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PARTIE

 I  
Automatismes (5 points) Sans calculatrice Durée : 20 minutes

Énoncé Réponse
Dans  une  classe  de  35  élèves,  il  y  a  14  filles.   14
1) = 0,4 = 40  %  
Quelle  est  la  proportion  de  filles  dans  cette  classe  ?   35
30
2) Calculer  30  %  de  500.   500× = 150  
100
3) Convertir  1  hectare  en  mètres  carrés.   1  ha  =  10  000  m2  
! ! ! 2 4 7 2 14 16
4) Donner  la  fraction  irréductible  égale  à  ! + ! × !   + × = + =  
3 3 2 3 3 3
5) Donner  l’écriture  scientifique  de  1  234,567  89   1,234  567  89×10!  
!!
!
×!!! 7! ! ×7!! 7! ×7!! 7!
6) Écrire    sous  la  forme  d’une  puissance  de  7   = = !! = 7!  
!!! 7!! 7!! 7
1 2𝐸
7) 𝐸 = 𝑚𝑣 !   𝑚 =  
2 𝑣
8) Développer  et  réduire  (5𝑥 − 7)!   25𝑥 ! − 70𝑥 + 49  
𝑥 + 2 2𝑥 + 2 − 4 − 𝑥
9) Factoriser   𝑥 + 2 2𝑥 + 3 − (4 − 𝑥)(𝑥 + 2)  
= (𝑥 + 2)(3𝑥 − 1)  
10
𝑓  est  la  fonction  définie  sur  ℝ  par  𝑓 𝑥 = 2𝑥 ! − 3𝑥 + 5   𝑓 −2 = 2×(−2)! − 3× −2 + 5 = 19  
)
11
𝑓 1 = 2  
)
12 3
Un  antécédent  de  −3  par  la  fonction  𝑓  est  
) −2  
13 2
L’ensemble  des  solutions  de  𝑓 𝑥 = −1  
) On   donne   ci-­‐contre   la   1 est   −2,5  ;  −1  ;  −3  
14 courbe   représentative   L’ensemble  des  solutions  de  𝑓 𝑥 ≥ −1  
) d’une   fonction   𝑓   définie   –3 –2 –1 0 1 2 3 est   −3,5  ;  −2,5 ∪ −1  ; 3  
sur   −3,5  ; 3; 5  :   –1
Le  tableau  de  variations  de  𝑓  est  :  
–2

15 –3
)  

 
 
16 L’équation  réduite  de  (𝑑)  est  
) 𝑦 = 0,75𝑥 + 1  
Dans  le  repère  ci-­‐contre,  on  a  
tracé  une  droite  (𝑑)  :   Quelle  est  l’ordonnée  du  point  de  (𝑑)  
17
d’abscisse  3  ?  
)
0,75×3 + 1 = 3,25  

 
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Tracer  dans  le  repère  la  droite  Δ  
18
d’équation  𝑦 = −2𝑥 + 2  
)
voir  droite  en  vert  ci-­‐contre  
On   considère   le   diagramme   en   boîte   ci-­‐dessous  
19 représentant  une  série  statistique  :   L’étendue  de  cette  série  est  52 − 34 = 18  
)

20
La  médiane  de  cette  série  est  42  
)
 

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PARTIE  II  
Calculatrice  autorisée  selon  la  règlementation  en  vigueur    
Cette  partie  est  composée  de  trois  exercices  indépendants    
 

Exercice  1  (5  points)  

Afin de s’acheter une voiture, Monsieur X décide de placer de l’argent de côté tous les mois.
Le graphique ci-dessous représente la somme totale dont dispose Monsieur X chaque mois :

Pour tout entier naturel 𝑛, on note 𝑢! la somme dont Monsieur X dispose au bout de 𝑛 mois
d’épargne.

1. À  la  lecture  de  ce  graphique,  quelle  semble  être  la  nature  de  la  suite   𝑢!  ?  
Comme  les  points  sont  alignés,  on  en  déduit  que   𝑢!  est  une  suite  arithmétique    
 
2. Quelle  somme  d’argent  Monsieur  X  épargne-­‐t-­‐il  chaque  mois  ?  
La  raison  de  la  suite   𝑢!  est  150,  donc  Monsieur  X  épargne  chaque  mois  150  €.  
 
3. On  admet  que,  pour  tout  entier  naturel  𝑛,  on  a  𝑢!!! = 𝑢! + 150.  
Calculer  𝑢! .  
Par  lecture  graphique,  on  a  𝑢! = 1650  d’où  𝑢! = 𝑢! + 150 = 1650 + 150 = 1800.  
 
