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FRANÇAIS III

GRAMMAIRE

Contenu
1. Les adjectifs et pronoms démonstratifs...........................................................................................................2
2. Les pronoms relatifs........................................................................................................................................5
3. Passé composé ou imparfait...........................................................................................................................8
4. La forme passive...........................................................................................................................................11
5. L’interrogation indirecte.................................................................................................................................16
6. Le discours rapporté .....................................................................................................................................19
7. Les subordonnées complétives.....................................................................................................................23
8. Les subordonnées circonstancielles .............................................................................................................31
9. Le participe présent ......................................................................................................................................35
10. L’hypothèse et la condition..........................................................................................................................46
11. L’expression du temps ................................................................................................................................50
12. La cause et la conséquence .......................................................................................................................57
13. Le but et l’opposition ...................................................................................................................................62

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1. Les adjectifs et pronoms démonstratifs

Les adjectifs démonstratifs

SINGULIERS PLURIELS

CE GARÇON, CHAT
Masculin
CET HOMME, AMI CES GARÇONS, HOMMES,
FILLES, FEMMES
Féminin CETTE FEMME, AMIE

1. Complétez avec un adjectif démonstratif :

Mettez ............ lit, là, à gauche. Et ............ plantes près de la fenêtre. Mettez ............ armoire contre le mur, ici. Non, le
fauteuil ne reste pas dans ............ chambre.
Placez ............ fauteuil ici. Posez ............ petite table devant le fauteuil. Poussez ............ meuble à droite de la fenêtre.
Non, ............ chaise va dans la cuisine.
Pourquoi est-ce que ............ ordinateur est dans la cuisine ? ............ machine à laver prend beaucoup de place ici.
........... appartement est vraiment petit ! Oui, ............ chaises restent ici. Et d’où vient .......... chat ? Je n’ai pas de chat !

Les pronoms demonstratifs

Masculin Féminin
Singulier celui celle

Pluriel ceux celles

Attention:

Celui qui me plaît.


celui, celle, ceux, celles + précision
Celle de Marie est belle.

Celui-ci, celui-là, celle-ci, celle-là, ceux-ci, Celui-ci me plaît.


--
ceux-là, celles-ci, celles-là Celui-là ne me plaît pas.

1. Complétez avec celui, celle, ceux ou celles :

a) Mon chauffeur est ………qui conduit ma voiture.


b) Mes amis sont ………que j’invite souvent à la maison.
c) Mes collaborateurs sont ………qui travaillent avec moi.
d) Mon jardinier est ………qui s’occupe de mon parc.
e) Mes employées sont ………que je dirige.
f) Mon banquier est ………qui finance mes projets.
g) Ma secrétaire est ………qui ouvre mon courrier.

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2. Complétez avec celui-ci, celui-là ou celles-ci, celles-là :

a) Voici nos deux derniers modèles de caméscope : avec ............ , vous avez une meilleure image et avec ............
, un meilleur zoom.
b) Voilà, j’ai ce parfum en deux présentations : ............ , en flacon, et …. , plus pratique, en vaporisateur.
c) Ce T-shirt existe en deux modèles : ............ , à manches courtes et ............ , sans manches.
d) Des chaussures de marche ? Vous avez ............ , qui sont en promotion, et ............ , plus chères mais plus
solides.

3. Complétez avec celui, celle, ceux ou celles suivis de -ci ou de -là :

a) Quel manteau prenez-vous ? …………. -ci ou ………….?


b) Quelle chanson voulez-vous ? …………. -là ou ………….?
c) Quels gâteaux aimez-vous ? …………. -ci ou ………….
d) Quelles sculptures préférez-vous ? …………. -là ou ………….?
e) Quelle voiture conduisez-vous ? …………. -ci ou ………….?
f) Quels bijoux voulez-vous acheter ? …………. -là ou ………….?

Les pronoms demonstratifs neutres

Soutenu. Ceci annonce une chose ou une idée.


Ceci
- remplace un complément ou une proposition : Ceci me plaît. Écoutez bien ceci.

Cela Soutenu Cela/ça reprennent quelque chose qui a été énoncé.

- remplace un complément ou une proposition :


Cela / ça me plaît.
Familier
Écoutez bien cela. / Écoute bien ça.
Ça
- s'utilise dans certaines expressions: Comment ça va?, Ça m'
est égal, Ça y est !, C'
est ça...
- renforce un pronom relatif: Qui ça? Quand ça?
- remplace ça devant le verbe être : C'est qui ? Ce sont des amis.
Ce
- ce + pronom relatif : Ce que j'
aime, c'est voyager.

1. Complétez les dialogues avec ça ou ce :

– ........ va mieux ta cheville ?


– Oui, ........ n’était qu’une petite entorse. Tout va bien maintenant.
– ........ qui intéresse Karine, ........ est l’équitation.
– Ah oui ! ........ est bien joli mais ........ coûte cher !
– Tu penses que ........ vaut la peine de visiter le château de Cheverny ?
– Moi il m’a plu mais ........ dépend de ........ que tu aimes.
– Regarde !, ........ n’est pas Annie, devant, sur cette photo ?
– ........ lui ressemble mais ........ n’est pas elle.
– Nous ne savons pas encore ........ que nous allons faire dimanche, et vous ?
– Nous non plus, nous n’avons rien prévu et je n’aime pas ........ du tout.
– Moi, ........ ne me dérange pas, je trouve que ........ fait du bien parfois de ne rien faire.

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2. Classez les phrases proposées dans l’une des deux colonnes ci-dessous :

a) Ça m’étonne que vous n’ayez pas reçu ma lettre.


b) L’erreur est humaine, ça peut arriver !
c) Ce doit être le prélèvement de l’impôt sur le revenu.
d) Vous n’avez pas daigné répondre à mon courrier et cela me surprend beaucoup.
e) Ce peut être dû à une erreur de calcul.
f) Ça doit être le virement que j’attendais.
g) Ceci m’étonne : vous ne m’avez pas proposé le livret d’épargne populaire.
h) Cela ne doit pas se renouveler.
i) Ça serait mieux pour moi si vous pouviez prélever cette somme vers le 10 de chaque mois.
j) Ceci m’intéresserait fortement : obtenir le prêt à 6,2% sans pénalité en cas de remboursement anticipé.

Un homme écrit une lettre à son banquier Un homme parle à son banquier

- ……………………………………………….. - ………………………………………………..
- ……………………………………………….. - ………………………………………………..
- ……………………………………………….. - ………………………………………………..
- ……………………………………………….. - ………………………………………………..
- ……………………………………………….. - ………………………………………………..
- ……………………………………………….. - ………………………………………………..

3. Complétez l’extrait de la lettre suivante avec ce (c’), ceci, cela ou ça :

Monsieur,
…………. vous surprendra peut-être, mais je tiens à vous dire que je n’apprécie pas du tout ………….
qui vient de m’arriver : vous avez brutalement interrompu le versement de mes indemnités. …………. que
je regrette surtout est votre manque de sincérité. Nous nous sommes rencontrés la semaine dernière et vous
auriez pu me parler de …………. . Il n’y a plus d’argent dans les caisses, …………. que je comprends,
mais vraiment, …………. qui me choque est votre manque de considération. Je tenais à vous écrire
…………. .

4. Deux amis dialoguent à la sortie de la faculté. Complétez avec ce (c’), ceci, cela ou ça :

- …………. est compliqué ces problèmes de force qui s'


opposent. Tu as compris …………. , toi?
- Bof ! J’espère que …………. sera plus facile la prochaine fois, parce que moi aussi j’ai du mal à suivre.
…………. doit être normal, c’est le début de l’année !
- Peut-être, mais …………. m’inquiète quand même. Je ne sais même pas …………. que le prof a voulu
montrer dans la dernière expérience !
- Moi non plus. Je n’ai rien compris. Mais …………. est pas grave, t’inquiète pas, …………. va aller mieux dans
quelques semaines.

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2. Les pronoms relatifs

Les pronoms relatifs simples : QUI, QUE, DONT, OÙ

Pronom relatif sujet


QUI → L’homme qui entre est le directeur. (=L’homme entre; l’homme est directeur.
→ C’est moi qui ai fermé la fenêtre

Pronom relatif complément d’objet direct


QUE → L’homme que j’aime est parti. (=J’aime l’homme; l’homme est parti).
→ Les disques que j’aime sont introuvables.
Pronom relatif complément de lieu
OÙ a) pour le lieu → C’est l’immeuble où il habite
b) pour le temps → C’est le jour où je suis né
Pronom relatif qui remplace un complément introduit par de
→ Ce sont les dossiers dont le ministre s’occupe. (= Le ministre s’occupe des
dossiers)
DONT → Cette femme, dont les enfants sont grands, a recommencé à travailler. (= Les
enfants de cette femme).
→ Ses enfants, dont il est très fier, ont bien réussi dans leurs études.
(Il est fier de ses enfants).

1. Complétez avec qui, que, qu’ ou dont :

J’ai ouvert mon dictionnaire et j’y ai trouvé des mots ……………… font rire, des mots ……………… je trouve
bizarres, des mots ……………… on utilise peu, des mots ……………… on se sert souvent, des mots
……………… parlent d’amour, des mots ……………… décrivent le temps, des mots ……………… il faut se
méfier, des mots ……………… la musique est belle, des mots ……………… j’adore, des mots ………………
sentent la mer et le soleil, des mots ……………… on dit seulement à ceux ……………… on aime, des mots
……………… je déteste, des mots ……………… je ne connais pas le sens, des mots ……………… tu es
amoureuse, des mots ……………… tu murmures, des mots ……………… tu as peur, des mots ………………
me parlent de toi.
J’ai refermé mon dictionnaire et j’ai inventé d’autres mots, rien que pour toi.

2. Complétez avec qui, que, dont ou où :

Paris est une ville ……………… me plaît beaucoup et ……………… on trouve plein de petites rues
……………… on peut flâner. Sur les murs des maisons, on voit souvent des plaques avec le nom d’une
personne célèbre ……………… a vécu là mais ……………… on ne connaît pas toujours !
Tokyo est une ville ……………… je suis tombé amoureux le jour ……………… j’y suis allé pour la première
fois. C’est une mosaïque de quartiers ……………… sont comme des villages ……………… on trouve toutes
les choses ……………… on a besoin : magasins, banques, restaurants, etc.
Rome est la ville ……………… je préfère parce qu’elle est associée, pour moi, à des films ………………
j’adore et ……………… m’ont bouleversé : La dolce Vita, Vacances romaines, etc. Et puis je suis
méditerranéen !

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Les pronoms relatifs composés :

Préposition + qui (personnes)


Préposition + lequel, laquelle, lesquels, lesquelles (choses)

à qui + personne Remplace le complément d’un verbe ou d’une expression introduit


par à

- adhérer à, assister à, croire à, demander à, dire à, écrire à, envoyer


auquel à, expliquer à, se fier à, s’habituer à, s’inscrire à, s’intéresser à,
à laquelle penser à, parler à, se référer à, répondre à, s’opposer à, réfléchir à,
+ chose
auxquels etc.
auxquelles - être préparé à, faire attention à, faire confiance à, prendre plaisir à,
etc.

1. Complétez avec à qui, auquel, à laquelle, auxquels ou auxquelles :

a) La maison ……………………… je pense n’est pas aussi loin que vous l’imaginez.
b) Voilà des difficultés ……………………… ils ne sont pas préparés.
c) La femme ……………………… je me suis adressé n’était pas très aimable.
d) Pourquoi tu ne comprends pas ? Tous ceux ……………………… j’ai expliqué ça ont compris !
e) L’ouvrage ……………………… je voudrais me référer est introuvable dans cette librairie.
f) Tous les projets ……………………… il s’est opposé ont échoué.
g) L’intuition ……………………… tu t’es fié était donc mauvaise.
h) Le syndicat ……………………… nous voulons adhérer est très représenté dans notre secteur.

2. Complétez avec à qui, auquel, à laquelle, auxquels ou auxquelles :

a) Le voyage ……………………… je pense est très cher.


b) Voilà les associations ……………………… je fais des dons.
c) Qui est cette fille ……………………… Marc est en train de parler ?
d) L’œuvre ……………………… ce metteur en scène s’est intéressé était totalement inconnue.
e) Si on regardait les photos de ces randonnées ……………………… nous avons pris tant de plaisir ?
f) Ce sont des questions épineuses ……………………… il faut longuement réfléchir.
g) Voilà les étudiantes ……………………… Mariko a parlé.
h) C’est le médecin grâce ……………………… Lili a été sauvée.

de qui remplace :
duquel
de laquelle - Le complément d’une locution prépositive : en face de, au-dessus de…
desquels - Le complément d’un nom introduit par de : C’est Marie avec le fils de
desquelles laquelle je suis allé à Paris.

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3. Complétez avec de qui, duquel, de laquelle, desquels ou desquelles :

a) Là, tu vois, c’est la rivière au bord ……………………… on pique-niquait le dimanche.


b) Ici, c’est le lac au milieu ……………………… se trouve la petite île où on allait camper.
c) Regarde ce pont, c’est celui en face ……………………… il y a l’école de mon enfance.
d) Et ça, c’est le vieux moulin en haut ……………………… je montais souvent pour regarder la campagne.
e) Toutes ces photos représentent des lieux loin ……………………… je ne peux pas vivre longtemps !
f) Oh ! j’avais oublié celle-là : les vignes au milieu ……………………… on jouait à cache-cache !
g) La route au bord ……………………… ils habitent est très bruyante.
h) J’ai rencontré Anne en allant au lac autour ……………………… je cours le dimanche matin.
i) La fille, en face ……………………… j’ai mangé à midi, avait de beaux yeux bleus.
j) Voilà le café au-dessus ……………………… Louis va habiter.
k) Tiens, une photo de la vieille église à côté ……………………… habitent mes grands-parents.

avec
contre
qui
dans
lequel
derrière
laquelle Remplace le complément introduit par une préposition autre
devant +
lesquels que à et de
en
lesquelles
par
pour
sans

5. Complétez avec qui, lequel, laquelle, lesquels ou lesquelles :

a) Le stylo avec ……………………… j’écris est un cadeau de ma grand-mère.


b) Les chemins par ……………………… il a fallu passer étaient très boueux.
c) Les raisons pour ……………………… Tu as menti ne m’intéressent pas.
d) L’eau, dans ……………………… ils se baignent, n’a pas l’air très propre.
e) Je suis pour ces décisions contre ……………………… ils se manifestent.
f) Je n’envie pas la situation dans ……………………… tu te trouves.
g) Je te présente l’avocat en ……………………… j’ai confiance.

6. Complétez avec qui, lequel, laquelle, lesquels ou lesquelles :

Les élections :
a) Les listes électorales sont des listes sur ……………………… les électeurs doivent être inscrits pour pouvoir
voter.
b) La carte d’électeur est un document sur ……………………… on indique le nom, l’adresse, la date de naissance
du titulaire.
c) Les personnes pour ……………………… on peut voter sont les candidats.
d) Les boîtes dans ……………………… on met les bulletins de vote s’appellent des urnes.
e) Quand vous votez, on vous donne une petite enveloppe dans ……………………… vous devez mettre votre
bulletin.
f) Tous les candidats contre ……………………… il s’est présenté ont obtenu plus de voix que lui.
g) Il y a des gens sans ……………………… on ne pourrait pas compter les voix aux élections : les bénévoles.

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3. Passé composé ou imparfait

Passé composé ou Imparfait

pour les actions principales pour les actions secondaires,


successives les circonstances, la situation

(ponctuelles) (habituelles)

Je suis arrivé chez moi à 20h …………………………. Marie regardait la télévision.


Il s’est couché …………………………. parce qu’il était fatigué
Quand elle est rentrée, …………………………. il faisait nuit.

1. Passé composé ou imparfait :

Ce jour-là, Margot (sortir) …………………………. à 2h de l’après-midi. Ce (être) …………………………. une


belle journée de printemps. Il (faire) …………………………. chaud. Elle (se promener)
…………………………. dans le parc et elle (voir) …………………………. Vincent et Renaud assis à la
terrasse d’un café.
« Qu’est-ce que tu (faire) ………………………. hier soir ? », (demander) …………………………. Renaud.
« Je (être) …………………………. fatiguée. Je (rester) …………………………. chez moi. Il y (avoir)
…………………………. un film comique à la télé. Je (rire beaucoup) …………………………. . »

2. Passé composé ou imparfait :

Le premier voyage de l’exploratrice Alexandra David-Neel. Ce (être) …………………………. en 1983.


Alexandra (avoir) …………………………. 15 ans. Elle (passer) …………………………. ses vacances avec
ses parents. Un jour, elle (prendre) …………………………. l’argent de ses économies et elle (partir)
………………………….. Ce (être) …………………………. l’été. Elle (traverser) …………………………. à
pied la Hollande. Puis, elle (prendre) …………………………. le bateau pour l’Angleterre. Quand elle (arriver)
…………………………. à Londres, elle (écrire) …………………………. à ses parents parce qu’elle (être)
…………………………. sans argent.

