Agrupamento de Escolas do Forte da Casa

Planificação Anual – 2017/2018

Grupo Disciplinar
Informática

Curso de Educação e Formação

Operador de Informática - Tipo 2 nível 2

Instalação e Manutenção de Computadores

Horas: 200
 Modalidades e Nº de
Estratégias/
UFCD’s Conteúdos Objetivos / Descritores Instrumentos de tempos
Recursos
Avaliação previstos
- Microinformática –
7846 evolução histórica Observação direta
Apresentação
Informática – - Principais ferramentas
esquemática de conceitos
Noções básicas informáticas na ótica Desempenho na
do utilizador realização das fichas
- Hardware - Identificar as diferentes fases da evolução da Visualização/Exploração de trabalho
- Software microinformática. do software
- Fundamentos de - Identificar, caracterizar e distinguir as diferentes Desempenho na
armazenamento de componentes da microinformática. Demonstração prática dos aplicação prática dos
dados procedimentos procedimentos
- Impressoras solicitados
o Manuseamento Pesquisar na ajuda do
o Tipos de impressoras software Trabalhos individuais
ou em grupo
- Utilização da internet 67 aulas
Resolução de fichas de (50 horas)
- Utilização de correio trabalho Teste sumativo
electrónico Teórico/Prático
- Técnicas de Apontamentos
processamento de
texto Videoprojector
- Técnicas de
processamento de - Utilizar, a nível elementar, as principais ferramentas
informáticas na ótica do utilizador. Computadores
folhas de cálculo
- Técnicas de criação e Internet
apresentação de
diapositivos Manuais de apoio

Quadro
 Modalidades e
Nº de tempos
UFCD’s Conteúdos Objetivos / Descritores Estratégias/Recursos Instrumentos de
previstos
Avaliação
- Hardware e software
0749 o Conceitos base Observação direta
Apresentação
Arquitetura de o Unidade central
esquemática de
computadores o Periféricos Desempenho na
conceitos
o Software base realização das fichas de
o Software aplicacional trabalho
o Packages Visualização/Exploração
- MotherBoards do software Desempenho na
o Tipos de MotherBoards TX, aplicação prática dos
VX, FX, ATX Demonstração prática procedimentos
- Processadores dos procedimentos solicitados
o Família de processadores
Intel Pesquisar na ajuda do Trabalhos individuais ou
o Arquitectura dos software em grupo
processadores
(RISC/CISC) Resolução de fichas de Teste sumativo
o Coprocessadores trabalho Teórico/Prático
matemáticos - Identificar o hardware que integra o 67 aulas
o Memórias cache internas computador. Apontamentos (50 horas)
(L1)
o Clock interno Videoprojector
- Memórias
o Distinguir memórias RAM, Computadores
ROM, CACHE
o Número de contatos Internet
o Velocidades
- Discos Rígidos e CDROM Manuais de apoio
o Normas EIDE/ATAPI e SCSI
- Buses Quadro
o Tipos de buses
o ISA/EISA, VESA, PCI
- Portas de comunicações
o Portas de comunicação
RS232C
o Portas de comunicação
Centronics

3
 Modalidades e
Nº de tempos
UFCD’s Conteúdos Objetivos / Descritores Estratégias/Recursos Instrumentos de
previstos
Avaliação
- Montagem de um
computador de raiz
o Instalação e configuração
de um processador
o Instalação de memórias
num computador - Efetuar a instalação de equipamentos
o Instalação e/ou informáticos.
substituição de um
CDROM
o Instalação e/ou
substituição de um disco
rígido

- Pequenas avarias
- Avarias com o rato e/ou
teclado
- Efetuar a manutenção e reparação de
- Avarias com as drives de
equipamentos informáticos.
disquetes
- Avarias com os discos

- Emissão de bips de erro

- Mensagens de erro do - Diagnosticar as causas das avarias.
computador

4
 Modalidades e
Nº de tempos
UFCD’s Conteúdos Objetivos / Descritores Estratégias/Recursos Instrumentos de
previstos
Avaliação
0822
- Tratamento da informação Apresentação
Gestão e Observação direta
organização da e processos associados esquemática de
o Dados conceitos
informação Desempenho na
o Informação
- Identificar e implementar procedimentos realização das fichas de
o Registos
de organização da informação. Visualização/Exploração trabalho
o Ficheiros
o Bases de dados do software
Desempenho na
o Fluxos de informação
Demonstração prática aplicação prática dos
o Organigramas
dos procedimentos procedimentos
solicitados
Pesquisar na ajuda do
software Trabalhos individuais ou
em grupo 33,aulas
Resolução de fichas de (25 horas)
trabalho Teste sumativo
Teórico/Prático
- Sistemas de gestão Apontamentos
o Necessidades de gestão Aplicar técnicas de gestão e organização
o Níveis de gestão Videoprojector
da informação.
o Tipos de abordagem
o Linguagens Computadores

Internet

Manuais de apoio

Quadro

5
 Modalidades e Nº de
UFCD’s Conteúdos Objetivos / Descritores Estratégias/Recursos Instrumentos de tempos
Avaliação previstos
0751
Apresentação
Sistemas Observação direta
Operativos esquemática de
conceitos
- Sistema operativo Desempenho na
o Conceito realização das
o Unidades de Visualização/Exploração fichas de trabalho
armazenamento - Reconhecer a forma de interação entre o sistema do software
o Disquete, Disco Rígido e operativo e os periféricos do computador. Desempenho na
CDROM Demonstração prática aplicação prática
dos procedimentos dos procedimentos
solicitados
Pesquisar na ajuda do
software Trabalhos
- Fundamentos de um sistema individuais ou em
operativo DOS grupo
Resolução de fichas de
o Comandos internos e trabalho 67 aulas
Externos Teste sumativo (50 horas)
o Execução de comandos Apontamentos Teórico/Prático
o Manipulação de ficheiros
o Ficheiros de sistema e de Videoprojector
arranque
o Configurações múltiplas de Computadores
sistema - Identificar e operar os diferentes tipos de sistema
- Fundamentos de um sistema operativo. Internet
operativo gráfico
o Comandos internos e Manuais de apoio
Externos
o Execução de comandos
o Manipulação de ficheiros Quadro
o Ficheiros de sistema e de
arranque
- Configurações múltiplas de
sistema

6
 Modalidades e Nº de
UFCD’s Conteúdos Objetivos / Descritores Estratégias/Recursos Instrumentos de tempos
Avaliação previstos
0752
Apresentação
Sistemas Observação direta
Operativos - Sistemas operativos gráficos esquemática de
o Conceito conceitos
multitarefa Desempenho na
o Utilidade do rato realização das
o Janelas e ícones Visualização/Exploração fichas de trabalho
o Sistema de menus do software
o Organização interna de Desempenho na
ficheiros Demonstração prática aplicação prática
o Ajuda dos procedimentos dos procedimentos
- Ambiente de trabalho solicitados
- Gestão do computador Pesquisar na ajuda do
o Disco e disquetes software Trabalhos
o Painel de controlo - Identificar, operar e configurar um sistema operativo individuais ou em 67 aulas
o Configurar a Impressora gráfico multitarefa. grupo (50 horas)
Resolução de fichas de
- Programas – tarefas comuns
trabalho
o Normalização Teste sumativo
o Utilização de ficheiros Teórico/Prático
Apontamentos
o Utilização de impressoras
o Utilização da Área de
Videoprojector
Transferência
o Barra de ferramentas
Computadores
- Acessórios
o Calculadora
Internet
o Bloco de Notas
o Utilitários de manutenção
Manuais de apoio

Quadro

7
 Modalidades e Nº de
UFCD’s Conteúdos Objetivos / Descritores Estratégias/Recursos Instrumentos de tempos
Avaliação previstos

0753 - Antivírus
Sistemas o Procedimentos de instalação - Operar utilitários de antivírus. Apresentação
Operativos e configuração esquemática de
utilitários conceitos
complementares
Visualização/Exploração
do software
Observação direta
Demonstração prática Desempenho na
dos procedimentos realização das
fichas de trabalho
Pesquisar na ajuda do Desempenho na
software aplicação prática
33,aulas
dos procedimentos
- Compactação e (25 horas)
Resolução de fichas de solicitados
descompressão de ficheiros - Executar tarefas de compressão e descompressão trabalho Trabalhos
- Utilitários de compressão de de ficheiros. individuais ou em
informação Apontamentos grupo
Teste sumativo
Videoprojector Teórico/Prático

Computadores

Internet

Manuais de apoio

Quadro

Os testes terão a duração de 90 minutos e estão contabilizados dentro da carga horária da disciplina.

