Pensamiento Crítico

Alumno: Moisés González

Maestría en Docencia
CESBA
Preguntas en torno a la Formación del Pensamiento
1.- ¿Cuál es el propósito de formar el pensamiento?
Sin duda el ser humano a lo largo de su historia se ha esforzado por darle sentido y significado al
mundo que le rodea. En sus inicios la imaginación y la percepción formaron sus primeras
representaciones sobre el origen del mundo. Sin embargo, dichas representaciones fundadas en la
imaginación eran limitadas, desordenadas, sin relación con los objetos que había en el mundo. De
esta forma el hombre comenzó a cuestionar sus creencias y saberes colectivos para dar paso al
pensamiento reflexivo y crítico. La meta de formar el pensamiento desde la reflexión y la criticidad
consiste en darle orden, precisión, claridad a lo que se está pensando para explicar de forma objetiva
los hechos que hay en el mundo. Sin embargo, el pensamiento reflexivo no se da de forma inmediata
ya que inicialmente se tienen que poner en tela de juicio las creencias y saberes que un individuo
previamente a adquirido por el vehículo de la educación y la vida cotidiana. Por lo tanto, en la medida
en que el mundo cada vez es más complejo de comprender por las numerosas fuentes de información
y juicios el individuo debe desarrollar su pensamiento crítico como una vacuna contra la desinformación
y el clima de soberbia intelectual que existe en la sociedad. Al mismo tiempo, en el ámbito educativo,
los estudiantes deben ser formados en la criticidad y creatividad del pensamiento para que puedan
buscar por ellos mismos el significado a la vida a partir de la voluntad y autonomía que yace dentro de
cada persona.

2.- ¿Cuáles son las actividades para formar el pensamiento?

Las actividades para formar el pensamiento crítico son estrictas y disciplinadas si se quiere tener una
mente cada vez mas entrenada en la argumentación, indagación y reflexión. Estas actividades van
desde tomar distancia acerca de lo que supuestamente conocemos y hemos heredado por medio de
un pensamiento desordenado y superficial, siguiendo, por el camino de la lectura, investigación y
escritura constante para fortalecer de ciertas facultades como la memoria y el lenguaje que forman el
pensamiento de forma más precisa. Hasta la consideración de los pasos descritos en la Miniguía para
el pensamiento Analítico y pensamiento Reflexivo que nos permiten enmarcar y examinar una serie
de eslabones argumentativos con el objetivo de tematizar un problema de investigación fundado en
enunciados verdaderos.
3.- ¿Cómo influye el entorno para formar el pensamiento?
El entorno donde se desenvuelve la vida de un ser humano influye de forma distinta en la formación
del pensamiento. Por un lado, desde que nace un individuo los padres, la sociedad, medios de
comunicación, cultura, clase social y más tarde la escuela estructuran y vierten en el individuo lo que
tiene que pensar y hacer en los diferentes contextos. Es decir, la serie de circunstancias que va
viviendo una persona van moldeando las ideas, valores y hábitos sin cuestionarlos. Puede ser que al
individuo le parezca un tanto raro reflexionar sobre lo que ha aprendido porque no se le ha entrenado
para ello y quizás, jamás lo haga. A pelando a los Ídolos de Bacon, una persona, además de las
impresiones distorsionadas que ella misma se genera, se ve influida por la relación que tiene con la
autoridad y diversas fuentes de pensamientos acríticos que configuran la pereza intelectual y aplastan,
la espontaneidad y curiosidad desde la infancia hasta la madurez.