3. Passé composé ou imparfait :

Jeanne Calment raconte ses souvenirs. « Je me rappelle : nous (habiter) …………………………. à Arles,
dans le sud de la France. Mes parents (avoir) …………………………. un magasin et le peintre Van Gogh
(venir) …………………………. au magasin faire ses courses. Je (voir) …………………………. aussi le poète
Frédéric Mistral. Ce (être) …………………………. un ami de mon père. Je (aimer) ………………………….
aussi beaucoup Charles Trenet, quand il (chanter) …………………………. « la Mer »… Mais attendez, ce
n’est pas la même époque ! Quand je (rencontrer) …………………………. Van Gogh, je (avoir)

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…………………………. 14 ans. Quand je (écouter) …………………………. Charles Trenet, je (avoir)
…………………………. 80 ans ! »
Écrivez les verbes à l’imparfait ou au passé composé

1. Ce matin, Yannik (dormir) …………………………. quand le téléphone (sonner) ………………………….. Il


(courir) …………………………. jusqu’à l’appareil, il (répondre) …………………………. mais il (entendre)
…………………………. une voix qu’il ne (connaître) …………………………. pas. Ce (être)
…………………………. une erreur. Il (retourner) …………………………. se coucher.

2. À dix heures cinquante, mon train (entrer) …………………………. en gare. Il (avoir)


…………………………. dix minutes de retard. Tous les voyageurs (être) …………………………. déjà
debout, ils (vouloir) …………………………. descendre très vite. Moi, je (rester) ………………………….
assise, car Allan et Peter (devoir) …………………………. m’attendre sur le quai. Je (ouvrir)
…………………………. la fenêtre et je (chercher) …………………………. mes amis du regard. Je ne
(voir) …………………………. personne ! Alors, je (descendre) …………………………. et je (marcher)
…………………………. jusqu’au bout du quai. Là, beaucoup de gens (attendre) …………………………. :
ils (regarder) …………………………., ils (dévisager) …………………………. chaque voyageur ; ils
(craindre) …………………………. de laisser passer la personne attendue. Enfin, derrière eux, je
(apercevoir) …………………………. mes amis. Je (courir) …………………………. vers eux. Contents de
nous retrouver, nous (partir) …………………………. aussitôt.

3. Ce matin, je (décider) …………………………. d’aller voir mon ami Robert à l’hôpital. Il (venir)
…………………………. d’avoir un accident ; ce n’(être) …………………………. pas grave, mais il (devoir)
…………………………. rester une semaine en observation. Avant de partir, je (choisir)
…………………………. un livre dans ma bibliothèque : ce (être) …………………………. un reportage sur
l’Afrique. Je (savoir) …………………………. que Robert (aimer) …………………………. beaucoup ce
genre de livres.
Je (monter) …………………………. dans l’autobus, et je (descendre) …………………………. à un arrêt
tout proche de l’hôpital : je (acheter) …………………………. une boîte de chocolats et je (entrer)
…………………………. dans la chambre de Robert. Je (poser) …………………………. le livre et les
chocolats à côté de lui. Il (dire) …………………………. merci. Nous (bavarder) ………………………….
quelques minutes : il (raconter) …………………………. son aventure. Je (rester) ………………………….
peu de temps, je (ne pas vouloir) …………………………. fatiguer mon ami. Donc, je (repartir)
………………………….. Je (ne plus rien craindre) …………………………. pour lui. Robert (sembler)
…………………………. en bonne forme.

4. Sabine (détester) …………………………. aller chez le coiffeur, mais il y a trois jours, elle (regarder)
…………………………. ses cheveux dans une glace : ils (paraître) …………………………. vraiment trop
longs ! Il (falloir) …………………………. faire couper tout cela. Alors, elle (prendre)
…………………………. rendez-vous chez le coiffeur. Quand elle (arriver) …………………………., il

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(coiffer) …………………………. une autre cliente. Elle (attendre) …………………………. un peu, elle
(lire) …………………………. une revue, puis le coiffeur (venir) …………………………. vers elle et il
(demander) …………………………. comment il (pouvoir) …………………………. la coiffer. Elle
(répondre) …………………………. qu’il (devoir) …………………………. faire à son idée.
À ce moment-là, il (prendre) …………………………. ses ciseaux, (observer) …………………………. le
visage de Sabine et (commencer) …………………………. à couper dans tous les sens. Pendant
quelques instants, elle (avoir) …………………………. un peu peur, mais après la coupe et le séchage,
Sabine (sourire) …………………………. à son image dans le miroir et elle (ressortir)
…………………………. contente de sa nouvelle tête !

5. Ce (être) …………………………. la fin de la journée. Victor Fournier (rentrer) ………………………….


chez lui, fatigué. Il (avoir) …………………………. envie de prendre un bain. Mais, quand il (arriver)
…………………………. devant son immeuble, il (voir) …………………………. des flammes. Il y (avoir)
…………………………. le feu !
D’habitude, à cette heure-là, beaucoup d’enfants (être) …………………………. seuls chez eux et
(attendre) …………………………. le retour de leurs parents. Victor (savoir) …………………………. bien
cela. Alors, très vite, il (courir) …………………………., (monter) …………………………. l’escalier,
(appeler) …………………………. les enfants et il (conduire) …………………………. tout le monde au
dernier étage.
Juste après, les pompiers (arriver) …………………………. avec leur grande échelle et tous les enfants
(pouvoir) …………………………. être sauvés. Ce jour-là Victor Fournier (devenir) ………………………….
le héros du quartier !

6. Sophie (être) …………………………. au café. Elle (écrire) …………………………. une lettre d’amour.
Elle (rêver) …………………………., elle (songer) …………………………., elle (choisir)
…………………………. ses expressions, puis elle (mettre) …………………………. son stylo dans ses
cheveux et (réfléchir) ………………………….. Elle (devoir) …………………………. faire une belle lettre, il
(falloir) …………………………. trouver les mots justes, mais elle ne (pouvoir) ………………………….
pas, elle ne (savoir) …………………………. pas exprimer les impressions qu’elle ressentir)
………………………….. Elle (partir) …………………………. dans les nuages, elle (être)
…………………………. sur une autre planète.
Soudain, le garçon (arriver) …………………………., il lui (demander) …………………………. ce qu’elle
(vouloir) ………………………….. Elle (redescendre) …………………………. sur terre : «Un Perrier». Il
(partir) …………………………. et il (revenir) …………………………. très vite. Il (servir)
…………………………. Sophie, elle (prendre) …………………………. son verre et (boire)
…………………………. rapidement. Elle (mettre) …………………………. un billet sur la table, le garçon
(rendre) …………………………. la monnaie, puis elle (repartir) …………………………. dans les nuages.
Finalement, elle (écrire) …………………………. sa lettre.

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4. La forme passive

La forme passive est possible uniquement avec les verbes qui, à la forme active, sont suivis d’un
complément d’objet direct :

Forme active : Les touristes visitent le musée du Louvre.


Forme passive : Le musée du Louvre est visité par les touristes

À la forme passive, le complément d’objet direct devient le sujet du verbe et le verbe apparaît sous la forme
être + participe passé.

Comme à la forme active, le verbe de la forme passive peut varier en temps et en mode :

Verbe au présent : être au présent :


Les touristes visitent le musée. Le musée est visité par les touristes.
Verbe au futur : être au futur :
Les touristes visitent le musée. Le musée sera visité par les touristes.
Verbe au passé composé être au passé composé :
Les touristes ont visité le musée. Le musée a été visité par les touristes.
Verbe à l’imparfait être à l’imparfait :
Les touristes visitaient le musée. Le musée était visité par les touristes.
Verbe au plus que parfait être au plus que parfait :
Je croyais que les touristes avaient déjà Je croyais que le musée avait déjà été
visité le musée. visité par les touristes.
Verbe au conditionnel présent être au conditionnel présent :
Les touristes visiteraient le musée…. Le musée serait visité par les touristes…
Verbe au conditionnel passé être au futur :
Les touristes auraient visité le musée…. Le musée aurait été visité par les touristes.

Attention :

• Si le sujet du verbe de la forma active est un pronom personnel, la forme passive est parfois impossible
ou entraîne un changement de sens :
Forme active : J’ai perdu mon sac ( c’est moi qui l’ai perdu).
Forme passive : Mon sac a été perdu ( c’est une autre personne qui l’a perdu).

• Le complément avec par de la forme passive peut être absent :


La Joconde a été volée !
Le petit Alexandre a été retrouvé.

• Le complément d’agent peut être introduit par de ou par. On utilisera de en particulier avec les verbes :
aimer, détester, adorer, respecter, connaître, couvrir, entourer, accompagner, suivre…
Bruno n’est pas un mauvais prof : il est aimé de tous ses étudiants.
Le syndrome de Stockholm est bien connu de tous les psychologues.
Je n’ai pas pu lui parler : elle était accompagnée de son grand frère.

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Exercice 1 : Mettez les phrases suivantes à la forme passive :

Exemple : La police a arrêté Patrick Jacquin. Patrick Jacquin a été arrêté par la police.

a) La police recherche Patrick Jacquin.


……………………………………………………………………………………………………
b) La police recherchait Patrick Jacquin.
……………………………………………………………………………………………………
c) La police rechercherait Patrick Jacquin.
……………………………………………………………………………………………………
d) La police a retrouvé Patrick Jacquin.
……………………………………………………………………………………………………
e) La police avait retrouvé Patrick Jacquin.
……………………………………………………………………………………………………
f) La police retrouvera Patrick Jacquin.
……………………………………………………………………………………………………
g) La police va retrouver Jacquin.
……………………………………………………………………………………………………

Exercice 2 : Mettez les phrases suivantes à la forme passive :

Exemple : Le chat a mangé la souris. La souris a été mangée par le chat.

a) Un prince d'
Arabie Saoudite a acheté le tableau de Van Gogh.
……………………………………………………………………………………………………
b) Un incendie a détruit le château.
……………………………………………………………………………………………………
c) Ma femme a pris cette photo.
……………………………………………………………………………………………………
d) Le policier n’a pas contrôlé les passeports.
……………………………………………………………………………………………………
e) Le professeur Fernandez corrigera votre rapport.
……………………………………………………………………………………………………
f) La foule a acclamé Montserrat Caballé.
……………………………………………………………………………………………………
g) Jacques Chirac a accueilli, a l'
Élysée, Madame Vidgis Finnbogadottir.
……………………………………………………………………………………………………
h) En décembre 1995, l'
Union Européenne a créé une nouvelle monnaie, l'
euro.
……………………………………………………………………………………………………

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Exercice 3 : Mettez les phrases suivantes à la forme passive :

a) L’entreprise paiera le voyage et les frais de séjour.


……………………………………………………………………………………………………
b) Vigigarde assurait la sécurité du magasin.
……………………………………………………………………………………………………
c) Deux élèves du collège Saint-Cernin ont gagné le concours régional École/Écologie.
……………………………………………………………………………………………………
d) Un enfant de 7 ans a découvert un trésor du XVème siècle, dans la forêt de Chalais.
……………………………………………………………………………………………………
e) Le Comité des fêtes va organiser la soirée.
……………………………………………………………………………………………………
f) L’équipe de Lens a remporté le match.
……………………………………………………………………………………………………
g) Le service « Interflora » devrait livrer les fleurs.
……………………………………………………………………………………………………
h) Le Docteur Zweistein aurait découvert un nouveau vaccin contre l'
hépatite.
……………………………………………………………………………………………………

Exercice 4 : Mettez les phrases suivantes à la forme passive :

a) La société Fournier effectuera des travaux dans la rue Pasteur du 13 au 27 août.


……………………………………………………………………………………………………
b) Nous produisons 150 000 boîtes par an dans notre entreprise.
……………………………………………………………………………………………………
c) Les pompiers ont éteint le feu en moins de deux heures.
……………………………………………………………………………………………………
d) La Fédération Française de Judo n'
a pas sélectionné Rachid Izri pour les prochains Jeux
Olympiques.
……………………………………………………………………………………………………
e) Vous aviez commandé ces meubles le 17 février.
……………………………………………………………………………………………………
f) Nous vérifions les machines tous les matins.
……………………………………………………………………………………………………
g) Le conseil régional n'
a pas accepté le projet de restauration du Musée des Beaux-arts.
……………………………………………………………………………………………………
h) Jérôme Pellegrin exposera ses peintures dans la Galerie Leguénec pendant tour le mois de juin.
……………………………………………………………………………………………………

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Exercice 5 : Mettez les phrases suivantes à la forme passive :

Exemple : La police a arrêté le voleur de la boulangerie. Le voleur de la boulangerie a été arrêté.

a) Le gouvernement lui a donné une bourse d’étude.


……………………………………………………………………………………………………
b) David n'
a pas commandé le champagne.
……………………………………………………………………………………………………
c) Notre magasin vous livrera votre machine à laver mercredi matin.
……………………………………………………………………………………………………
d) La ville va organiser un système de recyclage des ordures ménagères.
……………………………………………………………………………………………………
e) Le secrétariat affichera les résultats mardi, a 10 h.
……………………………………………………………………………………………………
f) Monsieur, notre entreprise va vous envoyer à Montpellier pour deux mois.
……………………………………………………………………………………………………

Exercice 6 : Mettez les phrases suivantes à la forme passive sans reprendre le sujet « on » :

Exemple : On a ouvert le Musée David en mai 1986


Le Musée David a été ouvert en mai 1986.

a) On a détourné l’avion Paris- Bruxelles.


……………………………………………………………………………………………………
b) On réservera une chambre à l'
Hôtel de France pour vous.
……………………………………………………………………………………………………
c) On a envoyé la lettre le 14 juin.
……………………………………………………………………………………………………
d) J’espère qu’on trouvera une solution rapidement.
……………………………………………………………………………………………………
e) On n'
a pas encore réparé ma voiture.
……………………………………………………………………………………………………
f) On a reporté la réunion à mardi prochain.
……………………………………………………………………………………………………

Exercice 7 : Complétez les phrases suivantes avec par ou de :

Exemples : La maison est entourée d'


un jardin. / La loi a été votée par le Parlement.

a) Votre commande n'


était pas accompagnée ……… l'
acompte que nous vous demandions.
b) La plage était couverte ……… touristes ; il n'
y avait pas un seul endroit de libre.
c) Une lettre nous a été envoyée ……… un téléspectateur qui n'
aime pas nos émissions.

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d) La cérémonie du mariage sera suivie un vin d'
honneur.
e) Madame Martineau a été renversée une voiture.
f) Oui, Madame, vous avez été choisie ……… notre comité de sélection pour participer à un voyage,
entièrement GRATUIT, à Garges-Les-Gonesse où vous visiterez notre entreprise.
g) Marc était tellement désagréable qu'
il a fini par être détesté ……… tous ses collègues. Plus
personne ne voulait travailler avec lui.
h) Le Château d'
Aulx est un vin de Bordeaux très connu ……… tous les amateurs de bons vins.

15
5. L’interrogation indirecte

Je ne sais pas quand il reviendra


Monique m’a demandé si tu allais à Paris le mois prochain

Interrogation directe Interrogation indirecte


Où est-ce qu’elle va ? / où va-t-elle ? Il demande où elle va.
quand
comment
Quand Béatrice arrive-t-elle ? Il ne sait pas quand Béatrice arrive.
pourquoi
combien
Depuis quand est-elle arrivée ? Il ignore depuis quand elle est arrivée.

quel
Quel livre est-ce qu’elle préfère ? Il demande quel livre elle préfère.
lequel
À quelle heure est-ce qu’elle vient ? Il ne sait pas à quelle heure elle vient.

Est-ce qu’elle viendra ? Il demande si elle viendra.


si
Elle viendra ? Il ne sait pas si elle viendra.

qui Qui viendra ? Il demande qui viendra.

Qu’est-ce qui ne fonctionne pas ?


ce qui Il ne sait pas ce qui ne fonctionne pas.
Que veut-elle ?
ce que Il demande ce qu’elle veut.
Qu’est-ce qu’elle veut

préposition + qui Chez qui Claire est-elle allée ? Il a demandé chez qui Claire était allée.
préposition + qui À quoi pense-t-elle ? Il ne sait pas à quoi elle pense.
préposition + interrogatif Pour quelle raison est-elle partie ? J’ignore pour quelle raison elle est partie.

Attention : l’inversion du sujet est possible

a) Dans la construction avec ce que quand le sujet n’est pas un pronom :


Il demande ce que Marie veut. = Il demande ce que veut Marie.

b) Dans les constructions avec préposition + qui / que / interrogatif quand le sujet n’est pas un
pronom et que le verbe n’est pas accompagné d’un autre complément :
Je voudrais savoir pour qui Pierre travaille.
= Je voudrais savoir pour qui travaille Pierre.
J’ignore avec quel avion Amélie est partie.
= J’ignore avec quel avion est partie Amélie.