Os critérios de Avaliação estão definidos no âmbito do Departamento e constam no documento Critérios de Avaliação.

8
Agrupamento de Escolas do Forte da Casa

Planificação Anual – 2017/2018

Grupo Disciplinar
Informática

Curso de Educação e Formação

Operador de Informática - Tipo 2 nível 2

Aplicações de Escritório

Horas: 175
 Modalidades e Nº de
Estratégias/
UFCD’s Conteúdos Objetivos / Descritores Instrumentos de tempos
Recursos
Avaliação previstos
- Processador de texto – introdução - Elaborar, editar e
0754 o Janela principal Observação direta
imprimir documentos. Apresentação
Processador de o Inserção de texto (teclado)
o Modos de visualização básicos - Introduzir elementos esquemática de conceitos
texto Desempenho na
o Ajuda gráficos em
- Operações básicas realização das fichas
documentos. Visualização/Exploração de trabalho
o Criação, gravação e abertura de
documentos do software
- Elaborar e editar
o Seleção de texto documentos longos. Desempenho na
o Anulação e repetição de ações Demonstração prática dos aplicação prática dos
- Formatações procedimentos procedimentos
o Formatações globais do documento solicitados
o Formatação do tipo de letra
o Formatações de parágrafo
Pesquisar na ajuda do
o Utilização das tabelas prédefinidas software Trabalhos individuais
o Criação de listas ou em grupo
o Limites e sombreados Resolução de fichas de
- Edição e revisão de texto trabalho Teste sumativo
o Múltiplos documentos abertos Teórico/Prático
o Cópia do texto
o Verificação ortográfica Apontamentos
o Comando “localizar e substituir”
- Impressão Videoprojector
o Impressão de documentos, envelopes e 67 aulas
etiquetas Computadores (50 horas)
- Tabulações, tabelas e colunas
o Definir tabulações Internet
o Criação, modificação e formatação de
tabelas
o Divisão do texto em colunas Manuais de apoio
- Melhorar o aspeto visual
o Símbolos Quadro
o Caixas de texto
o Desenho, importação de imagens, inserção
de formas automáticas
- Documentos longos
o Quebras de página e de seleção
o Cabeçalhos e rodapés
o Estilos
- Percorrer o documento rapidamente
o Divisão do ecrã
o Marcadores e referências cruzadas
o Legendas e notas de rodapé
o Criação de índice
o Destaques
o Visualização do mapa de um documento
Junção de documentos
 Modalidades e
Objetivos / Nº de tempos
UFCD’s Conteúdos Estratégias/Recursos Instrumentos de
Descritores previstos
Avaliação
- Modelos e assistentes
0755 - Automatizar Observação direta
- Criação de modelos Apresentação
Processador de tarefas de edição esquemática de
texto
Modelos prédefinidos e elaboração de Desempenho na
- conceitos
funcionalidades documentos. realização das fichas de
avançadas - Modelo normal trabalho
- Efectuar Visualização/Exploração
- Criação de documentos com recurso a impressões em do software Desempenho na
assistentes série. aplicação prática dos
- Impressão em série - Elaborar e utilizar Demonstração prática procedimentos
macros e dos procedimentos solicitados
- Documento principal
formulários.
- Documento de dados Pesquisar na ajuda do Trabalhos individuais ou
software em grupo
- Formulários
- Criação de campos de formulários Resolução de fichas de Teste sumativo
trabalho Teórico/Prático
- Preenchimento de formulários
- Macros Apontamentos 33 aulas
(25 horas)
- Criação
Videoprojector
- Gravação
Computadores
- Execução
Internet

Manuais de apoio

Quadro

3
 Modalidades e Nº de
UFCD’s Conteúdos Objetivos / Descritores Estratégias/Recursos Instrumentos de tempos
Avaliação previstos
0788 Folha de cálculo – conceitos gerais
- - Construir, editar e Apresentação
Folha de cálculo o Elementos principais Observação direta
esquemática de
o Ambiente de trabalho imprimir folhas de
conceitos
- Ficheiros e folhas de cálculo Desempenho na
cálculo.
o Abertura de ficheiros realização das
o Gravação de ficheiros - Utilizar fórmulas, Visualização/Exploração fichas de trabalho
o Utilização simultânea de ficheiros do software
funções, gráficos e
o Acesso aos últimos ficheiros utilizados Desempenho na
o Alteração do nome e da posição de uma desenhos em folhas de Demonstração prática aplicação prática
folha dos procedimentos dos procedimentos
- Células cálculo.
solicitados
o Inserção e edição de texto em células Pesquisar na ajuda do
o Seleção de um conjunto de células software Trabalhos
o Movimentação rápida de células individuais ou em
o Inserção de células
Resolução de fichas de grupo
o Cópia e eliminação de células
o Preenchimento automático trabalho
Teste sumativo
o Formatação do texto das células
- Formatação de linhas e colunas Apontamentos Teórico/Prático
o Seleção, inserção e eliminação de linhas
e colunas Videoprojector 67 aulas
o Largura de coluna e altura de linha (50 horas)
o Omissão e visualização de colunas Computadores
- Fórmulas
o Referências absolutas e relativas Internet
o Fórmulas associadas a cálculos
- Impressão de folhas de cálculo
Manuais de apoio
o Definição da área a imprimir
o Prévisualização da impressão
o Cabeçalho e rodapé Quadro
o Margens
- Funções
o Funções financeiras
o Funções estatísticas
o Edição de funções
- Gráficos
o Tipos de gráficos
o Inserção de dados para gráficos
o Edição
- Desenho
o Criação de desenhos e caixas de texto
o Movimentação e reunião de objectos

4
 Modalidades e Nº de
UFCD’s Conteúdos Objetivos / Descritores Estratégias/Recursos Instrumentos de tempos
Avaliação previstos
0757 Folha de
Folha de cálculo Observação direta
- Múltiplas folhas de cálculo Apresentação
funcionalidades - Executar ligações entre
esquemática de
avançadas o Múltiplas folhas Desempenho na
múltiplas folhas de cálculo. conceitos
realização das
o Reunião de folhas de cálculo
- Efetuar a análise de dados. fichas de trabalho
o Ligação entre folhas Visualização/Exploração
- Automatizar ações através do software Desempenho na
- Resumo de dados
da utilização de macros. aplicação prática
o Inserção de subtotais Demonstração prática dos procedimentos
dos procedimentos solicitados
o Destaques
o Relatórios Pesquisar na ajuda do Trabalhos
software individuais ou em
- Análise de dados
grupo
o Análise de dados em tabelas e listas Resolução de fichas de
trabalho Teste sumativo
▪ Criação,
Teórico/Prático
▪ ordenação e filtragem de Apontamentos
dados
Videoprojector 33 aulas
o Formulários (25 horas)
o Criação e formatação de uma tabela Computadores

dinâmica Internet
o Utilização de totais e subtotais
Manuais de apoio
o Fórmulas em tabelas dinâmicas
o Elaboração de gráficos Quadro
- Macros
o Macros prédefinidas
o Macros de personalização das barras
de ferramentas
o Criação e gravação de uma macro
o Atribuição de uma macro a um botão
o Execução de uma macro

