Classe

 de  première  –  Voie  générale  –  Histoire-­‐Géographie  

Épreuve  commune  de  contrôle  continu  –  Durée  de  l’épreuve  :  2  heures  
 
 
Première  partie  :  question  problématisée  (sur  10  points)  
Quelles  sont  les  dynamiques  des  métropoles  ?  
En   vous   appuyant   sur   un   ou   plusieurs   exemples   de   métropoles,   vous   rappellerez   ce   qu’est   la  
métropolisation,  et  expliquerez  les  mutations  territoriales  qu’elles  connaissent.  
 
Deuxième  partie  :  analyse  de  document  (sur  10  points)  
En  analysant  le  document,  vous  expliquerez  ce  qui  a  conduit  la  nation  à  la  mise  à  mort  du  roi.  
L’analyse   du   document   constitue   le   cœur   de   votre   travail,   mais   nécessite   pour   être   menée   la  
mobilisation  de  vos  connaissances.  
 
Document  :  

 
Note  explicative  1  :  Suite  à  son  procès,  le  21  janvier  1793  à  10h22,  le  roi  est  guillotiné  après  s’être  adressé  à  la  
foule  (20  000  personnes  environ).  La  tête  du  roi  est  tranchée.  À  la  mort  du  roi  le  public  aurait  crié  :  «  Vive  la  
liberté  !  Vive  la  nation  !  »  

Note  explicative  2  :  Sous  le  dessin  est  inscrit  :  «  Dessiné  d’après  nature  par  Fious  /  Gravé  par  Sarcifu  ».  Ce  sont  
des   noms   codés   fictionnels.  Il   y   a   aussi   inscrit  :   «  Fin   tragique   de   Louis   XVI.   Exécuté   le   21   janvier   1793   sur   la  
Place  de  Louis  XV  dite  Place  de  la  Révolution.  Je  meurs  innocent  des  crimes  dont  on  m’accuse.  Je  n’ai  jamais  
désiré  que  le  bonheur  de  mon  peuple  et  mes  derniers  vœux  sont  que  le  Ciel  lui  pardonne  ma  mort.  »  
 
Source  :  Auteurs  anonymes,  Fin  tragique  de  Louis  XVI,  vers  1793,  estampe,  18,5  x  24,4  cm,  musée  Carnavalet  
(Paris)    
 PROPOSITION  DE  CORRIGÉ  –  Pistes  de  réponses  
 
Première  partie  :  question  problématisée  (sur  10  points)  
Une   métropole   se   définit   comme   une   agglomération   très   peuplée   et   ayant   des   fonctions   de  
commandement   (politique,   économique,   culturel…).   Les   métropoles   se   renforcent  par   la  
métropolisation.  Celle-­‐ci  entraîne  des  dynamiques  dans  ces  métropoles  :  elles  se  transforment.    
 
Quelles  sont  les  dynamiques  des  métropoles  ?  
 
Pour  répondre  à  cette  problématique,  il  est  possible  dans  un  premier  temps  de  définir  ce  qu’est  la  
métropolisation  puis  d’expliquer  ensuite  les  mutations  territoriales  que  connaissent  les  métropoles.  

 
I)  Qu’est-­‐ce  que  la  métropolisation  ?  
1)  La  métropolisation  est  d’abord  un  processus  d’attraction.    
 
Les   métropoles   concentrent   de   plus   en   plus   de   richesses,   d’activités   et   de   personnes.   Elles  
concentrent   ces   éléments   en   raison   de   leurs   fonctions   métropolitaines   et   de   commandements  :  
grandes   infrastructures   de   transports   (aéroport,   gare…),   grandes   universités   (le   quartier   latin   à  
Paris),   grands   quartiers   des   affaires   (La   City   à   Londres)   attirant   les   FTN   (firmes   transnationales  
comme  Total),  grands  musées  (le  Louvres  à  Paris  est  le  plus  visité  du  monde).    
 
Exemple  :  Tokyo.  C’est  la  métropole  la  plus  peuplée  du  monde  (37  millions  d’habitants),  la  plus  riche  
(1er   Produit   Urbain   Brut   mondial),   présence   de   l’un   des   six   Disneyland   dans   le   monde,   d’aéroports  
internationaux,  d’une  bourse  internationale…  
 
2)  La  métropolisation  est  aussi  un  processus  de  rayonnement.    
Les   métropoles   ont   une   influence   sur   le   reste   des   territoires   à   différentes   échelles   (mondiale,  
nationale,  régionale…).  On  parle  ainsi  de  métropoles  mondiales,  de  métropoles  régionales…    
Exemples  :  4  villes  globales  à  l’échelle  planétaire  :  New-­‐York,  Tokyo,  Londres  et  Paris.  À  l’échelle  de  
la   France,   outre   Paris,   il   y   a   ensuite   des   métropoles   d’envergure   européenne   comme   Lille   ou  
Strasbourg,   des   métropoles   d’envergure   nationale   comme   Nantes   et   des   métropoles   d’ampleur   plus  
régionale  comme  Montpellier.  La  métropolisation  entraîne  des  recompositions  dans  les  métropoles.  
 
