FICHA DE AVALIAÇÃO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA DE PORTUGAL – 6º ANO

Nome: N.º Turma

Avaliação: Professora Encarregado de Educação

1. Observa atentamente os mapas.

1.1. Assinala com um X a opção correta para cada situação.

a. O império português no século XVIII estendia-se pela…
 América, Ásia e Antártida.
 África, América e Ásia.
 África, América e Europa.
b. No século XVIII, Portugal perdeu territórios como…
 praças no norte de África e fortalezas no Oriente.
 feitorias no Brasil e norte de África.
 feitorias na Guiné, Angola e Moçambique.
c. No Brasil, os portugueses exploraram…
 açúcar e ouro.
 especiarias e açúcar.
 vinho e tabaco.
d. O trabalho nos engenhos de açúcar e nas minas de ouro era realizado por…
 índios e escravos africanos.
 emigrantes portugueses.
 brasileiros.
e. Os bandeirantes eram grupos de aventureiros que…
 procuravam o ouro no interior do Brasil.
 exploravam os engenhos de açúcar.
 capturavam animais exóticos.
2. Observa o mapa da figura 3:
2.1. Identifica o “produto” que seguia de África para o Brasil.
__________________________________________________________

2.2. Concordas com a designação de “produto” dada a essas

pessoas? Justifica a tua resposta.
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________

3. Completa com base nas palavras destacadas, o texto sobre a vida na corte de D. João V.

coches seda ouro luxuosa cabeleiras

quadros Brasil requintado embaixadas

Durante o reinado de D. João V, chegaram a Portugal grandes quantidades de _____________

vindo do ________________, que permitiu ao rei viver de uma forma _____________________ .
O palácio real estava ricamente decorado. Os membros da corte régia usavam vestuário de
____________________, divertiam-se em grandes banquetes e deslocavam-se em
________________ ricamente decorados.

4. Observa a imagem e lê a sua legenda.

D. João V foi um r e i , ou monarca, absoluto. A sua forma de Governo

chamou-se Monarquia absoluta. Como o rei decidia tudo sozinho,
nunca convocou as Cortes (assembleias onde os representantes do
clero, da nobreza e do povo aconselhavam o rei sobre assuntos muito
importantes). D. João V tinha todos os poderes: fazia as leis,
governava o reino e aplicava a justiça. Foi um rei muito rico, graças ao
ouro vindo do Brasil.

4.1. Qual foi a forma de governo de D. João V? __________________________________________

______________________________________________________________________________________

4.2. Por que razão este rei nunca convocou as Cortes? ________________________________
______________________________________________________________________________________

4.3. O que é um rei absoluto? _____________________________________________________

______________________________________________________________________________________

5. Identifica com um V as frases verdadeiras e com F as falsas.

 No século XVIII, a sociedade portuguesa era formada por três grupos sociais: nobreza, clero e
povo.
 O rei D. João V, para dominar o povo, retirou-lhes funções na corte.
  A nobreza contribuiu para a evangelização dos índios brasileiros.
 O clero controlava o ensino e o Tribunal da Inquisição.
 O Tribunal da Inquisição controlava o cumprimento da doutrina católica.
 Os autos de fé eram cerimónias onde se executavam os condenados do Tribunal da Inquisição.
 O povo vivia com muitas dificuldades, pois pagava rendas e impostos.
 A burguesia enriqueceu graças ao comércio com o Brasil.
6. Observa com atenção as imagens.
Assinala com um A o solar nobre, com B o Aqueduto das Águas Livres e com C a Torre dos Clérigos.

6.1. Qual o estilo arquitetónico representado nas imagens da questão anterior?

______________________________________________________________________________________

6.2. Indica duas características deste estilo arquitetónico.

______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________

7. Atenta na figura e na cronologia.

7.1. Assinala com um X as características de Lisboa Pombalina.
 Ruas estreitas  Facilidade de circulação
 Belas praças  Ruas paralelas e perpendiculares
 Dificuldades de circulação  Ruas largas.

7.2. Copia da cronologia um acontecimento sobre:

a. uma catástrofe natural __________________________________________________________
b. a força do poder absoluto do rei __________________________________________________
c. o desenvolvimento do comércio __________________________________________________
d. o desenvolvimento da indústria ___________________________________________________
e. a reforma do ensino ____________________________________________________________

7.3. Relaciona os números da coluna da esquerda com os dados da coluna da direita, atribuindo-lhes
o respetivo número.

Reformas Pombalinas do Ensino Objetivos do Ensino

 Criação do Colégio Real dos Nobres  Promover o “ensino primário oficial”.
 Reforma da Universidade de Coimbra.  Preparar futuros comerciantes.
 Abertura de escolas de primeiras letras.  Formar uma nova nobreza.
 Criação da Aula de Comércio.  Modernizar o ensino superior.

BOM TRABALHO!