ACTIVIDAD FECHA

Inicio periodo escolar 2017-2 16 de julio del 2017.

Módulos 1, 4, 7 y 10 16 de julio al 31 de agosto de 2017.

27 de agosto de 2017. 23:55 horas.

Cierre de actividades en plataforma para estudiantes módulos 1, 4, 7 y
10.
31 de agosto de 2017. 23:55 horas.
Cierre de actividades en plataforma para docentes módulos 1, 4, 7 y 10
Aclaración de calificaciones módulos 1, 4, 7 y 10 28, 29 y 30 de agosto de 2017.

Publicación de calificaciones 6 de septiembre de 2017.

Módulos 2, 5, 8 y 11 1 de septiembre al 15 de octubre de 2017.

11 de octubre de 2017. 23:55 horas.

Cierre de actividades en plataforma para estudiantes módulos 2, 5, 8 y
11
15 de octubre de 2017. 23:55 horas.
Cierre de actividades en plataforma para docentes módulos 2, 5, 8 y 11
Aclaración de calificaciones módulos 2, 5, 8 y 11 12, 13 y 14 de octubre de 2017.

Publicación de calificaciones 29 de octubre de 2017.

Módulos 3, 6, 9 y 12 16 de octubre al 15 de diciembre de 2017.

11 de diciembre de 2017. 23:55 horas.

Cierre de actividades en plataforma para estudiantes módulos 3, 6, 9 y
12
15 de diciembre de 2017. 23:55 horas.
Cierre de actividades en plataforma para docentes módulos 3, 6, 9 y 12
Aclaración de calificaciones módulos 3, 6, 9 y 12 12, 13 y 14 de diciembre de 2017.

Publicación de calificaciones 20 de diciembre de 2017.

28 al 30 de julio de 2017.
Solicitud de baja parcial (de asignaturas o módulos) y baja temporal
14 al 16 de noviembre de 2017.
Solicitud de equivalencias, cambio de nivel y de programa educativo
Registro de examen acreditación/extraordinario 17 al 19 de octubre de 2017.

Aplicación de examen acreditación/extraordinario 15 y 16 de noviembre de 2017.

Fin de periodo escolar 2017-2 15 de diciembre de 2017.

Periodo intersemestral
16 de diciembre del 2017 al 15 de enero de 2018.
 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA DE MEXICO
Carrera, Asignatura: Semestre Modulo o Grupo
Programa bloque
educativo Hecho acto Primer DE-DEHASD-1702-M1-002
Derecho y sujetos Módulo 1
semestre
de Derecho

Nombre del docente: Ciclo escolar Horas

Rosa Elia Sigala García
18 horas / semana
Unidad: 1 Competencias Objetivos, Propósitos o logros
El concepto
de Derecho
Identificar las características primordiales del Derecho y de las normas jurídicas,
Identificar que es el Derecho, cómo influye en la vida diaria y cuál es la materia de estudio de la disciplina que cursas.
Sesión: 1
Diferenciar las normas jurídicas de otro tipo de normas, como las de trato social, las morales y las religiosas.
Generalidades
Comprender las características fundamentales de las normas jurídicas y diferencias sus ámbitos de validez para conducirte adecuadamente
del Derecho
en el momento de ejercer el Derecho.

