Itagüì febrero 13 de 2017

Señores

Control interno

Municipio de Itagüí

Referencia: Solicitud de investigación por acoso laboral

Yo, Pompilio A. García O, mayor de edad y vecino de esta ciudad, identificado

tal y como aparece al pie de mi firma, por medio del presente escrito me
permito solicitar, se digne abrir investigación por acoso laboral, en la causal de
Maltrato laboral, tipificada en el artículo 7º de la Ley de Acoso Laboral, en
contra del señor Francisco Antonio de la Barrera rector de la Institución
educativa Carlos Enrique Cortés Herrera, y el docente Mario Javier Tobón,
docente de la msima institución, de conformidad con lo previsto la Ley 1010 de
enero de 2006 y consecuencialmente se le impongan las sanciones
consagradas en la ley, en caso de que dicho hostigamiento y degradación
hacia mi persona no desaparezca o dejen incidencia en mi buen nombre,
luego que se llegue a un adecuado proceso de mediación por parte de entes
superiores .

Acudo a ustedes, tras haberse agotado todos los canales institucionales, pues
he estado solicitando por dicha intervención interna, para que se solucionen
distintas situaciones en las relaciones laborales de la Institución educativa
Carlos Enrique Cortés Herrera, que pueden generar acoso laboral ejercido por
estos docentes, hacia mi persona: Pompilio A. García O. Docente orientador de
la misma institución. Pero hasta el momento el rector de la Instituciòn , como
garante legal de la convivencia organizacional no ha atendido mis solcitudes y
se ha mostrado protector y ultmiamente favorecedor de los hostigamientos que
he sufrido.

Hechos:

Llegué a la institución educativa el 9 de enero de 2015, trasladado de la I.E

María Josefa Escobar.

Cuando le comunique al rector Juan Ricardo Caro Riaño, que yo era el nuevo
docente orientador, este se mostró muy alegre, pues la institución por su
población escolar no ha tenido derecho a un docente orientador. Entonces el
rector, llamó al secretario de educación para darle las gracias, el secretario le
responde algunas palabras y al rector le cambia el semblante y me dice que
me retire, para llamarme después de haber terminado la llamada con una
actitud distinta a la inicial, pero siendo siempre muy cordial y atento con
respecto a mis labores.

Un año después, el rector Juan Ricardo es trasladado del colegio para

Rionegro y llega al colegio el rector Francisco Antonio de la Barrera, con quien
había trabajado antes en la I.E El Rosario.

A la llegada del rector Francisco de la Barrera, en enero de 2016, yo tenia

buenas relaciones interinstitucionales dentro del colegio, a excepción del
docente Mario Tobón que desde mi llegada en 2015, ha manifestado actitud
hostil hacia mi persona y entorpeciendo mis labores, sin yo tener idea del
porque de esto; pues no lo conocía prevaimente.

Días previos a la entrada de los estudiantes, dos maestras de primaria en la

sala de profesores me proponen que para el caso del estudiante Davinson
Perez Henao, quien está diagnosticado con déficit cognitivo leve, y del que se
sospecha posible Asperger, y sus actitudes asustan a estas docentes. Ellas me
proponen que yo lo tenga durante las clases o le consiga cupo para Álamos,
Yo les digo que lo que ellas plantaen es similar a las aulas de apoyo que fueron
clausuradas desde 2009 por distintos motivos, entre ellos negarse el derecho a
la inclsuion al aula regular, por tanto como a los demás estudiantes trabajo con
él en jornada contraria para no atrasarlo y que ellas deben aplicar
adecuaciones curriculares sin excluirlo del aula y en casos de crisis
emocionales actuar en conjunto conmigo y la familia quien debe
comprometerse a acudir a la institución en tales situaciones.

Las docentes no quedan conformes y dicen que yo no hago nada por el

estudiante y otros comenatrios poco ciertos sobr mis labores. Sin embargo la
acudiente del menor deja constancia que mi labor con el estudiante fue
oportuno, pues hasta ese año el niño no sabia escribir su nombre y aprendiò a
coitrolar sus emociones en un nivel alto, a pesar de las cotnuas
recomedaciones de las docetes y del rector para que se llevara al niño del
colegio. Por esto La abuela se queja de la actitud excluyente de las docentes y
directivos con respecto al menor y resalta mi atención durante todo este tiempo
(Anexo carta de la señora Nurys Rodelo).

