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B1 B1

CECR
A1 A2 B1 B2 C1 C2

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Compréhension
de l’oral
A comme… aborder la compréhension de l’oral 7
Description de l’épreuve 7
Pour vous aider… 7

B comme… brancher 8
Exemple d’une activité à réaliser 8

//////////// I Interaction entre locuteurs natifs 8


ACTIVITÉ 1 8

C comme… contrôler la compréhension de l’oral 9


Grilles de correction 9
Proposition de correction 9

//////////// I Interaction entre locuteurs natifs 9


ACTIVITÉ 1 9

D comme… DELF 10

//////////// I Interaction entre locuteurs natifs 10


ACTIVITÉS 2 à 13

//////////// II Comprendre en tant qu’auditeur 16


ACTIVITÉS 1 à 18

//////////// III Annonces et instructions orales 24


ACTIVITÉS 1 à 11

//////////// IV Émissions de radio et enregistrements 30


ACTIVITÉS 1 à 8

6
A comme… aborder la compréhension
////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// de l’oral
///////////////////////////////////////////////////////////////////////////

Description de l’épreuve
L’épreuve de compréhension de l’oral consiste à répondre à des Conseils
questionnaires de compréhension portant sur trois documents sonores. • Veillez à ce que tout
D’une durée totale maximale de 6 minutes, les trois enregistrements soit écrit à l’encre, une
correspondent à des situations différentes. Il peut s’agir de l’audition : réponse au crayon étant
– d’une interaction entre locuteurs natifs ; nulle.
– d’un document en tant qu’auditeur ; • Vérifiez qu’il n’y a
– d’annonces et d’instructions orales ; aucun doute sur la réponse
– d’émissions de radio et d’enregistrements. donnée : ne cochez pas
Le travail, pour chaque document, comporte cinq étapes : deux réponses si une
– la lecture des questions ; seule est demandée.
– une première écoute du document ; • Écrivez lisiblement les
– une pause pour un début de réponse aux questions ; mots ou phrases à noter.
– une deuxième écoute du document ; Portez une attention
– une deuxième pause pour compléter les réponses. particulière à l’orthographe.
Les temps de lecture et de pause varient en fonction de la difficulté • Relisez si possible.
et de la durée des documents : de 30 secondes à une minute pour
la lecture des questions, 30 secondes à trois minutes (s’il est nécessaire
de rédiger des phrases) pour la première pause, et une à deux minutes
pour la deuxième pause.
Ces étapes et leur durée sont indiquées au début de l’épreuve, sur la feuille de réponse
et sur l’enregistrement. L’annonce peut être :
Vous allez entendre trois documents sonores correspondant à des situations différentes.
Vous aurez :
– 30 secondes pour lire les questions ;
– une première écoute puis 30 secondes de pause pour commencer à répondre aux questions ;
– une deuxième écoute puis une minute de pause pour compléter vos réponses.
Répondez aux questions en cochant la bonne réponse  ✗ ou en écrivant l’information demandée.
Si une activité fait l’objet de durées différentes, elles sont précisées avant l’activité elle-même.

Pour vous aider…


 Au moment de la remise de la feuille avec les questionnaires, regardez rapidement en quoi ils
consistent : choix multiples, et/ou vrai/faux ou encore phrases à compléter ou à rédiger. Cela permet
de mieux se préparer à l’écoute des documents en fonction de la tâche demandée : si l’attention lors
de l’écoute est la même, il est plus simple de cocher un item que d’écrire un mot, une expression ou
une phrase.
 Avant la première écoute, lisez attentivement les questions : elles donnent des indications, des pistes,
sur le document.
 Pendant la première écoute, cochez seulement les réponses dont vous êtes sûr(e). Dans le cas
contraire, soit vous attendez la deuxième écoute pour le faire, soit vous faites une petite marque
au crayon qui sera effacée ou « confirmée » par une croix nette à l’encre pendant ou après la
deuxième écoute.
 Pendant la première pause, cochez ou écrivez nettement à l’encre les réponses sûres.
 Pendant la deuxième écoute, centrez votre attention sur les questions sans réponse, essayez
de confirmer vos réponses ou complétez-les.
 Enfin, pendant la deuxième pause, complétez si nécessaire vos réponses et vérifiez les autres.

7
B comme… brancher
////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// ///////////////////////////////////////////////////////////////////////////

Exemple d’une activité à réaliser

Pour vous entraîner, réalisez l’activité suivante.