5
 Modalidades e Nº de
UFCD’s Conteúdos Objetivos / Descritores Estratégias/Recursos Instrumentos de tempos
Avaliação previstos
0799 - Apresentador gráfico – conceitos gerais Apresentação Observação direta
Utilitário de - Construir e utilizar esquemática de
o Características
apresentação apresentações gráficas. conceitos Desempenho na
gráfica o Ferramentas realização das
- Aplicar elementos fichas de trabalho
o Apresentações gráficas dinâmicos (som e imagem) Visualização/Exploração
às apresentações gráficas. do software
- Inserção e edição de documento modelo Desempenho na
aplicação prática
o Criação de dispositivos padrão (master) Demonstração prática dos procedimentos
o Inserção e formatação de texto dos procedimentos solicitados
o Opções de impressão Pesquisar na ajuda do Trabalhos
o Ferramentas de texto, desenho e gráficos software individuais ou em
grupo
o Efeitos especiais 33 aulas
Resolução de fichas de (25 horas)
- Animação de textos e objetos trabalho Teste sumativo
Teórico/Prático
- Associação de sons
Apontamentos
- Transições
Videoprojector
- Efeitos de passagem de dispositivos
- Difusão de dispositivos Computadores

Internet

Manuais de apoio

Quadro

Os testes terão a duração de 90 minutos e estão contabilizados dentro da carga horária da disciplina.

Os critérios de Avaliação estão definidos no âmbito do Departamento e constam no documento Critérios de Avaliação.

6
 Agrupamento de Escolas do Forte da Casa

Planificação Anual – 2017/2018

Grupo Disciplinar
Informática

Curso de Educação e Formação

Operador de Informática - Tipo 2 nível 2

Instalação, configuração e operação em redes locais e à rede Internet

Horas: 300
 Modalidades e Nº de
Estratégias/
UFCD’s Conteúdos Objetivos / Descritores Instrumentos de tempos
Recursos
Avaliação previstos
0762 - Redes e telecomunicações Identificar as Observação direta
Redes de
- Apresentação
o Rede características, modelos e esquemática de conceitos
computadores tipos de redes. Desempenho na
realização das fichas
o Protocolo Visualização/Exploração de trabalho
o Comunicação do software
Desempenho na
o Termos específicos associados a Demonstração prática dos aplicação prática dos
procedimentos procedimentos
comunicações
solicitados
- O modelo de OSI Pesquisar na ajuda do
software Trabalhos individuais
o Physical Layer ou em grupo
Resolução de fichas de
o Data Link Layer Teste sumativo
trabalho
Teórico/Prático
o Network Layer
Apontamentos
o Transport Layer
Videoprojector
o Session Layer 67 aulas
Computadores (50 horas)
o Presentation Layer

o Application Layer Internet

- Tipos de sinal Manuais de apoio

o Sinal analógico e sinal digital Quadro

o Crash nos sinais

o Ruído nos sinais

 Modalidades e
Nº de tempos
UFCD’s Conteúdos Objetivos / Descritores Estratégias/Recursos Instrumentos de
previstos
Avaliação
0763 - Redes - Instalar e efetuar a Observação direta
Hardware e manutenção de redes.. Apresentação
esquemática de
tipologias de rede o Redes mundiais – WAN Desempenho na
conceitos
realização das fichas de
o Redes locais – Lan trabalho
Visualização/Exploração
do software Desempenho na
- Tipos topologias de redes
aplicação prática dos
o Ethernet Demonstração prática procedimentos
dos procedimentos solicitados
o Token-ring
Pesquisar na ajuda do Trabalhos individuais ou
software em grupo
o Anel

Resolução de fichas de Teste sumativo

o Bus
trabalho Teórico/Prático
o Estrela
Apontamentos
- Protocolos de comunicação 67 aulas
Videoprojector (50 horas)
o TCP/IP
Computadores
o IPX/SPX
Internet
o Netbeui
Manuais de apoio
- Meios físicos de uma rede
Quadro
o Placas de rede

o Modems

o Repetidores

o Bridges

o Routers

o Switchs

3
 Modalidades e Nº de
UFCD’s Conteúdos Objetivos / Descritores Estratégias/Recursos Instrumentos de tempos
Avaliação previstos
0764
- Rede – instalação - Instalar e gerir sistemas Apresentação
Instalação e Observação direta
esquemática de
configuração de o Instalação de servidor de rede local operativos de rede.
conceitos
redes locais Desempenho na
o Workgroup e domínios realização das
Visualização/Exploração fichas de trabalho
do software
o Primary domain, backup domain, stand
Desempenho na
alone Demonstração prática aplicação prática
dos procedimentos dos procedimentos
o Instalação da parte cliente solicitados
Pesquisar na ajuda do
- Utilizadores software Trabalhos
individuais ou em
o Criação e gestão de utilizadores
Resolução de fichas de grupo
o Criação de perfis de utilizadores trabalho
Teste sumativo
Apontamentos Teórico/Prático
- Impressoras 67 aulas
(50 horas)
o Configuração de uma impressora Videoprojector

o Impressoras locais e remotas Computadores

Internet

Manuais de apoio

Quadro

4
 Modalidades e
Nº de tempos
UFCD’s Conteúdos Objetivos / Descritores Estratégias/Recursos Instrumentos de
previstos
Avaliação
0765
- Administração do sistema - Identificar e descrever Apresentação
Administração de Observação direta
esquemática de
redes o Criação de domínios os princípios
conceitos
Desempenho na
fundamentais de
o Detecção e monitorização de erros realização das fichas de
administração de Visualização/Exploração trabalho
do sistema do software
sistemas operativos.
Desempenho na
o Administração de serviços - Executar as operações Demonstração prática aplicação prática dos
dos procedimentos procedimentos
- Segurança do sistema necessárias para a
solicitados
segurança dos Pesquisar na ajuda do
o Bloqueio do sistema
software Trabalhos individuais ou
sistemas conectados à
em grupo
o Utilizadores ligados
rede. Resolução de fichas de
trabalho Teste sumativo
o Partilhas e permissões Teórico/Prático
Apontamentos 67 aulas
o Partilha de recursos (impressoras e
(50 horas)
ficheiros) Videoprojector

Computadores

Internet

Manuais de apoio

Quadro

5
 Modalidades e Nº de
UFCD’s Conteúdos Objetivos / Descritores Estratégias/Recursos Instrumentos de tempos
Avaliação previstos
0766
- Introdução - Descrever os principais marcos Apresentação
Internet Observação direta
esquemática de
evolução o Génese da Internet históricos da evolução da
conceitos
Desempenho na
Internet.
o Expansão da Internet realização das
- Instalar e configurar conexões à Visualização/Exploração fichas de trabalho
do software
- Internet Service Providers rede Internet.
Desempenho na
o Servidores e utilizadores Demonstração prática aplicação prática
dos procedimentos dos procedimentos
o Contas de utilizadores solicitados
Pesquisar na ajuda do
- World Wide Web (WWW) software Trabalhos
individuais ou em
o Génese da WWW grupo
Resolução de fichas de
trabalho
o Browsers Teste sumativo
Apontamentos Teórico/Prático 33 aulas
o HTML como linguagem multiplataforma
(25 horas)
Videoprojector
- Protocolos

o TCP/IP Computadores

o GOPHER Internet

o HTTP Manuais de apoio

o MAIL Quadro

- Software para Internet

o Browsers

o Clientes de mail

o Clientes de FTP

6
 Modalidades e Nº de
UFCD’s Conteúdos Objetivos / Descritores Estratégias/Recursos Instrumentos de tempos
Avaliação previstos
0767
- Sites de Interesse - Reconhecer a função de Apresentação
Internet Observação direta
esquemática de
navegação o Motores de busca pesquisa na Internet.
conceitos
Desempenho na
- Identificar as funcionalidades do
o Servidores públicos para alojamento de realização das
correio eletrónico. Visualização/Exploração fichas de trabalho
páginas do software
Desempenho na
- Mail Demonstração prática aplicação prática
dos procedimentos dos procedimentos
o Correio electrónico solicitados
Pesquisar na ajuda do
o Criação de mail Trabalhos
software
individuais ou em
o Envio de mensagens e resposta grupo
Resolução de fichas de
trabalho
- File Transfer Protocol Teste sumativo
Apontamentos Teórico/Prático
o Conceito
33 aulas
o Comandos de FTP Videoprojector (25 horas)

