Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Paso 2 - Analizar la
administración de costos

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Administrativas, Contables,

Académica Económicas y de Negocios
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del curso Costos y Presupuestos
Código del curso 102015
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐
Número de 2
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual ☒ Colaborativa ☒ 3
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad 1:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 175 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad: 06 de
actividad: 16 de septiembre
octubre de 2.019
de 2.019
Competencia a desarrollar:
Permitir al estudiante identificar y diferenciar adecuadamente los elementos y
la clasificación de los costos de producción con el fin de aplicar correctamente
las técnicas y procedimientos en los procesos productivos de las
organizaciones.

Temáticas a desarrollar:
Unidad 1: Administración de Costos
  Definiciones y generalidades de la contabilidad de costos
 Diferencia de la Contabilidad de costos con la contabilidad financiera y
la contabilidad administrativa.
 Clasificación de los costos de producción
 Elementos de los costos de producción: materia prima, mano de obra
directa y costos indirectos de fabricación CIF.
 Inventarios: sistemas y métodos de costeo.
 Liquidación de mano de obra: nomina, salarios, sueldos, horas extras,
prestaciones sociales, aportes parafiscales.
 Estado de costos de producción y ventas
 Sistema de costos por órdenes de producción o por órdenes de trabajo.
 Sistema de costos por proceso: producción equivalente, informe de
cantidad, formatos de acumulación de costos, formulas.

Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar

Paso 2. Analizar de la Administración de Costos.

Actividades a desarrollar
1. Escoger y asumir un rol.
2. Cada estudiante propone, describe y presenta en el foro, en máximo tres
páginas una empresa perteneciente a mipymes (consultar clasificación
según su tamaño) donde ocurra transformación de materia prima en
producto terminado, dando a conocer:
(https://es.slideshare.net/ArlesAntonioMoraGuil/unad-costos-ypresupuesto2009)

-Las diferencias y similitudes entre la contabilidad financiera y la

administración de costos que maneje la empresa.
-Describa las ventajas que cada una le ofrece al gerente de la empresa.
-Identificación de los tres elementos del costo que maneja la empresa
-Datos de ventas durante los últimos cinco años.

Durante la semana 3 el grupo seleccionara una de las empresas presentadas

individualmente sobre la cual se le realizara el ejercicio y debe realizar los
siguientes pasos:

-Presentación de la empresa.
 -Identificación del Sistema de costos que maneje: sistema por órdenes de
trabajo o sistema por procesos.
-Sistema de inventarios que maneje: sistema permanente o periódico
-Método de valuación de inventarios que utiliza.
-Elaboración de liquidación de la nómina del área de producción con su
respectiva seguridad social y prestaciones para un mes (mínimo 5
trabajadores, incluyendo gerente de área y supervisor).
-Elaboración del Estado de Costo de Ventas ECV de la empresa para el
último trimestre del año inmediatamente anterior.

Los aportes se deben reflejar en el foro de manera oportuna, permanente y

pertinente.

Entorno de Conocimiento: Apreciado Estudiante en este

entorno encontrara diferentes referencias bibliográficas
requeridas sobre los contenidos de aprendizaje con respecto a
la Unidad 1. Deben ser consultadas dependiendo de las
actividades que deba realizar con relación a la temática
específica.

Entorno de Aprendizaje Colaborativo: Dentro del foro habilitado

Entornos
para Unidad 1: Paso 2- Análisis de la Administración de costos,
para su
cada integrante del equipo debe escoger un rol a desempeñar y
desarrollo
hacer sus aportes al desarrollo de las actividades.

Entorno de Seguimiento y Evaluación del aprendizaje: el

estudiante con el rol asignado, realiza la entrega de la actividad
solicitada.

Individuales:
Cada estudiante propone, describe y presenta en el foro, en
Productos
máximo tres páginas una empresa mediana (consultar
a entregar
clasificación según su tamaño) del sector industrial, dando a
por el
conocer:
estudiante
-Las diferencias y similitudes entre la contabilidad financiera y
la administración de costos que maneje la empresa.
-Describa las ventajas que cada una le ofrece al gerente de la
empresa.
-Identificación de los tres elementos del costo que maneja la
empresa
-Datos de ventas durante los últimos cinco años.

