Fracciones

Cuando estudiamos el conjunto de los números El denominador 6, representa la cantidad de partes

naturales ( IN ), vimos que era necesario extender iguales en que se ha dividido la UNIDAD.
dicho conjunto a otro más amplio que nos permita
efectuar la resta o sustracción para todos los casos, El numerador 5, representa la cantidad de partes
apareciendo entonces el conjunto de los NÚMEROS que se ha tomado de la unidad.
ENTEROS (ZZ).
 La fracción como cociente
Pero ahora se nos presenta otra dificultad, al tratar Queremos repartir dos tortas entre tres niños en
de efectuar ciertas divisiones de números enteros, como partes iguales, a cada uno le corresponde 2/3 de la
por ejemplo: torta, esto significa que la fracción 2/3 es el cociente
de dividir dos entre tres; es decir:
¿Cómo divido una deuda de
S/.150 en 18 cuotas? ............................... 150  18 2
23= para cada niño
¿Cómo divido una cuerda de 3
cinco metros en dos partes iguales? ................ 5 
2

¿Cómo divido una torta en

dos partes iguales? ....................................... 1  2

En todos estos casos anteriores no encontramos

solución en el conjunto de los números enteros, ante  La fracción como operador
esta situación surge la necesidad de ampliar dicho “La mitad”, “la tercera parte”, “la cuarta parte”, etc.,
conjunto a otro que en adelante llamaremos el son nombres de operadores que fraccionan. Así:
CONJUNTO DE LOS NÚMEROS RACIONALES que lo
reconoceremos por la letra QI .
1 1 8 8
* de 8   4
2 2 2
¿Qué es una
fracción?
1 1  15
* de 15  
Una fracción es una división indicada de dos 3 3
números enteros. En tal división, el divisor es diferente
de cero. 3 3  20
* de 20  
a 5 5
Es decir: , donde: b  0 a
b Observación: La fracción “ ” es un operador que
b
Además “a” y “b” son los términos de la fracción y multiplica por “a” y divide entre “b”, también se le
reciben el nombre de NUMERADOR y DENOMINADOR conoce
respec- tivamente. como “a” por “b”.
Ej.: El 2 por 3 de 12 es: 2  12  2  12  24  8

Algunos significados de fracción 3 3 3

Comparación de una fracción con la unidad
 La fracción como parte de la unidad
Si dividimos un papel en seis partes iguales y  Fracción propia
pintamos cinco de dichas partes, entonces toda la Se llama así cuando el numerador es menor que el
parte pintada del papel la representamos por 5/6 denominador, estas fracciones son menores que la
unidad.

5 Ejemplo: De un pastel tomamos las 3/4

6 partes.

1
AÑO
 Fracción impropia Cociente = 5; es la parte entera
Se llama así cuando el numerador es mayor que el
denominador, estas fracciones son mayores que la Residuo = 2; es el numerador de la parte
unidad.
fraccionaria Divisor = 3; es el denominador de la
Ejemplo: De un pastel no podemos servirnos las 5/4
partes, entonces tomamos dos pasteles así: parte fraccionaria Luego:
 1 7 2
=
3 3

¿Cómo transformamos un mixto a una fracción

impropia?
Observación: Si el numerador es igual al
denominador, la fracción es igual a la unidad.
Para efectuar esta transformación, multiplicamos el
denominador de la parte fraccionaria por la parte entera
Ejemplo: De un pastel tomemos las 4/4 partes.
y a este producto le sumamos el numerador obteniendo
así el numerador de la fracción buscada. El denominador
es el mismo.

Del ejemplo anterior:

2
* Transformar a fracción impropia:
3
Transformación a
+
mixtos
Llamamos números mixtos a una forma de 2 3  5  2 17
representar las fracciones mayores que la unidad. Así: 3 = 
3
3

1 es un número MIXTO,
2
Fracciones equivalentes
donde: la PARTE ENTERA es
Dos fracciones:
1 a c
la PARTE FRACCIONARIA es y
2 b d

Este número MIXTO puede ser desdoblado también son equivalentes, si se cumple que:
así:
1 ad = bc
+
2
Ejemplo:
Entonces, también es cierto que:
1 1 3 9
+ 2 = y son equivalentes
2 5 15

3 9
= porque: 3  15 = 9  5
¿Cómo transformamos una fracción impropia a 5 15
número mixto? 45 = 45

Veámoslo en un ejemplo:
Fracción irreductible
* Transformar 17/3 a mixto.
Si los términos de una fracción tienen como único
Dividimos el numerador entre el divisor común a la unidad, dicha fracción es
denominador irreductible o irreducible.