/////////////// I Interaction entre locuteurs natifs //////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

ACTIVITÉ 1

Répondez aux questions en cochant la ou les bonne(s) réponse(s). ///////////////////////////////////////////////////////////////


(Plusieurs réponses possibles)

1  Nadia : 4  Les albums de StarMyName :


a.  a 7 ans a.  sont personnalisés
b.  a 8 ans b.  sont tous les mêmes
c.  va avoir 8 ans c.  comportent dix chansons

2  StarMyName est le nom d’ : 5  Le créateur du site a déjà enregistré :


a.  un chanteur a.  5 000 chansons
b.  un groupe de chanteurs b.  6 000 chansons
c.  un site internet c.  7 000 chansons

3  Nadia aime : 6  On peut commander :


a.  dessiner a.  des livres de contes
b.  lire b.  des cartes d’invitation
c.  chanter c.  des albums de chansons

Évaluez vos réponses à la page suivante.

8
C comme… contrôler la compréhension
////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// de l’oral
///////////////////////////////////////////////////////////////////////////

Grilles de correction
Les grilles de correction des activités sont les corrigés de celles-ci.
Lors de l’examen, chaque réponse est notée.
La compréhension de l’oral est notée sur 25 points, ces points étant répartis entre les trois activités.

Proposition de correction

/////////////// I Interaction entre locuteurs natifs //////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

ACTIVITÉ 1
Pour l’activité que vous venez de réaliser, avez-vous coché ces réponses ? ////////////////////////////////////////////

1  Nadia : 4  Les albums de StarMyName :


a.  ✗ a 7 ans a.  ✗ sont personnalisés
b.  a 8 ans b.  sont tous les mêmes
c.  ✗ va avoir 8 ans c.  ✗ comportent dix chansons

2  StarMyName est le nom d’ : 5  Le créateur du site a déjà enregistré :


a.  un chanteur a.  5 000 chansons
b.  un groupe de chanteurs b.  6 000 chansons
c.  ✗ un site internet c.  ✗ 7 000 chansons

3  Nadia aime : 6  On peut commander :


a.  dessiner a.  des livres de contes
b.  lire b.  ✗ des cartes d’invitation
c.  ✗ chanter c.  ✗ des albums de chansons

Si ce n’est pas le cas, voici quelques commentaires vous permettant


de mieux évaluer vos erreurs. ///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////
1  Nadia :
a.  ✗ a 7 ans
b.  a 8 ans  Non, pas encore ! Elle « a bientôt 8 ans », elle a donc 7 ans !
c.  ✗ va avoir 8 ans
2  StarMyName est le nom d’ :
a.  un chanteur
b.  un groupe de chanteurs
c.  ✗ un site internet  Tu vas sur le site de »“ StarMyName ”.
3  Nadia aime :
a.  dessiner
b.  lire
c.  ✗ chanter  La tante ne nie pas ce que dit son amie : “ Elle aime chanter, je crois ? ” »
4  Les albums de StarMyName :
a.  ✗ sont personnalisés
b.  sont tous les mêmes  Vous entendez : “ 10 chansons personnalisées ”.
c.  ✗ c omportent dix chansons
5  Le créateur du site a déjà enregistré :
a.  5 000 chansons
b.  6 000 chansons
c.  ✗ 7  000 chansons  700 prénoms et 10 chansons par album, soit 7 000 chansons !
6  On peut commander :
a.  des livres de contes
b.  ✗ des cartes d’invitation  Vous entendez : “ faire imprimer des cartes d’invitation ”.
c.  ✗d  es albums de chansons  Vous entendez : “ Je vais commander un album ”.
9
PARTIE 1

D comme… DELF

/////////////// I Interaction entre locuteurs natifs //////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

ACTIVITÉ 2
Répondez aux questions en cochant (✗) la bonne réponse. ///////////////////////////////////////////////////////////////////
1  Jacqueline a fait du qi gong.
 Vrai   Faux  On ne sait pas
2  Quand on fait du qi gong, on bouge moins.
 Vrai   Faux  On ne sait pas
3  L’urban training est un sport d’équipe.
 Vrai   Faux  On ne sait pas
4  L’inscription à l’urban training est chère.
 Vrai   Faux  On ne sait pas
5  Il faut être très expérimenté pour faire de l’urban training.
 Vrai   Faux  On ne sait pas
6  La séance dure environ une heure.
 Vrai   Faux  On ne sait pas
7  Les mouvements s’effectuent en fonction de l’environnement urbain.
 Vrai   Faux  On ne sait pas
8  Une séance comporte 4 étapes.
 Vrai   Faux  On ne sait pas
9  L’urban training demande un équipement spécial.
 Vrai   Faux  On ne sait pas
10 Il faut boire au moins un litre d’eau pendant la séance.
 Vrai   Faux  On ne sait pas

ACTIVITÉ 3
Répondez brièvement avec les mots du document sonore. ///////////////////////////////////////////////////////////////////
1 Qu’est-ce qu’une arnaque ?
 

