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La revue de presse

fiche méthodologique : la construction


d’une revue de presse par des élèves de
première ES destinée à des élèves de
seconde et de première ES

Etape 1 - Où trouver l’information ?


Vous avez construit une page net vibes personnelle (à partir du tutoriel , cliquez : tutoriel netvibes )
Dans cette page vous avez sélectionné les flux RSS de la presse quotidienne, des magazines, des sites de SES,
des sites institutionnels , etc.
Durant la semaine durant laquelle vous établirez une revue de presse, vous devrez tous les jours allez consultez
vos flux RSS, complétez vos recherches en vous rendant sur les principaux sites mettant en ligne des
ressources utiles /
aux élèves de seconde (option ES) , de première ES si vous êtes en première .
aux élèves de première et terminale ES si vous êtes en terminale

Etape 2 – Quelles informations retenir pour votre


revue de presse ?
•Vous allez opérer vos recherches en fonction du programme et du référentiel officiels
(cliquez : le programme officiel des 3 niveaux )
•Le programme officiel vous indiquera les ressources de SES que vous allez sélectionner,
ressources qui seront utiles à un élève de seconde option ES et à un élève de première
ES pour compléter son cours grâce à l’actualité .
•Ces ressources doivent être issues de sites « fiables » c’est à dire ceux qui ont été retenus
sur votre page netvibes, ou ceux qui sont utilisés en cours : il ne s’agit en aucun cas de
compiler le plus de ressources possibles en opérant des copiers-collés issus de sites
dont les auteurs ne sont pas cités ou reconnus.
•Bien que la rubrique soit intitulée revue de presse , vous ne devrez pas vous contentez de
la lecture de la presse mais faire référence aux sites de SES et aux ressources
institutionnelles
•Sur un même thème les ressources citées doivent permettre aux lecteurs de développer
un esprit critique : il est donc nécessaire de comparer des opinions différentes ( par
exemple sur le budget de l’Etat : le Figaro, le Monde, libération, alternatives
économiques, l’expansion ,…)
•N’oubliez pas de donner une dimension régionale et locale à vos recherches : utilisez les
quotidiens (sud-ouest, la dordogne libre), les ressources institutionelles locales (INSEE
Aquitaine, etc ;).
•Pour ceux qui le peuvent (en particulier ceux qui sont en classe européenne) des
ressources en anglais , espagnol sont souhaitables .
Etape 3 – comment établir votre revue de presse
•Vous allez donner un « coup de projecteur » sur 1 à 3 informations qui vous paraissent
essentielles dans l’actualité économique et sociale de la semaine. Attention ces
informations sont souvent mais pas toujours celles qui font la une de la presse
quotidienne et des magazines : faites aussi preuve d’originalité .

•Vous utilisez le programme officiel (ci dessous) et vous complétez la colonne de droite :

 Vous copier –coller les liens

 Vous commentez les liens choisis en montrant leurs intérêts et limites pour un
élève de seconde et/ou de première ES

 Vous comparez les différents liens sélectionnés sur une information et vous en
tirer une conclusion personnelle.

Bien évidemment il n’est pas question de complétez toutes les lignes des
tableaux, l’objectif est de sélectionner les resssources les plus utiles .

En particulier , il est souhaitable que vous trouviez des ressources sur les
chapitres que nous sommes entrain d’étudier.

•Votre revue de presse doit sélectionner les ressources de la semaine du lundi au vendredi
compris.

•Elle doit parvenir à l’adresse du blog jayses@hotmail.fr le samedi soir dernier délai

