ENCUSTA ESTUDIANTIL SOBRE EL DESEMPEÑO DOCENTE

Sr./Sra./Srta. Estudiante:
Le agradecemos su colaboración y precisamos que la presente encuesta es totalmente
confidencial y anónima cuyos resultados se darán a conocer únicamente en forma tabulada
e impersonal. Por eso, le pedimos que sea imparcial, justo y veraz en sus apreciaciones al
docente.

Los criterios de apreciación son:

- 5 = Siempre
- 4 = Con frecuencia
- 3 = En ocasiones
- 2 = Casi nunca
- 1 = Nunca

COMPETENCIAS DEL DOCENTE 1 2 3 4 5

1 ¿El docente desarrolla las clases según el sílabo de la signatura?
ORGANIZACIÓN Y DESARROLLO DEL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE 1 2 3 4 5
¿El docente desarrolla las clases a través de estudio de casos, resolución de
2
problemas, de trabajos de investigación, entre otros.?
¿El docente desarrolla las clases a través de trabajos en equipo, trabajos
3
colaborativos.?
¿El docente exige que se utilicen permanentemente mapas conceptuales,
4
resúmenes, ensayos, entre otros.?
¿El docente evalúa tus capacidades aprendidas en la asignatura o solo evalúa el
5
aprendizaje memorístico de los contenidos desarrollados?
¿El docente utiliza la plataforma Chamilo, para las tareas, conferencias, foro, entre
6
otros.?
RESPONSABILIDADES PROFESIONALES 1 2 3 4 5
¿El docente se preocupa por tu aprendizaje, estableciendo un ambiente agradable y
7
motivador.?
¿El docente es respetuoso, amable y establece buena comunicación con los
8
estudiantes?
9 ¿El docente está dispuesto cuando solicitas orientación académica?
10 ¿El docente participa con los estudiantes en actividades de la universidad?
 VALORACIÓN CUALITATIVA Y CUANTITATIVA DEL NIVEL DE DESEMPEÑO
DOCENTE
Cualitativa

Siempre Con frecuencia En ocasiones Casi nunca Nunca

Que se observa en un
Caracterizado por una
desempeño
realización óptima, alta,
imprescindible,
permanente, recurrente,
considerable, claro,
sistemática, plena,
adecuado, razonable,
integral.
coherente, sustancial
Se observa en un El desempeño se El desempeño
desempeño manifiesta de forma demuestra una
profesional que elemental, realización
cumple con cierta insuficiente para superficial, escasa,
irregularidad cumplir, con poca inestable, irregular,
ocasionalmente. sistematicidad inconclusa, mínima,
asistemática,
confusa.

Cuantitativa
Los puntajes y las escalas establecidas son las siguientes:
N° Aspectos Puntaje
I COMPETENCIAS DEL DOCENTE 5
II ORGANIZACIÓN Y DESARROLLO DEL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE 25
III RESPONSABILIDADES PROFESIONALES 20
PUNTAJE TOTAL 50

Escala final:

5 4 3 2 1

(41-50) (31-40) (21-30) (11-20) (1- 10)

17-20 13-16 09-12 05-08 0-04

Excelente Satisfactorio Mínimamente Insatisfactorio Deficiente

satisfactorio

COMPETENCIA
Elabora y aplica los
instrumentos
académicos
Elabora Plan de clase

Dominio de estrategias
y técnicas de
aprendizaje
Promueve un clima
universitario favorable
al aprendizaje

Reflexiona sobre su
práctica docente.
Investiga en su
especialidad con
apoyo estudiantil
Capacidad intra
personal e
interpersonal
Domina idiomas
extranjeros o nativos,
a nivel intermedio de
preferencia.
Realiza tutoría y
orientación al
estudiante
Muestra identidad con
la Universidad