Al poco tiempo el rector empieza a tomar decisiones que afectan la prestación

del servicio, según él movido por comentarios que ha recibido sobre mi
desempeño, a los cuales le solicité referencias concretas referentes a mis
funciones legales, pero todo lo que me decía eran más impresiones personales
de algunos docentes que demandaban un servicio de aula de apoyo en la
institución y otros que daban la impresión de ser chismes de corredor, que algo
fundamentado con respecto a mis funciones legales.

Este tema de los rumores y las intrigas fue motivo de queja por mi parte, desde
que la docente Diana Shirley Hoyos me dijo, luego de una reunión con
secretaría de educación donde se sintió inconforme y malinterpretó mis puntos
de vista sobre los temas tratados. Ella me manifestò que actuò de esa manera,
porque al igual que otros docentes de la institución están prevenidos conmigo
porque supuestamente han escuchado rumores de que los docentes de la
institucional educativa de donde vengo me hicieron ir. Yo le respondo que esto
no es cierto, pues siempre he contado con buenas relaciones con los docentes,
que esta generacion de rumores que a nadie le costa afecta la discplina
organizacional, que lo mejor es discutirlos persoanlemte con la persona
afectada antes de crear conflictos por situaicones que a nadie le consta. Le
comentè además, que el único problema que he tenido fue con el rector John
Jairo Hernandez Pizza, con quien se tuvo que acudir al comité de convivencia
por evidente maltrato laboral en el año 2013. Pero según me cuenta el rector
Francisco de la barrera en una reunión en Ditaires, el Rector Hernandez pizza
está generando comentarios desestimantes sobre mi persona y que esto lo
tiene prevenido.

Dos años antes, se presentó una situación de maltrato entre el rector John
Jairo Piza hacia mi, en la I.E Orestes Sindicce. De estos hechos estuvo
enterado el secretario de educación, quien favoreció al rector Hrnadez pizza y
causo mi cuestionamiento ante tales hechos. Situaciòn de la que me quejè en
su moneto y supongo fue parte de lo que le comunicò al rector Juan Ricardo
Caro cuando lleguè a la Institución educativa Carlos Cortès y que pueden ser
parte del mal ambiente que se ha generado para mí en la instituciòn.

En una sesión del comité de convivencia municipal se llegó a una conciliación,

con el rector hernadez Pissa y yo sobre la situaciòn de Maltarto laboral, En
dicha conciliación yo manifesté que no me interesaba continuar el proceso de
demanda, pues al ya no estar yo bajo la dirección del rector Hernández Pissa,
podia continuar mis labores en un ambiente mas desprejuiciado. Pero según he
escuchado tanto del rector francisco de la Barrera como de otros directivos, el
señor John Jairo Hernández pissa continúa generando malestar en mi contra,
reincidiendo en conductas demandables desde la ley 1010.

Entonces, mucho después de escuchar solapados regaños sobre rumores y

chismes que el rector Francisco de la Barrera, supuestamente había
escuchado sobre mí,dentro de la institución, empiezo a notar que un agente de
estos rumores al interior de la institución educativa, es el docente Mario Tobón,
quien además es un antiguo amigo y compañero de trabajo del rector, cuando
trabajaron juntos en la I.E Orestes Sindicce.
Como expresé más arriba, desde mi llegada a la institución éste docente, ha
estado obstaculizando mi labor , aprovecha la confianza que hemos depositado
en él para se miembro del consejo directivo y del comitè de calidad, para crear
malestar en torno a mis labores y funciones, desde mi llegada no ha hecho
ningún aporte constructivo para facilitar mis labores.

y realizando las siguientes acciones que afectan mi desempeño desde mi

llegada, generando un mal ambiente tanto entre docentes, estudiantes y padres
de familia:

-Expresiones públicas de desestimación de mi labor profesional

-Obstrucción a mis labores y proyectos, especialmente la propuesta de trabajar
el proyecto de vida desde los cuatro acuerdos, al igual que lo ha hecho al poner
trabas desde su labor como miembro del comité de calidad, a los formatos
requeridos para mis labores.
-Han sacado estudiantes con gritos de mi oficina.
- Ha generado coemntarios destimantes y expersado a funcionarias de la UAI,
que èl y otros docentes estàn promoviendo mi salida de la instituciòn.

- Ha manifestado en reunión pública del sábado 15 de febrero de 2016 que no

ha remitido estudiantes porque él considera que van a perder el tiempo o por
capar clase.