•Elle sera mise en ligne le dimanche

I - LE PROGRAMME DE SECONDE

PROGRAMME NOTIONS QUE LES ÉLEVES Les liens de la semaine du 22 au 27


DOIVENT CONNAITRE, SAVOIR
UTILISER ET PRÉCISER
1 - Introduction
La démarche des
sciences économiques
et sociales
2 - La famille : une - Diversité des formes familiales
institution en - Relations de parenté
évolution - Ménage
3 - L'emploi : une
question de société
3.1 La population active - Actifs / inactifs
- Emploi salarié / non salarié, contrat
à durée indéterminée / emplois
précaires
- Chômage
3.2 La classification - Catégories socioprofessionnelles
socioprofessionnelle
4 - La production : un
espace de relations
économiques et
sociales
4.1 La diversité des - Entreprise
organisations et leurs - Administration
objectifs - Association
4.2 La production dans - Facteurs de production (capital et
l'entreprise travail)
- Productivité du travail
- Investissement
- Valeur ajoutée
4.3 L'organisation du - Organisation du travail
travail et les relations - Contrat de travail
sociales dans les unités - Représentation des salariés
de production
5 - La consommation :
une activité
économique, sociale
et culturelle
5.1 Les ressources : - Revenus primaires
revenus et crédit - Revenus de transfert
- Revenu disponible
- Salaire
5.2 Consommation et - Biens privés / Biens collectifs
mode de vie - Pouvoir d'achat
- Niveau de vie
- Effet de signe

II - PROGRAMME DE PREMIERE

NOTIONS QUE LES ÉLÈVES Les liens de la semaine du 22 au 27


THÈMES DU
DOIVENT CONNAÎTRE
PROGRAMME
ET SAVOIR UTILISER
Introduction : (cf. "indications
Lien marchand, lien social, complémentaires")
lien politique
1. Les activités économiques et sociales
1.1 Les activités
économiques
Une représentation du
fonctionnement de l'économie

• Les acteurs et leurs relations Entreprises, ménages, http://bigbrowser.blog.lemonde.fr/2010/11/25/vladivostok-


administrations, institutions
financières, extérieur
Production, consommation
intermédiaire, revenu
Formation brute de capital,
consommation finale, dépense

Ce marcher commun entre lisbonne et vladivostok permetrais t-il


une adhésion de la Russi dans l'OMC en 2011?

• Les échanges extérieurs Balance courante, taux de


couverture, taux d'ouverture

• La mesure de l'activité VA (valeur ajoutée), PIB (produit


économique intérieur brut), taux de marge,
équilibre emplois- ressources,
taux d'épargne, taux
d'investissement
Le financement de
l'économie

• L'équilibre financier des Capacité, besoin de financement


agents

• Financement intermédié et Autofinancement, crédit, actions,


financement de marché obligations

• Formes et fonctions de la Taux d'intérêt


monnaie

• Création monétaire Monnaie fiduciaire, monnaie http://www.lemonde.fr/technologies/article/2010/11/24/le-


scripturale paiement-sur-mobile-alternative-a-la-carte-de-
credit_1444120_651865.html

Avec le paiement par mobile apparaît une nouvel forme de


transaction, et ouvre de nouvelles percpectives à la monnaie
fiduciaire
1.2 L'organisation sociale
La structure sociale

• Une classification de la Groupe social, catégories


population : les professions et socioprofessionnelles
catégories
socioprofessionnelles (PCS)

• Classes et stratification Holisme, individualisme,


sociales rapports sociaux, hiérarchie,
domination, classes sociales
La socialisation : Valeurs, normes, rôles, statuts,
déterminismes et interactions reproduction
La culture : transmission et Intégration, acculturation, sous-
construction collective culture, conflits culturels
1.3 L'organisation politique

État de droit Pouvoir, nation, légitimité, État,


règles de droit
Niveaux de pouvoir Pouvoir central/local,
supranational, subsidiarité
Citoyenneté Contrat social, participation,
représentation
2. La régulation économique et sociale
2.1 La coordination par le
marché
Marché et société

• L'institutionnalisation du Échange marchand et non


marché marchand, don

• Rapports marchands et Droits de propriété


ordre social
Les mécanismes du marché

• Formation de l'offre, de la Prix d'équilibre, quantité http://www.lemonde.fr/societe/article/2010/11/25/l-immobilier-


demande et du prix d'équilibre parisien-subit-une-hausse-sans-precedent_1444668_3224.html
d'équilibre sur un marché Suite à l4immigration de nombreux riches américains à Paris, le
prix de l'immobilier ne cesse d'augmenter en raison de cette
nouvelle demande

• Rôle des marchés et Information, rationnement de


régulation concurrentielle l'offre ou de la demande,
élasticité

• La pluralité des situations Concurrence parfaite, monopole,


de marché oligopole, concurrence
monopolistique
L'entreprise et les marchés

• Les stratégies des Coûts, profit, productivité, http://tempsreel.nouvelobs.com/actualite/media/20080531.OBS6


entreprises économies d'échelle 407/le-credit-mutuel-s-appreterait-a-racheter-l-est-
Concentration, coopération, republicain.html
barrières à l'entrée et à la sortie,
différenciation, innovation

