PLANEACIÓN DIDÁCTICA DEL DOCENTE

Carrera: Desarrollo de Software Ciclo escolar: 2020-1

Asignatura: Programación orientada a objetos II Semestre: 3 Bloque: 1

Unidad 1. Archivos
Competencias
General:
Implementar programas modulares bajo el paradigma orientado a objetos con componentes gráficos para satisfacer
necesidades de los usuarios en el procesamiento de información mediante su codificación en lenguaje Java y la conexión de
bases de datos.

Específica:

• Identificar los eventos en la programación orientada a objetos para su posterior aplicación en una aplicación con
componentes gráficos, a través de comprender la sintaxis que los crea.

Propósito (s):
• Identificar el concepto de eventos en la programación.
• Identificar los eventos de ratón y de teclado.
• Identificar el uso de eventos.
• Identificar los componentes y estructura para el manejo de los eventos.
 TEMAS Y NOMBRE Y NUMERO DE ACTIVIDAD ESTRATEGIAS ESTRATEGIAS MATERIAL DE APOYO CRITERIOS FECHA DE
SUBTEMAS DE DE APRENDIZAJE Y/O RECURSOS DE ENTREGA
ENSEÑANZA DIDÁCTICOS EVALUACIÓN SUGERIDA

Foro de presentación
Semana 1
El propósito de la actividad es presentarte con tus compañeros(as) y Docente en línea contestando las siguientes preguntas:

• ¿Cuál es tu nombre?

• ¿Dónde vives?

• ¿Qué te gusta más del Desarrollo de software?

• ¿Cuáles son tus expectativas de la asignatura?

No olvides comentar la presentación de al menos uno de tus compañeros.
Lectura de los contenidos completos de la Unidad 1 Semana 1
1.1. Actividad 1.
Introducción a Importancia de los eventos
los eventos
El propósito de la actividad es identificar
1.1.1. los diferentes componentes gráficos y
Generalidades eventos para ello realiza lo siguiente:
de eventos Contenido de la
Unidad 1 y fuentes
1. Identifica y analiza los eventos en Debatir con los
1.1.2. confiables y propias
participantes del
Definición de programación más importantes y con tus de la disciplina que
eventos grupo acerca de se encuentren
propias palabras menciona qué son y cuáles
Investigar la los eventos, su accesibles por
1.2. Tipos de son los eventos en programación. definición, internet,
importancia
eventos 2. Analiza la importancia de los eventos en utilidad, bibliotecas, Rúbrica de
de los Semana 2
programación. clasificación y su adquisición de evaluación
1.2.1. Eventos eventos en libros propios del
3. Enlista los eventos que identificaste y POO. importancia en la
del ratón área, etcétera.
analizaste, defínelos y ejemplifica mediante programación.
1.2.2. Eventos imágenes, y casos en los que se aplican, Foro y lluvia de Recursos de
del teclado etcétera. ideas. elaboración de
1.2.3. Eventos 3. Ingresa al Foro con subida de archivo y presentaciones con
desarrolla los siguientes las siguientes recursos visuales.
de otros
componentes preguntas: ¿Por qué son importantes los
eventos en programación? ¿Por qué son
importantes los componentes gráficos en
Java?
4. Integra el desarrollo de tu actividad en
una presentación de PowerPoint, con los
siguientes elementos:
• Carátula con datos de identificación
completos: Logotipo, nombre completo
del estudiante, nombre del profesor,
actividad, unidad y fecha”.
• Índice.
• Introducción, media cuartilla.
• Contenido de la actividad mínimo 5
cuartillas máximo no hay límites.
• Conclusión, media cuartilla, todas las
hojas deben estar enumeradas.
• Bibliografía en formato APA por lo
menos tres fuentes.

Nota importante: Copiar y pegar de un

documento de internet sin realizar las
citas textuales correspondientes y sin una
explicación propia que acompañe el
contenido textual, corresponde a una
calificación de cero en la actividad.

5. Guarda tu actividad con la nomenclatura

DPO2_U1_A1_XXYZ. Sustituye las XX por tu
primer nombre, la Y por tu primer apellido
y la Z por tu segundo apellido.