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1. Transformer les phrases en utilisant un élément interrogatif :

a) Marianne est fatiguée ? → Il veut savoir …………………… Marianne est fatiguée.


b) Vous habitez où ? → Il demande …………………… vous habitez.
c) Est-ce qu’il y a de la place ? → Je vais demander …………………… il y a de la place.
d) Vous partez à quelle heure ? → Il veut savoir …………………… on partira.
e) Michel a reçu ma lettre ? → Christine ne sait pas ………………… Michel a reçu sa lettre.
f) Quand est-ce que vous irez à Lyon ? → Elle veut qu’on lui dise …………………… nous irons à Lyon.
g) Vous habitez ici ? → Il te demande …………………… tu habites ici.
h) Comment vas-tu ? → Elle m’a demandé …………………… j’allais.
i) Combien est-ce que Christophe a payé ? → Il veut savoir …………………… Christophe a payé.
j) Pourquoi le directeur a-t-il refusé? → Je ne comprends pas ………………… le directeur a refusé.

2. Transformez les phrases en commençant par Il veut savoir :

a) Le voyage s’est bien passé ? → Il veut savoir ……………………………………….


b) À quelle heure aura lieu la réunion ? → ……………………………………………………….
c) Comment les voleurs sont entrés ? → ……………………………………………………….
d) Maryse va aller au Japon ? → ……………………………………………………….
e) Est-ce que Madame Norman est déjà venue à Brest? → …………………………………………………….
f) L’institut Balzac organise-t-il des excursions → ……………………………………………………….
pour les étudiants ?
g) Pourquoi est-ce que Lucie n’a pas été invitée ? → ……………………………………………………….
h) Est-ce qu’il y a un mini-bar dans la chambre ? → ……………………………………………………….
i) Qui a pris la bouteille de champagne ? → ……………………………………………………….

3. Transformez les phrases en commençant par Je me demande :

a) Chez qui a-t-il pu aller ? → Je me demande ………………………………….


b) Comment peux-tu dire une chose pareille ? → ……………………………………………………….
c) Où ai-je pu perdre mes clés ? → ……………………………………………………….
d) Qui a pu lui dire ça ? → ……………………………………………………….
e) Ai-je bien fait de lui téléphoner aujourd’hui ? → ……………………………………………………….
f) Faut-il que j’invite Béatrice aussi ? → ……………………………………………………….
g) À quelle heure allons-nous pouvoir partir ? → ……………………………………………………….
h) Quelle sera sa réaction ? → ……………………………………………………….
i) Qu’est-ce qu’il veut que je fasse ? → ……………………………………………………….
j) Pourquoi Virginie ne me téléphone-t-elle pas ? → ……………………………………………………….
k) Quand aurais-je de ses nouvelles ? → ……………………………………………………….

4. Transformez les phrases en commençant par Pourriez-vous me dire :

17
a) Vous arriverez à quelle heure ? → Pourriez-vous me dire ………………………….
b) Vous viendrez avec qui ? → ……………………………………………………….
c) Est-ce qu’il y a un bureau de poste près d’ici ? → ……………………………………………………….
d) Vous avez étudié quel livre l’année dernière ? → ……………………………………………………….
e) Il faut combien de temps pour aller jusqu’à Lyon ? → ……………………………………………………….
f) Vous avez trouvé ça où ? → ……………………………………………………….
g) Vous avez réservé la chambre d’hôtel à quel nom ? → ……………………………………………………….
h) La veste jaune, à droite, coûte combien ? → ……………………………………………………….
i) Qu’est-ce qui ne va pas ? → ……………………………………………………….

5. Complétez les phrases avec qui, ce qui, ce que :

a) Il m’a demandé …………… le directeur voulait.


b) Cassandre ne comprend pas …………… tu veux.
c) Tu ne m’as pas dit …………… tu avait invité.
d) Laurent ne sait pas encore …………… s’est passé.
e) J’ignore …………… va décider le directeur.
f) Dites-moi …………… ne va pas ; je pourrais peut-être vous aider.
g) Mon secrétaire vous expliquera …………… vous devez faire.
h) La police voulait savoir …………… j’avais rencontré hier en rentrant à la maison.

6. Si vous le pouvez, faites l’inversion sujet / verbe dans les phrases suivantes :

a) Je n’ai pas compris ce que le Maire nous a expliqué.


………………………………………………………………………………………………………………………..
b) Françoise nous a expliqué ce qu'elle allait faire.
………………………………………………………………………………………………………………………..
c) Vous ne savez pas ce que ma voisine m’a raconté.
………………………………………………………………………………………………………………………..
d) Tu ne m’as pas dit chez qui Roméo allait dormir.
………………………………………………………………………………………………………………………..
e) Elle a répété à tout le monde ce que mon mari lui avait dit.
………………………………………………………………………………………………………………………..
f) Pourriez-vous me dire de qui votre directeur tient cette information ?
………………………………………………………………………………………………………………………..
g) Vous savez dans quel hôtel Madame Huysman est descendue ?
………………………………………………………………………………………………………………………..
h) Je ne sais pas à quelle heure Corine va revenir.
………………………………………………………………………………………………………………………..
i) Elle voulait absolument savoir pourquoi elle est partie.
………………………………………………………………………………………………………………………..

18
6. Le discours rapporté
(concordance des temps)

1. Le verbe introducteur du discours rapporté peut être de deux types:


a) dire, répondre, affirmer, annoncer… + que
Elle me dit que sa fille va au cinéma
Elle m’a dit que sa fille allait au cinéma

b) demander, savoir, ne pas savoir, vouloir savoir… + si, qui, quand…


Il me demande si je pars
Il m’a demandé si je partais
ce que je voulais
Il voulait savoir qui allait s’occuper des enfants

2. Le verbe introducteur est au présent ou au futur : pas de changement pour le verbe introduit.

Il dit : « Je vais aller au cinéma. » → Il dit qu’ il va aller au cinéma.


Elle te répondra : « Je ne suis pas d’accord. » → Elle te répondra qu’elle n’est pas d’accord.

3. Le verbe introducteur est au passé : le verbe introduit sera à l’imparfait, au plus-que-parfait ou au


conditionnel (présent ou passé):

discours direct discours rapporté

présent imparfait
« Le train part à 8 h. » Il a dit que le train partait à 8 h.
passé composé plus-que-parfait
« Le train est parti à 8 h. » Elle m’a déclaré que le train était parti à 8 h.
futur simple conditionnel présent
« Le train partira à 8 h. » Le contrôleur nous a confirmé que le train partirait à 8 h.

futur antérieur conditionnel passé


« On se retrouvera à la voiture-bar après On avait décidé qu’on se retrouverait à la voiture-bar
que le train aura quitté la gare. » après que le train aurait quitté la gare.

4. Le verbe introduit est à l’imparfait, au conditionnel ou au plus-que-parfait : pas de changement


dans le discours rapporté.

« Pierre dormait. » → Elle a dit que Pierre dormait.


« À 6 h, Marie était déjà partie. » → Elle a dit que, à 6 h, Marie était déjà partie.
« Louise aimerait partir tôt. » → Elle a dit que Louise aimerait partir plus tôt.
« Jacques aurait pu vous aider. » → Elle a dit que Jacques aurait pu vous aider.

1. Transformez les phrases en utilisant les verbes introducteurs proposés :

19
a) Les étudiants ont compris ?
Je ne sais pas si ……………………………………..

b) À quelle heure le petit-déjeuner est-il servi ?


Je ne sais pas à quelle heure ……………………………………..

c) Où Caroline avait-elle caché la clé ?


Je ne sais pas où ……………………………………..

d) Quand est-ce que Frédéric va se marier ?


Je ne sais pas quand ……………………………………..

e) Depuis quand est-ce que Vincent connaît-il Valérie ?


Je ne sais pas depuis quand ……………………………………..

f) Le boulanger pourra préparer des petits fours pour la réception ?


Je ne sais pas si ……………………………………..

g) Quelle voiture est-ce que Pierre va prendre ?


Je ne sais pas quelle voiture ……………………………………..

h) Pourquoi Marie est fâchée?


Je ne sais pas pourquoi ……………………………………..

2. Transformez ces phrases en commençant par « il a dit que » :

a) Sarah vient lundi. ……………………………………..


b) Je vais partir en vacances. ……………………………………..
c) Les étudiants attendent dans la salle. ……………………………………..
d) L’exercice est terminé. ……………………………………..
e) Le directeur vient de partir. ……………………………………..
f) Les enfants vont aller à la plage. ……………………………………..

3. Transformez ces phrases en commençant par « il a dit que » :

a) Le facteur n’est pas encore passé. ……………………………………..


b) Le banquier a téléphoné. ……………………………………..
c) Les filles sont parties faire du ski. ……………………………………..
d) La réunion a été reportée à une autre date. ……………………………………..
e) Le voyage ne s’est pas très bien passé.……………………………………..

4. Transformez ces phrases en commençant par « il a dit que » :

a) Il fera beau demain. ……………………………………..


b) Elle ne pourra pas venir avant demain. ……………………………………..
c) Le chômage augmentera de 3 %. ……………………………………..
d) La voiture sera prête demain matin. ……………………………………..
e) La réunion aura lieu dans la salle 305. ……………………………………..

5. Transformez ces phrases en commençant par « Je ne savais pas que » :

a) Sylvie ne boit pas d’alcool. ……………………………………..

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b) Émilie va faire du théâtre. ……………………………………..
c) Pierre et Marie se connaissent. ……………………………………..
d) Le vol CO 054 a été annulé. ……………………………………..
e) Isabelle a eu un autre enfant. ……………………………………..
f) Sylvain n’ira pas au Cameroun en été. ……………………………………..

6. Transformez ces phrases en commençant par « On ne m’avait pas dit que » :

a) Tu pars au Mexique. ……………………………………..


b) Nicole va travailler en France. ……………………………………..
c) Il faut s’inscrire dès le mois de janvier. ……………………………………..
d) On dînera au restaurant. ……………………………………..
e) Nicole a été licenciée. ……………………………………..
f) La station sera ouverte toute la nuit. ……………………………………..

7. Transformez ces phrases en commençant par « Elle m’a demandé » :

a) Pourquoi Francine n’est-elle pas venue ? ……………………………………..


b) Les enfants étaient fatigués ? ……………………………………..
c) Le musée sera ouvert lundi ? ……………………………………..
d) Il y a eu un problème ? ……………………………………..
e) Il faut envoyer la lettre à quelle adresse ? ……………………………………..
f) Ils se sont rencontrés où ? ……………………………………..
g) Vincent pourra participer à la réunion ? ……………………………………..
h) Sandrine habite à Dijon depuis quand ? ……………………………………..

8. Transformez les phrases en utilisant les verbes introducteurs proposés :

a) Sandrine prend du café au petit déjeuner ? - Elle a demandé si …


b) Quand Laurent va-t-il revenir du Gabon ? - Elle ignorait quand ...
c) Il est parti à 9 h. - Il a répondu que …
d) Elle est française ? - Il a demandé si …
e) J’aurais aimé que tu m’en parles. - Il a dit que …
f) L’argent a-t-il été retrouvé ? - Personne ne savait si …
g) Quand les impôts augmenteront-ils ? - Le ministre aurait pu indiquer quand …

9. Transformez les phrases en utilisant les verbes introducteurs proposés :

a) Qu’est-ce qu’a dit Madame Madot ?- Il m’a demandé ce que …


b) Que voulait le concierge ? - Tu ne m’as pas dit …
c) Qui est-ce qui va porter les sacs ? - J’aimerais savoir qui …
d) Qu’est-ce qui s’est passé ? - Personne ne savait ce qui …
e) Que faut-il emporter ? - Marianne a demandé ce que …
f) Qu’est-ce que grand-père dit ? - Je n’ai pas compris ce que …
g) Qui a classé le dossier ? - J’ignore qui …
h) Qu’est-ce qu’en pense le docteur ? - Rachel m’a demandé ce que …
i) Qui est-ce qui a pris le journal ? - Il a demandé qui …
j) Qu’est-ce que le journaliste a écrit ? - Je n’ai pas lu ce que …

10. Transformez le dialogue en complétant les phrases :

Maman : - L’entreprise me propose d’aller travailler à Biarritz.


Papa : - Tu as envie de quitter Strasbourg ?

21
Maman : - À Biarritz, j’aurai un meilleur travail et un meilleur salaire. Et le Sud de la France est
merveilleux
Ma sœur : - Mais, j’ai tous mes amis ici.
Maman : - Tu trouveras d’autres amis à Biarritz.
Papa : - Quand faudrait-il partir ?
Maman : - L’usine de Biarritz espère me voir au mois de septembre.
Ma sœur : - Je n’ai pas envie d’aller à Biarritz !
Papa : - Tu iras où on te dira d’aller !

a) Hier soir maman nous a annoncé que son entreprise lui …...................................................................
b) Papa lui a demandé si …........................................................................................................................
c) Maman lui a répondu que …..................................................................................................................
d) Ma sœur a dit que ….............................................................................................................................
e) Maman a affirmé que …........................................................................................................................
f) Papa a voulu savoir quand …...............................................................................................................
g) Maman l’a informé que ….......................................................................................................................
h) Ma sœur a déclaré que …......................................................................................................................
i) Papa lui a indiqué que ….......................................................................................................................

22
7. Les subordonnées complétives

L’emploi du subjonctif présent:


Le subjonctif s’emploie après les verbes qui expriment :

il faut que vous veniez.


une nécessité
il est important que vous veniez

une volonté je veux que tu réussisses

je souhaite que vous ayez de la chance. j’aimerais


un souhait que tu puisses venir.
Attention : j’espère que + indicatif
je suis étonné qu’elle ne fasse pas de bêtises. je suis
un sentiment, une émotion surpris que tu viennes
j’ai peur que tu lui parles

je doute qu’il soit heureux.


un jugement je ne crois pas qu’il soit vraiment triste.
je n’espère pas qu’il fasse ses devoirs.

Indicatif ou subjonctif :

Indicatif Subjonctif

verbes objectifs verbes subjectifs


Je constate Je souhaite
J’observe qu'
il est là Je désire qu’il soit là
Je remarque J’aimerais
J’ai peur
Je crois
Je crains qu'
il (ne) vienne (pas)
Je pense
Je redoute
Je suppose qu’il est déjà arrivé
J’imagine Je regrette
qu’il s’en aille
Il me semble Je suis désolé
Je veux
J’affirme
J’ordonne
Je déclare qu'
il viendra qu'
il vienne
J’exige
Je dis
Je supplie

Attention :
a) espérer + indicatif : J’espère qu’il va venir.
b) Les verbes objectifs à la négation + subjonctif : Je ne crois pas qu’il vienne.

23
1. Classez les verbes et les expressions qui introduisent le subjonctif selon leur sens :

1. Ça m’énerve 8. J’ai envie 15. Il est injuste 22. Il est urgent


2. Il est absurde 9. J’exige 16. Il est dangereux 23. Il faut
3. Il est anormal 10. Je déteste 17. Il est important 24. Je préfère
4. Je suis triste 11. je refuse 18. Il est indispensable 25. Je veux
5. Je trouve inutile 12. Je regrette 19. Je suis étonné 26. Je voudrais
6. Il est nécessaire 13. Je souhaiterais 20. J’ai peur 27. C’est bien
7. Il est obligatoire 14. Il est incroyable 21. J’aimerais 28. C’est normal
Les expressions qui introduisent le Phrases :
subjonctif présent peuvent
exprimer :
une nécessité
une volonté
un souhait
un sentiment, une émotion
un jugement

2. Mettez les verbes entre parenthèses au subjonctif présent

a) Il faudra que vous (emporter) ……………………...…….. un peu d’argent.


b) Il fallait que Vanessa (écrire) ……………………...…….. à l’université pour s’informer.
c) Il ne faut pas que Fatima (savoir) ……………………...…….. pourquoi je serai absent.
d) Il va falloir que vous (continuer) ……………………...…….. sans nous.
e) Il aurait fallu que tu me le (dire) ……………………...…….. plus tôt !
f) Il faudrait que vous (pouvoir) ……………………...…….. le voir avant son départ.
g) Il fallait que Charles (aller) ……………………...…….. chercher Élisabeth à la gare.
h) Il faut que je (savoir) ……………………...…….. à quelle heure vous allez arriver.
i) Il faut que les informations nous (parvenir) ……………………...…….. dès que possible.
j) Il faudrait que vous (réfléchir) ……………………...…….. encore un peu.

3. Transformez les phrases comme dans les exemples :


Exemples : je veux / il vient Je veux qu’il vienne.
il veut / il vient Il veut venir.
a) Les enfants veulent / ils cueillent les cerises. …………………………………………………………
b) Je veux / vous faites attention. …………………………………………………………
c) Elle veut / je lui offre une jolie bague. …………………………………………………………
d) Nous voulons / nous partons en train. …………………………………………………………
e) Clarisse veut / on va en vacances en Bretagne. …………………………………………………………
f) Vous voulez / vous écoutez de la musique ? …………………………………………………………
g) Le directeur veut / on développe nos exportations vers l’Asie.
…………………………………………………………
h) Je veux / tu me dis la vérité. …………………………………………………………
4. Mettez les verbes entre parenthèses au subjonctif présent :

24
a) J’aimerais mieux qu’il (être) ……………………...…….. ici dès 18 h.
b) Il n’apprécie pas beaucoup qu’on lui (dire) ……………………...…….. ce qu’il doit faire.
c) J’avais demandé qu’on (ne pas nous déranger) ……………………...…….. pendant la réunion.
d) Tu sais bien que je déteste que tu (lire) ……………………...…….. par-dessus mon épaule.
e) Elle exige que tu lui (faire) ……………………...…….. des excuses.
f) Nous refusons que le gouvernement (vendre) ……………………...…….. notre entreprise à un acheteur
étranger.
g) Ils ont proposé que les ministres (se réunir) ……………………...…….. de nouveau la semaine
prochaine.
h) Je doute que vous (pouvoir) ……………………...…….. entrer dans le laboratoire sans autorisation.
i) Monsieur Jourdan regrette que le Père Noël (ne pas t’apporter) ……………………...…….. de cadeaux à
Noël.