2  Qui sont les principales victimes des arnaques ?


3  Pourquoi ces personnes sont-elles si souvent victimes ? Elles sont
4  Quels sont les deux types d’arnaques cités ?
a. Les voleurs se font passer pour des ou des
b. Ils leur proposent de faire des chez eux.
5  Que peuvent faire les futures victimes ?
a. téléphoner au .
b. demander et à la personne.
6  Que peuvent faire ces personnes pour réduire les risques d’arnaque ?
Elles peuvent :
a. rester en relation avec et .
b. faire partie d’ .

10
Compréhension
de l’ORAL
////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

ACTIVITÉ 4
Répondez aux questions en cochant (✗) la (ou les) bonne(s) réponse(s). /////////////////////////////////////////
(Plusieurs réponses possibles)
1  Madame Bonnefoy va chez le médecin : 4  Cette maladie est fréquente :
a. parce qu’elle dort mal a. au Mozambique
b. pour lui demander des médicaments b. en Amérique
c. parce qu’elle se sent fatiguée c. au Mexique
d. parce qu’elle a toujours envie de dormir d. dans les pays nordiques
2  Madame Bonnefoy : 5  La luminothérapie est efficace parce qu‘elle :
a. explique au médecin ce qu’est la luminothérapie a. simule le soleil
b. demande des précisions sur la luminothérapie b. complète les médicaments
c. voudrait essayer la luminothérapie c. n’agit pas sur le sommeil
d. voudrait aller dans un centre de luminothérapie d. réduit le manque de soleil
3  Madame Bonnefoy : 6  La luminothérapie nécessite une lampe :
a. manque d’appétit a. de 500 lux minimum
b. souffre de dépression saisonnière b. de 1 500 lux minimum
c. souffre de la maladie du sommeil c. placée à 40 cm de la personne
d. souffre d’empoisonnement par les médicaments d. avec des filtres contre les mauvais rayons

ACTIVITÉ 5
Répondez aux questions en cochant (✗) la bonne réponse. ///////////////////////////////////////////////////////////////////
1  Une AMAP est une association pour le maintien de l’agriculture paysanne.
 Vrai   Faux  On ne sait pas
2  Certaines AMAP regroupent plusieurs producteurs agricoles.
 Vrai   Faux  On ne sait pas
3  Seuls certains consommateurs peuvent faire partie d’une AMAP.
 Vrai   Faux  On ne sait pas
4  Chaque consommateur membre de l’AMAP achète une partie de la production de l’agriculteur.
 Vrai   Faux  On ne sait pas
5  Les membres de l’AMAP peuvent payer leur part sous forme d’échange d’heures de travail.
 Vrai   Faux  On ne sait pas
6  Les membres de l’AMAP peuvent choisir leurs produits.
 Vrai   Faux  On ne sait pas
7  Les consommateurs sont sûrs d’avoir des produits frais.
 Vrai   Faux  On ne sait pas
8  Le fermier peut vendre une partie de sa production à des commerces d’alimentation.
 Vrai   Faux  On ne sait pas

11
PARTIE 1

D comme… DELF

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ACTIVITÉ 6
Répondez aux questions avec les chiffres du document sonore. /////////////////////////////////////////////////////
1  Combien y a-t-il eu de touristes en France en 2010 ?

