REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

EXTENSIÓN ACADÉMICA-NUEVA ESPARTA

CATEDRA: TIC II

ANALISIS DESCRIPTIVO

Profesor: Realizado por:

Alfredo Castro Nicohol Gutierrez

Tiberio Lugo

Aleidys Salazar

Antonella Simone

Porlamar, Enero de 2020

 Introducción

El estudio realizado fue en la Unidad Educativa Instituto de Ciencias Náuticas

Contralmirante José María García ubicado en el municipio Arismendi, en el cual se
tomó como muestra a los estudiantes de 1er grado de primaria.

Tomando en cuenta el análisis descriptivo, se acordó trabajar con actividades

didácticas, las cuales incentivan a los estudiantes al reconocimiento de los números
naturales, la adición y sustracción de estos, el orden en forma ascendente o
descendente y la identificación de un número natural si es mayor o menor que el
otro.

De acuerdo con lo antes expuesto, se espera que por medio de estas

actividades, los educandos adquieran conocimientos pertinentes que sean acordes
al grado especificado, con la finalidad de incentivar a éstos a participar de los
contenidos de la asignatura, con lo cual se estima que los estudiantes tengan mayor
interés a la hora de realizar operaciones matemáticas.

El material didáctico fue elaborado con materiales reciclables (cartón,

marcador, foami, picos de botellas de plástico, tapas de botellas de plástico para
enroscar en el pico), con colores llamativos, lo cual ayuda al interés de los
estudiante, lo cual ayuda a desarrollar sus habilidades y potencial, donde se afianza
un aprendizaje significativo.
 Selección del Proceso o Actividad

Grado: Primer grado de educación primaria.

Área de aprendizaje: Matemática, ciencias naturales y sociedad.

Finalidad: Incentivar mediante juegos didácticos el aprendizaje de las matemáticas,

el reconocimiento de números naturales y sus elementos de los estudiantes de 1er
grado de primaria para lograr el desarrollo.

Componentes: Exploración y aplicación de los procesos y conocimientos

matemáticos y de las ciencias naturales, valorando su importancia para la vida en
sociedad.

Contenido: Los números naturales, adición y sustracción, orden ascendente y

descendente, mayor que y menor que.

Actividad: 1.- Colocar los números naturales y signos en la tabla según

corresponda.

2.- Ordenar de forma ascendente y luego de forma descendente los

números que están marcados en las tapas.

Aprendizaje, Conductas esperadas

APRENDIZAJE / CONDUCTAS ESPERADAS SI NO

Prestan atención a las instrucciones 
Reconocen los números naturales 
Reconocen los elementos de la adición y sustracción de los 
números naturales
Dominio de motricidad fina en el juego didáctico 
 Identificación del Plantel

NOMBRE DEL PLANTEL U.E.I.C.N c/a “José María García

MUNICIPIO Arismendi
ADSCRIPCIÓN Privada
MATRÍCULA 110
N. DE DOCENTES 5 maestras de aula primaria, 11 profesores

Modelar el Proceso o Actividad

APRENDIZAJE / CONDUCTAS SI NO
ESPERADAS
Prestan atención a las instrucciones 
Reconocen los números naturales 
Reconocen los elementos de la adición y 
sustracción de los números naturales
Dominio de motricidad fina en el juego 
didáctico
Identificación descripción de los elementos

Propuesta de Solución