Total, Actividad Individual 100/175

Colaborativos:
Un documento Word con normas APA, por el entorno de
evaluación y seguimiento con la siguiente estructura:

1. Portada. (título del trabajo e integrantes)

2. Introducción.
3. Objetivos.
4. -Presentación de la empresa.
-Identificación del Sistema de costos que maneje: sistema
por órdenes de trabajo o sistema por procesos.
-Sistema de inventarios que maneje: sistema permanente o
periódico
-Método de valuación de inventarios que utiliza.
-Elaboración de liquidación de la nómina del área de
producción con su respectiva seguridad social y prestaciones
para un mes (mínimo 5 trabajadores, incluyendo gerente de
área y supervisor).
-Elaboración del Estado de Costo de Ventas ECV de la
empresa para el último trimestre del año inmediatamente
anterior.
5. Conclusiones.
6. Referencias bibliográficas.

Total, Actividad Colaborativa 75/175

 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

 Primer paso: reconocimiento de actores como

sujetos. Los estudiantes al inicio del curso, en el espacio
destinado para ello, se reconocerán como participantes de
un grupo colaborativo, podrán presentar sus fortalezas al
servicio del grupo y definirán los canales de comunicación

 Segundo paso: planeación de las actividades

académicas. Los estudiantes organizaran su propio
esquema de trabajo, es decir que planearan etapas de
Plane desarrollo de cada una de las actividades, en primera
ación instancia de manera individual y luego como grupo
de colaborativo.
activi
dades
para  Tercer paso: puesta en escena de los principios de
el trabajo colaborativo. Los estudiantes deben asumir cada
desarr uno de los principios del trabajo colaborativo y ponerlos en
ollo práctica desde el inicio del curso académico para
del asegurar la excelencia en sus procesos de aprendizaje y la
trabaj presentación de productos que respondan a la calidad
o esperada en el curso: Asunto, participación activa y
colabo significativa donde la intervención responda a un buen título,
rativo construcción sobre ideas de los compañeros, genere
discusión, con buena redacción y presentación, normas de la
netiqueta.

Rol Tareas o funciones a realizar

 Ingeniero Tarea específica: Debe publicar en el
Industrial foro dos documentos con la
(Líder del temática a desarrollar en la actividad,
grupo) dentro de las 2 primeras semanas de
1. trabajo y es quien realiza la entrega de
Roles la actividad en el entorno de
a 2. Supervi seguimiento y evaluación.
Tarea específica: Responsable de la
desarr sor del comunicación entre el tutor y el equipo
ollar área de de trabajo.
por el producci Entrega en los foros de trabajo
estudi ón colaborativo la presente tabla y se
ante
dentr encarga de que sus compañeros de
o del equipo la diligencien dentro de las
grupo primeras dos semanas de trabajo.
colabo Tarea específica Encargado de
rativo recopilar y sintetizar los aportes
realizados por el equipo y verificar si se
3. Alma presentan anomalías o inconsistencias
cenis dentro de los mismos, para ser
ta presentados como trabajo final a
calificar.

Tarea específica Es el encargado de vigilar que

todos los integrantes del equipo hayan
ingresado al foro de trabajo colaborativo dentro
4. Oper
de las dos primeras semanas de trabajo, en
ario
caso de que no hayan ingresado realizar correo
de
desde su correo institucional haciendo extensiva
máq
la invitación a dar inicio a la actividad, en aras
uina
de realizar un verdadero trabajo colaborativo
con todos y cada uno del total de integrantes
del equipo dejando evidencia en el foro del
correo enviado.
 Tarea específica Es el encargado de
vigilar que se cumpla con cada una de
5. Operario las tareas asignadas y el desarrollo de
2 de las actividades solicitadas.
maquinar
ia

Roles
y
respo
nsabil • Los entregables deben estar acorde con las indicaciones
idades establecidas para cada uno de ellos, según la selección del rol está
para definida la persona para que sea el responsable de la entrega de
la los productos finales depositándolos en la tarea que corresponda
produ dentro del entorno de evaluación y seguimiento.
cción •Adicionalmente toma un pantallazo de la entrega y lo comparte
de en el foro de trabajo en donde desarrollaron la actividad con el fin
entre de dejar evidencia y para tranquilidad de sus compañeros.
gables •Es necesario que la participación de cada integrante del grupo se
por evidencie en los espacios establecidos.
los
estudi
antes
Uso de la norma APA, versión 3 en español (Traducción de
la versión 6 en inglés)
Las Normas APA es el estilo de organización y presentación de
información más usado en el área de las ciencias sociales. Estas se
Uso
encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al
de
alcance las formas en que se debe presentar un artículo científico.
refere
Aquí podrás encontrar los aspectos más relevantes de la sexta
ncias
edición del Manual de las Normas APA, como referencias, citas,
elaboración y presentación de tablas y figuras, encabezados y
seriación, entre otros. Puede consultar como implementarlas
ingresando a la página http://normasapa.com/
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se
Polític
considera como faltas que atentan contra el orden académico,
as de
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar
plagio
como de su propia autoría la totalidad o parte de una obra,
 trabajo, documento o invención realizado por otra persona.
Implica también el uso de citas o referencias faltas, o proponer
citad donde no haya coincidencia entre ella y la referencia” y
liberal f) “El reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales
educativos o resultados de productos de investigación, que
cuentan con derechos intelectuales reservados para la
Universidad.