5. Mettez les verbes entre parenthèses au subjonctif présent :

a) Nous sommes tous très contents que tu (participer) ……………………...…….. aux prochains Jeux
Olympiques.
b) Je suis triste qu’elle (ne plus vouloir) ……………………...…….. me voir.
c) Isabelle est désolée que vous (ne pas vouloir) ……………………...…….. me voir.
d) Marise serait très heureuse que tu lui (rendre) ……………………...…….. visite.
e) Louis sera certainement vexé que je (choisir) ……………………...…….. sans lui demander son avis.
f) Les étudiants sont ravis que le professeur (être) ……………………...…….. malade aujourd’hui.
g) Elle a été choquée qu’on l’ (interroger) ……………………...…….. sur ce problème si personnel.
h) Je suis déçu qu’elle (ne pas savoir) ……………………...…….. faire la différence entre ce qui est bon et
ce qui est mauvais pour elle.

6. Mettez les verbes entre parenthèses au subjonctif présent :

a) Nous aurions besoin que vous (nous indiquer) …………………….. le programme que vous allez suivre.
b) Je trouve dommage que Monique (ne pas pouvoir) ……………………...…….. nous accompagner.
c) Tout le monde trouve ridicule que tu (ne pas vouloir) ……………………...…….. changer d’avis.
d) Ma petite amie aurait envie que l’on (sortir) ……………………...…….. plus souvent ensemble, mais je
préfère me consacrer à mes recherches de doctorat.
e) Vous avez eu de la chance qu’il (faire) ……………………...…….. aussi beau pendant tout le week-end.
f) Vous trouvez peut-être normal qu’il y (avoir) ……………………...… des gens qui dorment dans la rue ?
g) Le directeur trouve tout à fait regrettable que vous (refuser) ……………………...…….. une aussi bonne
proposition.
h) Moi, je trouvais bizarre qu’il (avoir) ……………………...…….. d’aussi bonnes relations avec le directeur.
7. Mettez les verbes entre parenthèses au subjonctif présent :

25
Union Centrale des Pères Célibataires
Pour une société plus juste et sans discrimination
Nous souhaitons que les enfants (avoir) ……………………...…….. le droit de choisir avec qui ils veulent vivre.
Nous voulons que les pères célibataires (pouvoir) ……………………...…….. obtenir la garde de leurs enfants
dans les mêmes conditions que les mères célibataires.
Nous trouvons inadmissible que les pères célibataires (ne pas avoir) ……………………...…….. de
responsabilité légale envers leurs enfants.
Il faut que la liberté individuelle des pères célibataires (être) ……………………...…….. respectée.
Nous demandons que les pères célibataires (obtenir) ……………………...…….. le droit d’élever leurs enfants
dès leur naissance.
Il est indispensable que le parlement (reconnaître) ……………………...…….. le statut de « père célibataire »
pour qu’on nous (accorder) ……………………...…….. les mêmes droits qu’aux pères mariés.
Si vous êtes d’accord avec ce que nous demandons, nous aimerions que vous (signer)
……………………...…….. cette pétition.

UCPC, 137, rue Mazarine, 75006 PARIS


Tél. : 01.45.67.44.44 / Fax : 01.45.67.73.21 / Courriel : ucpc@latoile.fr

8. Mettez les verbes entre parenthèses au subjonctif présent :

Le 17 avril, votez pour le progrès social !


Vous voulez que votre ville (devenir) ……………………...…….. riche et prospère.
Vous voulez que votre argent (être) ……………………...…….. bien utilisé.
Vous voulez que vos enfants (vivre) ……………………...…….. heureux et en sécurité.
Vous voulez que vos enfants (pouvoir) ……………………...…….. trouver du travail.
Vous ne voulez pas que le désordre (s’installer) ……………………...……..
Vous ne voulez pas que l’on vous (mentir) ……………………...……..
Vous voulez que la ville (construire) ……………………... des équipements sportifs et des logements sociaux.
Vous voulez que le soleil (briller) ……………………...…….. tous les jours et qu’il (pleuvoir)
……………………...…….. seulement la nuit.

Alors le dimanche 17 avril


Votez pour le candidat du Parti Indépendant Républicain
Albert Bidonet

9. Mettez les verbes entre parenthèses au subjonctif présent :

26
a) Il est fréquent que des touristes (se perdre) ……………………...…….. dans la forêt.
b) Il est fort possible que je (rentrer) ……………………...…….. tard ce soir.
c) Il est dommage qu’ils (ne pas nous écrire) ……………………...…….. plus souvent.
d) Il sera indispensable que chaque candidat (avoir) ……………………...… sa carte d’identification avec lui.
e) Il est important que vous (se souvenir) ……………………...…….. bien de votre numéro de classement.
f) Il serait nécessaire que quelqu’un (aller) ……………………...…….. au Salon international de Barcelone le
mois prochain.
g) Il est peu probable que je la (revoir) ……………………...…….. avant la fin de l’année.
h) Il est urgent que l’on (faire) ……………………...…….. quelque chose pour aider les pays les plus pauvres.

10. Mettez les verbes entre parenthèses au subjonctif présent :

a) Moi, ça m’énerve qu’il (avoir) ……………………...…….. toujours raison.


b) Cela ne vous inquiète pas que votre belle-fille (maigrir) ……………………...…….. autant.
c) Ça ne te gêne pas que je (prendre) ……………………...…….. ta place cinq minutes ?
d) Vraiment, cela m’ennuie que vous (vouloir) ……………………...…….. quitter la ville.
e) Cela me ferait plaisir que tu (obéir) ……………………...…….. un peu plus souvent.
f) Avec des parents pareils, ça ne m’étonne pas qu’il (être) ……………………...…….. aussi méchant.
g) Cela vous plairait que l’on vous (construire) ……………………...…….. une jolie autoroute juste devant
votre jardin ?

11. Choisissez l’indicatif ou le subjonctif pour chaque verbe :

a) Il est probable que je (serai / sois) absent mercredi prochain.


b) Il est peu probable que nous 8aurons / ayons) cours mercredi prochain.
c) Il est possible que le cours (sera / soit) annulé.
d) Je suis sûr que vous (connaissez / connaissiez) tout cela.
e) Je ne trouve pas que le subjonctif (est / soit) véritablement une difficulté.
f) Pensez-vous qu’il soit nécessaire que je vous (écris / écrive) d’autres exercices sur le subjonctif ?
g) J’ai l’impression que vous (avez / ayez) compris.
h) Je n’ai pas l’impression que l’étudiante assise au fond de la classe à gauche (est / soit) convaincue
de ce que j’ai expliqué.

12. Choisissez l’indicatif ou le subjonctif pour chaque verbe :

a) Je pense que vous (serez / soyez) heureux d’apprendre que ma femme m’a téléphoné ce matin.
b) Je ne pense pas qu’il (faut / faille) systématiquement être contre ce que propose le gouvernement.
c) Heureusement qu’elle (a fait / fasse) les courses hier soir, sinon nous n’aurions rien eu à manger.
d) Je suis heureux qu’Audrey (est / soit) partie : elle va pouvoir faire de fabuleuses découvertes au
Canada.
e) J’espère que vous (aimerez / aimiez) votre séjour dans notre ville.

27
f) Il paraît que La Réunion (est / soit) une île merveilleuse.
g) Je suis sûre que le temps (sera / soit) très beau et très chaud le week-end prochain.
h) Je ne suis pas sûr que vous (connaissez / connaissiez) ma femme.

13. Complétez les phrases avec avoir ou être :

a) Corinne est très contente que tu ............ décidé de changer d’emploi.


b) Je suis très touché que vous ............ pensé à mon anniversaire.
c) Nous sommes déçus que tu ne ............ pas venue.
d) Elle est très heureuse que Pascal ............ réussi ses examens.
e) J’ai été surprise que vous ne nous ............ pas téléphoné.
f) Il est regrettable que vous ne vous ............ pas réveillé ce matin.
g) Vous avez de la chance que le train ............ eu un peu de retard.
h) Il est fort possible qu’elle ............ déjà rentrée à la maison.
i) Je trouve dommage que tu ............ resté tout seul toute la soirée.

14. Écrivez les verbes entre parenthèses au subjonctif passé :

a) Elle regrette que vous (ne pas passer) .................................... la voir.


b) Je suis ravi que tu (recevoir) .................................... de bonnes nouvelles.
c) Il est dommage qu’on (ne pas se rencontrer) .................................... plus souvent.
d) Il est indispensable que le client (signer) .................................... le contrat avant le week-end.
e) J’aimerais que vous (terminer) .................................... les travaux à la fin du mois.
f) N’est-il pas étrange que tout le monde (partir) .................................... dès 22 h.
g) Je trouve ridicule que Chantal (refuser) .................................... de nous représenter à Berlin.
h) Il est peu probable que quelqu’un (pouvoir) .................................... franchir les grilles.

15. Écrivez les verbes entre parenthèses au présent de l’indicatif ou du subjonctif :

a) Je sais que vous ne me (croire) .................................... pas, mais c’est pourtant la vérité.
b) Je regrette que vous (ne pas pouvoir) .................................... venir ce soir.
c) Je crois qu’elle (avoir) .................................... raison.
d) Je ne comprend pas qu’elle (choisir) .................................... de travailler plutôt que de partir en
vacances.
e) Il est certain que le Premier Ministre (être) .................................... obligé de démissionner.
f) J’ai choisi cette montre pour toi, j’espère qu’elle te (plaire) ....................................
g) Si tu ne l’aime pas, j’aimerais que tu me le (dire) ....................................
h) Anna aurait besoin que vous lui (donner) .................................... quelques conseils.
i) Il faut absolument qu’elle (réussir) .................................... ses examens.
j) J’ai l’impression que vous (ne pas comprendre) .................................... ce que je vous dis.

28
16. Mettez les verbes entre parenthèses au mode qui convient : indicatif ou subjonctif

a) Je pense qu’il (venir) ……………………...…….. ce soir.


b) Je ne veux pas que tu (vendre) ……………………...…….. la maison.
c) Je crois que nous (devoir) ……………………...…….. sortir.
d) Je crains qu’il (venir) ……………………...…….. tard.
e) Je voudrais que tu (apprendre) ……………………...…….. le français.
f) J’espère que tu (savoir) ……………………...…….. danser.
g) Je ne pense pas qu’il (avoir) ……………………...…….. 20 ans.
h) Je remarque que vous (porter) ……………………...…….. une jupe.
i) Je ne veux pas que vous (rentrer) ……………………...…….. tard.
j) Il me semble que tu (être) ……………………...…….. fatigué.
k) Je constate que vous (arriver) ……………………...…….. toujours en retard.
l) Je souhaite que tous les enfants du monde (être) ……………………...…….. heureux.
m) Il me semble que Vincent (partir) ……………………...…….. pour les Etats-Unis jeudi prochain.
n) Je ne veux pas que vous (avoir) ……………………...…….. des ennuis par ma faute.

17. Écrivez les verbes entre parenthèses au temps qui convient, à l’indicatif ou au subjonctif :

a) Il serait préférable que vous (apporter) ……………………...…….. tous vos documents pour la
réunion de mardi prochain.
b) Elle a été très touchée que l’on (ne pas oublier) ……………………...…….. son anniversaire.
c) Je crains qu’il (falloir) ……………………...…….. que vous (partir) ……………………...…….. : il est
déjà tard.
d) Il vaut mieux que tu (finir) ……………………...…….. ton travail avant que nous (passer)
……………………...…….. à table.
e) Je suis furieux qu’elle (ne pas me dire) ……………………...…….. la semaine dernière qu’elle partait
pour Madagascar.
f) Je suppose que vous (savoir) ……………………...…….. que nous serons bientôt en vacances.
g) Je refuse que vous (venir) ……………………...…….. en classe pour dormir.
h) Je suis ravi que vous (pouvoir) ……………………...…….. utiliser l’indicatif dans cette phrase.
i) Je suis sûr que vous (pouvoir) ……………………...…….. trouver toutes les réponses.

18. Écrivez les verbes entre parenthèses au temps qui convient, à l’indicatif ou au subjonctif :

a) Afin que nous (pouvoir) ……………………...…….. travailler correctement, il serait nécessaire que
vous (participer) ……………………...…….. à toutes les réunions.

29
b) Il se peut que certains d’entre vous (être) ……………………...…….. mécontents mais il est difficile de
satisfaire tout le monde.
c) Je serais heureux que vous me (indiquer) ……………………...…….. les points que vous souhaiteriez
étudier.
d) Je ne pense pas que cet exercice (être) ……………………...…….. difficile, ni très utile.
e) Pour cet emploi, il serait préférable que vous (connaître) ……………………...…….. l’espagnol.
f) Il est certain que les pays riches (avoir) ……………………...…….. plus de pouvoir que les pays
pauvres.
g) Il est indispensable que vous (aller) ……………………...…….. visiter Maulévrier.
h) Ça me gênerait beaucoup que vous (ne pas avoir) ……………………...…….. le temps de vous
distraire.

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8. Les subordonnées circonstancielles

On utilise le subjonctif avec des articulateurs qui expriment :

Le but / la finalité pour que Je lui ai donné 30 euros pour qu’il puisse prendre un taxi.
afin que Marie passera te voir afin que vous organisiez le voyage.
La cause de peur que Je ne laisse jamais ma fille sortir, de peur qu’elle fasse de mauvaises
rencontres.
de crainte que
Le temps avant que Il faudrait que vous quittiez l’appartement avant que ma femme arrive.
en attendant que On va prendre l’apéritif en attendant que le dîner soit prêt.
jusqu’à ce que Tournez le bouton jusqu’à ce que vous entendiez un « clic. »
La condition à condition que Marie veut bien rentrer avec toi à condition qu’elle conduise la voiture.
La restriction bien que Bien que nous ne gagnions pas beaucoup d’argent, nous partons en
vacances chaque année.
/ la concession quoi que Quoi que vous fassiez, je ne changerais pas d’avis.

1. Mettez les verbes entre parenthèse au subjonctif présent :

a) Je n’ai pas osé vous dire la vérité de crainte que vous (se fâcher) ……………………...……..
b) Avant que Suzanne (arriver) ……………………...…….., je dois vous dire que c’est aujourd’hui son
anniversaire.
c) Tu n’auras pas le temps de tout faire à moins que tu (prolonger) …………………….... ton séjour ici.
d) Le directeur voudrait nous voir pour qu’on lui (parler) ……………………...……..… de nos résultats à
l’exportation.
e) Il faut vendre tous ces produits avant que leur date de consommation (expirer) ……………………...
f) Il ne m’en a jamais parlé bien que je lui (téléphone) ……………………...…….. presque chaque jour.
g) La situation devrait rester bonne à condition que nos clients coréens (ne pas annuler)
……………………...…….. leur contrat.
h) Il va falloir travailler plus vite afin que nous (rattraper) ……………………...…….. notre retard.
i) Je n’ose pas demander de mutation de peur qu’on me (envoyer) ……………………...…….. de l’autre
côté de la France.
j) Pour que les travaux (continuer) ……………………...…….., il faudrait que la pluie s’arrête dans les
prochains jours.
k) Je peux vous montrer aussi de jolis modèles en couleurs, à moins que vous (souhaiter)
……………………...…….. voir seulement les chemises blanches.

2. Mettez les verbes entre parenthèse au subjonctif présent :

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a) J’ai essayé de trouver des exemples pour que vous (comprendre) ……………………...…….. les
différentes utilisations du subjonctif.
b) Afin que tout le monde (pouvoir) ……………………...…….. lire confortablement, j’ai fait des
photocopies.
c) L’école va modifier son entrée de manière que les élèves (sortir) ……………………...…….. dans une
petite cour et non plus directement dans la rue.
d) Je souhaiterais vous voir maintenant, à moins que vous (être) ……………………...…….. occupé.
e) Quoi qu’il (dire) ……………………...…….., faites ce que je vous demande.
f) En attendant qu’elle (venir) ……………………...…….., on pourrait peut-être commencer à manger le
gâteau.
g) Tu devrais arroser tes plantes avant qu’elles (mourir) ……………………...……..
h) Bien que je ne (connaître) ……………………...…….. pas beaucoup Arnaud, je suis sûr qu’il chante
très bien aussi.