6. Envía tu actividad mediante la

herramienta Foro con subida de archivos.
6. Posteriormente, revisa y comenta las
aportaciones de tus compañeros(as) para
enriquecer el ejercicio de intercambio.
Menciona cuál es la aportación de sus
ideas a tu propia concepción sobre la
importancia de los eventos. Espera y
atiende la retroalimentación
correspondiente.
7. Consulta la Rúbrica general de
participación de foros en la sección
Material de apoyo y la Rúbrica de
evaluación de la actividad para considerar
los aspectos a evaluar.
Actividad 2. Componentes y estructura de
los eventos Organizar la
En esta actividad deberás identificar los información e
identificación de
elementos que componen el manejo de
los componentes Contenido de la
eventos, y sus estructuras tanto
más importantes Unidad 1 y fuentes
algorítmica como sintáctica, así podrás Búsqueda de Tu docente
de POO confiables y propias
reafirmar los conocimientos que adquiriste información en línea te
estableciendo sus de la disciplina que
confiable hará saber la
en la unidad. Para ello: relaciones, se encuentren
fecha de
sobre los accesibles por
1. Investiga los componentes y estructuras explicando en cierre de la
componente internet, Rúbrica
de los eventos que no se consideraron en breves palabras Unidad 1.
s que bibliotecas,
los contenidos de la Unidad 1 y que su definición y adquisición de
integran los
también son importantes para la organizando la libros propios del
programas
información área, etcétera.
Programación (otros eventos distintos a en JAVA.
mediante una
eventos del ratón y teclado).
tabla
2. Elabora una tabla con las características,
comparativa.
componentes y funcionalidades de las
librerías en JAVA.
3. Describe con tus propias palabras, la
importancia de los componentes y
estructura de los eventos incluye ejemplos
de aplicación.
4. Integra la actividad en un documento de
Word con las siguientes características:
• Carátula con datos de identificación
completos: Logotipo, nombre
completo del estudiante, nombre
completo del profesor, actividad,
unidad y fecha.
• Índice
• Introducción, media cuartilla.
• Contenido de la tarea mínimo 5
cuartillas máximo no hay límites. Tu docente
• Conclusión, media cuartilla, todas las en línea te
hojas deben estar enumeradas. hará saber la
fecha de
• Bibliografía en formato APA por lo cierre de la
menos tres fuentes con sus datos Unidad 1.
bibliográficos completos.

Nota importante: Copiar y pegar de un

documento de internet sin realizar las
citas textuales correspondientes y sin una
explicación propia que acompañe el
contenido textual, corresponde a una
calificación de cero en la actividad, no
habrá oportunidad de que el estudiante la
vuelva a enviar.

4. Guarda la actividad con el nombre

DPO2_U2_A2_XXYZ. Sustituye las XX por tu
primer nombre, la Y por tu primer apellido
y la Z por tu segundo apellido.
 5. Consulta la rúbrica de evaluación de la
actividad para considerar los aspectos a
evaluar.
6. Envía la actividad a tu docente en línea
para recibir retroalimentación. Espera y
atiende la retroalimentación
correspondiente.
Evidencia de aprendizaje. Eventos de java
El propósito de esta actividad integradora
es que realices algunos componentes para
resolver la problemática planteada sobre la
gestión de eventos en Java en Netbeans.
Para ello:
1. Realiza, una descripción general de la
problemática prototipo que te compartirá tu
El desarrollo Contenido de la
docente en línea, en la cual debes identificar
Unidad 1 y fuentes
los eventos provenientes de componentes, de un
Creación de un confiables y propias Tu docente
que vas utilizar para resolver la programa de la disciplina que
programa en en línea te
para dar se encuentren
problemática, botones, listas, cuadro de Netbeans que
hará saber la
ejercitar los accesibles por fecha de
texto etcétera, o periféricos ratón, teclado, Rúbrica
conceptos en responda a una internet, cierre de la
pantalla, etcétera. la solución a bibliotecas, Unidad 1.
problemática
2. Identifica los componentes y la estructura una adquisición de
específica. libros propios del
requerida para la manipulación de archivos problemática área, etcétera.
de la problemática enviada. .
3. Investiga en qué consiste la metodología
de la programación orientada a objetos:
Encapsulación, herencia, polimorfismo,
objeto, propiedades métodos, eventos y
clases.
4. Desarrolla el menú con cuatro submenús
denominados: ventas, inventarios, personal
y salir.
5. Envía las capturas de pantallas que
permitan entender mejor tu proyecto, es
importante que en cada captura de pantalla
agregues una descripción para conocer a
detalle el seguimiento que estás realizando
en tu proyecto.
6. Documenta el código que estás
realizando en Netbeans, es muy importante
que copies y pegues el código que estás
realizando y realices la descripción a detalle
de cada sección de tal manera que cualquier
persona lo pueda entender. Es importante
que no realices la captura de pantalla del
programa, en caso de realizar captura, la
calificación será de cero en este punto.
7. Se recomienda enumerar los puntos
realizados en el informe para evitar
confusión en la calificación.
8. En la plataforma debes enviar dos
archivos:
• El primero consiste en un informe con las
siguientes características:
o Carátula con datos de identificación
completos: Logotipo, nombre del
estudiante, nombre del profesor,
actividad, unidad y fecha.
o Índice.
o Introducción, media cuartilla.
o Contenido de la tarea mínimo 5
cuartillas máximo no hay límites.
o Conclusión, media cuartilla, todas las
hojas deben estar enumeradas.
o Bibliografía en formato APA por lo
menos tres fuentes, siempre deben
agregar los datos bibliográficos
completos en la actividad.

