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PROJET DIDACTIQUE

Ecole gymnasiale ,,Prof.C-tin Dinca,,Ulmeni


Professeur: SERDIN GABRIELA
Date: le 8 octobre 2019
Classe: la V-e , L1
Niveau : A1
Objet: Langue française
Sujet de la leçon: – Le style de Sarah-Les vêtements

Type de leçon: fixation des connaissances acquises


Compétences: compréhension orale ,écrite

Production orale, écrite

Compétences spécifiques:

- socio – culturelles: la lecture d’un texte par rôle


- communicatives et fonctionnelles: lire pour s’informer
- linguistiques: le vêtements, la grammaire ( les articles)

Durée de la séquence: 50 minutes

Méthodes et technique de travail: travail individuel, collectif, en groupe

Ressources et supports didactiques: Le livre de français ,ed.Litera

-les fiches de travail


DÉROULEMENT DES ACTIVITÉS

Méthodes /
Séquences de la Activité du professeur Activité des élèves organisation Obs.
leçon du travail
Mise en train Salut Les élèves répondent au 2min
Absences salut.
Conversation situationnelle L’élève de service donne le Conversation
nom des absents.
Ils participent à la
conversation.
Contrôle et Je vérifie le devoir 5min
correction du (l’exercice …, page …) et je Quelques élèves lisent Lecture
devoir corrige les fautes, s’il y en a. l’exercice.

-Qui sont les personnages de 3min


l’image ?
Les élèves répondent aux
questions.

Éveil de
l’attention
Les élèves notent le titre Conversation
dans leurs cahiers.
Étape 1: Le Style de Sarah/- 10min
Les élèves notent le titre
première écoute
dans leurs cahiers.
Acquisition des Compréhension globale Les élèves font attention
nouvelles aux explications du
Répondez aux questions :
connaissances professeur. Travail en
-Quels sont les personnages équipe
Les élèves lisent .
du texte ?
Les élèves travaillent
-Où se passe l’action ? ensemble.
-Vrai ou Faux ?(ex.4/17)
Les élèves répondent.

Étape 2: Travail individuel / 15min


Les élèves nottent dans Lecture
le vocabulaire –Les
leurs cahier les moyens de
vêtements. transport.
Découverte
-Compréhension détaillée
Fixation des
connaissances Consigne: Regardez
acquises Travail en
la liste des vêtements et
équipe
écrivez sur vos cahiers .
Regardez votre copain et
dites ce qu’il porte.
Mise en œuvre Étape 3:Décris un vêtements Les élèves complètent 10 min
de la l’exercices. Travail
du lexique.(ex2/18)
performance individuel

J’évalue l’activité collective 2min


Évaluation des des élèves par des remarques Les élèves font attention
connaissances et l’activité individuelle par aux remarques du Exposé
acquises des notes. professeur.
Devoir 3min
Ils notent la consigne de
Consigne: Dessinez
Devoir leur devoir. Exposé
vos vêtements préférés.