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DIRECTION DE L’EDUCATION INSPECTION DE L’ENSEIGNEMENT

DE LA WILAYA DE OUARGLA. PRIMAIRE – OUARGLA2 (Français)

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Projet N° : 01 Durée du projet : 36h00
Objectif du projet : Réaliser l’imagier du quartier de rêve.
Thème du projet : Notre quartier.

SEQUENCE 1 : (12h 00) Objectif de la séquence : Tu habites où ?

Séances Activités de langue et Objectifs


Compréhension orale
Objectifs : «Ecouter et comprendre un texte contenant des mots de salutation».
1° séance Support : manuel de français, page 14 (écoute puis réponds A)
Expression orale
(01H30) Objectifs : - Dire les mots de salutation/ Se présenter
Support : Manuel de français, page 14 (écoute et dis B).

Lexique
Objectif : Découvrir les articles définis et indéfinis (le genre)
2° séance Support : Manuel de français, page 15 (je découvre les mots).
(01H30) Lecture systématique
Objectif : Identifier les sons « oi »- « oin »- « io ».
Support : Manuel de français, page 18 (sons et lettres) .
Grammaire
Objectif : Découvrir la phrase déclarative, le nom propre et le nom commun.
3° séance Support : Manuel de français, page 17 (je lis et je comprends)
(01H30) Copie
Objectif : Reproduction d’un énoncé.
Support : Manuel de français, page 17 (écris dans ton cahier).
Lecture / compréhension (approche globale et analytique)
Objectifs : Lire et comprendre un texte.
Support : titre : «l’immeuble blanc » Manuel de français, page 17.
4° séance (je lis, je comprends)
(01H30) Conjugaison
Objectif : -Découvrir les pronoms personnels
-Conjuguer le verbe « être » au présent.
Support : Manuel de français, page 16.
orthographe
Objectif : Découvrir le féminin en « e » et les homophones et/ est
5° séance Support : Manuel de français, page 18
(01H30) Entraînement à l’écrit
Objectif : Présenter une maison.
Support : Manuel de français, page 19
Production écrite
Objectif : Présenter une maison.
Support : Manuel de français, page 19
6° séance
(01H30)
Récitation
Objectif : Diction et mémorisation d’un poème.
Support : titre : « Je te dis bonjour », Manuel de français, page 21
Correction de la production écrite
Objectif : Corriger et redresser les erreurs commises par les élèves.
7° séance Support : Production écrite des élèves.
(01H30) Réalisation du projet
Objectif : Dessiner/ fabriquer un présentoir des maisons
Support : Manuel de français, page 20
Evaluation
8° séance
Objectif : Evaluation écrite et orale des objectifs d’apprentissage de la séquence.
(01H30)
Support : Manuel de français, page22.

2
SEQUENCE 2 : (12h 00) Objectif de la séquence : Je vais chez Madjid.

Séances Activités de langue et Objectifs


Compréhension orale
Objectifs : «Ecouter et comprendre un texte donnant des informations pour localiser un
1° lieu».
séance Support : manuel de français, page 23 (écoute puis réponds A)
Expression orale
(01H30) Objectifs : - Demander une information pour localiser un lieu.
Support : Manuel de français, page 23 (écoute et dis B).

Lexique
Objectif : Découvrir les mots de la même famille (nom de métiers)

Support : Manuel de français, page 24 (je découvre les mots).
séance
Lecture systématique
(01H30)
Objectif : Identifier les sons « s»- « c »- « z ».
Support : Manuel de français, page 27(sons et lettres) .
Grammaire
Objectif : Découvrir le substitut grammatical « il » et la phrase interrogative.