• El Segundo archivo se conforma del

código realizado, en Netbeans.

Nota importante: Copiar y pegar de un

documento de internet sin realizar las
citas textuales correspondientes y sin una
explicación propia que acompañe el
contenido textual, corresponde a una
calificación de cero en la actividad, no
habrá oportunidad de que el estudiante la
vuelva a enviar.

9. Guarda tu actividad con la siguiente

nomenclatura:
Primer documento: DPO2_U1_EA_D1_XXYZ
Segundo documento: DPO2_U1_EA_D1_XXYZ
Sustituye las XX por las dos primeras letras
del primer nombre, la Y por tu primer
apellido y la Z por tu segundo apellido.
10. Consulta la escala de evaluación para
conocer los parámetros de la actividad.
11. Envía la Evidencia de aprendizaje a tu
docente en línea mediante el Portafolio de
evidencias. Espera y atiende la
retroalimentación correspondiente.
 Autorreflexiones Unidad 1.
Tu docente en línea te hará llegar las indicaciones y criterios de evaluación a partir de la tercera semana del
ciclo escolar.
NOTA IMPORTANTE: Todas las actividades de aprendizaje de la Unidad 1 deben entregarse antes de la fecha de cierre de la Unidad que indicará tu
docente en línea, quien te hará llegar el calendario a partir de la tercera semana del ciclo escolar; se recomienda organizar los tiempos de entrega conforme
al calendario correspondiente.

Fuentes de referencia:

• Ceballos, F. (2006). JAVA 2: Interfaces gráficas y aplicaciones para internet (2ª ed.). Madrid: RA-MA
• Eckstein, R.; Loy, M. y Wood, D. (1998). JAVA Swing. California: O’Reilly.
• Booch, G. (1996). Análisis y diseño orientado a objetos con aplicaciones. Estado de México: Pearson Educación, Addison Wesley Longman.
• Deitel, H. M. (1998). Como programar en Java. Estado de México: Prentice Hall.
• Fray León Osorio Rivera (2007). Introducción a la programación en java, un enfoque práctico: Instituto tecnológico metropolitano
• Bermúdez, J. B. (2012). Programación orientada a objetos con Java. Madrid: Universidad Politecnica de Madrid.
• Olivo, B. M. (2015). Fundamentos de Programación Orientada a objetos en java . Ecuador: Universidad Técnica de Machala.
• Muñoz, F. J. (2007). Programación Orientada a Objetos con Java. España: Thomson.
Videos:
• Píldoras informáticas. (2020, enero 1). Curso Java [Archivo de video]. Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=b8rkMBnXuwk&list=PLU8oAlHdN5BktAXdEVCLUYzvDyqRQJ2lk&index=65
• Código facilito. (2020, enero 1). Java Swing para principiantes [Archivo de vídeo].
Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=HrEiL-2cokw
• Código facilito. (2020, enero 1). Curso de Java [Archivo de video].
Recuperado de https://www.youtube.com/playlist?list=PL602060AB32FC864B

Enlaces:

• Oracle Java. (19 de Enero de 2020). The Java Tutorials. Obtenido de The Java Tutorials:
https://docs.oracle.com/javase/tutorial/uiswing/events/eventsandcomponents.html

• UNAM. (19 de Enero de 2020). Programación orientada a objetos en Java. Obtenido de Programación orientada a objetos en Java:
http://fcasua.contad.unam.mx/apuntes/interiores/docs/98/opt/java.pdf