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<Envío de información,
elaboración de actas y registros Todo el año
de socios y otros
2-FORMACION
Implementar la Estrategia de
Formador de Formadores Diseño y ejecución de la 2.013 .
estrategia Formador de
Formadores
3-COMUNICACIÓN Y Gestionar la creación de una Año 2.015
PEDAGOGIA SOCIAL. Emisora Comunitaria Web
Implementación de la oficina de
comunicaciones, prensa, la Crear la Página W de 2.013
emisora comunal y medios Asocomunal
virtuales
<Rifas y paseos.
2.012-2016.
ACTIVIDADES EN FEB MAR ABRI MAY JUN JUL AGO SEP OC NBR DBR RESPONSABL
E Z L T E E E
Reunión junta directiva 3- 14- 14- 4-18 2-16 6-20 4- 1-22 5-19 4- 7-15 5-19 Presidente
24 28 21 18 18
Visita de Orientación y x x x x X x x x x X x X Junta directiva
acompañamiento
J.A.C
1. OBJETIVOS
Objetivo General
Formar las diferentes Juntas de Acción Comunal del municipio de Copacabana, en el uso y apropiación de las TIC e
incorporarlas en el uso estratégico de gestión urbana y rural, para propiciar una forma de administración local de gobierno en
línea, encaminadas al desarrollo tecnológico y social del municipio y proponer a Copacabana como modelo de comunidad
virtual en el área metropolitana (proyecto Copacabana comunidad virtual 2015).
Objetivos Específicos
• Brindar herramientas básicas para el uso de las TIC.
• Desarrollar habilidades y aptitudes para la indagación, la comunicación, la participación y las acciones responsables.
• Apropiación de los servicios de la Web 2.0 y los beneficios del gobierno en línea, como plataforma de administración
pública.
• Formar competencias para impulsar grupos de alfabetizadores digitales al servicio de la comunidad.
• Propiciar espacios para los nuevos procesos de aprendizaje virtual como forma de integración comunitaria.
2. JUSTIFICACIÓN
“Las tecnologías de la información y la comunicación no son ninguna panacea ni fórmula mágica, pero pueden mejorar la vida
de todos los habitantes del planeta. Se disponen de herramientas para llegar a los Objetivos de Desarrollo del Milenio, de
instrumentos que harán avanzar la causa de la libertad y la democracia, y de los medios necesarios para propagar los
conocimientos y facilitar la comprensión mutua" (Kofi Annan, Secretario general de la Organización de las Naciones Unidas,
discurso inaugural de la primera fase de la WSIS, Ginebra 2003).
El uso de las tecnologías de información y comunicación entre los habitantes de una población, ayuda a disminuir la brecha
digital existente, ya que aumentaría la cantidad de usuarios que utilizan las TIC en dicha localidad como medio tecnológico
para el desarrollo de sus actividades.
Los usos de las TIC no paran de crecer y de extenderse, con el riesgo de acentuar la brecha digital, y social y la diferencia
entre generaciones. “ Desde la agricultura de precisión y la gestión del bosque, a la monitorización global del medio ambiente
planetario o de la biodiversidad, a la democracia participativa (TIC al servicio del desarrollo sostenible) pasando por el
comercio, la telemedicina, la información, la gestión de múltiples bases de datos, la bolsa y sin olvidar la ayuda a los
discapacitados” 1, las TIC tienden a tomar un lugar creciente en la vida humana, en el funcionamiento y la transformación de
las sociedades.
Identificar las distintas herramientas tecnológicas y las ayudas que estas ofrecen es un reto imperativo para poder integrarse
en la sociedad actual, las nuevas formas de comunicación acortan las distancias y nos informan con gran rapidez los
acontecimientos que ocurren a nivel global, nos permiten expresarnos libremente, conocer nuevas culturas, buscar nuevas
alternativas, compartir información, integrarnos a otras comunidades y desarrollar nuevas capacidades físicas y psicológicas.
1. http://www1.ahciet.net/index.aspx
Las acciones comunales como entes de gobierno local, pueden y deben integrarse a los servicios de gobierno en línea, como
puente de comunicación entre los usuarios y la administración. Para mejorar el acercamiento a la administración pública y
eliminar la brecha digital que nos aísla del beneficio tecnológico, las TIC se convierten en herramientas para las acciones
comunales para el desarrollo de sus las distintas regiones.
En base a la legislación colombiana mediante la ley 1341 de 2009, (por la cual se definen principios y conceptos sobre la
sociedad de la información y la organización de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones –TIC) en el
artículo 2, numerales 7, 8 que trata sobre el Derecho a la comunicación, la información, la educación y los servicios básicos de
las TIC, así como la Masificación del gobierno en línea, en desarrollo de los artículos 20 y 67 de la Constitución Nacional del
Estado y en los artículos 5 y 9 de la presente ley, se apela a los principios orientadores de la investigación, el fomento, la
promoción y el desarrollo de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones como política de Estado que involucra a
todos los sectores y niveles de la administración pública y de la sociedad, para contribuir al desarrollo educativo, cultural,
económico, social y político e incrementar la productividad, la competitividad, el respeto a los derechos humanos inherentes y
la inclusión social. Para tal efecto, dichas autoridades incentivarán el desarrollo de contenidos y aplicaciones, que permitan
realmente a los ciudadanos acceder a las tecnológicas.