4. La  voiture  que  souhaite  acheter  Monsieur  X  coûte  3  000  €.  
Afin  de  déterminer  dans  combien  de  mois  il  pourra  
acheter   sa   voiture,   Monsieur   X   utilise   la   fonction   def  voiture()  :  
Python  ci-­‐contre  :        N  =  0  
a. Compléter   cette   fonction   afin   qu’elle        U  =  900  
réponde  au  problème  posé.        while  U  <  3000  :  
b. L’appel  voiture()  renvoie  la  valeur  14.              N  =  N+1  
Interpréter  cette  valeur  dans  le  contexte  de              U  =  U  +  150  
l’exercice.        return  N  
C’est   au   bout   de   14   mois   que   Monsieur   X  
pourra  acheter  sa  voiture  car  il  aura  économisé  3000  €  ou  plus.    

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Exercice  2  (5  points)  

Soit 𝑓 la fonction définie sur ℝ par 𝑓 𝑥 = −𝑥 ! + 4𝑥 + 12.


On note 𝒫 la courbe représentative de 𝑓 dans un repère 𝑂  ; 𝚤  ; 𝚥 .

1. Vérifier  que  −2  est  une  racine  du  polynôme  𝑓 (𝑥).  


On  a  𝑓 (−2) = −(−2)! + 4×(−2) + 12 = −4 − 8 + 12 = 0.    
 
2. On  admet  que  la  droite  d’équation  𝑥 = 2  est  un  axe  de  symétrie  de  la  courbe  𝒫 .  
Déterminer  l’autre  racine  du  polynôme  𝑓 (𝑥).  
Notons  𝑥!  l’autre  racine  du  polynôme  𝑓 (𝑥).    
!!!!!
On  a  alors   = 2  d’où  𝑥! = 2×2 + 2 = 6.  
!
 
3. La  fonction  𝑓  admet-­‐elle  un  maximum  ou  un  minimum  ?  Justifier.  
Comme  −1 < 0,  alors  la  parabole  𝒫  est  tournée  vers  le  bas.  
Donc  la  fonction  𝑓  admet  un  maximum  en  𝑥 = 2.  
 
4. Dresser  le  tableau  de  signes  de  la  fonction  𝑓  sur  ℝ.  
La  forme  factorisée  de  𝑓 (𝑥)  est− 𝑥 − −2 𝑥 − 6 = −(𝑥 + 2)(𝑥 − 6).  
On  a  𝑥 + 2 ≥ 0 ⟺ 𝑥 ≥ −2  et  𝑥 − 6 ≥ 0 ⟺ 𝑥 ≥ 6.  
D’où  :  

 
 
5. En  déduire  l’ensemble  des  solutions  de  l’inéquation  𝑓 (𝑥) ≥ 0.  
L’ensemble  des  solutions  de  l’inéquation  𝑓 (𝑥) ≥ 0  est  𝑆 = −2  ; 6 .  

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Exercice  3  (5  points)  

Dans une entreprise, parmi les 500 employés qui prennent des congés pendant l’été, on constate que :
• 40  %  des  employés  prennent  leurs  congés  en  juillet  ;  
• 42  %  des  personnes  qui  partent  en  vacances  en  août  vont  séjourner  dans  un  hôtel  ;  
• 70  %  des  employés  séjournent  en  hôtel.  
 
1. Recopier  et  compléter  le  tableau  ci-­‐dessous  :  

prennent leurs congés prennent leurs congés


TOTAL
en juillet en août
séjourne
47 63 110
en camping
séjourne
140 210 350
en hôtel
séjourne chez
13 27 40
de la famille

TOTAL 200 300 500

On choisit au hasard un employé de cette entreprise qui prend des congés en été.

On considère les événements suivants :


• 𝐽  :  la  personne  choisie  prend  ses  congés  en  juillet  ;  
• 𝐴  :  la  personne  choisie  prend  ses  congés  en  août  ;  
• 𝐶  :  la  personne  choisie  part  en  vacances  en  camping  ;  
• 𝐻  :  la  personne  choisie  part  en  vacances  en  hôtel  ;  
• 𝐹  :  la  personne  choisie  part  en  vacances  dans  sa  famille.  
 
2. Calculer  𝑃 (𝐶).  
!!"
On  a  𝑃 𝐶 = = 0,22.  
!""
 
3. Décrire  à  l’aide  d’une  phrase  l’événement  𝐽 ∩ 𝐹  et  déterminer  sa  probabilité.  
𝐽 ∩ 𝐹  est  l’événement  «  la  personne  choisie  prend  ses  congés  en  juillet  et  séjourne  chez  de  la  
famille  »  
!"
On  a  𝑃 𝐽 ∩ 𝐹 = = 0,026.  
!""
 
4. Calculer  𝑃! (𝐻)  et  interpréter  le  résultat  dans  le  contexte  de  l’énoncé.  
!"#
!(!∩!) !"" !"# !"" !
On  a  𝑃! 𝐻 = = !"" = × = = 0,7  
!(!) !"" !"" !"
!""
70  %  des  personnes  qui  prennent  leurs  congés  en  août,  séjournent  dans  un  hôtel.  

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