SÍLABUS

DE LA ASIGNATURA

Asignatura Código Grupo
Espacios de Vivienda 1
Periódo Año (abcd) 01 02 03
académico 101513 1
2016 x

Información del Profesor/Docente
Nombres Pedro Juan Bright Samper
Correo electrónico
pedro.bright@utadeo.edu.co
institucional
Dirección Oficina Módulo 1 710 N/A
Horario de oficina N/A
Horario de tutoría Martes de 8:00 a 12:00 N/A
Breve biografía Enlace (link) con la dirección electrónica apropiada

Exposición razonada
El taller de espacios de vivenda I centra su quehacer en las complejidades del habitar doméstico,
del hogar y las actividades y relaciones que lo configuran. Pretende entonces conocer, entender y
controlar las variables que entran en juego en su formalización y definición espacial.
Los problemas y variables del proyecto arquitectónico son claves en la vivienda, bien sea
unifamiliar o por repetición, ya que en ellas se condensan los modos de vida más cercanos al ser
humano, aquellos que tienen que ver con el resguardo de su vida ínitma y privada, del universo
familiar, independientemente de su conformación particular.

Objetivos específicos de la asignatura (logros)

• Desarrollar habilidades que conduzcan a la comprensión de los modos de habitar y sus
posibilidades como rectores en la lógica proyectual del proyecto de vivienda.

• Desarrollar destrezas en el análisis del sitio a intervenir que permitan entender su relación
con la arquitectura, la construcción del lugar.

• Concebir el proyecto de vivienda como una fusión equilibrada entre el concepto, el sitio, la
normativa y la actividad (habitar).

• Tener claridad frente a lo propuesto en equilibrio con lo estético, lo teórico y lo técnico.

• Construir propuestas coherentes con base en las destrezas, lenguaje y medios de la

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 arquitectura, que permitan la cabal comprensión de la totalidad del proyecto.

• Fortalecer las destrezas de construcción de las ideas del proyecto y la consecuente
argumentación como base en la argumentación proyectual.

• Entender y dominar la relación entre el mundo de las ideas del proyecto, el concepto, y la
solución técnica y constructiva.



Descripción temática de la asignatura
• ¿Qué es una vivienda? Definiciones, condiciones y características: los habitantes, la
actividad, lo público, lo privado y lo íntimo.

• El programa de áreas: todas las casas son iguales. ¿Dónde y cómo se construye la
diferencia?

• La implantación: condiciones derivadas del análisis del sitio.

• Los objetivos del proyecto: confort, privacidad e intimidad.

• Sistemas de agrupación: la adaptación de el planteamiento conceptual, de la unidad a lo
colectivo.

• Agrupación: lo colectivo – público vs. lo individual – privado.

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Recursos bibliográficos de la asignatura

BRIGHT SAMPER, Pedro Juan. La construcción de la intimidad: casas de Guillermo Bermúdez 1952-
1971. Colección punto aparte, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá, 2006
BRIGHT SAMPER, Pedro Juan. Todas las casas son iguales a todas las casas, pero unas casas son
más casa que otras: dos de Guillermo Bermúdez Umaña. En Recinto, Reflexiones sobre
arquitectura y ciudad. Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano, Bogotá, 2010
CORNOLDI, Adriano. La arquitectura de la vivienda unifamiliar. Editorial Gustavo Gili, Barcelona,
1999
EKAMBI-SCHMIDT, Jézabelle. La percepción del hábitat. Editorial Gustavo Gili, Barcelona, 1974
FUERTES, Pere y MONTEYS Xavier. Casa collage, un ensayo sobre la arquitectura de la casa.
Editorial Gustavo Gili, Barcelona, 2007
MEJÍA, Camilo. Haute couture – Pret à porter, edificios de apartamentos de Guillermo Bermúdez.
NEUFERT, Ernst. El arte de proyectar en arquitectura. Colección punto aparte, Universidad
Nacional de Colombia, Bogotá, 2009
NIÑO MURCIA, Carlos y MONTENEGRO, Fernando. La vivienda de Guillermo Bermúdez. Editorial
Escala, Bogot,a 1981
SHERWOOD, Roger. Vivienda: Prototipos del Movimiento Moderno. Gustavo Gili, Barcelona, 1978.