2  Combien Disneyland Paris a-t-il eu de visiteurs en 2010 ?


3  Parmi les dix sites les plus visités, combien y a-t-il :
a. de monuments ?
b. de palais ?
c. de musées ?
d. de parcs d’attraction ?
4  Quelle est la place de chaque site parmi les dix les plus visités ?
– L’Arc de Triomphe  – Le Louvre 
– Le Centre Pompidou  – Le musée d’Orsay 
– La Cité des sciences  – Le Parc Astérix 
– Disneyland Paris  – La Tour Eiffel 
– Le Futuroscope  – Versailles 

ACTIVITÉ 7
Répondez aux questions en cochant (✗) la bonne réponse. ///////////////////////////////////////////////////////////////////
1  Les Vergers de Gally fournissent : 5  Dans les corbeilles, il y a :
a.  5 fruits et légumes par jour a.  des fruits de saison
b.  des fruits b.  toujours des pommes
c.  des légumes c.  jamais de fraises ni d’oranges
2  Les corbeilles sont livrées : 6  La corbeille contient :
a.  chez le directeur de l’entreprise a.  8 kilos de fruits
b.  chez le concierge de l’entreprise b.  12 kilos de fruits
c.  directement dans l’entreprise c.  de 8 à 12 kilos de fruits
3  Les fruits proviennent : 7  Les Vergers de Gally soutiennent :
a.  de vergers a.  la recherche contre le cancer
b.  des halles b.  le bien-être des salariés
c.  de toute la France c.  le projet « 5 fruits et légumes par jour »
4  Les corbeilles sont livrées : 8  Consommer des fruits au bureau :
a.  dans des cageots a.  permet plus de convivialité
b.  sur un présentoir b.  permet plus de bavardages
c.  sur des assiettes c.  permet plus de temps perdu

12
Compréhension
de l’ORAL
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ACTIVITÉ 8
Répondez aux questions en cochant (✗) la bonne réponse. ///////////////////////////////////////////////////////////////////
1  On met les déchets recyclables dans le sac noir.
 Vrai   Faux  On ne sait pas
2  Madame Dupré réutilise les sacs des hypermarchés.
 Vrai   Faux  On ne sait pas
3  Madame Dupré ne fait jamais de brouillons.
 Vrai   Faux  On ne sait pas
4  Madame Dupré n’imprime pas tous ses documents.
 Vrai   Faux  On ne sait pas
5  Madame Dupré préfère utiliser des lingettes.
 Vrai   Faux  On ne sait pas
6  Madame Dupré préfère acheter des articles rechargeables.
 Vrai   Faux  On ne sait pas
7  Madame Dupré achète toujours en grand format.
 Vrai   Faux  On ne sait pas
8  Madame Dupré achète ses vêtements et ses meubles dans les brocantes.
 Vrai   Faux  On ne sait pas

ACTIVITÉ 9
Répondez aux questions en cochant (✗) la bonne réponse. ///////////////////////////////////////////////////////////////////
1 Où l’année 2011 a-t-elle été décrétée
  5  L’acier recyclé provient :
« année du métal » ? a.  des boîtes de conserve et des canettes
a.  Dans toute la France b.  des boîtes de conserve
b.  À Vichy seulement c.  des canettes
c.  Dans trois communes de l’Allier
6  L’acier d’une canette est recyclable à :
2  L’objectif est de parvenir à recycler : a.  54 %
a.  1,95 kg de métal par habitant b.  100 %
b.  2 kg de métal par habitant c.  90 %
c.  1,15 kg de métal par habitant
7 L’acier des canettes est réutilisé
 
3  Avant de mettre les boîtes dans le sac jaune, pour fabriquer :
il faut : a.  toutes sortes d’autres produits
a.  les vider et les nettoyer b.  seulement d’autres canettes
b.  les écraser c.  seulement des canettes et des boîtes
c.  seulement bien les vider
8  Recycler le métal permet de :
4  L’acier recyclé provient : a.  faire plus de bénéfices
a.  à 15 % du tri sélectif b.  préserver les gaz à effet de serre
b.  à 30 % du tri sélectif c.  préserver les ressources naturelles
c.  à 20 % du tri sélectif

13
PARTIE 1

D comme… DELF

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ACTIVITÉ 10
Répondez aux questions en cochant (✗) la bonne réponse. ///////////////////////////////////////////////////////////////////
1  Le sondage a été réalisé : 5  La blanquette de veau se place :
a.  en août 2006 a.  juste avant le couscous
b.  en août 2010 b.  juste après le couscous
c.  en août 2011 c.  entre le couscous et les moules frites
2  Le magret de canard est le plat préféré de : 6  Les hommes préfèrent :
a.  19 % des Français a.  le gigot
b.  20 % des Français b.  la côte de bœuf
c.  21 % des Français c.  le magret
3  Les moules frites est le plat préféré de : 7  Les femmes préfèrent :
a.  19 % des Français a.  le pavé de saumon
b.  20 % des Français b.  le magret
c.  21 % des Français c.  le gigot
4  Le couscous est le plat préféré de : 8  Dans le Nord et dans l’Est de la France,
a.  19 % des Français les plats régionaux :
b.  20 % des Français a.  arrivent toujours en tête des classements
c.  21 % des Français b.  se placent loin derrière d’autres plats
c.  ne se trouvent qu’à la deuxième place