3. Transformez ces phrases comme dans l’exemple. Attention à la concordance des temps.
Exemple : avant que / J’ai besoin de toutes les informations / La réunion commence.
J’ai besoin de toutes les informations avant que la réunion commence.
a) bien que / Mes plantes ne poussent pas beaucoup. / Je les arrose régulièrement.
…………………………………………………………………………………………………………………..
b) afin que / Charles voudrait me rencontrer. / On examine le projet ensemble.
…………………………………………………………………………………………………………………..
c) de manière que / Il faudra beaucoup travailler. / Vous obtenez votre diplôme sans problème.
…………………………………………………………………………………………………………………..
d) avant que / J’aimerais passer à la poste. / Elle ferme.
…………………………………………………………………………………………………………………..
e) à condition que / Vous allez guérir. / Vous suivez exactement le régime.
…………………………………………………………………………………………………………………..
f) en attendant que / Je vais louer une voiture. / Le garagiste répare la mienne.
…………………………………………………………………………………………………………………..
g) de sorte que / Nous allons modifier le capteur électronique. / Il fonctionne plus rapidement.
…………………………………………………………………………………………………………………..
h) jusqu'
à ce que / Je ne fais rien. / Vous arrivez.
…………………………………………………………………………………………………………………..
i) de façon que / J’ai demandé à Pierre-Henri de venir. / Il m’explique comment résoudre le problème.
…………………………………………………………………………………………………………………..
j) de peur que / Sarah n’ose pas parler. / On la trouve ridicule.
…………………………………………………………………………………………………………………..
4. Transformez ces phrases comme dans l’exemple. Attention à la concordance des temps.

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a) avant que / Il pleut. / Je vais vite chez moi.
…………………………………………………………………………………………………………………..
b) en attendant que / Je vais m’occuper des enfants. / Le dîner est prêt.
…………………………………………………………………………………………………………………..
c) bien que / J’ai de bonnes relations avec Christophe. / On ne se voit pas très souvent.
…………………………………………………………………………………………………………………..
d) afin que / Il est à l’heure à la réunion. / Pouvez-vous lui téléphoner ?
…………………………………………………………………………………………………………………..
e) avant que / on prend une décision. / Je voudrais tout revoir.
…………………………………………………………………………………………………………………..
f) pour que / Je vais t’expliquer. / Tu comprends.
…………………………………………………………………………………………………………………..
g) avant que / Nous devons licencier cet employé. / Il commet une grave erreur.
…………………………………………………………………………………………………………………..
h) en attendant que / Si on allait prendre un café ? / Le train part.
…………………………………………………………………………………………………………………..
i) de sorte que / Vous n’aurez aucun problème. / J’ai tout payé.
…………………………………………………………………………………………………………………..
j) jusqu'
à ce que / Lucien m’a dit d’attendre. / Il fait nuit.
…………………………………………………………………………………………………………………..
k) de façon que / Tout sera organisé. / Vous pouvez tout faire en deux jours.
…………………………………………………………………………………………………………………..
l) de peur que / je ne prête jamais mes BD. / On me les rend abîmées.
…………………………………………………………………………………………………………………..

5. Écrivez les verbes entre parenthèses au subjonctif passé :

a) Il est parti en claquant la porte avant que je (pouvoir) ……………………...…….. dire un mot.
b) Aucune proposition n’a été faite bien que près de 500 000 personnes (manifester)
……………………...…….. samedi dernier.
c) Je resterai ici jusqu’à ce que vous me (expliquer) ……………………...…….. les raisons de votre
refus.
d) On ne peut pas lancer la production avant que le client (signer) ……………………...…….. le contrat.
e) Emmanuel a encore quelques difficultés bien qu’il (accomplir) ……………………...…….. d’énormes
progrès ces dernières semaines.
f) Nous attendrons dehors en attendant que tu (terminer) ……………………...…….. de te préparer.
g) À moins que Michèle te (en parler déjà) ……………………...…….., j’aurais aimé discuter avec toi des
modifications sur le projet Nietsky.

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h) Bien que nous (recevoir) ……………………...…….. beaucoup de candidatures, il sera sans doute
difficile de trouver un nouveau directeur des ventes.
i) Il faudrait essayer de mieux protéger les tigres de Chines avant qu’ils (disparaître) …………………
j) Nous ne pouvons faire aucun commentaire avant que le ministre (présenter) ……………………...…
son projet.

5. Écrivez les verbes entre parenthèses au subjonctif passé :

a) Tu ne sortiras pas d’ici avant que tu (se calmer) ………………………...……..


b) Bien que le pétrolier (s’échouer) ……………………...…….. dans une zone dangereuse, aucune
pollution n’a été signalée.
c) Vous ne partirez pas avant que ces trois camions (être) ……………………...…….. déchargés.
d) J’ai remercié mes amis pour leur soirée bien que je (s’y ennuyer) ……………………...……..
terriblement.
e) Il ne faut pas cueillir ces prunes avant qu’elles (devenir) ……………………...…….. bien jaunes.
f) Diane n’a plus parlé à Thibault jusqu’à ce qu’il (s’excuser) ……………………...…….. de l’erreur qu’il
avait commise.
g) Bien qu’il (s’intéresser) ……………………...…….. longtemps à l’entomologie, il ne s’occupe pas du
tout de ce domaine maintenant.
h) Je suis resté près de Chloé jusqu’à ce qu’elle (s’endormir) ……………………...……..
i) Beaucoup d’incidents ont eu lieu toute la nuit bien que la police (intervenir) ……………………...……..
en force.

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9. Le participe présent

La formation du participe présent :


Radical du présent de l’indicatif à la première personne du pluriel (nous) + -ant
(= radical de l’imparfait + -ant)

présent participe présent


(danser) nous dansons dansant
(manger) nous mangeons mangeant
(commencer) nous commençons commençant
(se lever) nous nous levons se levant
(appeler) nous appelons appelant
(appuyer) nous appuyons appuyant

(finir) nous finissons finissant


(rougir) nous rougissons rougissant
(venir) nous venons venant
(partir) nous partons partant
(cueillir) nous cueillons cueillant
(lire) nous lisons lisant
(écrire) nous écrivons écrivant
(voir) nous voyons voyant
(asseoir) nous asseyons asseyant
nous assoyons assoyant
(recevoir) nous recevons recevant
(plaindre) nous plaignons plaignant
Attention :
(être) Nous sommes étant
(avoir) Nous avons ayant
(savoir) Nous savons sachant
(pouvoir) Nous pouvons puissant

La forme composée du participe passé :

Participe présent de être / avoir + participe passé du verbe :

participe présent Forme composée

(danser) dansant ayant dansé


(commencer) commençant ayant commencé
(se lever) se levant s’étant levé
(finir) finissant ayant fini
(rougir) rougissant ayant rougi
(venir) venant étant venu
(partir) partant étant parti
(lire) lisant ayant lu
(écrire) écrivant ayant écrit
(voir) voyant ayant vu
(se plaindre) se plaignant s’étant plaint
(être) étant ayant été
(avoir) ayant ayant eu
(faire) faisant ayant fait
(aller) allant étant allé

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L’utilisation du participe présent

1. comme forme verbal


Utilisé surtout à l’écrit, il indique une action qui progresse, délimitée dans la durée.

- Il remplace une relative avec qui :


Un homme qui parle rapidement = un homme parlant rapidement.
Un homme qui a beaucoup voyagé = un homme ayant beaucoup voyagé
- Il exprime une cause :
Ne pouvant pas marcher, j’ai pris un taxi.
Ayant perdu le bus, j’ai pris un taxi.

2. comme adjectif
Il exprime un état, une qualité et concorde en genre et en nombre avec le nom qu’il qualifie:
Un enfant obéissant (= qui obéit), charmant (= qui charme)
Une femme souriante (= qui sourit) ; un film intéressant (= qui intéresse)

Il peut être remplacé par un autre adjectif qualificatif :


Un film intéressant / ennuyeux.

Attention : certains adjectifs verbaux s’écrivent de manière différente :

un homme violent / violant toutes les règles.


une étudiante excellente / excellant dans toutes les disciplines
un ton convaincant / un ton convainquant toutes les personnes présentes.

Participe présent Adjectif verbal


en -ant en -ent
adhérer adhérant adhérent
affluer affluant affluent
coïncider coïncidant coïncident
compéter compétant compétent
confluer confluant confluent
converger convergeant convergent
déférer déférant déférent
diverger divergeant divergent
déterger émergeant émergent
équivaloir équivalant équivalent
exceller excellant excellent
expédier expédiant expédient
influer influant influent
négliger négligeant négligent
précéder précédant précédent
somnoler somnolant somnolent
violer violant violent
en -quant en -cant
communiquer communiquant communicant
convaincre convainquant convaincant
provoquer provoquant provocant
suffoquer suffoquant suffocant
vaquer vaquant vacant
en -guant en -gant
déléguer déléguant délégant
extravaguer extravaguant extravagant
intriguer intriguant intrigant
fatiguer fatiguant fatigant
naviguer naviguant navigant
zigzaguer zigzaguant zigzagant

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3. Le gérondif

Formation du gérondif : en + participe présent

Emploi du gérondif :

Il équivaut à une proposition subordonnée de temps, de cause ou de condition

- action simultanée: Elle parle en souriant.


- la manière : Il part en disant qu’il ne supporte pas cette musique.
- condition : En protestant, vous obtiendrez ce que vous voulez.

1. Quel est le sujet du participe présent ?

a) Sophie a rencontré une personne ressemblant au directeur. (Sophie – une personne – le directeur)
b) La voiture a heurté une caisse dépassant du camion. (la voiture – une caisse – le camion)
c) Marc a présenté son amie à une jeune femme désirant la rencontrer. (Marc – son amie – une jeune femme)
d) L’eau sortant de la montagne est mise en bouteille. (l’eau – la montagne – la bouteille)
e) Louis a dû envoyer une lettre à son collègue, ne connaissant pas son numéro de téléphone. (Louis – une lettre –
son collègue)
f) Le policier a montré une lettre à Sophie, l’autorisant à entrer chez elle. (le policier – une lettre – Sophie – l’)
g) La police veut fouiller tous les bagages des touristes arrivant par le vol AE 57. (la police – les bagages – les
touristes)
h) L’ami de mon frère ne parlant pas français, nous avons dû parler espagnol. (l’ami – mon frère – nous)
i) Le directeur rencontre toujours les parents d’un enfant ayant des difficultés en classe. (le directeur – les parents
– un enfant)

2. Complétez le tableau :

Infinitif participe présent participe présent composé


chercher
aller
vieillir
obéir
partir
dormir
connaître
devoir
avoir
vouloir
écrire
lire

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3. Transformez les phrases comme dans l’exemple :

L’ascenseur qui ne fonctionne pas va être réparé lundi matin.


L’ascenseur ne fonctionnant pas va être réparé lundi matin.

a) Le dossier qui concerne la transformation de l’usine doit être vu par le directeur.


……………………………………………………………………………………………………………….
b) La personne qui a garé sa voiture devant la porte d’entrée est priée de se faire connaître à l’accueil du magasin.
……………………………………………………………………………………………………………….
c) Les personnes qui estiment avoir été trompées peuvent écrire à notre service consommateurs.
……………………………………………………………………………………………………………….
d) L’adresse qui se trouve en haut à gauche est celle de l’expéditeur.
……………………………………………………………………………………………………………….
e) Une des questions qui pourra être posée au sujet de ce projet porte sur le respect de l’environnement.
……………………………………………………………………………………………………………….
f) Les produits qui entrent dans la composition de ce médicament coûtent très cher.
……………………………………………………………………………………………………………….
g) Toute personne qui pénètre ce territoire sera passible de poursuite judiciaire.
……………………………………………………………………………………………………………….
h) La jeune fille qui souhaite vous rencontrer vous attend à l’accueil.
……………………………………………………………………………………………………………….

4. Transformez les phrases comme dans l’exemple :

Je n’ai pas fait attention à l’homme qui prenait des photos.


Je n’ai pas fait attention à l’homme prenant des photos.

a) Il faut absolument trouver la personne qui a commis cette erreur.


……………………………………………………………………………………………………………….
b) J’ai découpé l’article qui parle de ta rencontre avec les industriels coréens.
……………………………………………………………………………………………………………….
c) Cette annonce s’adresse à toutes les personnes qui veulent gagner beaucoup d’argent rapidement.
……………………………………………………………………………………………………………….
d) Nous n’avons pas réussi à joindre la personne qui pourrait nous répondre de manière certaine.
……………………………………………………………………………………………………………….
e) Les tribunaux devraient être plus sévères avec les automobilistes qui conduisent en état d’ivresse.
……………………………………………………………………………………………………………….
f) Notre magasin offre un merveilleux cadeau à tout client qui achète un camembert Becfin.
……………………………………………………………………………………………………………….

5. Transformez les phrases comme dans l’exemple :

Attends, je vais te donner un stylo qui marche correctement.


Attends, je vais te donner un stylo marchant correctement.

a) Il est de plus en plus difficile de trouver de bons ouvriers qui acceptent de travailler pour un salaire aussi bas.
……………………………………………………………………………………………………………….

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b) Nous cherchons une machine qui puisse rendre notre travail plus facile.
……………………………………………………………………………………………………………….
c) Ma femme a vu un homme qui sortait du métro vers 2 h du matin.
……………………………………………………………………………………………………………….
d) Notre société recherche un interprète qui sache parler turc.
……………………………………………………………………………………………………………….
e) Nous avons réalisé un film qui montre exactement comment s’est déroulé l’incident.
……………………………………………………………………………………………………………….
f) Jamais je n’ai rencontré une personne qui veuille aussi peu travailler.
……………………………………………………………………………………………………………….

6. Transformez les phrases comme dans l’exemple :

Parce que mon fils est malade, il n’ira pas à l’école aujourd’hui.
Mon fils étant malade, il n’ira pas à l’école aujourd’hui.

a) Parce que mes parents ne parlent pas allemand, j’ai passé mes vacances à jouer au traducteur.
……………………………………………………………………………………………………………….
b) Parce que mon père ne veut pas que je sorte après 22 h, je ne pourrais pas aller avec vous ce soir.
……………………………………………………………………………………………………………….
c) Parce que le directeur ne peut pas vous recevoir aujourd’hui, il vous demande de revenir demain.
……………………………………………………………………………………………………………….
d) Parce que je n’ai pas beaucoup d’argent, je voyage toujours en stop.
……………………………………………………………………………………………………………….
e) Parce que je ne savais pas quoi faire, j’ai préféré vous attendre.
……………………………………………………………………………………………………………….
f) Parce que ma femme attend un enfant, j’ai décidé d’arrêter de fumer.
……………………………………………………………………………………………………………….
g) Parce que le téléphone n’a pas arrêté de sonner, je n’ai pas eu le temps de revoir le projet.
……………………………………………………………………………………………………………….
h) Parce que Carolie souhaite suivre des études, nous allons devoir faire des économies.
……………………………………………………………………………………………………………….

7. Transformez les phrases comme dans l’exemple :

Ta mère, qui préférait ne pas me rencontrer, a téléphoné pour dire qu’elle ne viendrait pas.
Préférant ne pas me rencontrer, ta mère a téléphoné pour dire qu’elle ne viendrait pas.

a) Allison, qui voyage souvent à l’étranger, a beaucoup d’amis partout dans le monde.
……………………………………………………………………………………………………………….
b) Mon fils, qui craignait que son compte bancaire soir à découvert, m’a emprunté 10 000 francs.
……………………………………………………………………………………………………………….
c) Marie Morena, qui n’a pas la nationalité française, a du mal à trouver du travail.
……………………………………………………………………………………………………………….
d) Le journaliste Pierre Boulet, qui a annoncé la fin du monde à la télévision hier soir, a été licencié.
……………………………………………………………………………………………………………….

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e) Clovis, qui aime beaucoup les vases, suit actuellement un stage de formation en poterie.
……………………………………………………………………………………………………………….
f) Mon mari, qui n’arrive pas à dormir la nuit, voudrait qu’on déménage à la campagne.
……………………………………………………………………………………………………………….
g) Michel, qui ne veut pas changer de travail dans l’entreprise, est allé voir le directeur.
……………………………………………………………………………………………………………….
h) Simon, qui n’a pas de vacances au mois de février, ne nous accompagnera pas à Chamonix.
……………………………………………………………………………………………………………….

8. Transformez les phrases comme dans les exemples :

Caroline était fatiguée, elle est restée au lit toute la journée.


Caroline étant fatiguée, elle est restée au lit toute la journée.
Il croyait qu’il allait obtenir le poste d’ingénieur ; il n’a fait aucune autre recherche d’emploi.
Croyant qu’il allait obtenir le poste d’ingénieur, il n’a fait aucune autre recherche d’emploi.

a) Nous recevons des amis samedi, nous ne pourrons pas participer à votre soirée.
……………………………………………………………………………………………………………….
b) La machine à café ne marche pas ; nous ne ferons pas de pause.
……………………………………………………………………………………………………………….
c) Catherine aura 20 ans la semaine prochaine ; elle vous invite tous à une petite fête chez elle.
……………………………………………………………………………………………………………….
d) Elle ne voulait pas vous déranger ; elle est partie sans attendre.
……………………………………………………………………………………………………………….
e) Simone est très gentille ; elle nous apportera un gâteau vendredi.
……………………………………………………………………………………………………………….
f) Ils sont asthmatiques ; ils ne supportent pas la fumée de cigarette.
……………………………………………………………………………………………………………….
g) Le vent souffle très fort ;
……………………………………………………………………………………………………………….
h) L’accès au parc est interdit aujourd’hui.
……………………………………………………………………………………………………………….