Support : Manuel de français, page 26 (je lis et je comprends)
séance
Copie
(01H30)
Objectif : Reproduction d’un énoncé.
Support : Manuel de français, page 26 (écris dans ton cahier).
Lecture / compréhension (approche globale et analytique)
Objectifs : Lire et comprendre un texte.
4° Support : titre : «Jasmin» Manuel de français, page 26. (je lis, je comprends)
séance Conjugaison
(01H30) Objectif : -Découvrir les pronoms personnels
-Conjuguer le verbe « avoir » au présent.
Support : Manuel de français, page 25.
Orthographe (dictée)
Objectif : Découvrir le féminin en « eur » et « teur » les homophones a/ à

Support : Manuel de français, page 18
séance
Entraînement à l’écrit
(01H30)
Objectif : demander des informations pour trouver un lieu.
Support : Manuel de français, page 28 (je m’entraîne)
Production écrite
Objectif : Ecrire un texte pout présenter un quartier.
6° Support : A construire par l’enseignant.
séance
(01H30) Récitation
Objectif : Diction et mémorisation d’un poème.
Support : titre : « Pirouette, Cacahuète », Manuel de français, page 30
Correction de la production écrite
Objectif : Corriger et redresser les erreurs commises par les élèves.

Support : la production écrite des élèves.
séance
Réalisation du projet
(01H30)
Objectif : Dessiner/ fabriquer un l’imagier du quartier.
Support : Manuel de français, page 29
8° Evaluation
séance Objectif : Evaluation écrite et orale des objectifs d’apprentissage de la séquence.
(01H30) Support : Manuel de français, page22.

3
SEQUENCE 3 : (12h 00) Objectif de la séquence : Au magasin.
Séances Activités de langue et Objectifs
Compréhension orale
Objectifs : «Ecouter et comprendre un texte donnant des repères pour localiser et orienter».
1° séance Support : manuel de français, page 32 (écoute puis réponds A)
Expression orale
(01H30) Objectifs : - Demander son chemin/ Un itinéraire
Support : Manuel de français, page 23 « où se trouve le magasin ? » (écoute et dis B).
Lexique
Objectif : Découvrir les synonymes des mots.
2° séance Support : Manuel de français, page 24 (je découvre les mots).
(01H30) Lecture systématique
Objectif : Identifier les sons « x»= gz/ ks .
Support : Manuel de français, page 38(sons et lettres) .
Grammaire
Objectif : Découvrir le substitut grammatical « elle » et les indicateurs de lieu.
3° séance Support : Manuel de français, page 35/36 (je lis et je comprends)
(01H30) Copie
Objectif : Reproduction d’un énoncé.
Support : Manuel de français, page 35 (écris dans ton cahier).
Lecture / compréhension (approche globale et analytique)
Objectifs : Lire et comprendre un texte.
Support : titre : «Les oiseaux» Manuel de français, page 35.
4° séance
(je lis, je comprends)
(01H30)
Conjugaison
Objectif : -Conjuguer les verbes « être » et « avoir » au présent. (Reprise)
Support : Manuel de français, page 34.
Orthographe (dictée)
Objectif : Découvrir le pluriel des noms (le nombre)
5° séance Support : Manuel de français, page 37
(01H30) Entraînement à l’écrit
Objectif : Présenter un quartier.
Support : Manuel de français, page 39 (je m’entraîne)
Production écrite
Objectif : Ecrire un texte pout trouver un local (la pharmacie).
6° séance Support : A construire par l’enseignant.
(01H30) Récitation
Objectif : Diction et mémorisation d’un poème.
Support : titre : « Vie de quartier », Manuel de français, page 41
Correction de la production écrite
Objectif : Corriger et redresser les erreurs commises par les élèves.
7° séance Support : la production écrite des élèves.
(01H30) Réalisation du projet
Objectif : Dessiner/ fabriquer un quartier de rêve.
Support : Manuel de français, page 40
Evaluation
8° séance
Objectif : Evaluation écrite et orale des objectifs d’apprentissage de la séquence.
(01H30)
Support : Manuel de français, page42.
OBSERVATION : Fait à OUARGLA, le 17 / 09 / 2019
Les supports sont proposés à titre indicatif. L’inspecteur M. FERHAT