o Cute FTP Computadores

- Newsgroups Internet

o Servidores de News Manuais de apoio

o Envio e respostas a posts Quadro

7
 Modalidades e Nº de
UFCD’s Conteúdos Objetivos / Descritores Estratégias/Recursos Instrumentos de tempos
Avaliação previstos
0768
- IIntrodução à Hyper Text Markup Language - Criar documentos em hipertexto. Apresentação
Criação de sites Observação direta
esquemática de
WEB o Elaboração de documentos de texto e - Desenvolver e alojar um site na
conceitos
Desempenho na
outros tipos de ficheiros em HTML para a Internet.
realização das
Visualização/Exploração fichas de trabalho
web
do software
- Servidores Desempenho na
Demonstração prática aplicação prática
o Elaboração de site web dos procedimentos dos procedimentos
solicitados
o Envio dos ficheiros para o servidor por ftp Pesquisar na ajuda do
software Trabalhos
individuais ou em 33 aulas
Resolução de fichas de grupo (25 horas)
trabalho
Teste sumativo
Apontamentos Teórico/Prático

Videoprojector

Computadores

Internet

Manuais de apoio

Quadro

Os testes terão a duração de 90 minutos e estão contabilizados dentro da carga horária da disciplina.

Os critérios de Avaliação estão definidos no âmbito do Departamento e constam no documento Critérios de Avaliação.

8
Agrupamento de Escolas do Forte da Casa

Planificação Anual – 2017/2018

Grupo Disciplinar
Informática

Curso de Educação e Formação

Operador de Informática - Tipo 2 nível 2

Sistemas de Gestão de Bases de Dados

Horas: 150
 Modalidades e Nº de
Objetivos / Estratégias/
UFCD’s Conteúdos Instrumentos de tempos
Descritores Recursos
Avaliação previstos
0759 - Princípios fundamentais de SGBD Observação direta
Sistemas de - Elaborar tabelas Apresentação
o Desenho de uma base de dados esquemática de conceitos
Gestão de relacionais de Desempenho na
o Objectos
Bases de Dados bases de dados. realização das fichas
o Tabelas Visualização/Exploração
- Criar filtros para de trabalho
o Formulários do software
consulta de dados.
- Tabelas Desempenho na
o Atributos dos campos - Produzir formulários Demonstração prática dos aplicação prática dos
o Validação prévia para inserção de procedimentos procedimentos
dados. solicitados
o Mensagens de erro
Pesquisar na ajuda do
o Máscaras de edição
software Trabalhos individuais
o Ligação a outras tabelas ou em grupo
o Tabelas de sistema
Resolução de fichas de
o Relação entre tabelas trabalho Teste sumativo
o Preenchimento e visualização da informação Teórico/Prático
o Criação de formulários automáticos Apontamentos
o Pesquisa sobre tabelas
- Consultas Videoprojector
o Parametrização simples 67 aulas
Computadores (50 horas)
o Parametrização múltipla
o Consulta cruzada Internet
o Fórmulas
o Totais Manuais de apoio
o Actualização
Quadro
o Eliminação
o Adição
- Formulários
o Caixa de ferramentas
o Tipos de controlos
o Interligação de formulários
- Menus de aplicação
o Relatórios
o Tipos de relatório
o Criação automática de relatórios
o Alteração de relatórios
o Relatórios sobre tabelas
o Relatórios sobre consultas
 Modalidades e
Objetivos / Nº de tempos
UFCD’s Conteúdos Estratégias/Recursos Instrumentos de
Descritores previstos
Avaliação
0760 - Macros em SGBD - Automatizar Observação direta
Automatização de ações através Apresentação
operações em o Conceito
da utilização de esquemática de Desempenho na
SGBD o Criação de macros macros, funções conceitos realização das fichas de
e/ou formulários. trabalho
o Macros de ação única
Visualização/Exploração
o Macros de ações múltiplas do software Desempenho na
- Funções em SGBD aplicação prática dos
Demonstração prática procedimentos
o Funções matemáticas solicitados
dos procedimentos
o Funções financeiras
Pesquisar na ajuda do Trabalhos individuais ou
o Funções estatísticas
software em grupo
o Funções de data
- Módulos em SGBD Resolução de fichas de Teste sumativo
trabalho Teórico/Prático
o Declarações
o Procedimentos Apontamentos 67 aulas
(50 horas)
- Programação em Access Basic
Videoprojector

Computadores

Internet

Manuais de apoio

Quadro

3
 Modalidades e Nº de
UFCD’s Conteúdos Objetivos / Descritores Estratégias/Recursos Instrumentos de tempos
Avaliação previstos
0761
- Facturação - Instalar, efetuar Apresentação
Aplicações de Observação direta
Gestão de vendas e clientes esquemática de
gestão - amanutenção e operar
conceitos
administrativa
- Gestão de compras e fornecedores Desempenho na
suportadas em com aplicações de
realização das
SGBD - Gestão de pessoal e salários gestão administrativa. Visualização/Exploração fichas de trabalho
- Gestão de stocks do software
Desempenho na
- Contabilidade geral
Demonstração prática aplicação prática
- Outras aplicações informáticas de gestão de dados dos procedimentos dos procedimentos
solicitados
Pesquisar na ajuda do
software Trabalhos
individuais ou em 67 aulas
Resolução de fichas de grupo (50 horas)
trabalho
Teste sumativo
Apontamentos Teórico/Prático

Videoprojector

Computadores

Internet

Manuais de apoio

Quadro

Os testes terão a duração de 90 minutos e estão contabilizados dentro da carga horária da disciplina.

Os critérios de Avaliação estão definidos no âmbito do Departamento e constam no documento Critérios de Avaliação.