Ademàs, el docente Mario Tobón, en el 2015 luego de la salida de la

coordinadora Ana Luz, en dos ocasiones me pidió de manera repentina la
oficina para atender unos casos, y se quedaba toda la tarde. Esto me hace
suponer que el desea cumplir mis labores o tener oficina.

El docente manifestó en una reunión sobre conciliación que en la institución

están acostumbrados a hacerle la vida imposible a quienes no les caen bien
para presionarlos a renunciar

-El jueves de noviembre de 2016 este docnete saca a gritos a dos estudiantes
de 6°2, que me estaban consultado algo, irrespentando así mi autoridad,
desestimando mi labor ante los estudiantes y buenos modales.

En distintas ocasionesLe comunique al rector de esta actitud del docente, pero

el rector lo excusó diciendo que el docente le manifestó que estaban evadidos
de una clase que tampoco era la del docente Mario sino del profesor Luis
Fernando Gómez.

En diciembre, este docente junto con las docentes de primaria mencionadas,

arriba mencionadas, elaboran una autocarta para el consejo directivo, pidiendo
mi traslado. Desde el momento que yo me entero de esto, solicité al rector que
me diera copia de la misma pues tengo derecho a conocerla, para tener
oportunidad de rèpilca en caso de ser rumores falsos, o la oportunidad de
corregir y mejorar en lo que sea cierto. Pero el rector saca todo tipo de excusas
y hasta el moemnto no conozco el contendo de esa carta que según entiendo
llegò a finales del año pasado a secretarìa de educaciòn.

Ante esta negativa y la evidente protección del rector hacia este docente, le
manifiesto en presencia del coordinador Jaime Mejia, que estoy pensando
poner una quejan de acoso laboral hacía el docente Mario tobón y una docente
de primaria, y que él puede quedar implicado como agente pasivo, pues no ha
querido untervenir esta situaciòn en una reuniòn donde se hablen las
incorformidades y lleguemos a un entendimiento. Practicamnet le rogué, por
distintos medios, tanto vrbal como por escrito,s que para prevenir una gestión
tan costosa al clima organizacional seefectuase una reunión conmigo y dichos
docentes, para conciliar diferencias y restablecer las relaciones cordiales por
medio del diálogo y el entendimiento.

Pero el rector nunca hizo nada para facilitar este entendimiento, sin embargo
asumió una actitud que favorecía la propagación de malestar, mediante la
difusión de conversaciones privadas y correos electrònicos sin mi autorizaciòn,
entre los docentes, además de la evitación de espacios de encuentro. A pesar
de mi insistente peticiòn de mediar en este conflicto que mas bien parecìa un
enfrenatmiento de egos que un asunto serio frente a la prestaciòn de nustros
servicios.

Debido a esta actiud desfavorable hacia la mediaciòn, los docentes implicados

que tuvimos que asumir la iniciativa para dialogar por nuestra cuenta y
discutimos nuestras diferencias antes de terminar el año. Hablamos en
terminos cordiales de mi percepciòn de persecusiòn por su parte y accedo a
dejar quieto todo proceso de demanda sobre acoso laboral en esa época.

El jueves primero de diciembre, luego de un paseo institucional, el docente

Mario Tobón se me acerca y hablamos un rato sobre los malentendidos que se
habían presentado durante el año y que ninguno de los dos teníamos nada
personal el uno con el otro y llegamos a buen entendimiento. Entendimiento
que se extendiò hasta inicios del año 2017 donde el clima laboral parecìa
favorable, gracias al dialogo y entendimiento que llevamos a cabo.

El 17 de enero de 2017 el dia que los estudiantes regresaron de vacaciones, el

coordinador Jaime Mejia estaba iniciando la formación de bienvenida y veo que
el docente Mario Tobon sale de la rectorìay le pide el micrófono al coordinador,
asumiendo las funciones que le corresponden al coordiandor de asignar grupos
a los estudiantes y nombrar los directores de grupo y otras indicaciones. Le
manifiesto al rector que este tipo de situaciones, de despalzamiento, han
ocasionado que el coordinador pidiera traslado para otra instituciòn, pues
sentía que el rector le daba más autoridad al docente Mario que a él, además
que le hago el reclamo por tergiversar una queja que en la mañana le expresé
en compañìa de una madre de familia, por el retiro de un estudiante del grado
séptimo, justo por un manejo inadecuado de una situación de posible bullyn
entre el mismo rector y el docente Mario Tobon.