ACTIVITÉ 11
Répondez aux questions en cochant (✗) la bonne réponse. ///////////////////////////////////////////////////////////////////
1  Quand on s’embrasse en France, 4  On embrasse les enfants quand :
on commence en général : a.  ils se sont fait un « petit bobo »
a.  par la joue gauche b.  ils ont fait un « petit dodo »
b.  par la joue droite c.  ils ont fait un « petit rondo »
c.  ça n’a pas d’importance
5  On s’embrasse sous le gui :
2  Dans l’Est, on se fait : a.  à la Noël
a.  2 bises b.  au nouvel an
b.  3 bises c.  quand on veut
c.  4 bises
3  On se fait une bise :
a.  dans la région de Crest
b.  dans la région de Brest
c.  dans la région de La Preste

14
Compréhension
de l’ORAL
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ACTIVITÉ 12
Répondez aux questions en cochant (✗) la bonne réponse. ///////////////////////////////////////////////////////////////////
1  La majorité des volontaires de l’association « Passerelles et Compétences » n’a pas
d’activité professionnelle.
 Vrai   Faux  On ne sait pas
2  Le « bénévolat de compétences » signifie que l’on n’est pas payé pour le travail fourni.
 Vrai   Faux  On ne sait pas
3  Les domaines les plus recherchés sont l’informatique, la communication et le marketing.
 Vrai   Faux  On ne sait pas
4  L’association « Voisin-Âge » est une communauté sur le web.
 Vrai   Faux  On ne sait pas
5  L’association « Voisin-Âge » est un site de rencontres pour personnes âgées.
 Vrai   Faux  On ne sait pas
6  L‘association « Voisin-Âge » prépare les repas pour les personnes âgées du quartier.
 Vrai   Faux  On ne sait pas
7  L’association « Les Tribus du 13 » est réservée aux habitants du 13e arrondissement.
 Vrai   Faux  On ne sait pas
8  L’association n’est pas présente sur le web.
 Vrai   Faux  On ne sait pas
9  L’association ne propose que du baby-sitting.
 Vrai   Faux  On ne sait pas

ACTIVITÉ 13
Répondez aux questions en cochant (✗) la bonne réponse. ///////////////////////////////////////////////////////////////////
1  La scène se passe dans le métro.
 Vrai   Faux  On ne sait pas
2  Les deux dames constatent que la politesse se perd seulement dans les transports.
 Vrai   Faux  On ne sait pas
3  Les incivilités ont fait l’objet d’une campagne publicitaire.
 Vrai   Faux  On ne sait pas
4  Une des incivilités les plus dénoncées est l’utilisation abusive des téléphones portables.
 Vrai   Faux  On ne sait pas
5  Les téléphones et les baladeurs dérangent surtout la maman de Thomas.
 Vrai   Faux  On ne sait pas
6  La dame âgée pense que les gens font toujours preuve de solidarité.
 Vrai   Faux  On ne sait pas

15
PARTIE 1

D comme… DELF

/////////////// II Comprendre en tant qu’auditeur /////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

ACTIVITÉ 1
Répondez aux questions en cochant (✗) la bonne réponse. ///////////////////////////////////////////////////////////////////
1  « The Artist » est un film : 4  La vedette du cinéma muet s’appelle :
a.  en 3D a.  Georges Dandin
b.  en couleurs b.  Georges Valentin
c.  en noir et blanc c.  Georges Danton
2  La maquilleuse joue un rôle : 5  Dans le film, il est question :
a.  très important a.  de déchéance
b.  peu important b.  de créance
c.  pas important c.  de gérance
3  La partenaire de Jean Dujardin s’appelle : 6  Le film fait :
a.  Béatrice Béjo a.  du sien
b.  Bérénice Béjo b.  du chien
c.  Bérénice Majo c.  du bien