4
 Agrupamento de Escolas de Forte da Casa

Planificação Anual

Ano Letivo: 2017/2018 Grupo Disciplinar: Informática

Disciplina: Tecnologias da Informação e Comunicação

Curso de Educação e Formação: Operador de Informática - Tipo 2 nível 2

TIC - CEF-OI 1
 1º Período
Modalidades e Nº de
Domínios Conteúdos Objetivos / Descritores Estratégias/Recursos Instrumentos de Aulas
Avaliação Previstas
Módulo 1 – ❖ Conceitos básicos: • Explicar os conceitos básicos
Conceitos ➢ Informática; relacionados com as TIC;
➢ Tecnologias da Informação; • Conhecer a terminologia
Essenciais e ➢ Tecnologias da Informação e relacionada com as TIC;
Sistema Comunicação; • Caracterizar Informação;
Operativo em ➢ A Informação: • Distinguir Informação de Dados;
Ambiente ▪ Características da
• Identificar e caracterizar as áreas
Gráfico Informação;
▪ Informação Digital e Dados. das TIC e as suas principais
aplicações;
❖ Áreas de aplicação das TIC. • Definir os conceitos de hardware e
➢ Computador: software ; • Resolução de fichas de
Participação oral
▪ Informática; • Reconhecer as unidades que trabalho
▪ Burótica; compõem a CPU e suas relações;
➢ Comunicação: • Observação direta
Distinguir os diversos tipos de • Exposição oral
▪ Telecomunicações; memórias;
▪ Telemática; • Identificar os componentes Fichas de trabalho
➢ Controlo e Automação: instalados na placa principal;
▪ Robótica;
• Explicitar a noção de barramento; • Quadro Trabalhos individuais
20
▪ CAD-CAM;
• Reconhecer os vários tipos de ou em grupo
❖ Introdução à estrutura e periféricos de Entrada e Saída; • Computador
funcionamento de um sistema • Distinguir Input de Output;
informático (computador) • Escolher adequadamente • Vídeo Projetor
➢ Hardware e Software; computadores e material Teste sumativo
➢ A CPU – Unidade Central de informático; teórico ou pratico
Processamento; • Identificar os principais tipos de • Apontamentos
➢ Memórias: software;
▪ Primárias: RAM, ROM e • Definir o conceito de sistema
Cache; operativo;
▪ Secundárias: Suportes de
• Caracterizar os diferentes
armazenamento;
➢ A placa principal (motherboard).
elementos da interface;
➢ O barramento (bus); • Especificar a finalidade da barra de
➢ Dispositivos de Entrada e Saída de tarefas;
dados. • Especificar a finalidade da barra de
tarefas;
TIC - CEF-OI 2
 ❖ Decisões fundamentais na aquisição
e/ou remodelação de material
informático.
❖ Os programas informáticos:
➢ Tipos de software.
❖ Ambiente gráfico:
➢ Iniciação.
❖ Os elementos básicos da interface de
utilizador:
➢ O ambiente de trabalho;
➢ A barra de tarefas;
➢ As janelas;
➢ As pastas;
➢ Os ícones;
➢ Os atalhos.
❖ Os menus.
❖ As caixas de diálogo.
❖ As operações básicas do sistema
operativo de interface gráfico:
➢ Obtenção de ajuda;
➢ Ativação de programas e ficheiros
em ambiente gráfico;
➢ Criação de atalhos;
➢ Criação de pastas;
➢ Encerramento do ambiente de
trabalho.
❖ Programa de gestão de ficheiros em
ambiente gráfico:
➢ Iniciação;
➢ Modos de visualização;
➢ Os comandos com pastas e atalhos;
➢ Os comandos com ficheiros;
➢ Os comandos com discos;
➢ A pesquisa de ficheiros e pastas.
❖ Configuração do computador com o
sistema operativo de interface
gráfico:
TIC - CEF-OI
• Trabalhar ao mesmo tempo com
várias janelas;
• Definir pastas, ficheiros, ícones e
atalhos;
• Utilizar corretamente os principais
menus do sistema operativo;
• Introduzir informação numa caixa
de diálogo;
• Descrever as funções da Ajuda;
• Executar corretamente programas e
ficheiros;
• Criar atalhos para abrir diretamente
programas ou ficheiros;
• Criar pastas para guardar ficheiros;
• Encerrar uma sessão do ambiente
gráfico;
• Iniciar o gestor de ficheiros;
• Distinguir os vários modos de
visualização;
• Executar corretamente os principais
comandos sobre pastas e atalhos;
• Selecionar, abrir, imprimir, mover e
copiar ficheiros;
• Formatar e copiar disquetes;
• Localizar ficheiros e pastas;
• Configurar o equipamento;
• Personalizar o sistema operativo
utilizando o Painel de Controlo;
• Especificar as opções de
configuração da Barra de Tarefas;
• Indicar as principais características
dos Browsers;
• Explicar a finalidade de cada
aplicação do pacote de software;
• Saber iniciar aplicações do pacote
de software;
• Caracterizar os diversos tipos de
pacotes de software de
produtividade;
• Reconhecer os principais
acessórios do sistema operativo de
3
 ➢ O Painel de Controlo;
➢ A Barra de Tarefas.
❖ O sistema operativo de interface
gráfico e a Internet:
➢ Os programas de navegação
(Browsers).
Módulo 2 – ❖ Introdução ao Processamento de
Processamento Texto:
de Texto ➢ Iniciação do Processador de Texto;
➢ Visualização da Janela;
➢ Modos de visualização;
➢ Navegação na barra de menus e
nas barras de ferramentas
❖ Criação e guarda de documentos:
➢ Criação de um novo documento;
➢ Abertura de um documento;
➢ Guarda de um documento;
➢ Guarda como HTML;
➢ Pré-visualização;
➢ Impressão;
➢ Encerramento;
❖ Edição e formatação de um
documento:
➢ Digitalização de um documento;
▪ Inserção de texto
automático e Símbolos;
▪ Inserção de números de
página, data e hora;
▪ Inserção de cabeçalhos e
notas de rodapé;
▪ Inserção de imagens;
▪ Seleção de objetos;
➢ Movimentação num documento;
▪ As hiperligações;
▪ Localização e substituição
de informação;
➢ Formatação de um documento:
▪ O alinhamento do texto;
▪ O espaçamento entre linhas;
▪ A formatação de caracteres;
▪ A formatação de parágrafos;
▪ Limites;
▪ Sombreado;
TIC - CEF-OI
interface gráfico;
• Utilizar corretamente as
ferramentas de sistema
• Especificar as principais
características do processador de
texto;
• Iniciar um processador de texto a
partir da barra de tarefas do
ambiente gráfico;
• Descrever a janela da aplicação;
• Reconhecer os diferentes modos de
visualização; Participação oral
• Utilizar corretamente os principais
menus e barras de ferramentas; • Resolução de fichas de Observação direta
• Criar um novo documento;
trabalho
• Abrir um documento; Fichas de trabalho
• Gravar documentos em diferentes
modos; • Exposição oral
• Explicar o conceito de HTML; Teste sumativo
• Pré-visualizar o conteúdo e as pratico
propriedades de um documento; • Quadro 14
• Imprimir um documento;
• Fechar um documento;
• Computador
• Introduzir e editar texto num
documento;
• Selecionar as entradas de texto • Vídeo Projetor
automático fornecidas com o
processador de texto; • Apontamentos
• Adicionar números de página, data
e hora ao rodapé;
• Inserir cabeçalhos e notas de
rodapé;
• Inserir imagens digitalizadas
importadas de outros programas;
• Selecionar uma moldura;
• Deslocar-se num documento
utilizando várias ferramentas;
• Definir o conceito de hiperligação;
4
 ➢ Formatação automática:
▪ Criação de listas com
marcas e numeradas;
➢ Ortografia e gramática:
▪ Localização das palavras
certas;
➢ Configuração de páginas:
▪ Inserção de novas páginas e
Secções;
➢ Utilização de outras ferramentas;
➢ Personalização de estilos e
modelos:
▪ Criação de designs para
páginas;
➢ Organização do texto em colunas e
listas;
➢ Operações com tabelas;
➢ Criação de índices automáticos;
➢ Criação de cartas personalizadas;
➢ Criação de envelopes e etiquetas;
➢ Utilização do Processador de Texto
em grupos de trabalho;
➢ Automatização de tarefas com
macros;
❖ Introdução ao hipertexto
TIC - CEF-OI
• Procurar informação no texto;
• Reconhecer os comandos para
substituir texto;
• Aplicar efeitos de formatação ao
texto de um documento;
• Aplicar os diferentes tipos de
alinhamento de texto;
• Ajustar/alterar o espaçamento entre
linhas;
• Diferenciar as principais opções de
formatação de caracteres;
• Formatar parágrafos;
• Adicionar e remover um limite a um
parágrafo, a uma tabela e a uma
página;
• Adicionar, alterar e remover
sombreado em tabelas e texto;
• Ativar e desativar as alterações
automáticas;
• Criar listas;
• Ativar e desativar a correção
automática;
• Utilizar os corretores ortográficos e
sintáticos;
• Localizar sinónimos;
• Modificar o tamanho do papel e a
orientação da página;
• Inserir e eliminar uma quebra de
página forçada;
• Utilizar os vários estilos e modelos;
• Introduzir figuras, imagens,
gráficos, para criar designs de
páginas;
• Editar um documento organizando
o texto em colunas e listas;
• Trabalhar adequadamente com
tabelas;
• Proceder à criação de índices
automáticos;
• Criar uma carta de formulário com
impressão em série;
5