Sin embargo, el rector le cuenta de manera imprudente al docente Mario sobre

mi opinión, pese a conocer la dificultades laborales que hemos tenido ambos
docentes impulsa de manera irresponsable nuevamente la actitud de tensión
laboral entre nosotros. Con lo cual se daña de nueo la labor de concilaciòn que
por nuestra cuenta hemos inicado en diciembre pasado.

Desde entonces se manifiestas distintas situaciones que generan tensiòn

laboal, entre las que cabe destacar las siguientes:

El viernes 3 de febrero una estudiante de grado 8° nueva en la institución se

encontraba llorando afuera de mi oficina y la invito a pasar para que me cuente,
por ser esa una de mis labores.

Entre otras situaciones relacionadas por su condición de diagnóstico de crisis

de ausencia, con depresión infantil, que le generan crisis de irritabilidad,
comenta que tuvo u episodio de irritabilidad en clase del docente Mario
Tobón , ella manifiesta tener problemas visuales y una afección renal que le
requieren adecuaciones curriculares de ubicación en el aula, y siente que el
docente la Mario a ubicarse en la parte de atrás del salón de modo insensible.

Desde el momento que la niña entro a mi oficina tanto el docente como el

rector estuvieron rondando y luego que ella sale el rector y el docente la
interrogan por lo que discutimos ella les comenta que especialmente hablamos
de la oferta del programa especial que se está haciendo por iniciativa del
docente orientador para la promoción anticipada de los estudiantes repitentes,
además de mi labor de facilitar la adaptaciòn al entorno escolar de estudiantes
nuevos, y que con respecto a la situación de la clase ella les ceunta que le di
las opciones a tomar que están desde el sistema de gestión de la calidad que
es un PQR , pero la otra es hablar con los docentes sobre las dificultades
médicas de la niña, especialmente sus problemas visuales y afección renal que
le requieren condiciones efectivas de aula. Además que le citè la acudiente
para la seman pròxima para conocer mas de su historia familiar e informar a la
madre sobre la prpuesta de promociòn anticipada que se harà con la menor y
los demás estudiantes repitentes.

Ella accede a tomar la actitud conciliadora en respecto de su adaptación al

entorno escolar , que es no poner ningna queja en el buzòn de sugerencias,
dice que además de ser la decisión más saludable para su salud emocional,
observó que por la actitud del rector el y el docente Mario, sospechsa cuando la
interrogaron por lo que habian hablado conmigo , tanto el dia del incdente como
cuando nos reunimos con sus acudiente. Ella saca la conclusiòn que el rector y
el docente Mario son muy amigos y que quizá ella saldría perjudicada y se le
negase la promoción anticipada, de insistir en su reclamo.

Luego el rector me dice que yo estoy ejerciendo persecución hacia el profesor

Mario tobón, lo cual me parece un acto de intromisión en la privacidad de las
asesorías a estudiantes, motivada por el temor a un error cometido por el
docente por desconocer la situación médica de la menor y del rector de
proteger la integridad de este docente, como ya lo ha hecho en otras
ocasiones.

En cuanto al rector, desde finales del año pasado hasta ahora ha reincidido en
los siguientes comportamientos:

-Hace públicos mensajes personales, fomentado el hostigamiento hacia

mi persona de los demás docentes.

-Fomenta rumores desestimantes de mi persona

- Favorece la actitud persecutoria que otros docentes liderados por el

profesor Mario hace sobre mí.

- Maneja la información que se le brinda de manera irresponsable,

causando conflictos personales con compañeros de trabajo.

Cambios y asignaciones arbitrarias de mi lugar de trabajo.

El miércoles 25 de enero el rector sobrepone una reunión en Ditaires planteada

para docentes de primaria, sobre la asignación de citas que yo tenía para es
día, entonces delante de la coordinadora me saca a gritos de la oficina de ella
diciendo que era mi deber porque él ya había decido y lo puso el día anterior en
la agenda. Le manifiesto que ya tengo padres citados y les doy las citación al
menos una semana de anterioridad para darles tiempo de gestionar sus
permisos y que lo más respetuoso es que me lo informara a mí personalmente
para acomodar mi planeación, pero sigue enojado y con gritos me obliga a
asistir a esa reunión, a la que él llega tarde pese a haber salido antes que yo.