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9. Qu’indique le gérondif dans ces phrases : une action simultanée, la manière, une condition ?

a) Je suis parti en claquant la porte.


b) Tu regardes cette fille en rougissant.
c) En descendant l’escalier, il est tombé.
d) Je prends ma douche en chantant.
e) Il est arrivé en courant.
f) En voyant son mari avec sa meilleure amie, elle a poussé un cri.
g) Tu ne peux pas lire en conduisant en même temps.
h) En faisant un effort, vous avez réussi.
i) En voulant faire un régime, elle est tombée malade.

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j) En repeignant sa chambre, il a renversé un pot de peinture.
k) J’ai cassé la clé en la mettant dans la serrure.

10. Transformez les phrases comme dans les exemples :

Ma grand-mère s’est cassé la jambe ; elle faisait du ski.


Ma grand-mère s’est cassé la jambe en faisant du ski.
Quand je suis sorti du magasin, j’ai rencontré Sylvestre.
En sortant du magasin, J’ai rencontré Sylvestre.

a) Le Titanic a coulé pendant qu’il traversait l’Atlantique.


……………………………………………………………………………………………………………….
b) Au moment ou je sortais de la baignoire, j’ai glissé.
……………………………………………………………………………………………………………….
c) Pendant que je marchais dans la rue, j’ai trouvé un billet de 100 euros.
……………………………………………………………………………………………………………….
d) Ma femme ronfle quand elle dort.
……………………………………………………………………………………………………………….
e) Il a crié au moment où il est arrivé.
……………………………………………………………………………………………………………….
f) Quand j’ai payé l’addition, j’ai fait une erreur.
……………………………………………………………………………………………………………….
g) Je te téléphonerai au moment où j’arriverai à Paris.
……………………………………………………………………………………………………………….
h) Nous avons eu cette mauvaise surprise quand nous sommes arrivés de vacances.
……………………………………………………………………………………………………………….

11. Transformez les phrases comme dans les exemples :

Tu lui fais plaisir si tu démissionnes.


Tu lui fais plaisir en démissionnant.
Si vous commandez tout de suite, vous pouvez obtenir 15 % de réduction.
En commandant tout de suite, vous pouvez obtenir 15 % de réduction..

a) Vous réussirez si vous travaillez beaucoup.


……………………………………………………………………………………………………………….
b) Vous risquez de vous tromper si vous répondez trop vite.
……………………………………………………………………………………………………………….
c) Si nous cherchons bien, nous trouverons une solution.
……………………………………………………………………………………………………………….
d) Tu comprendras tout si tu lis cette lettre.
……………………………………………………………………………………………………………….
e) Yves aurait plus d’amis s’il était plus gentil.
……………………………………………………………………………………………………………….
f) Si on prend l’autoroute, on ira plus vite.
……………………………………………………………………………………………………………….

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g) Tu résoudrais beaucoup de problèmes si tu en parlais avec tes parents.
……………………………………………………………………………………………………………….
h) S’il veut tout faire lui-même, Stéphane n’arrivera à rien.
……………………………………………………………………………………………………………….

12. Transformez les phrases comme dans l’exemple :

Elle est sortie ; elle hurlait Elle est sortie en hurlant.

a) Adrien fait ses devoirs ; il écoute la radio.


……………………………………………………………………………………………………………….
b) Je lui ai évité des ennuis ; je n’ai rien dit.
……………………………………………………………………………………………………………….
c) Irène a pris froid ; elle attendait l’autobus.
……………………………………………………………………………………………………………….
d) L’idée nous est venue ; nous discutions d’autre chose.
……………………………………………………………………………………………………………….
e) Je me suis coupé un doigt ; j’ouvrais une boîte de sardine.
……………………………………………………………………………………………………………….
f) Ma femme est partie à Bora-Bora ; elle m’a laissé l’évier plein de vaisselle pas lavée.
……………………………………………………………………………………………………………….
g) Elle m’a dit : « Que tu es bête ! » ; elle riait.
……………………………………………………………………………………………………………….
h) Le voleur est sorti du magasin ; il courait.
……………………………………………………………………………………………………………….

13. Retrouvez la fin des phrases :

1. En sortant la poubelle, A. nous éviterions les embouteillages.


2. En demandant au directeur, B. j’ai trouvé une boucle d’oreille sous le lit.
3. En refusant de travailler avec nous,C. je me suis fait mal au dos
4. En cherchant mes pantoufles, D. nous avons regardé quelques photos.
5. En décollant, E. l’avion a heurté un oiseau.
6. En partant vers 5 h, F. vous vous préparez un avenir difficile.
7. En attendant votre arrivée, G. on a plus de chances d’obtenir une réponse sûre.

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14. Retrouvez la fin des phrases :

1. Nous avons beaucoup appris A. en faisant son bonhomme de neige.


2. Il faudra faire attention B. en visitant le musée d’Orsay.
3. Il a dû prendre froid C. en mangeant un hamburger.
4. Il est parti D. en vous calmant un peu.

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5. Je me suis coupé E. en claquant la porte.
6. Vous nous aideriez déjà beaucoup F. en longeant la côte.
7. J’ai tâché ma chemise G. en ouvrant une enveloppe.

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15. Écrivez les verbes entre parenthèses au participe présent ou au gérondif (quand c’est possible !)

Ce matin, est arrivé un accident stupide. (Il partait à l’école), mon fils est tombé dans l’escalier de notre
immeuble. Ce n’aurait pas dû être trop grave. Malheureusement, il s’est cassé la jambe (au moment où il est
tombé). Il n’était pas très loin de notre appartement et je l’ai entendu qui appelait à l’aide. (J’ai fait aussi vite que
possible), je suis allé voir ce qui se passait. Quand je suis arrivé dans l’escalier, j’ai vu mon fils qui pleurait (et qui
se tenait la jambe). (Je ne savais pas quoi faire), je suis allé avertir ma femme. Elle a alors attrapé un foulard et,
(pendant qu’elle me disait de téléphoner à une ambulance), elle est allée mettre le foulard sur la bouche de notre
fils afin qu’il ne crie plus et qu’il ne dérange pas les voisins. (Pendant que je téléphonais), ma femme est revenue
à l’appartement. (Elle m’a demandé si l’ambulance allait bientôt arriver), je lui ai répondu qu’elle serait là dans
quelques minutes. (J’ai raccroché le téléphone), je suis retourné auprès de mon fils. (Je ne l’entendais plus
crier), j’ai pensé qu’il allait mieux. Je lui ai alors demandé comment il était tombé. Je comprenais mal ce qu’il
disait, (parce qu’il avait encore le foulard sur la bouche). Il m’a dit que, (pendant qu’il descendait l’escalier), il
avait glissé sur une peau de banane.

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Test 1

1. Pierre est un garçon très …………………………………… (obéir)


2. Quelle chaleur ! C’est ……………………… (suffoquer) !
3. C’est un garçon ……………………… (exceller) dans tous les domaines.
4. C’est un champagne ……………………… (exceller)
5. Il emploie un ton ……………………… (convaincre)
6. Cette femme porte des tenues ……………………… (extravaguer)
7. Ses gestes sont ……………………… (violer)
8. Il a très bien parlé, ……………………… toutes les personnes présents. (convaincre).
9. J’aimerais rencontrer des personnes ……………………… (adhérer) aux mêmes idées que moi.
10. Ce journal compte un grand nombre de professionnels parmi ses ……………………… (adhérer)
11. ……………………… (négliger) les conseils, il a entrepris cette exploration sans la moindre préparation.
12. Je n’ai pas trouvé ce que je voulais ; je vais aller chez d’autres ……………………… (fabriquer)
13. ……………………… (fabriquer) lui-même ses meubles, il réalise des économies substantielles.
14. Les routes de montagne ……………………… (fatiguer) le moteur, nous nous sommes arrêtés pour le laisser
refroidir.
15. Épuisé par des voyages trop ……………………… (fatiguer), il a dû prendre un moi de repos.
16. Les avions restent au sol par suite de la grève du personnel ……………………… (naviguer)
17. ……………………… (naviguer) près du cercle polaire, ils ont failli être pris par les glaces.
18. La nuit ……………………… (tomber), il a fallu rentrer.
19. Nous sommes rentrés à la nuit ……………………… (tomber)
20. Il y a du verglas, ce matin. Attention aux trottoirs ……………………… (glisser)!
21. Un groupe de barques est apparu, ……………………… (glisser) au fil de l’eau.
22. De nombreux chiens ……………………… (errer) dans la rue, on a créé un refuge pour les recueillir.
23. On a crée un refuge pour recueillir les chiens ……………………… (errer)
24. Par cette chaleur, elle portait une robe ……………………… (flotter), en crépon blanc.
25. Un objet ……………………… (flotter) à la dérive a attiré l’attention des pêcheurs.
26. Cette réponse lui a paru ……………………… (surprendre).
27. ……………………… (surprendre) une certaine irritation dans sa réponse, elle n’a pas insisté.
28. La nuit, ils contemplaient la mer ……………………… (étinceler) au clair de lune.
29. Il a fait un pas vers moi, les poings serrés et les yeux ……………………… (étinceler) de colère.
30. Le public, ……………………… (haleter) d’impatience, attendait l’arrivée des artistes.
31. La chasse terminée, les chiens se sont couchés, ……………………… (haleter)
32. Ayant découvert un souterrain, il l’ont exploré à la clarté ……………………… (trembler) d’une bougie.
33. Surpris par la neige, ils arrivèrent ……………………… (trembler) de froid.
34. Il exagérait toujours, ……………………… (grandir) l’importance de chaque événement.
35. Partout, on sentait une inquiétude ……………………… (grandir)

44
Test 2

1. Il marchait ……………………… (s’appuyer) sur une canne.


2. ……………………… (voyager) sans billet, vous risquez d’être pénalisé.
3. ……………………… (arriver) à la maison, elle a trouvé son mari avec une autre femme.
4. ……………………… (travailler) dur, vous réussirez à économiser de l’argent.
5. Tu l’a choqué ……………………… (répondre) si durement.
6. ……………………… (prendre) cet itinéraire, tu aurais gagné plus de temps.
7. ……………………… (acheter) un billet de loterie, vous deviendriez peut-être millionnaire.
8. Ils ont surpris un enfant ……………………… (voler) une orange.
9. ……………………… (presser) par le temps, il a pris un taxi.
10. ……………………… (passer) la journée à la montagne, je me sens très fatiguée maintenant.
11. La rentrée ……………………… (approcher), les magasins se remplissent d’écoliers.
12. Il a choisi la carrière lui ……………………… (paraître) la plus intéressante.
13. Ce roman ……………………… (avoir) de l’intérêt, je l’ai lu en une journée.
14. Son idole ……………………… (se faire) attendre, le public a commencé à montrer des signes d’impatience.
15. Cet avion me ……………………… (permettre) d’être de retour le soir même, je l’ai préféré au train.
16. Le train ……………………… (arriver), les voyageurs ont pu s’y installer.
17. ……………………… (passer) devant chez elle, j’ai vu que ses fenêtres étaient fermées.
18. Il souriait, tout ……………………… (se demander) comment il allait répondre.
19. Au loin, on apercevait des bateaux ……………………… (se diriger) vers le port.
20. ……………………… (insister) un peu, vous obtiendrez satisfaction.

45
10. L’hypothèse et la condition

1. L’hypothèse dans la phrase avec SI

présent Si on travaille bien, on réussit tout.


présent futur S’il faut beau, on ira à la plage.
impératif Si tu veux réussir, travaille.

Si + Si j’étais riche, je construirais un château.


imparfait
conditionnel présent Si j’étais plus jeune, j’aurais fait le tour du monde.
conditionnel passé
plus-que-parfait Si j’avais su, je serais parti plus tôt.

Devant « il(s) », « si » devient « s’ » : S’il le faut, on prend l’avion.

[Si + imparfait + conditionnel passé] s’utilise seulement quand le verbe à l’imparfait exprime une
habitude ou un état permanent : Si je parlais russe, j’aurais visité la Russie.

2. La condition

Avec préposition :

à défaut de
à moins de À moins de courir, nous n’arriverons pas à l’heure.
+ nom / infinitif
à condition de En cas de besoin, nous voyagerons en voiture.
en cas de

Avec conjonction :
au cas où + conditionnel J’ai préparé un repas au cas où vous viendriez.
à condition que
en supposant Nous visitons la Russie à condition que tu viennes avec nous.
+ subjonctif
que Tu viens avec nous à moins que tu veuilles rester chez toi.
à moins que
sauf si
+ présent On part en vacances sauf s’il fait trop froid.
excepté si

Si les deux verbes ont le même sujet, on utilise [à condition / à moins de + infinitif] : A moins de
parler russe, je n’irai pas en Russie.

1. Écrivez les verbes entre parenthèses au(x) temps qui convient (conviennent) :

46
a) Si tu rencontres Emmanuel (lui dire) …………………….. que je veux le voir.
b) Je te (aider) …………………….. si tu m’expliques pourquoi tu ceux changer de travail.
c) Si tu me téléphones avant 18 h, tu (pouvoir) …………………….. me parler.
d) S’il ne pleut pas, nous (déjeuner) …………………….. dans le jardin.
e) Je ne te (parler) …………………….. plus jamais si tu ne viens pas.
f) Si vous n’êtes pas content, (s’adresser) …………………….. au directeur.
g) Si tu n’es pas sage, tu (ne pas aller) …………………….. chez grand-mère.
h) Nous vous (contacter) …………………….. si le voyage est annulé.

2. Écrivez les verbes entre parenthèses au(x) temps qui convient (conviennent) :

a) Si elle est partie, tu (laisser) …………………….. un message dans sa boîte aux lettres.
b) Nous (avoir) …………………….. de gros problèmes si nous ne sommes pas payés avant lundi prochain.
c) Si vous avez terminé, vous (pouvoir) …………………….. sortir.
d) Si tu n’as pas reçu le colis que je t’ai envoyé, (me prévenir) ……………………..
e) Il (prendre) …………………….. le train de 18 h 23, s’il a manqué celui de 16 h 47.
f) Si vous n’avez pas envoyé votre dossier avant le 15 mai prochain, vous (avoir) …………………….. peu de
chance de pouvoir vous inscrire à l’université en octobre.
g) Si tu as compris, tu (ne pas avoir) …………………….. de problèmes pour faire ces exercices.
h) Si toutes les réservations ont été faites, tout (se passer) …………………….. bien.

3. Écrivez les verbes entre parenthèses au(x) temps qui convient (conviennent) :

a) Si vous (ne pas avoir) …………………….. de nouvelles avant lundi, il faudra me le faire savoir.
b) Je devrais être à Marseille vers 15 h, s’il (ne pas y avoir) …………………….. trop de circulation.
c) Nous irons prendre un verre après le film, si vous le (vouloir) ……………………..
d) Si vous (ne pas payer) …………………….. votre facture avant le 13 juin, nous serons obligés de couper
l’électricité.
e) Il faudra évacuer le village si le volcan (se réveiller) ……………………..
f) Cela doit être vrai si tu le (lire) …………………….. dans le journal.
g) On devra rentrer en taxi si le dernier métro (passer) ……………………..

4. Écrivez les verbes entre parenthèses au conditionnel :

a) Si je gagnais au loto, j’ (arrêter) …………………….. de travailler.


b) Si tu sortais un peu plus, tu (rencontrer) …………………….. plus de gens.
c) Si vous arriviez vers 8 h demain matin, nous (pouvoir) …………………….. terminer cette étude dans la matinée.
d) Si tu passais par Bagnères-de-Bigorre, il (falloir) …………………….. rendre visite à mon frère.
e) Tu (réussir) …………………….. mieux si tu n’étais pas aussi souvent absent.
f) Si je n’étais pas aussi timide, je lui (dire) …………………….. que je l’aime.
g) Si vous aviez un problème, appelez-moi : je (être) …………………….. très heureux de vous rendre service.
h) Mes parents (m’offrir) …………………….. une voiture s’ils m’aimaient.
i) Tu (être) …………………….. en meilleure santé si tu mangeais mieux.
5. Écrivez les verbes entre parenthèses au conditionnel :

47
a) Si tu m’avais téléphoné, je (pouvoir) …………………….. t’aider hier.
b) Si vous aviez eu plus de temps, je (vous montrer) …………………….. mes photos de vacances.
c) Je (t’expliquer) …………………….. si tu me l’avais demandé.
d) Virginie (ne pas échouer) …………………….. si elle avait étudié un peu plus.
e) Marie (aller) …………………….. vous voir si elle avait su que vous aviez déménagé à Grenoble.
f) Mon livre (avoir) …………………….. plus de succès si l’éditeur avait fait un peu plus de publicité.
g) S’il n’avait pas plu autant, nous vacances (être) …………………….. vraiment agréables.
h) Si Caroline était arrivée avant, elle (pouvoir) …………………….. voir la princesse de Monaco.