Los artículos 2, 3, 4 y 5 de la Ley 743 de 2002, en desarrollo el artículo 38 de la Constitución Política de Colombia en lo
referente a los Organismos de Acción Comunal, donde se propende por el desarrollo de la comunidad integrando los
esfuerzos de la población, sus organizaciones y las del Estado, para mejorar la calidad de vida de las comunidades,
fortaleciendo la integración, autogestión, solidaridad y participación de la sociedad en su conjunto.
En el Plan de Desarrollo 2008-2011 “El Tiempo de la Gente”, de la actual administración municipal, se hace la siguiente
alusión:
En el Capítulo 2, numeral 2.3.5 se habla sobre la Agenda interna para la productividad y la competitividad, donde se
promueven las acciones para el Desarrollo Tecnológico local. Se entiende por acciones los planes, programas, proyectos y
medidas que se deben emprender en el corto, mediano y largo plazo, para impulsar las apuestas productivas según el DNP
(Departamento Nacional de Planeación). En el Capítulo 3 Articulación Estratégica, numeral 3.2.2 de la Línea estratégica 2,
apunta al fortalecimiento de la economía local hacia un desarrollo competitivo de trascendencia regional, nacional e
internacional con innovación tecnológica y responsabilidad social.
3. Comunidad Beneficiada
Los miembros de las acciones comunales Urbanas y Rurales del Municipio de Copacabana (Asocomunal).
1. ALTO DE LA VIRGEN
2. ALVARADO
3. ANCON UNO
4. ANCON DOS
5. CABUYAL
6. EL LLANO
7. EL PINAR
8. EL SALADO
9. GRANIZAL
10. GRANIZAL PARTE BAJA
11. LA CUESTA EL SALTO
12. LA AGUADA
13. LA LOMITA
14. LA CRUZ
15. LA VETA
16. LAS MARGARITAS
17. MONTAÑITA
18. MONTAÑITA PARTE BAJA
19. MONTAÑUELA
20. NORAL
21. NORAL SECTOR COCOROLLO
22. PEÑOLCITO
23. PEÑOLCITO PARTE BAJA
24. QUEBRADA ARRIBA
25. SABANETA
26. ZARZAL LA LUZ
27. ZARZAL CURAZAO
4. Beneficios
Las Tecnologías de la Información y la comunicación, elevan la calidad del proceso de administración pública, al permitir la
superación de las barreras de espacio y tiempo, una mayor comunicación e interacción entre sus actores, la construcción
distribuida de crecientes fuentes de información, la participación activa en el proceso de construcción colectiva de
conocimiento y la potenciación de los individuos gracias al desarrollo de las habilidades que esto implica. Otras ventajas al
implementar el uso de las TIC son:
- Mayor comunicación;
- Mejor administración y distribución del conocimiento;
- Aprendizaje colectivo;
5. Impacto
Disminución la brecha digital existente y el desarrollo tecnológico de las comunidades beneficiadas enfocados hacia el
incremento de su productividad y la competitividad.
7. Metodología
El curso se dictará en las instalaciones de la Ciudadela Educativa, Ambiental y Cultural La Vida de Copacabana ya que cuenta
con los medios físicos y tecnológicos para el normal desarrollo, con la siguiente orientación metodológica:
Medios
• Aula
• Computadores
• Tablero y marcadores
• Cds y memoria Flash
• Video Beam
• Internet
Orientación Metodológica
• Clases magistrales y demostraciones
• Talleres teórico-prácticos en clase y extra clase
• Método de la pregunta
• Análisis y mesa redonda
• Talleres
Estrategia didáctica
Aprendizaje grupal teórico-práctico, proyectos en grupo.
Sistema de conocimientos
• Conoce el sistema operativo de un ordenador.
• Utiliza distintos navegadores para acceder a internet.
• Maneja motores de búsqueda.
• Crea y administra cuentas de correo electrónico.
• Conoce y utiliza herramientas de informática (Google Docs y Office Live).
(Procesadores de texto, hojas de cálculo y presentaciones interactivas).
• Utiliza los recursos de las cuentas de correo.
(Calendarios, tareas, protección y privacidad, firmas digitales, respuestas
automáticas, disco duro)
• Conoce y estructura contenidos para blogs.
• Interactúa en las redes sociales.
• Consulta gobierno en línea.
• Vincula imágenes, textos, videos y sonidos.
• Conoce y respeta los derechos de autor.
• Utiliza las TIC de forma estratégica.
8. Cronograma
El programa tendrá una intensidad de seis horas semanales durante dos meses, que corresponde a 16 clases y 8 tutorías en
total. Durante este periodo se abarcaran los temas citados en el sistema de conocimiento, los cuales les permitirán a cada
acción comunal, realizar la entrega de un producto final que será su propia cuenta de correo y un blog enlazado a la página de
Asocomunal. Para más detalles ver el horario y los temas por semana: horario_programa.