Credit mutuel profite de sa puissance pour racheter un de ses


concurrent et augmenter sa productivité

• Le contrôle de la Abus de position dominante http://www.lexpansion.com/entreprise/deutsche-bank-prend-le-


concurrence controle-de-postbank_243641.html

Les limites du marché (cf. "indications


complémentaires")
2.2 L'action des pouvoirs
publics
Les fondements de Externalités et biens collectifs :
l'intervention des pouvoirs égalité-inégalité, redistribution,
publics : allocation, protection sociale, assistance
redistribution, régulation, /assurance
réglementation
Les moyens d'action des Prélèvements obligatoires,
pouvoirs publics dépense publique, service
public/privé
Les limites de l'intervention La contrainte budgétaire, la
des pouvoirs publics contrainte extérieure
L'organisation des pouvoirs (cf. "indications
publics et son efficacité complémentaires")
2.3 Régulation et cohésion
sociale
Contrôle social : normes et
interactions

• Construction des normes Règles, production des normes,


contraintes, sanctions

• Conformité et déviance Déviance / délinquance,


stigmatisation, étiquetage,
marginalité
Conclusion : Régulation Négociation, mouvements
sociale et conflits sociaux

III - PROGRAMME DE TERMINALE

ENSEIGNEMENT OBLIGATOIRE

Notions
Programme Notions essentielles complément
aires

Introduction

1 - Accumulation du capital, organisation du travail et


croissance économique

1-1 Croissance, capital et progrès technique


Valeur ajoutée,
1-1-1 produit intérieur Indice de
Sources, brut (PIB), revenu développement
limites par tête, population humain (IDH),
de la active, capital, développement
croissanc productivité du durable
e travail, Investissement
économi investissement, immatériel,
que formation brute de investissement public
capital fixe (FBCF)

http://www.rue89.com/2010/11/25/chercheur-je-
quitte-ces-labos-francais-qui-manquent-de-tout-
177561
Épargne,innovation
1-1-2
de procédé, de
Accumul
produit et
ation du
Innovation, taux de organisationnelle,
capital,
rentabilité, taux recherche-
progrès
d'intérêt, demande développement
techniqu
anticipée (R&D),
e et
autofinancement,
croissanc
financement externe,
e Faute de moyen, les laboratoire francais perdent
destruction créatrice
leurs chercheurs qui s'expatrient, ce qui restreind
l4inniovation et nuit au developpement
économique du pays,

1-2 Travail et emploi

Qualificatio
n,
1-2-1
Taylorisme,
Organisation du
Division du travail Fordisme,
travail et
Toyotisme,
croissance
Contrat de
travail

http://www.leparisien.fr/economie/moins-20-300-
chomeurs-en-octobre-27-11-2010-1168027.php

Marché (de biens et Rendements


1-2-2
services), salariat, croissants,
Croissance,
salaire, coût du travail, marchés
progrès
marché du travail, interne/exte
technique et
chômage, précarité, rne du
emploi
flexibilité travail

Contre toute attente durant cette crise qui n'en fini


pas, les chômeur tendent a diminuer
2 - Inégalités, conflits et cohésion sociale : la
dynamique sociale

2-1 Stratification sociale et inégalités

Patrimoine,
2-1-1 La Inégalités, professions
revenu,
dynamique de et catégories
moyennisati
la stratification sociopropressionnelles
on/polarisat
sociale (PCS)
ion

Destinée,
recrutement
2-1-2 Les , mobilité
Égalité/inégalité des
enjeux et structurelle/
chances,
déterminants de nette,
mobilité/immobilité,
la mobilité capital
reproduction
sociale économique
/culturel/soc
ial

Incitations,
2-1-3 Idéal
Société démocratique, méritocratie
démocratique et
justice sociale, équité ,
inégalités
exploitation

2-2 Conflits et mobilisation sociale

2-2-1
Classes sociales,
Mutations du Lutte des
syndicat, rapports
travail et classes
sociaux
conflits sociaux