Módulo 3 – ❖ Introdução à Internet:
Utilização da ➢ O que é a Internet?
➢ O que é preciso para aceder à
Internet Internet?
➢ Qual a diferença entre Web e
Internet?
➢ História da Internet
➢ NetEtiquette
➢ Serviços Básicos:
▪ Correio Eletrónico;
▪ World Wide Web (WWW);
▪ Transferência de Ficheiros
(FTP);
▪ Grupos de Discussão
(Newsgroups);
▪ Listas de Correio;
▪ Comunicação em tempo real
(Chat: IRC; ICQ);
▪ Videoconferência
(Netmeeting )
➢ Navegação na Web:
▪ Utilização dos Browsers;
▪ Hiperligações;
▪ Conceitos básicos de
navegação;
▪ Visualização e manutenção
de uma lista Histórico;
▪ Compreensão dos conceitos
de sites de procura,
Favoritos e canais;
▪ Procura de informações na
Internet;
▪ Criação e organização da
lista Favoritos;
▪ Visualização dos Favoritos
TIC - CEF-OI
• Automatizar endereços;
• Endereçar e imprimir envelopes e
etiquetas;
• Explicar como se pode participar na
edição de uma obra coletiva;
• Reconhecer a importância das
macros na automatização de
rotinas;
• Explicar o conceito de hipertexto
• Reconhecer a finalidade da Participação oral
Internet;
• Identificar os componentes
Observação direta
necessários para aceder à Internet;
• Estabelecer a distinção entre Web e
Internet; Fichas de trabalho
• Explicar a evolução e tendências
atuais da Internet; Teste sumativo
• Utilizar corretamente a Internet em pratico
termos éticos; • Resolução de fichas de
• Reconhecer os principais serviços trabalho
básicos;
• Indicar as potencialidades do • Exposição oral
Correio Eletrónico (e-mail);
• Definir o que é a World Wide Web;
• Obter documentos a partir da
Internet; • Quadro 8
• Explicar o que são Grupos de
Discussão; • Computador
• Criar e utilizar uma Lista de
Endereços de Correio Eletrónico; • Vídeo Projetor
• Comunicar (conversar, enviar e
receber mensagens) na Internet em
tempo real; • Apontamentos
• Comunicar oralmente e visualmente
(em tempo real) com outras
pessoas;
• Navegar na Web utilizando os
comandos do programa de
navegação;
• Navegar entre as páginas da Web
utilizando as hiperligações;
6
 offline;
▪ Adição de um canal;
▪ Download de software
➢ Utilização do Correio Eletrónico
▪ O programa de Correio
Eletrónico;
▪ Criação de contas de correio
em servidores;
▪ Envio e receção de
mensagens de Correio
Eletrónico;
▪ Envio de documentos
anexos por Correio
Eletrónico
➢ Segurança
❖ Proteção contra vírus
TIC - CEF-OI
• Enunciar os conceitos básicos de
navegação;
• Reconhecer os conceitos de
endereços e sites da Web;
• Abrir uma página na Web através
da barra de endereços;
• Procurar pastas e abrir ficheiros a
partir da barra Endereço;
• Explicar a importância da função
Histórico;
• Definir os conceitos de sites de
procura, Favoritos e canais;
• Utilizar motores de busca e
diretórios;
• Procurar com eficácia informações
na Internet;
• Criar e organizar em pastas uma
lista de Favoritos;
• Configurar um site para
visualização offline;
• Visualizar e adicionar um canal à
lista Favoritos;
• Aceder a um site de software
gratuito e fazer Downloads;
• Enviar e receber mensagens
através do programa de correio
eletrónico;
• Abrir uma conta de correio num
servidor de acesso à Internet;
• Enviar ficheiros anexos a uma
mensagem;
• Identificar e usar utilitários antivírus
7

Unidade
Conteúdos Programáticos
Didática
Módulo 3 – ❖ Introdução à Internet:
Utilização da ➢ O que é a Internet?
➢ O que é preciso para aceder à
Internet Internet?
➢ Qual a diferença entre Web e
Internet?
➢ História da Internet
➢ NetEtiquette
➢ Serviços Básicos:
▪ Correio Eletrónico;
▪ World Wide Web (WWW);
▪ Transferência de Ficheiros
(FTP);
▪ Grupos de Discussão
(Newsgroups);
▪ Listas de Correio;
▪ Comunicação em tempo
real (Chat: IRC; ICQ);
▪ Videoconferência
(Netmeeting )
➢ Navegação na Web:
▪ Utilização dos Browsers;
▪ Hiperligações;
▪ Conceitos básicos de
navegação;
▪ Visualização e
manutenção de uma lista
Histórico;
▪ Compreensão dos
conceitos de sites de
procura, Favoritos e
canais;
▪ Procura de informações
na Internet;
▪ Criação e organização da
lista Favoritos;
▪ Visualização dos Favoritos
TIC - CEF-OI
2º Período
Modalidades e Nº de
Objetivos Específicos /Metas
Estratégias/Recursos Instrumentos de Aulas
Curriculares
Avaliação Previstas
• Reconhecer a finalidade da Internet; Participação oral
• Identificar os componentes
necessários para aceder à Internet;
Observação direta
• Estabelecer a distinção entre Web e
Internet;
• Explicar a evolução e tendências Fichas de trabalho
atuais da Internet;
• Utilizar corretamente a Internet em Teste sumativo
termos éticos; pratico
• Reconhecer os principais serviços
básicos; • Resolução de fichas de
• Indicar as potencialidades do Correio trabalho
Eletrónico (e-mail);
•
Definir o que é a World Wide Web; • Exposição oral
• Obter documentos a partir da
Internet;
• Explicar o que são Grupos de
Discussão; • Quadro 12
• Criar e utilizar uma Lista de
Endereços de Correio Eletrónico; • Computador
• Comunicar (conversar, enviar e
receber mensagens) na Internet em • Vídeo Projetor
tempo real;
• Comunicar oralmente e visualmente
(em tempo real) com outras pessoas;
• Apontamentos
• Navegar na Web utilizando os
comandos do programa de
navegação;
• Navegar entre as páginas da Web
utilizando as hiperligações;
• Enunciar os conceitos básicos de
navegação;
• Reconhecer os conceitos de
endereços e sites da Web;
8
 offline;
▪ Adição de um canal;
▪ Download de software
➢ Utilização do Correio Eletrónico
▪ O programa de Correio
Eletrónico;
▪ Criação de contas de
correio em servidores;
▪ Envio e receção de
mensagens de Correio
Eletrónico;
▪ Envio de documentos
anexos por Correio
Eletrónico
➢ Segurança
❖ Proteção contra vírus
❖ Iniciação ao programa de
apresentações;
❖ A janela de apresentação do
programa de apresentações;
❖ Criação de apresentações com o
programa de apresentações;
Módulo 4 – ❖ Criação de uma apresentação:
❖ O assistente de conteúdo
Criação de automático
Apresentações ❖ As Vistas do programa de
apresentações;
❖ Introdução e edição de texto;
❖ Formatação de texto;
❖ Criação e edição de uma caixa de
texto;
❖ Reorganização de diapositivos;
TIC - CEF-OI
• Abrir uma página na Web através da
barra de endereços;
• Procurar pastas e abrir ficheiros a
partir da barra Endereço;
• Explicar a importância da função
Histórico;
• Definir os conceitos de sites de
procura, Favoritos e canais;
• Utilizar motores de busca e
diretórios;
• Procurar com eficácia informações
na Internet;
• Criar e organizar em pastas uma lista
de Favoritos;
• Configurar um site para visualização
offline;
• Visualizar e adicionar um canal à
lista Favoritos;
• Aceder a um site de software gratuito
e fazer Downloads;
• Enviar e receber mensagens através
do programa de correio eletrónico;
• Abrir uma conta de correio num
servidor de acesso à Internet;
• Enviar ficheiros anexos a uma
mensagem;
• Identificar e usar utilitários antivírus
• Explicar o conceito de apresentação Participação oral
eletrónica;
• Reconhecer a estrutura de um
• Resolução de fichas de Observação direta
trabalho
programa de apresentação;
• Descrever corretamente a janela de Fichas de trabalho
apresentação; • Exposição oral
• Elaborar convenientemente uma
Teste sumativo 12
apresentação, selecionando e
organizando a informação relevante; pratico
• Quadro
• Reconhecer os métodos e as opções
de criação de uma apresentação;
• Reconhecer a importância do • Computador
assistente de conteúdo automático
para criar uma nova apresentação: • Vídeo Projetor
9
 ❖ Guarda de uma apresentação;
❖ Aplicação de um esquema de cores
a uma apresentação;
❖ Utilização do ClipArt:
➢ Inserção de imagens, sons e
vídeos;
➢ Edição de objetos;
➢ Adição e eliminação de objetos;
❖ Mostra de uma apresentação de
diapositivos;
❖ Navegação na Vista apresentação de
diapositivos;
❖ Criação de transições entre
diapositivos;
❖ Aplicação de efeitos de animação;
❖ Definição de intervalos entre
diapositivos;
❖ Configuração da apresentação;
❖ Execução de uma apresentação de
diapositivos;
❖ Impressão da apresentação;
❖ Difusão de uma apresentação na
Internet:
➢ Criação de uma hiperligação à
Internet;
➢ Navegação com a barra de
ferramentas da Internet.
TIC - CEF-OI
um diapositivo;
• Demonstrar como se trabalha com • Apontamentos
as Vistas diferentes que o programa
de apresentações proporciona;
• Alterar as Vistas de apresentação;
• Introduzir texto num diapositivo;
• Adicionar texto nas Vistas “destaque”
e “diapositivos;
• Exemplificar como se formata texto
através do menu “formatar”;
• Indicar como se configura a caixa de
texto;
• Elaborar uma caixa de texto;
• Reorganizar diapositivos utilizando a
Vista de organização de diapositivos;
• Guardar uma apresentação no disco
rígido;
• Exemplificar como se aplica um
esquema de cores a diapositivos;
• Indicar como se inserem imagens,
sons e vídeos;
• Explicar como se editam objetos;
• Adicionar e eliminar objetos;
• Executar convenientemente uma
apresentação de diapositivos;
• Reconhecer os atalhos de
navegação para aceder a
diapositivos;
• Indicar como se adicionam
transições entre diapositivos;
• Explicar como se adiciona som a
uma transição;
• Adicionar efeitos de animação
utilizando a barra de ferramentas;
• Exemplificar como animar o texto de
um diapositivo;
• Especificar o tempo atribuído a cada
diapositivo;
• Reconhecer corretamente os vários
tipos de apresentação de
diapositivos;
10