ACTIVITÉ 2
Répondez aux questions en cochant (✗) la bonne réponse. ///////////////////////////////////////////////////////////////////
1  Le repas gastronomique français est inscrit
au patrimoine culturel immatériel de l’humanité : 4  Érik Orsenna prépare du bœuf mode :
a.  par Nestlé a.  surgelé
b.  par l’Unesco b.  en gelée
c.  par Lumbroso c.  dégelé
2  La transmission passe : 5  La cuisine est un élément qui :
a.  par Picassiette a.  ressemble
b.  par la ramassette b.  rassemble
c.  par l’assiette c.  assemble
3  La transmission passe : 6  Les enfants raffolent de :
a.  de mère en fille a.  collation
b.  de père en fille b.  traduction
c.  de mère en fils c.  tradition

ACTIVITÉ 3
Répondez aux questions en cochant (✗) la bonne réponse. ///////////////////////////////////////////////////////////////////
1  Le tourisme vert est motivé par : 4  Le tourisme gris est plus sensible :
a.  la recherche du calme a.  à l’authentique
b.  la recherche du bonheur b.  à l’artificiel
c.  la recherche des contacts humains c.  à la grisaille
2  Le tourisme bleu est orienté : 3  Le tourisme blanc recherche :
a.  vers le ciel bleu a.  les neiges éternelles
b.  vers l’eau b.  les sports d’hiver
c.  vers les piscines c.  la pureté de l’air

16
Compréhension
de l’ORAL
////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

5  Le tourisme jaune est motivé : 6  Le tourisme multicolore est celui :


a.  par le soleil a.  des espaces verts
b.  par la plage b.  des passionnés d’arcs-en-ciel
c.  par le sable des déserts c.  des circuits

ACTIVITÉ 4
Répondez aux questions en cochant (✗) la bonne réponse. ///////////////////////////////////////////////////////////////////
1  L’étiquette verte est : 4  Les critères :
a.  une étiquette de couleur verte a.  sont les mêmes pour tous les produits
b.  une étiquette recyclable b.  varient selon les produits
c.  une étiquette de marque c.  sont différents selon les enseignes
2  L’étiquette verte est appliquée : 5  L’étiquette verte chiffre l’impact de l’ensemble
a.  sur tous les produits du cycle de vie d’un produit :
b.  sur tous les produits de nettoyage a.  sur trente points clés
c.  sur certains produits b.  sur trois points clés
c.  sur treize points clés
3  Cette opération est :
a.  expérimentale 6  Plus le chiffre des indices est faible :
b.  définitive a.  plus l’impact sur l‘environnement est neutre
c.  abusive b.  plus l’impact sur l‘environnement est fort
c.  plus l’impact sur l‘environnement est réduit

ACTIVITÉ 5
Répondez aux questions en cochant (✗) la bonne réponse. ///////////////////////////////////////////////////////////////////
1  L’usine de La Hague est un centre de retraitement de déchets radioactifs.
 Vrai   Faux  On ne sait pas
2  La Hague est située en Haute-Normandie.
 Vrai   Faux  On ne sait pas
3  L’usine produit encore du plutonium à des fins militaires.
 Vrai   Faux  On ne sait pas
4  Les produits traités sont stockés en France.
 Vrai   Faux  On ne sait pas
5  La construction du réacteur EPR sera achevée en 2016.
 Vrai   Faux  On ne sait pas
6  Les ouvriers du chantier parlent très bien français.
 Vrai   Faux  On ne sait pas

17
PARTIE 1

D comme… DELF

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ACTIVITÉ 6
Répondez aux questions en cochant (✗) la bonne réponse. ///////////////////////////////////////////////////////////////////
1  Le document parle d’un musée ambulant.
 Vrai   Faux  On ne sait pas
2  L’entrée est payante.
 Vrai   Faux  On ne sait pas
3  On peut y découvrir des œuvres du Centre Pompidou.
 Vrai   Faux  On ne sait pas
4  Il a ouvert ses portes le 10 octobre.
 Vrai   Faux  On ne sait pas
5  Les visites sont réservées aux collégiens.
 Vrai   Faux  On ne sait pas
6  Le thème de l’exposition est la couleur rouge.
 Vrai   Faux  On ne sait pas
7  Le président du centre Pompidou s’appelle Alain Souchon.
 Vrai   Faux  On ne sait pas