Ejemplo:
17 3
3
15 5
5
2
Simplificación de fracciones  Transformando las fracciones a denominador
común
Significa transformarla en otra equivalente y a la vez
* Ordenar las siguientes fracciones de menor a
mayor:
irreductible. Para lograrlo dividimos sucesivamente los
5 2 7
términos de la fracción entre sus divisores comunes ; y
hasta lograr una fracción irreductible. 9 5 12

24
Ejemplo: Simplificar
180 Paso 1: Hallamos el m.c.m. de los
denominadores:
2 2 3

24 12 6 2 m.c.m. (9, 5, 12) = 180

= = =
180 90 45 15
2 2 3 Paso 2:

5 100 2 72 7 105
Relación de orden 
  12 180
9 180 5 180
 Regla de productos cruzados

* ¿Cuál de las siguientes fracciones es

mayor? Paso 3: Ordenando de acuerdo a los
numeradores:
7 3
;
9 5
Hacemos: 72 100 105
< <
35 = 7 3 = 27 180 180 180
9 5
2 5 7
y como: 35 > 27 < <
5 9 12

7 3
entonces: >
9 5

Problemas para la clase

Bloque I

1. En las siguientes figuras colorea la parte e) ......

correspondiente a la fracción referida:

3. Calcular:
3 5
a) b)
4 8
5
a) los de 32 f) el 5 por 7 de 21
8

3
c)
8 2
b) los de 12 g) el 2 por 11 de 33
3

2. Escribe la fracción que representa la parte

sombreada en cada caso: c) la tercera parte de 51 h) la mitad del 3 por 8 de
48

a) ...... b) .......
4
d) los de 63 i) el 4 por 5 de 20
9

c) ...... d) ...... 2
e) los de 35 j) los tres tercios de cinco
5
más
los cinco quintos de tres
4. Escribe como mixto las siguientes 12 10 20 7
e) f)
fracciones: 18 15 23 5
13 9
9 7
 8 11
a) b) 1 13
5 7 g) h)
9 117
13 15
c) d)
2 7
8. Ordena de menor a mayor las siguientes fracciones:
17 137
e) f) 14 9 7 3 3 3
5 3 ; y ; y
a) b)
17 13 10 5 7 10
141 103
g) h)
11 4 4 3 3 3 4 3 4
c) ; y d) ; ; y
78 51 9 8 10 4 5 5 7
i) j)
25 5
2 3 4 5
e) ; ; y
5. Escribe como fracciones los siguientes 3 4 5 6
mixtos:

1 2
a) 3 b) 7 Bloque II
7 3
1 2
c) 4 d) 2 2
5 7 1. Calcular de 2 604
7
1 1
e) 5 f) 13 a) 744 b) 720 c) 644
9 2
d) 250 e) 764
2 2
g) 21 h) 18
3 7
2. ¿Cuál es el número que deberíamos escribir en el
1 2 casillero para que la igualdad sea cierta?
i) 19 j) 37
3 3

2
6. Simplificar las siguientes fracciones: de = 46
9

4 75
a) b) a) 107 b) 207 c) 117
40 100 d) 213 e) 111
36 16
c) d)
180 64 3. ¿Cuál es el número que deberíamos escribir en el
72 64 casillero para que la igualdad sea cierta?
e) f)
96 360
24 253 de 143 = 26
g) h) 11
180 69
18 768 a) 1 b) 5 c) 3
i) j)
300 512 d) 2 e) 4

7. Escribe el signo “<”; “>” o “=” según

corresponda: 4. Señalar la fracción menor:

3 5 3 2
a) b) 5 2 1
5 8 51 33 a) b) c)
3 7 4
11 10 10 11
c) d) 2 11
24 13 17 13 d) e)
11 24
5. Si simplificamos una fracción, obtendremos 1/3. Si la 7. ¿Cuál de las siguientes fracciones es menor que 1/6?
suma de sus términos es 28, calcular su diferencia.
 5 3 42
a) 10 b) 14 c) 15 a) b) c)
d) 16 e) 18 7 19 43

2 5
d) e)
3 29
6. Al simplificar una fracción obtendremos 2/5. Si la
diferencia de sus términos es 12, encontrar la suma
de
8. Los 4/7 de la propina de Luis equivalen a S/.52.
ellos. ¿Cuánto
es la propina de Luis?
a) 28 b) 17 c) 22
d) 25 e) 26 a) S/.103 b) 83 c) 97
d) 91 e) 102