II)  Les  mutations  territoriales  que  connaissent  les  métropoles  
1)  Les  métropoles  se  transforment  tout  d’abord  dans  leur  organisation  territoriale.  
 
Classiquement,   une   métropole   s’organise   selon   le   modèle  :   centre,   banlieue,   périphérie.   Les  
métropoles   s’étendent   tellement   qu’il   apparaît   toutefois   de   nouvelles   centralités   (qu’on   appelle  
parfois  edge  cities)  :  c’est  le  polycentrisme.    
 
Les   métropoles   doivent   aussi   répondre   à   la   croissance   démographique   par   un   étalement   urbain  
et/ou   par   une   densification.   Les   villes   s’agrandissent   ainsi   à   l’horizontale   et   à   la   verticale   avec   des  
paysages   caractéristiques  :   gratte-­‐ciels   modernes   dans   le   CBD,   tours   et   barres   en   banlieues,   maisons  
individuelles  avec  jardin  en  périphérie…  
 
2)  Les  métropoles  se  transforment  également  dans  leur  aménagement  territorial.    
 
Les  métropoles  sont  en  chantier  permanent  :  
 
• Pour  l’amélioration  des  transports.  
 
Exemple  :  projet  du  Grand  Paris  Express  répondant  à  la  demande  de  mobilité  des  travailleurs  
(navette  pendulaire)  allant  de  banlieue  à  banlieue  sans  passer  par  le  centre  (nouvelles  lignes  
et  stations  de  métro  automatiques  contournant  celui-­‐ci).    
 
• Pour  l’amélioration  de  leur  renommée.  
 
Exemple  :  Paris  se  réaménage  pour  l’accueil  des  Jeux  Olympiques  de  2024.    
 
• Pour  l’amélioration  de  leur  cadre  de  vie  :    
 
Exemple  :  projet  de  Lyon  Confluence  qui  a  transformé  un  quartier  industriel  en  un  quartier  
culturel,   touristique   et   tertiaire.   On   trouve   dans   ce   quartier   une   volonté   de   ramener   la  
nature   en   ville  :   pistes   cyclables,   aménagement   des   rives   des   fleuves,   trames   vertes,  
transports  en  commun…  
 
3)  Les  métropoles,  enfin,  se  transforment  dans  la  composition  de  leur  population.    
Il   y   a   des   reconfigurations   spatiales   entre   population   aisée   et   population   défavorisée.   Dans   les  
métropoles   des   pays   des   Suds,   il   faut   souligner   la   présence   de   bidonvilles   (quartiers   d’habitation  
construits   avec   des   matériaux   de   récupération)   qu’on   appelle   slums   en   Inde   (exemple   de   celui   de  
Dharavi  à  Mumbai)  ou  favelas  en  Amérique  latine…    
Dans  ces  métropoles  et  dans  celles  des  pays  des  Nords,  il  y  a  des  mutations  territoriales  qui  excluent  
les   populations   défavorisées   via   le   phénomène   de   gentrification   (appropriation   d’un   territoire   par  
les   populations   riches   suite   à   des   opérations   de   rénovation/réhabilitation   excluant   de   fait   les  
populations  pauvres)  ou  qui  favorisent  l’entre-­‐soi  via  le  phénomène  de  gated  community  (quartier  
clos  sécurisé  représentant  une  véritable  enclave  pour  une  population  favorisée).  Il  y  a  bien  d’autres  
processus  en  cours  :  ghettoïsation  de  certains  quartiers  (exemple  des  quartiers  nord  de  Marseille).  

 
En  conclusion  
 
• Les  métropoles  sont  de  véritables  laboratoires  pour  la  géographie  urbaine  :  elles  sont  sans  
cesse  en  mutation.    
 
• Véritables  fourmilières,  elles  foisonnent  d’activités,  de  richesses  et  de  personnes.    
 
• Les  territoires  d’une  métropole  sont  en  évolution  constante.    
 
 
En  ouverture  on  pourrait  se  demander  quelles  sont  les  dynamiques  des  espaces  ruraux.  
Deuxième  partie  :  analyse  de  document  (sur  10  points)  
Il  s’agit  d’un  document  iconographique,  plus  précisément  d’une  estampe  dont  les  auteurs  (graveur  
et   dessinateur)   sont   inconnus.   Il   date   de   1793,   ce   qui   signifie   qu’il   est   contemporain   du   fait   qu’il  
évoque  :   l’exécution   de   Louis   XVI,   le   21   janvier   1793.   C’est   un   document   source,   un   document  
d’époque.  Ce  document  permet  d’appréhender  la  mise  à  mort  de  l’ancien  roi  Louis  XVI  :  quelles  en  
sont  les  raisons  ?  
 