ACTIVITÉ 7
Répondez aux questions en cochant (✗) la bonne réponse. ///////////////////////////////////////////////////////////////////
1  La grotte Chauvet doit son nom : 4  La grotte se situe au-dessus de :
a.  à celui qui l’a découverte a.  l’Ardèche
b.  à celui qui y a habité b.  l’arpège
c.  à celui qui l’a construite c.  l’archet
2  On pourra y admirer : 5  Il s’agit d’un projet :
a.  des fleurs a.  artistique
b.  des animaux b.  fantastique
c.  des plantes c.  touristique
3  Un fac-similé est : 6  Le film de Roman Herzog s’intitule :
a.  une photographie a.  À la recherche du temps perdu
b.  une reproduction b.  À la recherche du chevalier perdu
c.  un original c.  La Grotte des rêves perdus

18
Compréhension
de l’ORAL
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ACTIVITÉ 8
Répondez aux questions en cochant (✗) la bonne réponse. ///////////////////////////////////////////////////////////////////
1  Le Cadre Noir se trouve à : 4  L’équitation de tradition française
a.  Namur met en harmonie :
b.  Saumur a.  les relations entre l’homme et le cheval
c.  Sémur b.  les relations entre les chevaux
c.  les relations entre les hommes
2  La liste du patrimoine culturel immatériel
de l’humanité compte : 5  L’homme respecte :
a.  213 traditions du monde a.  l’humus du cheval
b.  216 traditions du monde b.  l’humour du cheval
c.  313 traditions du monde c.  l’humeur du cheval
3  L’inscription a été demandée par : 6  La candidature de la porcelaine de Limoges :
a.  les autorités hollandaises a.  a été retenue
b.  les autorités françaises b.  a été refusée
c.  les autorités anglaises c.  a été retirée

ACTIVITÉ 9
Répondez aux questions en cochant (✗) la bonne réponse. ///////////////////////////////////////////////////////////////////
1  Beaucoup de vétérinaires soignent les animaux par l’homéopathie.
 Vrai   Faux  On ne sait pas
2  L’homéopathie n’est pas reconnue.
 Vrai   Faux  On ne sait pas
3  La médecine homéopathique utilise des prescriptions standardisées.
 Vrai   Faux  On ne sait pas
4  L’homéopathie peut soigner les allergies chez les chats.
 Vrai   Faux  On ne sait pas
5  Les produits homéopathiques ne génèrent pas de toxines.
 Vrai   Faux  On ne sait pas
6  Une consultation chez un vétérinaire spécialisé en homéopathie coûte moins cher.
 Vrai   Faux  On ne sait pas

19
PARTIE 1

D comme… DELF

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ACTIVITÉ 10
Répondez aux questions en cochant (✗) la bonne réponse. ///////////////////////////////////////////////////////////////////
1  Dans son livre, David Foenkinos parle de sa propre famille.
 Vrai   Faux  On ne sait pas
2  Le grand-père était très malade.
 Vrai   Faux  On ne sait pas
3  Le grand-père n’était pas conscient de son état.
 Vrai   Faux  On ne sait pas
4  Son petit-fils n’a pas pu lui dire qu’il l’aimait.
 Vrai   Faux  On ne sait pas
5  Le narrateur veut écrire une lettre à son grand-père.
 Vrai   Faux  On ne sait pas
6  David Foenkinos a écrit La Délicatesse avec son frère.
 Vrai   Faux  On ne sait pas

ACTIVITÉ 11
Répondez aux questions en cochant (✗) la bonne réponse. ///////////////////////////////////////////////////////////////////
1  L’environnement est un secteur porteur.
 Vrai   Faux  On ne sait pas
2  L’environnement offre des emplois durables.
 Vrai   Faux  On ne sait pas
3  On trouve un verdissement des métiers dans l’agriculture.
 Vrai   Faux  On ne sait pas
4  Les jeunes espèrent observer les animaux.
 Vrai   Faux  On ne sait pas
5  Il y a beaucoup de postes disponibles dans le développement durable.
 Vrai   Faux  On ne sait pas
6  Il est obligatoire de faire du bénévolat pendant ses études.
 Vrai   Faux  On ne sait pas