6. Écrivez les verbes entre parenthèses au temps qui convient :

a) je (démissionner) …………………….. tout de suite si je pouvais trouver un autre travail.


b) Je (démissionner) …………………….. tout de suite si j’avais pu trouvé un autre travail.
c) Si tu arrivais plus tôt demain, cela me (arranger) ……………………..
d) Si tu étais arrivée plus tôt hier, cela me (arranger) ……………………..
e) Si on avait plus d’argent, on (acheter) …………………….. une maison.
f) Si on avait eu plis d’argent, on (acheter) …………………….. une maison.
g) Les enfants (pouvoir) …………………….. jouer dehors s’il ne pleuvait pas autant.
h) Les enfants (pouvoir) …………………….. jouer dehors s’il n’avait pas autant plu.

7. Transformez les phrases comme dans l’exemple :

Si elle prenait le TGV de 21 h / pouvoir revenir demain.


Si elle prenait le TGV de 21 h, elle pourrait revenir demain.

a) Si vous réserviez à l’avance / être sûr d’avoir une place dans le train.
………………………………………………………………………………………………………………
b) Si elle avait pris Rapide Air / ne pas arriver en retard.
………………………………………………………………………………………………………………
c) Si on avait plus de temps / pouvoir rendre visite à Louise et Thomas.
………………………………………………………………………………………………………………
d) Si tu avais un abonnement SNCF / payer moins cher tes déplacements.
………………………………………………………………………………………………………………
e) Si tu avais pris le RER / ne pas être en retard.
………………………………………………………………………………………………………………
f) Si je ne trouvais pas de taxi / prendre le métro.
………………………………………………………………………………………………………………

8. Écrivez les verbes entre parenthèses au temps qui convient :

48
a) Mon travail serait plus efficace si vous (ne pas m’interrompre) …………………….. aussi souvent.
b) Il faudrait me contacter immédiatement si vous (changer) …………………….. d’avis.
c) Si tu (ne pas travailler) …………………….. demain matin, on pourrait aller en discothèque ce soir.
d) Si tu (avoir) …………………….. un ordinateur, tu pourrais taper le rapport chez toi.
e) Si vous (pouvoir) …………………….. m’accorder un peu de temps, j’aimerais vous présenter nos produits.
f) Rien ne serait arrivé si vous (faire) …………………….. ce que je vous ai dit.
g) Si tu (réfléchir) …………………….. un peu, tu n’aurais pas commis une telle erreur.
h) Si je (savoir) …………………….. , je ne serais pas venue.
i) J’aurais apporté plus de matériel si vous (m’en parler) …………………….. hier.
j) Les fruits auraient été meilleurs s’il y (avoir) …………………….. plus de soleil cet été.

49
11. L’expression du temps

Depuis que durée + présent


Depuis que j’habite à Paris, je sors beaucoup.
Depuis que j’habite à Paris, je n’ai vu personne.
+ imparfait
Depuis que j’habitais à Paris, je sortais beaucoup.
Depuis que j’habitais à Paris, je n’avais vu personne.
Evènement qui Par rapport au présent : + passé composé
sert de repère Depuis que je suis allée à Paris, je me sens très bien.
Par rapport au passé : + plus que parfait
Depuis que j’étais allée à Paris, je se sentais très bien.
Il y a / Ça fait (aujourd’hui, + présent
maintenant) Il y a une semaine que Pierre habite à Paris.
Ça fait une heure que je t’attends !
une date dans le + imparfait
passé Il y avait une heure que Pierre dormait.
Ça faisait une semaine que Marie avait disparue.
une date dans le + futur
futur Il y aura un an qu’il travaille avec nous.
Ça fera un an qu’il est parti en Chine.
Attention : à la forme négative

- J’ai vu Claire la semaine dernière = Il y a une semaine que je n’ai pas vu Claire.
- La télévision marchait il y a deux jours. = Ça fait deux jours que la télévision ne marche plus.

1. Mettez les verbes entre parenthèses au temps qui convient :

a) Mon fils (ne plus regarder) …………………….. la télévision depuis qu’il a un ordinateur.
b) Depuis qu’elle travaille comme caissière dans un supermarché, Corinne (ne plus venir) …………………….. en
cours.
c) Ma fille (avoir) …………………….. des amis aux quatre coins du monde depuis qu’elle a une adresse
électronique.
d) Depuis qu’elle habite à Bourges, Noriko (parler) …………………….. français du matin au soir.
e) Gaétan (gagner) …………………….. trois courses depuis qu’il fait de la compétition.
f) Grand-mère (ne plus sortir) …………………….. de chez elle depuis qu’il fait froid.
g) Depuis qu’il prend des cours particuliers, il (ne recevoir) …………………….. qu’une seule mauvaise note.
h) Nous (se rencontrer) …………………….. une dizaine de fois depuis que nous nous connaissons.

2. Mettez les verbes entre parenthèses au temps qui convient :

a) Depuis que Béatrice est à Angers, la vie (y être) …………………….. beaucoup plus belle.
b) Il (travailler) …………………….. dix heures par jour depuis qu’il est responsable du service exportations.
c) Ils (revenir) …………………….. trois fois en France seulement depuis qu’ils habitent au Canada.
d) Je (ne pas lui parler) …………………….. depuis qu’elle sort avec Sylvain.
e) Depuis qu’il est directeur, cinq personnes (être) …………………….. licenciées.
f) Les conditions de vie (s’améliorer) …………………….. de manière stupéfiante au Sumigala depuis que Monsieur
Todopoderoso est président de la République.
g) Depuis qu’il mange au restaurant universitaire, il (être) …………………….. sans cesse malade.

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3. Mettez les verbes entre parenthèses au temps qui convient :

a) Aurélien (ne pas dire) …………………….. un seul mot depuis qu’il est entré dans la salle.
b) Depuis que Caroline a été malade, el (ne plus être) …………………….. la même.
c) Tu (déjà commettre) …………………….. deux erreurs depuis que tu as commencé l’exercice.
d) Je (ne pas la revoir) …………………….. depuis que nous nous sommes querellés.
e) Les mesures de sécurité (être) …………………….. plus sévères depuis qu’il y a eu un accident.
f) Depuis qu’il a pris le poste de directeur il (ne plus avoir) …………………….. le temps de sortir.
g) Il y (avoir) …………………….. plus de circulation depuis que les vacances scolaires sont terminées.
h) Laeticia (ne plus aller) …………………….. au cinéma depuis qu’elle a commencé ses recherches pour son
mémoire sur Eugène Delacroix.

4. Mettez les verbes entre parenthèses au temps qui convient :

a) Il se prend pour Pavarotti depuis qu’il (chanter) …………………….. dans la chorale de l’église du village chaque
dimanche.
b) Julien consacre beaucoup plus de temps à ses études depuis qu’il (échouer) …………………….. à ses
examens.
c) Depuis qu’Alexandre (suivre) …………………….. une formation en informatique chaque lundi, il ne pense qu’à
ça.
d) Depuis que le monde (exister) …………………….. , il n’a jamais connu une telle révolution.
e) Depuis qu’il (gagner) …………………….. 50 millions au loto, il vit comme un roi.
f) Je ne la reconnais pas depuis qu’elle (changer) …………………….. de coiffure, il y a huit jours.
g) J’ai arrêté de fumer depuis que ma femme (être) …………………….. enceinte. La naissance est prévue pour le
15 du mois prochain.
h) La science a beaucoup évolué depuis qu’Archimède (trouver) …………………….. son savon dans sa baignoire.

5. Mettez les verbes entre parenthèses au temps qui convient :

a) Elle a fait d’énormes progrès en français depuis qu’elle (vivre) …………………….. en France. Et elle en fera
d’autres : elle ne retournera pas au Chili avant dix mois.
b) Depuis qu’il (passer) …………………….. à la télévision samedi dernier, le téléphone n’arrête pas de sonner.
c) Depuis que Mélanie (aller) …………………….. au Sénégal, elle n’a qu’une idée : y retourner.
d) La devise sumigalaise, le munt, est très forte depuis que Monsieur Todopoderoso (diriger) …………………….. le
pays. Le munt vaut actuellement 1,7 euros.
e) Nous dépensons beaucoup moins d’argent depuis que nous (déménager) …………………….. en province.
f) La France importe beaucoup moins de pétrole depuis qu’elle (posséder) …………………….. des centrales
nucléaires pour produire son électricité.
g) il y a beaucoup moins de problèmes dans l’école depuis que les élèves (disposer) …………………….. d’un foyer
bien équipé.
h) Depuis que la TVA (passer) …………………….. à 31%, la consommation a fortement baissé.

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6. Mettez les verbes entre parenthèses au temps qui convient :

a) Depuis que la télévision était en panne, les enfants (être) …………………….. beaucoup plus calmes.
b) Depuis qu’ils avaient un enfant, il (ne plus dormir) ……………………..
c) Nous (perdre) …………………….. tout espoir de survie depuis que des vautours nous suivaient.
d) Depuis qu’elle suivait un régime, elle (perdre) …………………….. 10 kilos.
e) Il (être) …………………….. constamment déprimé depuis qu’il ne travaillait plus.
f) Depuis que Christian jouait à la pétanque, il (ne plus jamais être) …………………….. seul.
g) Elle (ne retourner) …………………….. qu’une seule fois à Nantes depuis qu’elle habitait en Norvège.

7. Mettez les verbes entre parenthèses au temps qui convient :

a) En 1788, les Français étaient en colère. Ils (être) …………………….. mécontents depuis que le roi avait
augmenté les impôts.
b) Les prix (augmenter) …………………….. depuis que les révoltes avaient commencé.
c) Les pauvres (être) …………………….. encore plus pauvres depuis que les prix avaient augmenté.
d) Le peuple (commencer) …………………….. à se révolter depuis que de nouvelles taxes avaient été créées.
e) Depuis qu’on lui avait parlé des révoltes, le roi (ne plus vouloir) …………………….. sortir de son château.

8. Mettez les verbes entre parenthèses au temps qui convient :

a) Napoléon gardait constamment la main sur son ventre depuis que son médecin lui (dire) …………………….. qu’il
avait un cancer à l’estomac.
b) La femme était à 25 mètres devant moi. Nous étions dans une rue sombre. Je suivais cette femme depuis qu’un
grand brun (entrer) …………………….. dans mon bureau de détective privé…
c) Depuis qu’elle (se faire) …………………….. couper les cheveux, je ne la reconnaissais pas.
d) C’était la première fois que nous ne partions pas ensemble en vacances, depuis que nous (se marier)
……………………..
e) Depuis que Céline (rencontrer) …………………….. Xavier, elle ne parlait plus que de lui.
f) Il n’y avait plus de problèmes depuis que la police (passer) chaque soir dans le quartier.
g) Depuis qu’il (être) …………………….. responsable des exportations, il passait plus de temps à l’étranger que
chez lui.

9. Mettez les verbes entre parenthèses au temps qui convient :

a) Février 1888 : vingt mille ouvriers étaient morts depuis que les Français (commencer) …………………….. la
construction du canal de Panamá.
b) Depuis que notre avion (s’écraser) …………………….. , la température n’avait pas arrêté de descendre et nous
avions de plus en plus froid.
c) Nous ne nous étions pas revu depuis que la neige (bloquer) …………………….. la route.
d) Depuis que l’on (me confier) …………………….. ce projet, j’avais envoyé près de cinq cents lettres
d’information.
e) Monsieur Verdewen avait disparu de la scène politique depuis qu’il (perdre) …………………….. la dernière
élection présidentielle.

52
f) Lucile avait réussi à retrouver confiance en elle depuis qu’elle (voir) …………………….. régulièrement son
psychologue, le Dr. Tenger.
g) Thomas était surexcité depuis qu’il (savoir) …………………….. qu’il partir en Australie.

*************************

10. Transformez les phrases comme dans les exemples :


L’avion est parti il y a une heure.
Il y a une heure que l’avion est parti. / Ça fait une heure que l’avion est parti.
Denis habite à Marseille depuis un mois.
Il y a un mois que Denis habite à Marseille. / Ça fait un mois que Denis habite à Marseille.

a) J’ai arrêté de fumer il y a un mois.


……………………………………………………………………………………………………………….
b) Simone étudie le français depuis deux ans.
……………………………………………………………………………………………………………….
c) Laure a acheté une nouvelle voiture il y a huit jours.
……………………………………………………………………………………………………………….
d) Notre équipe effectue des recherches sur le Clostridium botulinum depuis dix ans.
……………………………………………………………………………………………………………….
e) Nous nous connaissons depuis une dizaine d’années.
……………………………………………………………………………………………………………….
f) J’ai pris cette photo il y a longtemps.
……………………………………………………………………………………………………………….
g) Vous êtes venue ici il y a combien de temps ?
……………………………………………………………………………………………………………….
h) Tu collectionnes les timbres depuis combien d’années ?
……………………………………………………………………………………………………………….

11. Transformez les phrases comme dans l’exemple :


Son fils travaillait avec elle depuis cinq ans.
Il y avait cinq ans que son fils travaillait avec elle.
/ Ça faisait cinq ans que son fils travaillait avec elle.

a) Les enfants regardaient la télé depuis au moins trois heures.


……………………………………………………………………………………………………………….
b) Jacques cartier avait quitté Saint-Malo trois mois plus tôt.
……………………………………………………………………………………………………………….
c) Il souffrait depuis trois jours.
……………………………………………………………………………………………………………….
d) La soirée était commencée depuis longtemps.
……………………………………………………………………………………………………………….
e) Le professeur nous parlait du mouvement surréaliste depuis une heure.
……………………………………………………………………………………………………………….
f) J’étais sorti de la banque cinq minutes plus tôt.
……………………………………………………………………………………………………………….
g) Daniel essayait d’obtenir son permis depuis deux ans.
……………………………………………………………………………………………………………….

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h) Le directeur me cherchait depuis une heure.
……………………………………………………………………………………………………………….

12. Transformez les phrases avec il y aura bientôt / ça fera bientôt, comme dans les exemples :
Nous sommes le 3 octobre 1998. Il est arrivé le 15 octobre 1997.
Il y aura bientôt un an qu’il est arrivé. / Ça fera bientôt un an qu’il est arrivé.
Il est 11 h 50. Francis est dans la salle de bains depuis 10 h.
Il y aura bientôt deux heures que Francis est dans la salle de bains.
/ Ça fera bientôt deux heures que Francis est dans la salle de bains.

a) Nous sommes au mois de novembre 2008. Ils se sont mariés au mois de décembre 1998.
……………………………………………………………………………………………………………….
b) Nous sommes le 20 décembre 2007. Marie est née le 3 janvier 1997.
……………………………………………………………………………………………………………….
c) Il est 15 h 45. Amélie dort depuis 14 h.
……………………………………………………………………………………………………………….
d) Il est 12 h 50. La course a commencé à 10 h.
……………………………………………………………………………………………………………….
e) Nous sommes la 15 juillet 2019. Un homme a marché sur la Lune le 20 juillet 1969.
……………………………………………………………………………………………………………….
f) Nous sommes samedi. Il travaille à Chinon depuis lundi dernier.
……………………………………………………………………………………………………………….
g) Il est 11 h 50. Le professeur parle depuis 9 h.
……………………………………………………………………………………………………………….
h) Nous sommes le 4 juin. Le chat de Mme Renée a disparu le 8 mai.
……………………………………………………………………………………………………………….
i) Nous sommes au mois de novembre 1999. Les banques utilisent l’euro depuis le 1er janvier 1999.
……………………………………………………………………………………………………………….
j) Il est 15 h 27. Le match France-Angleterre a commencé à 15 h.

……………………………………………………………………………………………………………….

13. Transformez les phrases avec ne…pas / ne…plus, comme dans les exemples :
Corine est venue nous voir, la dernière fois, il y a quinze jours.
Il y a quinze jours que Corinne n’est pas venue... / Ça fait quinze jours que Corinne n’est pas venue.
Il y a quinze jours que Corinne ne vient plus.. / Ça fait quinze jours que Corinne ne vient plus.

a) je suis allé au cinéma, la dernière fois, il y a deux mois.


……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
b) Elle m’a écrit, la dernière fois, il y a au moins six mois.
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
c) Sandrine a mangé de la viande, la dernière fois, il y a dix ans.
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
d) Véronique m’a parlé, la dernière fois, il y a trois mois.
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
e) J’ai vu Mathieu, la dernière fois, il y a quinze jours.
……………………………………………………………………………………………………………….

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……………………………………………………………………………………………………………….
f) J’ai acheté une BD, la dernière fois, il y a au moins deux ans.
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
14. Transformez les phrases avec ne…pas / ne…plus, comme dans les exemples :
Elle avait reçu son salaire, la dernière fois, trois mois plus tôt..
Il y a avait trois mois qu’elle n’avait pas reçu son salaire. / Ça faisait trois mois qu’elle ne n’avait pas
reçu son salaire.
Il y a avait trois mois qu’elle n’avait plus reçu son salaire. / Ça faisait trois mois qu’elle ne recevait
plus son salaire.

a) Elle était venue me voir, la dernière fois, six mois plus tôt.
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
b) Gustave m’avait téléphoné, la dernière fois, un mois plus tôt.
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
c) Il était sorti de sa chambre, la dernière fois, quinze jours plus tôt.
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
d) Valérie avait vu ses parents, la dernière fois, deux ans plus tôt.
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
e) Il avait travaillé, la dernière fois, six mois plus tôt.
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
f) Justine était venue en cours, la dernière fois, trois semaines plus tôt.