El sábado 28 de enero, el rector me dice que al igual que los directivos debo
cumplir horario de 7 a 3pm, pero el se retira a las 2 de la tarde, dejándonos a la
coordinadora y yo cumpliendo jornada solos en el colegio sin ninguna tarea
asignada, al hacerle el reclamo del incumplimento de su jornada pero se retira
con muestras de enojo, dándonos a entender que no tiene porque darnos
explicaciones a nosotros.
El miércoles 8 de febrero me dice el rector que pensando en la comodidad de
la coordinadora Claudia Franco, quien en ese momento se encuentra
incapacitada, piensa intercambiar nuestras oficinas ya que por ella ser mujer, el
baño le favorece.

Yo le digo que estoy de acuerdo, pues ambos sabemos que me gusta la

amplitud del espacio que actualmente ocupa la coordinación, y me parece justo
darle este beneficio a la coordinadora. Pero no se acordó ninguna fecha del
cambio, pues como ese día la coordinadora no estaba presente en la
institución, yo asumí que por respeto lo hablaríamos con ella, antes de
cualquier movimiento de materiales y enseres.

El jueves en la noche, recibo un mensaje de la coordinadora Claudia franco,

compartido con rectoría en el que ella le responde al rector un correo, donde él
le pregunta el porque no se presentó a laborar ese día. Entonces ella nos
informa que el día anterior había firmado con el rector una licencia no
remunerada y que ese mismo día le fue aceptada.

Yo respondo un correo también con copia a rectoría lamentado su temporal

ausencia y preguntando por la fecha de regreso, para gestionar en conjunto el
cambio de espacios a su regreso, pues además de ser el debido proceso, ya
no hay urgencia para este cambio según la justificación ofrecida por el rector,
de brindarle mejores condiciones higiénicas a la coordinadora. Además
tampoco se evidencia, otra necesidad real para este cambio repentino, pues la
prestación del servicio de orientación funciona mejor en este espacio que el
otro, que por su ubicación desfavorece la privacidad de los usuarios.

Por tanto, como institución certificada que somos, estamos comprometidos a

que este tipo de decisiones estén justificados en la necesidad del servicio, el
cual , como expresé arriba, ha estado funcionado mejor en este espacio que en
que me fue asignado, pues antes ya estuve ubicado allá mismo y he
comparado las condiciones de los espacios. Pues en el actual espacio he
podido avanzar mucho en la atención de usuarios, tal como demuestran los
registros de asistencia y citaciones.

El viernes 10 de febrero a las 10: 20 am , el rector interrumpe de manera

intempestiva la atención de un estudiante del grado 7°2 citado en jornada
contraria, y de manera brusca me dice que necesitara que me pase para la otra
oficina para el lunes, yo le pregunto sobre los motivos de tal urgencia si anoche
la coordinadora notificó que se demora tres meses en volver al colegio. El
rector responde en presencia de dicho estudiante que ya la decisión está
tomada y no me aclara las necesidades con respecto al servicio de la urgencia
de este repentino cambio.

El rector continúa parado al frente de la ventana y por la instigación de su

presencia, le pido al estudiante que vaya a su casa y vuelva a horas de clase.
Luego que el estudiante sale le digo al rector que entre para que hablemos
pero el me dice que vayamos a su oficina y se me atrasa la atención en más de
media hora de otro estudiante repitente del grado 6° que tenía citado a las 10 y
30 am.

Durante este tiempo le tato de aclarar lo perjudicial de esta repentina decisión y

que me brinde las justificaciones para hacerlo de este modo, pues estoy
totalmente dispuesto a colaborar con dicho cambio una vez la coordinadora
esté presente. Pero entre otros temas que se tocaron en la reunión
relacionadas con el mal ambiente laborales que percibo que el propio rector ha
fomentado en mi contra. Él manifiesta que los motivos no me los puede decir,
pero que no son los de darle mejores condiciones a la coordinadora, pues tomó
la decisión tras saber que ella se demoraba en regresar.

El resto del día el rector asume una actitud de hostigamiento pasar toda la
información del computador que hay en la oficina a una memoria, o a la
creación de un correo nuevo para subirla al decirle que no tengo memoria y de
tenerla se requiere que sea de gran capacidad:

Luego de esta discusión el rector me envía el siguiente correo electrónico:

“Cordial saludo

Pompilio Alberto García

Docente Orientador

Solicito el favor de traslado del puesto de trabajo, donde estabas

anteriormente.