Le  document,  qui  est  réalisé  sous  la  Première  République,  témoigne  de  l’exécution  du  roi.  
C’est   un   événement   violent.   La   mise   en   scène   fait   voir   un   homme   montrant   la   tête   du   roi   coupée  
dégoulinant   de   sang   devant   une   foule   très   nombreuse   venue   en   masse   tout   autour   de   l’échafaud   en  
brandissant  des  pics  et  des  bonnets  phrygiens  (symbole  de  la  liberté  face  à  l’esclavage).    
La  scène  se  déroule  à  Paris  et  on  peut  apercevoir  des  hommes  et  des  femmes  (robes).  On  y  voit  aussi  
des   soldats   qui   sont   des   gardes   nationaux.   Le   spectacle   leur   plaît   manifestement   et   la   note  
explicative  n°1  précise  d’ailleurs  qu’au  moment  de  l’exécution,  le  public  s’est  écrié  «  vive  la  nation  ».    
Vocabulaire  :   la   «  nation  »   est   une   communauté   d’hommes   et   de   femmes   ayant   conscience   de  
partager  des  valeurs  et  des  lois  communes.    
 
Les  facteurs  conduisant  à  la  mort  du  roi  sont  nombreux  
Une   succession   d’événements   explique   en   grande   partie   cette   conséquence.   Le   document   fait  
référence  de  façon  subtile  à  ces  événements  via  les  termes  de  «  Place  de  la  Révolution  »  ou  «  crimes  
dont  on  m’accuse  ».    
D’une   part,   la   «  Révolution  »   fait   directement   référence   aux  événements   révolutionnaires   de   1789   à  
1792  jusqu’à  la  proclamation  de  la  République  :    

• le  serment  du  Jeu  de  Paume  du  20  juin  1789  

• prise  de  la  Bastille  de  14  juillet  1789.  
D’autre  part,  les  «  crimes  »  de  Louis  XVI  dont  il  est  question  sont  divers  :    

• opposition  à  la  révolution,    

• tentative  de  corruption  des  députés  
• avoir   fait   verser   le   sang   des   Français   en   soutenant   la   contre-­‐révolution   et   en   collaborant  
secrètement,  avoir  les  monarchies  étrangères  qui  attaquent  la  France  par  la  guerre,    
• tentative  de  fuite  à  Varennes  (20-­‐21  juin  1791).    
Ces  crimes  lui  ont  d’ailleurs  été  reprochés  lors  de  son  procès  sous  la  forme  de  33  chefs  d’accusation.  
Ce  procès  est  rappelé  dans  la  note  explicative  n°1.    
Enfin,   on   précise   que   le   public   aurait   crié   «  vive   la   liberté  »   (associé   aux   bonnets   phrygiens   visibles)  :  
cela   montre   qu’il   associe   le   roi   (et   le   système   monarchique)   au   manque   de   libertés   et   à   sa   mort   une  
délivrance  pour  enfin  accéder  à  celles-­‐ci.  Pour  autant,  la  mort  du  roi  n’est  pas  si  unanime  chez  les  
Français,  autant  députés  que  citoyens  du  peuple.    
Le  document  invite  à  nuancer  l’unanimité  du  souhait  de  la  mort  du  roi  
Il  est  possible  de  faire  une  hypothèse  :  l’auteur  semble  avoir  de  la  peine  pour  le  roi  puisqu’il  choisit  
de   donner   pour   titre   à   son   œuvre   Fin   tragique   de   Louis   XVI.   L’auteur   fait   aussi   le   choix   de   relater  
sous  l’image  ce  qui  seraient  les  dernières  paroles  de  Louis  XVI,  à  savoir  qu’il  meurt  «  innocent  ».    
 
L’auteur   offre   ainsi   une   tribune   posthume   à   la   défense   du   roi.   Dans   le   contexte   des   troubles  
révolutionnaires,  cela   explique   peut-­‐être   pourquoi   les   noms   des   auteurs   sont   fictifs   par   peur   des  
conséquences  d’un  tel  engagement.    
Il  est  possible  de  remarquer  d’ailleurs  que  les  phrases  de  l’auteur  sont  proches  de  ce  que  Louis  XVI  a  
énoncé   à   la   fin   de   son   procès   à   savoir   qu’il   ne   se   sentait   pas   coupable   et   qu’il   a   toujours   voulu   «  que  
le  bonheur  »  de  son  «  peuple  ».    
Si  la  majorité  des  députés  ont  ainsi  voté  la  mort  du  roi,  il  faut  rappeler  que  l’opinion  était  divisée  :  
certains  étaient  pour  sa  condamnation  mais  pas  son  exécution  et  certains  étaient  même  royalistes  
en  faveur  du  roi.  

 
En  bilan    
Il   faut   ainsi   voir   que   de   nombreux   événements   sont   à   l’origine   de   l’exécution   du   roi.   Le   document  
offre  une  vision  nuancée  quant  à  la  volonté  des  Français  de  le  mettre  à  mort.