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante

son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se
impondrá será de cero puntos cero (0.0) sin perjuicio de la
sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el
trabajo académico cualquiera sea su naturaleza, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero (0.0),
sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.

4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☒
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad
Aspec Niveles de desempeño de la actividad individual
tos
Puntaje
evalu Valoración alta Valoración media Valoración baja
ados
Selecc
ión de El estudiante selecciona el El estudiante El estudiante no
Rol y selecciona el rol, selecciona el rol ni
rol y cumple su tarea
cumpl pero no cumple su cumple su tarea
especifica
imient tarea especifica especifica 20
o de
tarea
especi (Hasta 10 (Hasta 0
fica (Hasta 20 puntos)
puntos) puntos)

El estudiante
El estudiante
NO presenta un
presenta un
informe en el cual
informe parcial en
contiene las
El estudiante presenta un el cual contiene las
diferencias y
informe en el cual contiene diferencias y
similitudes entre
las diferencias y similitudes similitudes entre la
la contabilidad
entre la contabilidad contabilidad
financiera y la
financiera y la financiera y la
Partic administración de
administración de costos administración de
ipació costos que 40
que maneje la empresa y costos que maneje
n en maneje la
describe las ventajas que la empresa y
la empresa y
cada una le ofrece al describe las
activi describe las
gerente de la misma. ventajas que cada
dad ventajas que cada
una le ofrece al
indivi una le ofrece al
gerente de la
dual gerente de la
misma
del misma.
estudi (Hasta 20 (Hasta 0
(Hasta 40 puntos)
ante puntos) puntos)
en el El estudiante
El estudiante NO
foro identifica de
El estudiante identifica de identifica de los
manera parcial los
los tres elementos del tres elementos del
tres elementos del
costo que maneja la costo que maneja
costo que maneja 40
empresa seleccionada. la empresa
la empresa
seleccionada.
seleccionada.
(Hasta 20 (Hasta 0
(Hasta 40 puntos)
puntos) puntos)
Aspec Niveles de desempeño de la actividad colaborativa Puntaje
 tos
evalu Valoración alta Valoración media Valoración baja
ados
Aport El estudiante
El estudiante no
es en participa
El estudiante participa participo durante
la esporádicamente
activamente durante la la semana
constr durante la semana
semana estipulada con la estipulada con la
ucció estipulada con la
construcción de análisis de construcción de
n del construcción de
costos de la empresa análisis de costos 20
docu análisis de costos
seleccionada. de la empresa
mento de la empresa
seleccionada
colab seleccionada.
orativ
(Hasta 10 (Hasta 0
o (Hasta 20 puntos)
puntos) puntos)

Prese
nta un
infor El grupo
me colaborativo
El grupo colaborativo
compl presenta un El grupo
mediante un documento
eto y informe parcial colaborativo no
presenta un completo y
coher sobre el presenta un
coherente informe sobre el
ente desarrollando del informe sobre el
desarrollo del Análisis de
del Análisis de costos; desarrollando del 40
costos dando respuesta a
Anális no da respuesta a Análisis de los
todas las especificaciones
is de todas las costos.
solicitadas.
costos especificaciones
de la solicitadas.
empre
sa
selecc
ionad
a (Hasta 20 (Hasta 0
(Hasta 40 puntos)
puntos) puntos)
Cumpl Se entrega el documento Se entrega el No realizan la
imient Word dentro del entorno de documento Word entrega del
15
o con seguimiento y evaluación, dentro del entorno documento.
las completamente de seguimiento y
bases desarrollado el ejercicio evaluación, pero
propia incluyendo los anexos: no incluye parte de
s de los anexos:
Portada,Introducción,Concl
la
usiones,Bibliografía,Normas Portada,Introducci
entre
APA ón,Conclusiones,Bi
ga.
bliografía,Normas
APA

(Hasta 10 (Hasta 0
(Hasta 15 puntos)
puntos) puntos)
Calificación final 175