Los archivadores se pasarán del puesto de trabajo y quedará un

archivador para ubicar la información que debe ser protegida por el
principio de confidencialidad, que se genera en los procesos de atención
del los estudiantes
 Al asignarle inicialmente el puesto de trabajo lo hice de manera verbal,
ahora el cambio de oficina me lo pides que lo haga escrito.

Espero se digne a cumplir dicho requerimiento

Atentamente,

Francisco Antonio de la Barrera

Rector”

Esto surge justo al día siguiente de que se presentó una dificultad interna de
nosotros (docente orientador y coordinadora) con el rector, donde el día antes,
le hacíamos el reclamo por la forma poco respetuosa y discriminatoria, con la
que se ha actuado en público y en privado con respecto a nosotros, y otras
decisiones arbitrarias como el traslado inoportuno de los espacios de trabajo.

Además de la forma poco respetuosa en que procedió ante la solicitud de firma

de licencia no remunerada que presentó ese día la coordinadora.

Este es un momento de coyuntura al interior del cuerpo directivo en los que se

debe actuar con prudencia y estos cambios intempestivos generan muchas
inquietudes:

Como por ejemplo, la de si los verdaderos motivos de esta decisión, pues

como el reconoce, no era por la justificación inicial que era brindarle mejores
condiciones higiénicas, justo el día siguiente de e evidenciarse hostigamiento
con la firma de su licencia no remunerada y otros malentendidos relacionados
con acontecimientos recientes.

La urgencia con la que esta decisión es muy intrigante, pues por ahora ha
estado funcionando muy bien el espacio de orientación escolar y no hay
necesidad para este repentino cambio, ni el hostigamiento que ,me hizo todo el
día que me hace de crear un correo para y suba de inmediato todos los
archivos que tengo en el pc.

Creo que detrás hay una intensión de hacernos aburrir en nuestro lugar de
trabajo, u otros intereses que no comprendemos, pues luego de comunicarme
con la coordinadora manifiesta no estar interesada en cambiar de espacio por
el momento.

Espero que todo sea por las verdaderas necesidades de la institución, pues
este tipo de actitudes afectan la credibilidad directiva y buen ambiente laboral.
Por distintos medios he manifestado mi disposición al diálogo y la conciliación,
pero hasta ahora esto no se ha dados y veo que se fomenta actitudes
mezquinas y revanchistas.

Por esto mismo es que pongo esta denuncia para protección sobre las posibles
acciones que tanto el rector como el docente Mario Tobon tomen con respecto
a mi buen nombre e imagen profesional y personal. Tengo indicios que han
estado fomentando información desfavorable sobre mi ante superiores
administrativos del municipio y por tanto mi propósito es que todo se aclare
reparando los daños que todo esto me ocasionare y asumiendo también las
consecuencias de mis actos sobre el orgullo y amor propio de ambos docentes
demandados, reiterando que nunca he tenido la intención de dañar a nadie y
ninguno de mis actos lo ha ocasionado, pretendiendo siempre a la discusión
desapasionada de las dificultades personales para el crecimiento propio y por
tanto mi objetivo fundamental con esta denuncia es una conciliación efectiva o
protección integra hacia mi persona.

Todas estas conductas son perniciosas para un buen ambiente laboral y se ha

extralimitado, en sus acciones con respecto a mi cargo en la institución.

Actualmente no espero sanciones por estas actitudes sino que desaparezcan,

para empezar a laborar en una institución educativa distinta en especial que
maneje el modelo de “comunidades para el aprendizaje”, con un ambiente
laboral mas favorable, esperando no ocuura lo mismo que desde el inico de mis
actividades lleguen rumores provenientes de estos docentes.

De este modo tengo la oportunidad de corregir errores y mejorar sin el

sojuzgamiento de rumores y comentarios que generados por terceros.