20
Compréhension
de l’ORAL
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ACTIVITÉ 12
Répondez aux questions en cochant (✗) la bonne réponse. ///////////////////////////////////////////////////////////////////
1  En six ans, l’inégalité entre les patrimoines des Français est devenue plus grande.
 Vrai   Faux  On ne sait pas
2  La différence entre la fortune du 1/10e des plus riches et du 1/10e des moins riches
a augmenté de 10 %.
 Vrai   Faux  On ne sait pas
3  En 2009, le salaire des plus riches était un peu plus de 4 fois supérieur au salaire des moins riches.
 Vrai   Faux  On ne sait pas
4  50 % des Français ont 16 % du patrimoine brut total.
 Vrai   Faux  On ne sait pas
5  Les Français les plus riches ont plus de 69 ans.
 Vrai   Faux  On ne sait pas
6  Le nombre des Français les plus riches augmente de 20 % chaque année.
 Vrai   Faux  On ne sait pas
7  Le patrimoine des plus riches est en moyenne de 359 000 €.
 Vrai   Faux  On ne sait pas
8  40 % des ménages sont propriétaires de leur logement ou vont l’être.
 Vrai   Faux  On ne sait pas

ACTIVITÉ 13
Répondez aux questions en cochant (✗) la bonne réponse. ///////////////////////////////////////////////////////////////////
1  La fraude à la carte bancaire touche 20 % des Français.
 Vrai   Faux  On ne sait pas
2  Au cours des cinq dernières années, le phishing a touché seulement une partie des victimes
de la fraude à la carte bancaire.
 Vrai   Faux  On ne sait pas
3  Le phishing consiste à voler les identifiants bancaires de quelqu’un.
 Vrai   Faux  On ne sait pas
4  Les cybercriminels préfèrent toujours utiliser les mêmes pièges.
 Vrai   Faux  On ne sait pas
5  Près de 20 300 escroqueries ont été signalées en 2010.
 Vrai   Faux  On ne sait pas
6  La vente d’objets de particulier à particulier fait l’objet de peu d’escroqueries.
 Vrai   Faux  On ne sait pas
7  Les personnes qui achètent en ligne rencontrent en général le vendeur.
Vrai   Faux  On ne sait pas 
8  Il y a aussi des arnaques aux sentiments.
 Vrai   Faux  On ne sait pas

21
PARTIE 1

D comme… DELF

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ACTIVITÉ 14
Complétez les phrases avec les mots et les chiffres du document sonore. ///////////////////////////////
1  En 2010, des salariés se disaient heureux au travail.
2  En 2011, des salariés étaient moins motivés au travail.
3  Un peu plus du quart des salariés éprouvent un manque de .
4  Pour des salariés, la démotivation est due au faible montant de leur rémunération.
5  Depuis 2007, les sont de plus en plus démotivés.
6  des salariés sont satisfaits de leur pouvoir d’achat.
7  Dans les et entreprises, les salariés sont plus heureux au travail.
8  Les salariés des n’hésitent pas à changer de travail.

ACTIVITÉ 15
Répondez aux questions en cochant (✗) la bonne réponse. ///////////////////////////////////////////////////////////////////
1  Les chercheurs sont à la recherche de : 4  Les espèces les plus recherchées sont :
a.  nouvelles sources de protéines animales a.  les grillons
b.  nouvelles sources de protéines végétales b.  les frissons
c.  nouvelles sources de protéines minérales c.  les grisons
2  Dans une centaine de pays, on consomme : 5  Les chercheurs veulent augmenter :
a.  plus de 1 250 espèces d’insectes a.  la prospérité
b.  plus de 1 350 espèces d’insectes b.  la précarité
c.  plus de 1 750 espèces d’insectes c.  la productivité
3  Les recherches sont les plus avancées en : 6  Les insectes pourraient être utilisés :
a.  Hollande a.  dans les sauces
b.  Thaïlande b.  dans les soupes
c.  Nouvelle-Zélande c.  dans les biscottes

ACTIVITÉ 16
Répondez aux questions en cochant (✗) la bonne réponse. ///////////////////////////////////////////////////////////////////
1  Le Prix Delluc a été créé en : 4  Le sujet du film Le Havre est :
a.  1937 a.  l’immigration
b.  1837 b.  l’émigration
c.  1957 c.  la migration
2  Louis Delluc était : 5  Le cireur de chaussures s’appelle :
a.  cinéaste a.  Michel Marx
b.  journaliste b.  Daniel Marx
c.  écrivain c.  Marcel Marx
3  Le prix récompense chaque année un film : 6  Le jeune Africain veut aller :
a.  finlandais a.  au Havre
b.  français b.  en Angleterre
c.  anglais c.  en Finlande

22
B1 B1
CECR
A1 A2 B1 B2 C1 C2

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