2-2-2 La Mobilisatio
diversification n collective,
Mouvements sociaux,
des objets et identités,
institutionnalisation
des formes de valeurs,
des conflits
l'action groupes de
collective pression

2-3 Intégration et solidarité

Pauvreté,
anomie,
2-3-1 La
déviance,
cohésion Lien social,
individualis
sociale et les socialisation,
me,
instances intégration, exclusion
solidarité
d'intégration
mécanique/
organique

2-3-2 État-providence, Risques


Protection sociaux,
sociale et assurance/assistance, universalis
solidarités redistribution me/commu
collectives nautarisme

3 - Les enjeux de l'ouverture internationale

3-1 Internationalisation des échanges et


mondialisation

Balance des
paiements,
termes de
l'échange,
Avantages barrières
3-1-1
comparatifs, division tarifaires/no
Commerce
internationale du n tarifaires,
international,
travail taux de
croissance et
protectionnisme, libre- change,
développement
échange régimes de
change,
OMC, FMI,
banque
mondiale.

http://www.latribune.fr/entreprises-
Compétitivi finance/industrie/aeronautique-
té defense/20101124trib000575967/thales-
prix/produit officialise-son-plan-de-departs-volontaires.html
, commerce
Firmes intra-firme,
3-1-2 Stratégies transnationales, investissem
internationales compétitivité, ent direct à
des entreprises différenciation des l'étranger,
produits investissem
ent de
portefeuille,
délocalisati Ce n'est pas grâce à l'entreprise Thalès que le
on chômage diminueras, en effet suite a son plan de
départ, 1500 employés devraient être licenciés

3-1-3
Normes
Mondialisation,
Acculturation, sociales,
évolutions
différenciation normes
sociales et
culturelle environnem
culturelles et
entales
régulation

3-2 Intégration européenne et politiques


économiques et sociales

3-2-1 L'Union Zone de


Union économique et
européenne et libre-
monétaire, union
la dynamique échange,
politique, Europe
de l'intégration union
sociale
régionale douanière

Coordinatio
n des
Politique économique, politiques
3-2-2 Les politique monétaire économique
nouveaux politique budgétaire, s et
cadres de consommations sociales,
l'action collectives, service déréglement
publique public, service ation/nouve
universel lles
régulations,
subsidiarité

Conclusion

ENSEIGNEMENT DE SPÉCIALITÉ

Programme Notions essentielles Notions complémentaires

Introduction

Progrès technique et évolution économique

“Capital, investissement et
progrès technique” Joseph
Schumpeter
Innovation, entrepreneur, cycle long,
Recherche-développement
destruction créatrice, rente de
(R&D), taille des entreprises,
monopole, profit, capitalisme,
irrégularité de la croissance
capitaliste

Division du travail et extension des marchés


“Travail et emploi (organisation
du travail et croissance)” Adam
Smith

Nouvelles formes d'organisation


Extension des marchés et division du
du travail, ouverture des
travail, organisation
marchés

Sous-emploi et demande

“Travail et emploi (croissance,


progrès technique et emploi)”
John Maynard Keynes

Demande effective, taux de salaire Causes du chômage, rôle de la


réel et nominal, chômage involontaire demande et des salaires

Égalisation des conditions et démocratie

“Stratification sociale et Liberté/égalité, individualisme, Représentation politique, société


inégalités” Alexis de Tocqueville despotisme démocratique, tyrannie de démocratique et uniformisation
la majorité des comportements, opinion
publique
Conflits de classe et changement social

“Conflits et mobilisation
sociale” Karl Marx

Lutte de classe, conscience de classe,


rapports de production, forces Classes sociales, nouveaux
productives, plus-value, exploitation, mouvements sociaux
modes de production, capital

Lien social et intégration

“Intégration et solidarité” Émile


Fait social, division du travail social,
Durkheim
solidarité mécanique, solidarité Cohésion sociale, exclusion
organique, anomie, conscience sociale, intégration par le travail
collective

Échange international et croissance

“Internationalisation des Avantage comparatif, commerce Politiques commerciales,


échanges et mondialisation” inter-branche, spécialisation rendements d'échelle croissants,
David Ricardo internationale, libre échange commerce intra-branche
La rationalisation des activités sociales

Max Weber

Action sociale, rationalité en finalité,


rationalité en valeur, bureaucratie, Rationalité limitée
désenchantement du monde