❖ Introdução à folha de cálculo:
➢ Personalização da folha de
cálculo;
➢ Estrutura geral de uma folha de
cálculo;
➢ O ambiente de trabalho da folha
de cálculo;
❖ Criação de uma folha:
➢ Conceitos de Livro e Folha de
trabalho;
➢ Seleção de Células e Intervalos;
➢ Construção de uma folha;
Módulo 5 /A1 ➢ Utilização de livros para
– Folha de organizar informação;
Cálculo ➢ Introdução e manipulação da
informação;
➢ Edição de uma folha;
➢ Inserção e eliminação de
Colunas, Linhas e Células;
➢ Atribuição de um nome a uma
Célula e a um Intervalo;
➢ Modificação da largura das
Colunas e da altura das Linhas
❖ Utilização de fórmulas e funções
para processar números;
❖ Aumento da produtividade com
macros;
❖ Impressão de uma folha de cálculo;
TIC - CEF-OI
• Indicar como se inicia uma
apresentação de diapositivos usando
o menu de contexto da apresentação
de diapositivos;
• Reconhecer as técnicas de
impressão de uma apresentação;
• Explicar como se faz a difusão de
uma apresentação na Internet;
• Especificar como mostrar
diapositivos existentes na Web
usando as hiperligações;
• Utilizar a barra de ferramentas da
Internet para saltar entre
hiperligações abertas
• Indicar as principais potencialidades
e características das folhas de
cálculo;
• Modificar a apresentação da área de
trabalho;
• Descrever a estrutura da folha de
cálculo e o modo como funciona; • Resolução de fichas de Participação oral
• Analisar corretamente os
trabalho
componentes da janela da folha de
cálculo; Observação direta
• Especificar os conceitos de Livro e • Exposição oral
de Folha de trabalho; Fichas de trabalho
• Explicar os conceitos de Células e
Intervalos; • Quadro Teste sumativo
14
• Explicar o processo de construção
de uma folha de cálculo; pratico
• Computador
• Saber organizar um conjunto de
folhas de cálculo dentro de um livro;
• Definir o que são Rótulos; • Vídeo Projetor
• Introduzir texto e números;
• Saber alterar e corrigir informações; • Apontamentos
• Reconhecer as principais técnicas de
edição;
• Identificar os comandos adequados
para inserir e eliminar Colunas,
Linhas e Células;
• Identificar os comandos adequados
11
 ❖ Formatação de uma folha:
➢ Formatação de texto e números;
➢ Aplicação de cores e padrões a
células;
➢ Formatação de células utilizando
os limites
❖ Criação de gráficos em folhas;
❖ Trabalho com Listas (bases de
dados):
➢ Criação de Listas;
➢ Ordenação de Listas
❖ Trabalho com Tabelas Dinâmicas:
➢ Análise de dados;
➢ Modificação de uma tabela
dinâmica;
➢ Transformação de uma tabela
dinâmica num gráfico
❖ Integração de Tabelas e Gráficos no
processador de texto;
❖ Utilização da folha de cálculo para
publicar na Web
TIC - CEF-OI
para atribuir um nome a uma Célula
ou a um Intervalo;
• Modificar a largura das Colunas e a
altura das Linhas;
• Distinguir fórmulas simples de
fórmulas complexas;
• Explicar os conceitos de Intervalo e
Nomes de Intervalo;
• Processar números, obtendo os
resultados automaticamente,
recorrendo às fórmulas e funções;
• Explicar como se automatizam
tarefas repetitivas utilizando macros;
• Reconhecer as técnicas de
impressão de uma folha;
• Reconhecer as principais técnicas de
formatação;
• Indicar corretamente os comandos
que permitem formatar dados e
gráficos numa folha de cálculo;
• Explicar o conceito de Listas;
• Saber elaborar gráficos, bases de
dados e tabelas;
• Exemplificar como se criam Listas;
• Demonstrar como se ordenam
registos (dados) numa Lista;
• Analisar corretamente dados
comerciais utilizando uma tabela
dinâmica;
• Explicar como modificar uma tabela
dinâmica;
• Transformar uma tabela dinâmica
num gráfico;
• Saber trabalhar com livros, gráficos e
outros documentos personalizados,
explorando as potencialidades da
folha de cálculo;
• Integrar no processador de texto
Tabelas e Gráficos elaborados na
folha de cálculo;
• Explicar como se integram na Web
12