General Especificas

Reconocer la estructura Conceptualizar

del conocimiento qué es el
jurídico, analizando sus Derecho, a
orígenes, fundamentos y partir del
organización, para análisis de las
explicar la importancia diversas
de la ciencia jurídica en la perspectivas
sociedad. teóricas que lo
sustentan, así
como los
elementos que
conforman la
norma jurídica y
sus ámbitos de
validez, para
identificar su
relación con la
sociedad y el
Estado.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Nombre Propósito Tiempo Herramienta Descripción Evaluación Recursos didácticos o Material de Apoyo Fecha
Aproximado de
Instrucciones: Esta 1. García Máynez, E. (2002). Introducción al estudio del Entrega
6 horas Se incluirá 1. Lee en tu texto de apoyo los apartados “¿Qué es el actividad no se Derecho. México: Porrúa. Recuperado
Actividad 1 Distinguir las
en el Derecho?” y “Acepciones de la palabra Derecho”. califica, sin de: https://zoonpolitikonmx.files.wordpress.com/2014/08/introduccic3b3n- 21/ 07/
Acepciones diversas
contenido 2. Consulta las siguientes fuentes bibliográficas: embargo, se al-estudio-del-derecho-eduardo-garcc3ada-maynez.pdf 2017
del Derecho acepciones
: en la García Máynez, E. (2002). Introducción al estudio del sugiere su
del Derecho.
actividad Derecho. México: Porrúa. Recuperado realización para 2. Kelsen, H. (2009). Teoría pura del Derecho (4ª ed.). Buenos
integradora Aires: Eudeba. Recuperado
 de esta de: https://zoonpolitikonmx.files.wordpress.com/2014/08/introduccic3b3n- desarrollar la de: http://cvperu.typepad.com/files/libro-teoria-pura-del-derecho-hans-
sesión como al-estudio-del-derecho-eduardo-garcc3ada-maynez.pdf actividad kelsen.pdf
lo indica la Kelsen, H. (2009). Teoría pura del Derecho (4ª ed.). Buenos integradora.
última Aires: Eudeba. Recuperado Recuerda que 3. Tamayo y Salmorán, R. (1986). El Derecho y la ciencia del
actividad de: http://cvperu.typepad.com/files/libro-teoria-pura-del-derecho-hans- en este proceso Derecho. México: UNAM. Recuperado
kelsen.pdf de aprendizaje de: https://es.scribd.com/doc/222674006/Tamayo-Y-Salmoran-Rolando-El-
Tamayo y Salmorán, R. (1986). El Derecho y la ciencia del autogestivo Derecho-Y-La-Ciencia-Del-Derecho
Derecho. México: UNAM. Recuperado prima el sentido
de: https://es.scribd.com/doc/222674006/Tamayo-Y-Salmoran-Rolando-El- de
Derecho-Y-La-Ciencia-Del-Derecho
responsabilidad,
3. Compara las definiciones de Derecho que se realizan entre
pues tú eres su
las fuentes a partir de los distintos teóricos que la
principal
tratan, identificando los aspectos que las distinguen. Se
regulador.
sugiere realizar un cuadro de doble entrada como el que se
muestra en las instrucciones publicadas en esta misma
sección de planeación didáctica

4. Señala ejemplos de las siguientes acepciones del

Derecho:
 Derecho Positivo
 Derecho Natural
 Derecho Vigente
Derecho Consuetudinario

Reinscripción al periodo escolar 2017-2 5 al 10 de enero de 2018.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Nombre Propósito Tiempo Herramienta Descripción Evaluación Recursos didácticos o Material de Apoyo Fecha
Aproximado de
Actividad Distinguir 1. Concluye la lectura Entrega
6 horas Se incluirá Esta https://unadmexico.blackboard.com/bbcswebdav/institution/DCSA/MODULOS/DE/M1_DEHASD_2017_02/U1/S1/Descargables/DE_M1_U1_S1_TA.pdf
2 los tipos y del texto de apoyo.
en el actividad no se 21/ 07/
Las elementos 2. Explica la
contenido califica, sin https://archivos.juridicas.unam.mx/www/bjv/libros/2/891/5.pdf 2017
normas y de las diferencia entre las
en la embargo, se
ámbitos normas y normas morales,
actividad sugiere su https://innovalibre.files.wordpress.com/2009/08/garciamaynezcap1a72.pdf
de los sociales, religiosas y
integradora realización para
validez: ámbitos jurídicas.
de esta desarrollar la https://archivos.juridicas.unam.mx/www/bjv/libros/7/3260/7.pdf
de validez 3. Plantea ejemplos
sesión actividad 1.
de la sobre las mismas en
como lo integradora.
norma un cuadro.
indica la Recuerda que
jurídica. 4. En cuanto a las
última en este proceso
normas
actividad de aprendizaje
jurídicas, señala dos
autogestivo
leyes por materia que
prima el sentido
incentiven y prohíban
de
respectivamente
responsabilidad,
determinadas
pues tú eres su
conductas,
principal
identificando además
regulador.
sus
elementos según la
tabla que se incluye
en las instrucciones
que fueron colocadas
en esta misma
sección de
planeación didáctica