Revista Dearq No. 7 El espacio doméstico, Universidad de los Andes:
http://dearq.uniandes.edu.co/fascicles/2010/el-espacio-dom-stico
Prototipos de agrupación:
http://housingprototypes.org/

COLOMINA, Beatriz. Privacy and publicity: modern architecture as mass media. MIT Press,
Cambridge MA, 1996
KERR, Robert. The Gentleman´s House. Or, How to Plan English Residences.
http://archive.org/details/gentlemanshouse01kerrgoog
MUTHESIUS, Hermann. The English house, volume II. Frances Lincoln LTD, Londres, 2007

Recursos educativos para la asignatura

Equipo de computación con conectividad de alta velocidad a internet.
Monitor o proyector de video de alta resolución.
Salón con mesas de buen tamaño –una por estudiante- con posibilidad de trabajo manual sobre
ellas –corte y dibujo-. Espacio de uso preferencial para arquitectura con posibilidad de guardado
de materiales y modelos –maquetas.
Salón con capacidad sufuciente para la totalidad de los estudiantes en los módulos teórico y
técnico del taller.

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Nota: la planeación académica que sigue a continuación, se realizará según lo dispuesto en El Capítulo X
del Reglamento Estudiantil del 16 de diciembre de 2008.

Plan del curso

SEMANA 1. Conducta de entrada, las habilidades de representación. Presentación del concurso,
planteamiento del primer ejercicio "la casa como proyecto": las diversas actividades de la casa
SEMANA 2. La actividad de habitar, análisis de la vivienda propia: la lógica de los espacios.
SEMANA 3. La idea del proyecto y las opciones de ocupación en juego con las particularidades de
las actividades de la casa.
SEMANA 4. La relación entre la actividad y la ocupación, precisiones sobre el proyecto.
SEMANA 5. FINAL CORTE 1. Integración de temas.
SEMANA 6. Retroalimentación de corte 1, desarrollo del esquema: la coherencia y la técnica. /
Sitio y proyecto: la ciudad, el sector, la manzana, el lote y la norma urbana.
SEMANA 7. Estructura, construcción y detallado.
SEMANA 8. Revisión de conjunto, las condiciones espaciales y sus necesidades técnicas.
SEMANA 9. Ultimar el desarrollo técnico, los detalles.
SEMANA 10. FINAL CORTE 2. Redondear las ideas, dar fe de la totalidad de las variables.
SEMANA 11. El edificio multifamiliar: la repetición de las lógicas de la casa.
SEMANA 12. El conjunto, la repetición: torre o barra y sus combinaciones.
SEMANA 13. Sistema estructura y de instalaciones.
SEMANA 14. Materialidad y dominio del espacio interior.
SEMANA 15. Detalles y remates argumentales.
SEMANA 16. El conjunto y la exposición razonada.

Sistema de evaluación
EVALUACIÓN. La evaluación busca ante todo que el estudiante domine el trabajo sobre el
proyecto desde el planteamiento de una serie de problemas de arquitectura, a los cuales debe
proponer una solución. Así, el primer tema a evaluar es la coherencia en la argumentación y su
posible solución arquitectónica. Para lograr esto debe, además, argumentar claramente con base
en el lenguaje y las técnicas propias de la arquitectura, sus medios y modos de representación. Se
evalua el dominio sobre las técnicas pertinentes a medios y representación.
ESCALA DE CALIFICACIÓN. 0.00 a 2.99 deficiente. 3.00 a 3.49 aceptable. 3.50 a 3.99 bueno. 4.00 a
4.49 muy bueno. 4.50 a 5.00 excelente.
FECHAS DE ENTREGAS: Entregas parciales de avance los días miércoles en el comité de proyecto.
Entregas de cortes en la quinta, décima y decimosexta semana. Cada corte equivale a un 33.33%
de la nota final.

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Reglas de comportamiento en el curso

Lo esencial en este curso es la presencia y atención a la totalidad de las discusiones propias del
quehacer de la arquitetura en la modalidad de taller. Se asume la presencia del estudiante en la
totalidad de las sesiones y, obviamente, la atención que preste al profesor y a sus compañeros. Se
espera que el estudiante no dedique tiempo a su teléfono celular, o algún otro dispositivo de
socialización móvil, por respeto al grupo.

Favor ingresar a AVATA, buscando el curso de ESPACIOS DE VIVIENDA I.

Respeto a las normas de propiedad intelectual

Se trabajará tanto con textos como con proyectos de arquitectura a modo de referencia. Si se cita
un texto, este debe estar entre comillas y debe darse el respectivo crédito al autor, y dar la
referencia bibliográfica completa.

En el caso de los proyectos usados com o referencia, debe darse el dato completo de la obra,
arquitecto, año, localización y el lugar del que se tomó la referencia, bibliografía o sitio web.

Deben recordar que se trata, ante todo, de respetar a los autores y darles el respectivo crédito.

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