En caso es que después de la intervención profesional de estas situaciones

interna en la I.E Carlos Cortes, continúen estos hostigamientos solapados
hacia mi persona, se cobre la multa establecida por la ley para este tipo de
conductas que afectan el buen nombre, en esepcial si es de los funcionarios
mencionados: John Jairo Hernadez Pissa , Francisco Antonio de la Barrera,y
Mario Tobón

Pues aunque ante los intereses del ego nadie gana, pasar desapercibidos
estos actos puede provocan injusticias enormes; pues ya se ha incurrido en
daños graves según lo plantean las siguientes normativas:

De acuerdo con lo establecido en el inciso segundo del art. 2º del Código del
Trabajo, modificado por la ley Nº 20.607 (publicada en el Diario Oficial de fecha
08.08.12), el acoso laboral es toda conducta que constituya agresión u
hostigamiento reiterados, ejercida por el empleador o por uno o más
trabajadores, en contra de otro u otros trabajadores, por cualquier medio, y que
tenga como resultado para el o los afectados su menoscabo, maltrato o
humillación, o bien que amenace o perjudique su situación laboral o sus
oportunidades en el empleo. La norma legal señala además que el acoso
laboral es contrario a la dignidad de la persona.

Por su parte, la Dirección del Trabajo ha llegado a establecer mediante Ord.

3519/034 de 09.08.2012 que acoso laboral es "...todo acto que implique una
agresión física por parte del empleador o de uno o más trabajadores, hacia otro
u otros dependientes o que sea contraria al derecho que les asiste a estos
últimos, así como las molestias o burlas insistentes en su contra, además de la
incitación a hacer algo, siempre que todas dichas conductas se practiquen en
forma reiterada, cualquiera sea el medio por el cual se someta a los afectados
a tales agresiones u hostigamientos y siempre que de ello resulte mengua o
descrédito en su honra o fama, o atenten contra su dignidad, ocasionen malos
tratos de palabra u obra, o bien, se traduzcan en una amenaza o perjuicio de la
situación laboral u oportunidades de empleo de dichos afectados".

La ley 1010 planqte que la ocurrencia de una situación continuada y ostensible

de acoso laboral:

“toda conducta persistente y demostrable, ejercida sobre un empleado,

trabajador por parte de un empleador, un jefe o superior jerárquico inmediato o
mediato, un compañero de trabajo o un subalterno, encaminada a infundir
miedo, intimidación, terror y angustia, a causar perjuicio laboral, generar
desmotivación en el trabajo, o inducir la renuncia del mismo”.

Entorpecimiento: toda acción tendiente a obstaculizar el cumplimiento de la

labor o hacerla más gravosa o retardarla con perjuicio para el trabajador, con
acciones como la privación, ocultación o inutilización de los insumos,
documentos o instrumentos para la labor, la destrucción o pérdida de
información, el ocultamiento de correspondencia o mensajes.

“Esta obligación corre por cuenta del empleador que haya ocasionado el acoso
laboral o lo haya tolerado, sin perjuicio a la atención oportuna y debida al
trabajador afectado antes de que la autoridad competente dictamine si su
enfermedad ha sido como consecuencia del acoso laboral, y sin perjuicio de las
demás acciones consagradas en las normas de seguridad social para las
entidades administradoras frente a los empleadores”, señala la medida.

El 29 de marzo, en reunion de comité escolar de convivencia se presentó una

fuerte discusión con el rector y los docentes involucrados a raiz de ua carta
anonima , donde salen a relucir discusiones privadas, que el rectr niega . El
rector termina a reunión muy alterado amenazandome de que me iba a
demandar.

PETICIÓN:

- Se faciliten espacios efectivos de diálogo y reparación ante las dificultades de

comunicación institucional, que al igual que en la mayoría de organizaciones,
se presneta en la instituciones educativas. En especial labores de desarrollo
institucional contrtado con entidades externas con expoeriencia en este tipo de
servicios empresariales.

- Protecciòn a mi integridad y buen nombre en caso que los siguentes los

funcionarios: John Jairo Hernadez Pissa, Francisco Antonio de la Barrera,y
Mario Tobón, contunuen gebnrando rumores que afecten mi buen ambiente
alaboral cuando cambie de instituciòn educativa.

- Cobro de la multa o sanción correspondiente a los funcioanrion arriba

nombrados, en caso que no se llegue a un entendimnto y el hostigamieto hacia
mi persona contunue.

Reitero mi intención de mejorar y contribuir al dialoo y las buenas relaciones

laboreales e interpersnales, pero como no se han podido llevar a cabo estos
espacios debo acudir a intacncias externa para socitar este apoyo.

Atentamente:

Pompilio Alberto Garcia Oliveros

Docente Orientador.
I.E Carlos Enrique Cortés Herrera
C.C 71, 765,729
Recibo correspondencia: en cra 108 # 39 b 15 apto 301 tel 4192350
Celular 3053393191