Unidade
Conteúdos Programáticos
Didática
❖ Técnicas de Implantação:
➢ Programação de páginas
Web;
➢ Editores de páginas Web;
➢ Editores de imagens e
efeitos especiais;
➢ Editores e programas de
animação gráfica;
➢ Ferramentas e utilitários
❖ Criação de páginas Web:
➢ Conceitos de ergonomia e
amigabilidade de uma
página Web;
Módulo 7 ➢ Conceitos de HTML e
/A1 – hipertexto
Criação de ❖ Apresentação do programa:
Páginas ➢ O ambiente de trabalho e
seus elementos
Web
❖ Planeamento e criação de um
Web site:
➢ Planeamento de um Web
site;
➢ Criação e gestão de um Web
site:
▪ Ferramentas de
gestão;
▪ Gestão de páginas:
criação, abertura,
guarda, impressão,
pré-visualização e
publicação.
TIC - CEF-OI
Tabelas e Gráficos elaborados na
folha de cálculo.
3º Período
Modalidades e Nº de
Objetivos Específicos /Metas Curriculares Estratégias/Recursos Instrumentos de Aulas
Avaliação Previstas
• Identificar as técnicas de implantação de
páginas na Web;
• Identificar linguagens de programação;
• Enumerar editores de páginas We;
• Enumerar editores de imagens e efeitos
especiais;
• Enumerar editores e programas de
animação gráfica de páginas Web; • Resolução de fichas de
• Enumerar ferramentas e utilitários de
trabalho
construção de páginas Web;
• Explicar os conceitos de ergonomia e
Participação oral
amigabilidade de uma página Web; • Exposição oral
• Definir documentos HTML; Observação direta
• Definir o conceito de hipertexto;
• Descrever as principais características • Quadro Fichas de trabalho 24
do programa de construção de páginas
Web;
• Computador Teste sumativo pratico
• Identificar os componentes da área de
trabalho;
• Reconhecer a importância do • Vídeo Projetor
planeamento na construção de um site;
• Criar, abrir, guardar, imprimir e publicar • Apontamentos
um Web site;
• Aplicar estilos;
• Manipular o aspeto de um site;
• Inserir imagens;
• Aplicar som a uma página;
• Inserir um formulário;
• Aplicar frames;
13
 ❖ Formatação e melhoramento
da apresentação das páginas
Web:
➢ Adição de estilos;
➢ Formatação;
➢ Inserção de imagens;
➢ Adição de som de fundo;
➢ Criação de formulários;
➢ Utilização de frames
❖ Hiperligações:
➢ Criação e edição de links
❖ Animação:
➢ Adição de efeitos de
animação
❖ Publicação
➢ Publicação das páginas num
servidor Web;
➢ Gestão e actualização do
conteúdo de um Web site
TIC - CEF-OI
• Criar e adicionar hiperligações;
• Aplicar efeitos de animação;
• Efetuar a publicação do site num
servidor Web;
• Explicar como se faz a manutenção e a
atualização de um Web site;
• Descrever as principais características
do programa;
• Identificar os componentes da área de
trabalho;
• Reconhecer as potencialidades do
programa para a realização de Projetos
Multimédia;
• Utilizar adequadamente as ferramentas
de desenho;
• Aplicar cor nas páginas;
• Manipular texto nas páginas;
• Definir seleções;
• Definir símbolos;
• Adicionar som e música;
• Explicar como se faz a importação de
vídeo;
• Aplicar botões sensíveis à passagem do
rato;
• Manipular imagens;
• Aplicar elementos de animação;
• Aplicar elementos de animação
complexa;
• Proceder à publicação do site num
servidor Web
14

Unidade
Conteúdos Programáticos
Didática
❖ O Sistema Operativo Linux:
➢ Apresentação;
➢ Características:
▪ Flexibilidade;
▪ Economia;
▪ Fiabilidade
➢ Acesso ao Linux:
▪ Conceito de
multiutilizador;
▪ Conceito de utilizador
e superutilizador;
▪ Login e password
➢ Ambientes gráficos do Linux;
➢ Gestor de janelas – KDE:
▪ Áreas principais do
ambiente KDE;
▪ O ambiente de
Módulo A3 –
trabalho do KDE;
Sistema
▪ Barra de ferramentas;
Operativo ▪ Meu computador;
Linux ▪ Lixo;
▪ Relógio
➢ Manipulação de janelas de
trabalho:
▪ Utilização do Ark
➢ Principais combinações de
teclas do KDE;
➢ Configuração do ambiente de
trabalho;
❖ O Gestor de Ficheiros
Konqueror:
➢ Gestão de Ficheiros e
Diretórios:
▪ Criação de Diretorias;
▪ Remoção de Diretorias
e Ficheiros;
▪ Cópia de Diretorias e
TIC - CEF-OI
2º ano
Modalidades e Nº de
Objetivos Específicos /Metas Curriculares Estratégias/Recursos Instrumentos de Aulas
Avaliação Previstas
• Definir o conceito de sistema operativo; Participação oral
• Enunciar as principais características;
• Distinguir os conceitos de Observação direta
multiutilizador, utilizador e
superutilizador; Fichas de trabalho
• Aceder ao Linux utilizando Login e Trabalhos individuais
password;
ou em grupo
• Indicar os ambientes gráficos do Linux;
• Iniciar o sistema gráfico do KDE;
• Indicar as áreas principais do ambiente
Teste sumativo pratico
KDE;
• Resolução de fichas de
• Reconhecer os elementos fundamentais trabalho
do ambiente de trabalho;
• Exposição oral
• Indicar as opções da Barra de
Ferramentas;~
• Manusear ficheiros utilizando o Ark;
• Indicar as principais combinações de • Quadro 20
teclas de atalho do KDE;
• Personalizar o ambiente de trabalho;
• Computador
• Iniciar o gestor de ficheiros;
• Executar corretamente os principais
comandos sobre Diretorias e Ficheiros;
• Vídeo Projetor
• Selecionar, abrir, imprimir, mover e
copiar ficheiros; • Apontamentos
• Localizar Diretorias e Ficheiros;
• Comprimir e descomprimir ficheiros;
• Reconhecer as principais aplicações
instaladas no Linux;
• Utilizar os principais acessórios do
Linux;
• Explicar como gravar um CD;
• Explicar a finalidade de cada aplicação
incluída no menu Office;
15
 Ficheiros; • Iniciar as aplicações do menu Office;
▪ Procura de Diretorias • Executar os principais comandos
e Ficheiros;
▪ Compactação e
Descompactação de
Ficheiros
➢ Principais aplicações do
Linux Caixa Mágica;
➢ Menu de Acessórios:
▪ Arquivador;
▪ Calculadora;
▪ Editor de imagens;
▪ Editor de texto;
▪ Formatação de
disquetes;
▪ Organizador;
▪ Pintura;
▪ Terminal;
▪ Visualizador de
imagens
➢ Menu Caixa Mágica;
➢ Menu Jogos;
➢ Menu Internet;
➢ Menu Office:
▪ Aplicação de
Apresentações;
▪ Folha de Cálculo
(StarCalc);
▪ Processador de Texto
(Starwriter);
▪ Desenho Vetorial
(StarDraw)
➢ Comandos;
➢ Conceitos básicos
❖ Conceitos básicos; Participação oral
❖ Criação / configuração de • Quadro Observação direta
vídeos: • Reconhecer a estrutura de um
➢ Editar filmes;
• Computador Fichas de trabalho
Edição de programa de edição de vídeo.
➢ Adicionar efeitos de • Inserir efeitos, textos, vídeos e som. • Vídeo Projetor Trabalhos individuais 4
vídeo
transição;
• Apresentar um vídeo. • Apontamentos ou em grupo
➢ Adicionar textos e áudio • Exposição oral Teste sumativo teórico
❖ Apresentação de vídeos. ou prático - projeto

TIC - CEF-OI 16
➢ Duração dos testes sumativos: 2 aulas de 45 minutos cada

➢ As aulas de revisão (como consta no regulamento interno não são de carácter obrigatório), realização de testes e sua correção estão
previstos nos respetivos tempos letivos

➢ Os restantes critérios de Avaliação estão definidos no âmbito do Departamento e constam no documento Critérios de Avaliação.

Avaliação:

- 1º Período: 2 testes sumativos teórico/práticos

- 2º Período: 2 testes sumativos teórico/práticos
- 3º Período: 1 teste sumativo teórico/prático e 1 trabalho individual / grupo
- 2º ano:
 1 teste sumativo teórico/prático e 1 trabalho individual / grupo (Linux)
 1 trabalho individual / grupo - projeto

Nos trabalhos individuais/grupo desenvolvidos, serão considerados os seguintes parâmetros de avaliação:

PARÂMETROS DE AVALIAÇÃO PERCENTAGEM
a) Pesquisa dos dados e materiais em sala de aula 15%
b Utilização técnica dos recursos 15%
c) Adequação dos conhecimentos 40%
d) Trabalho em equipa/colaboração (Atitudes dos 15%
elementos do grupo)
e) Intervenção dos vários elementos na apresentação
15%
do trabalho ao professor e à turma
Caso um dos parâmetros de avaliação não seja avaliado, a percentagem é
distribuída de igual forma pelos restantes parâmetros

TIC - CEF-OI 17