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INSTRUMENTOS DE PRESICIÓN
2019
y el micrómetro.
2. FUNDAMENTO TEÓRICO
El nonio consta de una escala principal fija en donde se miden las unidades y de una
escala secundaria, deslizable sobre la escala principal, en donde se miden los décimos
de unidad.
Para una lectura con el nonio, debemos tomar como punto de referencia la división
cero de la escala secundaria, de manera tal que a la izquierda de esta división se leen
Si hay duda entre dos medidas consecutivas, se toma el valor medio. También, es
[…]. Está constituido por un par de reglas, una fija y una deslizante, y unos
a las unidades, el vernier nos brinda el milímetro (mm) por la parte inferior
de la regla fija y la regla móvil; y por la parte superior tanto de la regla fija
04 Muestras metálicas de Aluminio (Al), Zinc (Zn), Hierro (Fe) y Cobre (Cu)
4. MÉTODO
4.1. Vernier
inferior sirve para medir con mediana precisión hasta 128 de pulgada y hasta
exactamente el cero en una rayitas, esa es la medida exacta, si no, tienes que
superior), en las pulgadas cada rayita a la derecha del cero equivale a 1/128,
en el caso de los CMS. cada rayita equivale a 1/10000 de metro o una décima
de mm.
Una vez obtenido las dimensiones del lado 1 (L1 mm) de las muestras
siguientes formulas tanto con las dimisiones obtenidas con el Vernier y con
el Micrómetro.
∑ 𝐿𝑖
a) 𝑒⃗⃗⃗⃗𝑛 =
𝑛
b) 𝑆𝑒𝑖 = 𝑒𝑖 − 𝑒
∑ 𝑆𝑒𝑖 2
c) 𝑟 = √
𝑛−1
𝑟
d) ∆% = 𝑥100
𝑒
5. RESULTADOS
Tabla 1
Resultados de los lados (l, a y b) en mm de la muestra metálica de Aluminio, Hierro, Cobre y Zinc obtenida tras la medición con
el Vernier, en la tabla se observa también su masa, el volumen, la densidad, Sei, Sei 2, r y Δ%.
Para el caso del Aluminio y Hierro se observa un margen de error menor al del Cobre
El uso de estos instrumentos no presenta mayor dificultad, pero hay que ser muy
meticulosos a la hora de tomar las medidas ya que un mal movimiento puede alterar
los datos que se observan en ellos, también hay que mencionar que los objetos a
resultados homogéneos.
pero a su vez con alto grado de exactitud teniendo en cuenta el margen de error que
a) Qué los alumnos tengan conocimiento del uso específico del Vernier.
b) Qué logren medir las dimensiones de cualquier objeto con referencia a las
Recuperado de http://fcardona.weebly.com/uploads/3/6/3/1/3631559/vernier1.pdf
https://www.demaquinasyherramientas.com/wp-content/uploads/2014/11/manual-
del-estudiante-starrett.pdf