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Nombre Propósito Tiempo Herramienta Descripción Evaluación Recursos didácticos o Material de Apoyo Fecha
Aproximado de
ACTIVIDAD Que los Adjuntar tu Instrucciones: Esta Entrega
INTEGRADORA estudiantes 6 horas archivo en actividad no se 1.https://unadmexico.blackboard.com/bbcswebdav/institution/DCSA/MODULOS/DE/M1_DEHASD_2017_02/U1/S1/Descargables/DE_M1_U1_S1_TA.pdf
se percaten la sección 1. califica, sin 21/ 07/
LAS NORMAS que han de Tarea Los artículos que embargo, se 2. Diario Oficial de la Federación: http://dof.gob.mx/ 2017
Y EL DERECHO identificado deben de analizar sugiere su
los son los siguientes: realización para 3. Gaceta del Gobierno del Estado de México: http://legislacion.edomex.gob.mx/periodico/actual
elementos Artículo 154.- Si el desarrollar la
de la norma que ejerce la actividad 4. Gaceta Oficial del Distrito Federal: http://www.df.gob.mx/gaceta-oficial-app/
jurídica, así patria potestad, o integradora.
como los tutor que ha Recuerda que 5.https://archivos.juridicas.unam.mx/www/bjv/libros/2/891/5.pdf
ámbitos de firmado o en este proceso
validez de ratificado la de aprendizaje 6.https://innovalibre.files.wordpress.com/2009/08/garciamaynezcap1a72.pdf
la misma. solicitud de autogestivo
matrimonio prima el sentido 7.https://archivos.juridicas.unam.mx/www/bjv/libros/7/3260/7.pdf
falleciere antes de de 1.
que se celebre, su responsabilidad,
consentimiento no pues tú eres su
puede ser principal
revocado por la regulador.
persona que, en su
defecto tendría el
derecho de
otorgarlo, pero
siempre que el
matrimonio se
verifique dentro
del término fijado
en el artículo 101.

Artículo 29.-Queda
prohibida la
utilización de
menores de
dieciocho años
para la prestación
de servicios fuera
de la República,
salvo que se trate
de técnicos,
profesionales,
artistas,
deportistas y, en
general, de
trabajadores
especializados.

ARTÍCULO 34. El
tratamiento en
libertad de
imputables,
consiste en la
aplicación, según
el caso, de las
medidas laborales,
educativas, de
salud o de
cualquier otra
índole autorizadas
por la ley,
orientadas a la
readaptación
social del
sentenciado y bajo
la supervisión de
la autoridad
ejecutora.

Esta pena podrá

imponerse como
 pena autónoma o
sustitutiva de la
prisión, sin que su
duración pueda
exceder de la
correspondiente a
la pena de prisión
sustituida.

El tratamiento en
libertad de
imputables podrá
imponerse
conjuntamente
con las medidas
de seguridad
tendientes a la
deshabitualización
del sentenciado,
cuando así se
requiera.

En todo caso pena

y medida deberán
garantizar la
dignidad y la
libertad de
conciencia del
sentenciado.

2. Identifica de éste
los siguientes
puntos:
 - Código al que
pertenece.
 - Elementos de la
norma.
 - Ámbitos de
validez.
3. En el mismo
documento señala
las diversas
definiciones que
estudiaste sobre
el Derecho en
general,
integrando el
cuadro elaborado
en la primera
actividad.
4. Señala los
ejemplos de las
acepciones del
Derecho tratadas
en la sesión.
5. Responde la
siguiente pregunta:
¿Cuál es la relación
entre el Derecho y
la sociedad? 6.
Guarda tu
documento con la
siguiente
nomenclatura:
M1_U1_S1_XXYZ,
sustituyendo las XX
por las dos primeras
letras de tu primer
nombre, la Y por la
inicial de tu apellido
paterno y la Z por la
inicial de tu apellido
materno.
6. Adjunta tu
archivo en la
sección Tarea.
7. Espera la
retroalimentación
tu docente en línea.
Aspectos de forma
• Coloca una
portada con los
datos de
identificación. El
cuerpo del texto
será en Arial 11,
interlineado de
1.5.• Mantén un
orden claro en el
desarrollo de las
ideas
. • Presenta las
ideas de forma
sintética y precisa.
• Señala las fuentes
de consulta
retomadas en caso
de haber usado
información
diferente al texto de
apoyo.
Módulo 1. Hecho,
acto y sujetos de
derecho Unidad
1. El concepto de
Derecho Sesión 1.
Generalidades del
Derecho Guía de
actividades División
de Ciencias
Sociales y
Administrativas /
Derecho 12

*En caso de usar

otras referencias,
en la sección
Material de apoyo –
en plataforma– se
facilita un manual
de citación APA. Su
aplicación también
será tomada en
cuenta para la
calificación final.
**Revisa la rúbrica
de evaluación que
se proporciona para
saber cómo será
calificada tu
actividad