Guía N.

1 Estudio del Libro de Filemón

Carta de Paulo a FILEMOM
Estudo indutivo

Temos diferentes formas de estudar a bíblia e diferentes ferramentas bastante úteis para
nos ajudar no estudo de cada um dos livros. Porém, devemos lembrar que o mais
importante ao estudarmos a bíblia é ler por nós mesmos, de uma forma que nos ajude a
descobrir as perguntas: “O que diz a bíblia?”, “O que significa o que diz a bíblia?”, “Como
devo aplicar à minha vida o que a bíblia diz?”.
“O estudo indutivo explora pessoalmente as escrituras independentemente das conclusões
as quais os eruditos da bíblia, ou outras pessoas tenham chegado por seu estudo da palavra.
Ainda que seu trabalho é valioso, as investigações têm demonstrado uma e outra vez que
as pessoas aprendem mais e recordam melhor quando se envolvem no processo de
descobrir por si mesmas o que diz a palavra. No estudo indutivo, os comentários, os livros,
fitas ou discos de áudio, e qualquer outra fonte de informação referente a bíblia, somente
pode ser consultada depois que houveres feito teu próprio exame completo da escritura.
Só então esses recursos podem te servir como ponto de referência para tuas próprias
observações e conclusões.” (Kay Arthur, Como estudar sua bíblia)
Para poder descobrir as perguntas mencionadas anteriormente, o estudo indutivo é
dividido em três componentes importantes: a observação, a interpretação e a aplicação.
Observação: responde a pregunta “O que diz a bíblia?”, me ensina a ver exatamente o que
diz a passagem; é o fundamento para a interpretação fiel e a aplicação correta.
Interpretação: responde a pregunta “Qual o significado da passagem?”.
Aplicação: responde a pregunta “Como devo aplicar isto para mim?”. Podemos encontrar
também, respostas a outras perguntas, como: “Que verdades devo crer e pôr em prática?”,
“Que mudanças devo fazer em minha vida?”.

PANORAMA GERAL

Ao observar o texto, comece buscando as coisas que são óbvias - em outras palavras, as
coisas que são fáceis de se notar ou ver.
Os detalhes sobre as pessoas, lugares e eventos, sempre captam nossa atenção; por isso,
os personagens, lugares e eventos são fáceis de ver e, já que este tipo de informação se
repete frequentemente, isso as torna fáceis de serem identificadas.
Se te concentras nas coisas óbvias, descobrirás ideias repetidas e significativas; por sua vez,
isso te mostrará o contexto do livro, capítulo, passagem ou versículo que estás estudando.
O propósito desta semana é que possamos ter o panorama geral de Filemom. Obter um
panorama geral é como ir a 900 metros de altura em um avião para tirar fotografias de
algum terreno que penses em comprar. Dessa altura não podes ver os detalhes da
propriedade, mas podes ver os limites e a disposição geral da terra. Uma vez que captes
essas fotografias, farás uma aproximação com a lente para obter uma perspectiva mais
próxima do terreno, metro por metro, centímetro por centímetro. Logo o avião aterrissará,
você vai descer e caminhar pelo terreno. Ao fazer isto com as fotografias panorâmicas do

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terreno em mãos, obterás uma perspectiva apropriada de onde te encontras e como essa
propriedade se relaciona com o quadro completo.

O panorama geral do livro te ajuda a:

 Ver a mensagem do livro como um todo;
 Obter um entendimento do propósito do autor ao escrever;
 Identificar os principais temas do livro;
 Dar-se conta da estrutura do livro;
 Entender a relação dos versículos e capítulos um com o outro e ao livro como um
todo;
 Ter uma base firme para a interpretação fiel e a aplicação correta.

Quanto mais você ler o livro, mais se familiarizará com ele.

Instruções sobre o que fazer esta semana:

1° dia
Comece e continue com uma atitude de oração.
Laia toda a carta de Filemom com o propósito de buscar o autor e o destinatário.
Identifique o tipo de leitura com a qual estás tratando.
Leia a carta novamente e marque as referências (incluindo pronomes, sinônimos e
inferências verbais) ao autor com uma cor.
Anote tudo o que aprender sobre Paulo. Preste atenção aos motivos que o levaram a
escrever esta carta e ao modo em que trata de alcançar seu propósito; quando encontrar,
anote-o no panorama.

2° dia
Leia a carta e marque as referências (incluindo pronomes, sinônimos e inferências verbais)
aos destinatários com outra cor.
Tome nota de tudo o que aprender sobre os destinatários e escreva no lugar
correspondente no quadro de observações.
Leia a carta e também anote ali tudo o que aprender sobre Onésimo.

3° dia
Leia a carta fazendo perguntas ao texto utilizando as 6 perguntas básicas: “O que?”,
“Como?”, “Quando?”, “Onde?”, “Porque?”, “Quem?”. Torne-se um investigador fazendo
todas as perguntas ao texto para que a própria palavra de Deus responda (faça perguntas
óbvias, isso te ajudará a ter todo um bom panorama da carta).
Para descobrir o contexto de qualquer livro, comece identificando os fatos acerca de
qualquer pessoa e os eventos mencionados.

4° dia
Leia o texto várias vezes até descobrir as palavras e frases repetidas. Marque as palavras e
frases-chave.

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Identifique o tema principal que melhor resuma o livro.
Preencha o quadro “Panorama de Filemom”. A carta de Paulo à Filemom tem apenas um
capítulo, então se dividiu em parágrafos. Leia a carta parágrafo por parágrafo anotando o
tema de cada um deles (Lembre-se que toda carta tem uma linha central, não podemos sair
deste centro para pôr temas diferentes, pois cada parágrafo está desenvolvendo a ideia
principal do que o Senhor queria dizer por meio de Paulo a Filemom).

PANORAMA DE FILEMOM

Temas dos parágrafos

Autor:
Versículos 1-3

Versículos 4-7
Destinatários:
Versículos 8-12
tema principal da carta:

Onésimo: Versículos 13-16

Versículos 17-18

Data: Versículos 19-20

Versículos 21-22

Propósito: Versículos 23-24

Versículos 25

Versículos chave:

Tirado do livro:
“Descubre la biblia por ti mismo” ministerios precepto internacional
“Cómo estudiar tu biblia” kay Arthur

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