15. Mettez les verbes entre parenthèses au temps qui convient:

Exemple: Vous voilà enfin! Ça fait au moins une heure que je vous (attendre) attends!

a) Hé oui, il neige encore! Ça fait bien deux semaines qu’il (neiger) …………………….. sans arrêt.
b) Non, elle n’habite plus ici. Il y a un mois qu’elle (déménager) ……………………..
c) Christelle est encore au Cameroun? Il y a combien de temps qu’elle (partir……………………..?
d) Allô, docteur? Ça fait dix minutes que mon mari (tousser) …………………….. et il n’arrive pas à s’arrêter.
e) C’est toujours ma femme qui fait les courses. Ça fait au moins six moins que je (ne pas entrer)
…………………….. dans un supermarché.
f) Non, je ne comprends pas. Il y a cinq ou six ans que je (planter) …………………….. ce pommier et je n’ai pas
encore eu la moindre pomme!
g) Agnès? Je ne sais pas. Ça fait une semaine que je (ne pas la voir) ……………………..
h) Jacques ne connaît pas encore très bien la ville. Ça fait seulement un mois qu’il y (habiter) ……………………..

16. Mettez les verbes entre parenthèses au temps qui convient:

a) Claire m’a enfin téléphoné hier soir ! Ça faisait deux mois qu’elle (ne pas appeler) ……………………..
b) Mes voisins sont venus frapper à ma porte vers 23 h. Il y avait à peine trente minutes que je (dormir)
……………………..

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c) Le magasin a été obligé de changer le disque dur de mon nouvel ordinateur. Ça faisait seulement quinze jours
que je le (acheter) ……………………..
d) Nous avons eu plein de problèmes avec la voiture. Quand nous avons eu la première panne, ça faisait tout juste
cinq minutes que nous (rouler) ……………………..
e) Tout à coup, on a pu voir un superbe cerf traverser devant nous. Ça faisait à peine dix minutes qu’on (se
promener) …………………….. Les enfants étaient contents !
f) Quand la police est arrivée, il y avait déjà une heure que les premiers incidents (commencer) ……………………..
g) Oui, nous nous sommes rencontrés à Tanger. Ça faisait au moins dix ans qu’on (ne pas se voir)
……………………..
h) Il est arrivé vers 20 h 30. Il y avait une heure que je le (attendre) ……………………..

17. Mettez les verbes entre parenthèses au temps qui convient:

a) Je vais aller à un bal le mois prochain. Je serai certainement fatiguée à la fin de la soirée : il y aura bien un an
que je (ne pas danser) ……………………..
b) Madame Boeman ? Oh ! Ça fera bientôt un an qu’elle (ne plus venir) ……………………..
c) Le groupe FMR sortira un nouveau disque le mois prochain. Cela fera presque trois ans que leur dernier album
« Dure toujours » (sortir) ……………………..
d) Quand pourriez-vous me recevoir ? Ça fera dix jours demain que je (essayer) …………………….. de vous
rencontrer.
e) Bon, alors, quand est-ce que vous allez livrer mon frigidaire ? Ça fera bientôt deux semaines que je le (payer)
……………………..
f) Ah, bon ! Je ne serai pas livré lundi prochain ! Pourtant, il y aura presque un mois que je (commander)
…………………….. le matériel.
g) Non, hélas, mon roman n’est pas encore terminé. Cela fera bientôt trois ans que je le (commencer)
……………………..
h) Oui, elle est encore à l’hôpital mais sa santé s’améliore tout doucement. Mais quand même, il y aura bientôt un
an qu’elle être …………………….. malade.

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12. La cause et la conséquence

L’expression de la cause
À cause de / grâce à Je suis arrivé en retard à cause de la grève des bus.
J’ai terminé mon travail grâce à ton aide.
Parce que / puisque Je pars tôt parce que je dois préparer le dîner de mes enfants.
Puisque tu es si méchant, je ne te parlerai plus jamais.
Comme / en raison de / car Comme ce soir j’ai des invités, je dois rentrer tôt.
En raison du verglas, les routes sont très dangereuses.
Gérondif: en + participe présent Tu m’a fait peur en arrivant sans faire de bruit !
Faire / rendre + infinitif Les pâtes, ça fait grossir !
Cette nouvelle m’a rendue très triste.
L’expression de la conséquence
Alors, donc, par conséquent, c’est J’ai passé toute la nuit à travailler. Donc/ par conséquent, je
pourquoi, c’est pour ça que dors debout.
Si / tellement (de) … que J’ai tellement de retard dans mon travail que je ne sais pas si
j'arriverai à tout faire.
Il fait si froid que toutes les plantes sont gelées.
Un(e) tel(le) … que / de tel(le)s … Il a fait un tel vent que je n’ai pas pu fermer l’œil de toute la
que nuit.
Si bien que Il a appris le français en France, si bien que maintenant, il est
totalement bilingue.

1. Exprimez la cause en utilisant à cause de ou grâce à, selon le sens :

a) Les routes sont glissantes …………………. pluie.


b) Les bateaux rentrent au port …………………. mauvais temps.
c) L’espérance de vie est de plus en plus longue …………………. progrès de la médecine.
d) Le choléra est devenu une maladie rare …………………. vaccination.
e) Les glaciers fondent …………………. réchauffement de la planète.
f) Le travail domestique est devenu plus facile …………………. appareils ménagers.
g) Ludovic, nous allons être en retard, encore une fois, …………………. toi ! Vraiment, j’en ai assez !

2. Complétez les phrases avec à cause de ou parce que :

a) Tu n’as pas l’air content. Pourquoi ? …………………. absence de Claire ou …………………. tu t’es disputé avec
elle ?
b) Vous n’avez pas de voiture dans Paris. Pourquoi ? …………………. difficultés de la circulation ou
…………………. vous n’aimez pas conduire ?
c) Vous votez pour le candidat des Verts. Pourquoi ? …………………. pollution dans votre ville ou ………………….
il est sympathique?
d) Marina porte toujours des verres fumés. Pourquoi ? Est-ce vraiment …………………. ses yeux fragiles ou
…………………. elle veut jouer les stars ?

3. Complétez avec puisque ou parce que.

a) – Allô ? Carine, ne m’attends pas pour dîner …………………. je vais rentrer tard.
– Bon, eh bien, …………………. tu ne rentres pas tout de suite, j’ai le temps de préparer un dessert.

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b) – Mamie, j’arrête la cassette …………………. ce n’est pas intéressant.
– D’accord, mon chéri, et …………………. tu ne regardes plus le film, éteins la télévision, s’il te plaît.
c) Quelqu’un a une autre idée ? Non ? Alors, …………………. personne ne fait de propositions, arrêtons la réunion
…………………. nous perdons notre temps.
d) Bravo, Laure, tu as encore progressé et ……………… tes résultats sont excellents, tu as toutes tes chances
pour le championnat du monde.
e) Dimanche je serai seul ……………… Sylvie et les enfants vont au Futuroscope. Alors, ……………… il n’y aura
personne à la maison, je regarderai le match de foot au calme.
f) Monsieur, excusez-moi, cela fait une demi-heure que j’attends, alors, ……………… personne ne prend ma
commande, je m’en vais.
g) – Pourquoi est-ce que Claudia retourne en Autriche ?
– ……………… elle ne se plaît pas ici.

4. Transformer les phrases comme dans l’exemple.

Comme vous avez vraiment mal, vous pouvez prendre ces médicaments très forts.
Vous pouvez prendre ces médicaments très forts parce que vous avez très mal.

a) Il doit passer une radio parce qu’il s’est fait une entorse à la cheville.
………………………………………………………………………………………….
b) Comme elle a une grave infection, elle va être hospitalisée.
………………………………………………………………………………………….
c) Comme tu n’as pas de certificat médical, tu ne peux pas t’inscrire au club piscine.
………………………………………………………………………………………….
d) Elle a souvent des malaises parce qu’elle ne se nourrit pas assez.
………………………………………………………………………………………….
e) Comme votre blessure saigne beaucoup, je vous conseille d’aller aux urgences.
………………………………………………………………………………………….
f) Il ne peut pas se déplacer facilement parce qu’il a la jambe plâtrée.
………………………………………………………………………………………….

5. Indiquez la cause dans les annonces suivantes en utilisant en raison de :

a) Violente tempête dans la nuit du vendredi à samedi. De nombreux arbres ont été déracinés.
………………………………………………………………………………………….
b) « Incident voyageur » sur la ligne 8. Le trafic est interrompu jusqu’à 18 heures.
………………………………………………………………………………………….
c) Incendie dans un hôtel de la rue Pavée. Les immeubles voisins ont été évacués.
…………………………………………………………………………………………
d) Travaux de plomberie dans l’immeuble. L’eau sera coupée de 9 heures à 12 heures.
…………………………………………………………………………………………
e) Forte grêle dans le bassin du Rhône. Les arbres fruitiers ont été gravement endommagés.
…………………………………………………………………………………………

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f) Intoxication alimentaire à la cantine du lycée Rabelais. Il sera fermé jusqu’au lundi 9 mai.
…………………………………………………………………………………………
6. Remplacez chacune des subordonnées par le gérondif :

a) Philippe, tu mets du désordre parce que tu laisses traîner tes affaires n’importe où.
………………………………………………………………………………………….
b) Philippe, tu as fait de la peine à ta grand-mère parce que tu ne lui as pas envoyé tes vœux pour le Nouvel An.
………………………………………………………………………………………….
c) Tu l’inquiètes beaucoup parce que tu fumes comme un pompier.
………………………………………………………………………………………….
d) Quant à ton père tu le mécontentes parce que tu sors avec tes copines au lieu de travailler.
…………………………………………………………………………………………
e) Et ton frère, tu l’as mis en colère parce que tu lui as pris des CD sans le prévenir.
…………………………………………………………………………………………

7. Complétez avec les éléments suivants :

ça fait tousser – ça fait pleurer – ça me rend malade – ça me rend fou - ça la rendra moins sombre – ça l’a fait réfléchir –
ça la rend beaucoup plus jolie – ça fait dormir

a) Éplucher des oignons, ………………………………


b) Le bruit que font les voisins, ………………………………
c) La fumée, ………………………………
d) Cette nouvelle coiffure, ………………………………
e) Une tisane le soir, ………………………………
f) Les huîtres, ………………………………
g) Son accident de voiture, ………………………………
h) Repeins cette pièce en blanc, ………………………………

8. Complétez le texte avec les éléments suivants :

comme – puisque – parce que – en raison de – que

En France, les premiers congés payés ont été établis par le gouvernement du Front populaire en 1936. Quelle
« révolution » ! Deux semaines de vacances, c’était une grande conquête et une fête pour les travailleurs !
Dans les années 1980, ……………… la durée des congés payés a été allongée jusqu’à cinq semaines, les salariés ont
pris l’habitude de partir en vacances à différentes périodes de l’année. Bien sûr, on continue de prendre la plus grande
partie des congés en été. Pourquoi ? ……………… les vacances scolaires sont en juillet et en août et ……………… le
beau temps permet les activités de plein air. Mais ……………… il leur reste encore des vacances, les salariés prennent
une semaine en famille à Noël ou partent aux sports d’hiver.
Ainsi, la civilisation des loisirs entre peu à peu dans les mœurs. Une nouvelle étape a été franchie avec la loi sur les 35
heures, qui a été récemment adoptée ……………… la montée du chômage.

9. Utilisez c’est pourquoi ou c’est pour ça que pour introduire la conséquence.

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a) Ma voiture est tombée en panne à un feu rouge. (ne pas arriver à la pousser sur le côté / un passant aimable
aider).
………………………………………………………………………………………….
b) J’ai rencontré Maxime boulevard Saint-Michel. (ne pas être pressés / aller prendre un pot au café)
………………………………………………………………………………………….
c) Hier, c'
était le 1er mai. (vendre du muguet dans les rues / en acheter pour des amis)
………………………………………………………………………………………….
d) Ce matin, j’ai été surprise par un orage. (ne pas avoir de parapluie / entrer dans un supermarché)
…………………………………………………………………………………………
e) Nous voulions aller voir Le Roi se meurt de Ionesco samedi soir. (ne plus y avoir de place ce soir-là / en prendre
pour le samedi suivant)
…………………………………………………………………………………………

10. Utilisez donc ou par conséquent pour exprimer une conséquence logique.

a) Puisqu’il commence à faire froid, il faut rallumer le chauffage.


………………………………………………………………………………………….
b) Puisque nous sommes en avril, les feuilles des arbres devraient commencer à sortir.
…………………………………………………………………………………………
c) Comme Romain n’a pas encore 18 ans, il ne pourra pas voter aux prochaines élections européennes.
………………………………………………………………………………………….
d) Puisque tu es jeune, il est normal que tu aies envie de courir le vaste monde !
…………………………………………………………………………………………
e) Comme Marius a passé toute sa jeunesse à Toulon, pour lui, la Méditerranée, c’est toute sa vie !
…………………………………………………………………………………………

11. Exprimez la conséquence en utilisant si...que, tellement (de)...que.

a) Excusez-moi ! J’ai beaucoup parlé, je n’ai plus de voix.


………………………………………………………………………………………….
b) Dans le bureau de M. Lafont, il y a beaucoup de documents et de livres. Il est le seul à pouvoir s’y retrouver.
………………………………………………………………………………………….
c) La chef de service me parle sur un ton très désagréable. Je vais m’expliquer avec elle.
………………………………………………………………………………………….
d) Mon arrière-grand-père voit très mal, il ne peut plus lire beaucoup.
…………………………………………………………………………………………
e) Le roman L’Amant de Marguerite Dumas m’a passionné, je l’ai lu en une nuit.
…………………………………………………………………………………………
f) Frank est passionné de cinéma, il achète tous les films qui lui plaisent en DVD.
…………………………………………………………………………………………

12. Construisez des phrases avec un(e) tel(le) ou de tel(le)s … que en utilisant les éléments donnés.

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a) Il / avoir très soif / boire un litre d’eau.
………………………………………………………………………………………….
b) Hermione / avoir très peur de l’orage / se boucher les oreilles quand le tonnerre gronde.
………………………………………………………………………………………….
c) Valérie avoir grande envie de réussir professionnellement / travailler comme une folle.
…………………………………………………………………………………………
d) L’industrie textile / traverser une forte crise / licencier une partie de sa main-d’œuvre.
…………………………………………………………………………………………
e) Le nouveau comptable de l’entreprise / faire de graves erreurs / ne pas pouvoir le garder.
………………………………………………………………………………………….
f) L’histoire d’Harry Potter / connaître un grand succès / être traduite en plusieurs langues.
…………………………………………………………………………………………

13. Dans les phrases suivantes, remplacez les expression de conséquence par si bien que. Attention
aux transformations nécessaire dans certains cas.

a) Le tremblement de terre a été d’une telle violence que beaucoup de maisons se sont écroulées.
………………………………………………………………………………………….
b) Les essais du nouvel avion A380 ont été satisfaisants ; c’est pourquoi il va pouvoir être mis en circulation.
………………………………………………………………………………………….
c) Maintenant les enfants ont tellement d’activités : musique, judo… qu’ils n’ont plus le temps de jouer.
………………………………………………………………………………………….
d) Oum Khaltoum avait une si belle voix qu’elle reste toujours très populaire dans le monde arabe.
…………………………………………………………………………………………
e) À Nantes, la construction d’un tramway a tellement amélioré les déplacements dans la ville que la population a
oublié la période difficile des travaux.
…………………………………………………………………………………………
f) Les ressources en pétrole ne sont pas inépuisables ; par conséquent, on s’efforce de développer des énergies
renouvelables comme l’énergie solaire ou l’énergie éolienne.
…………………………………………………………………………………………

14. Complétez le texte avec les expressions de conséquence suivantes.

Tant de – si bien que – tellement (deux fois) – c’est pourquoi – donc – si

L’activité de l’homme met-elle en danger notre planète ?


On constate que l’activité humaine a des effets négatifs sur l’environnement naturel ……………… les écosystèmes, forêts
et océans, par exemple, sont menacés. Dans les forêts d’Amazonie et d’Indonésie, on coupe ……………… arbres que
l’air se renouvelle de moins en moins bien. Les réserves de poissons de mer ou d’eau douce ont ……………… baissé
que le renouvellement des stocks est difficilement assuré. Les industries polluent ……………… les eaux des fleuves que
nous sommes intoxiqués par l’eau que nous consommons. Ainsi les causes de danger pour la planète sont très
nombreuses et ……………… beaucoup de gens s’inquiètent.
Pourtant, l’activité humaine a aussi des effets positifs. Comment aurait-on nourrir une population mondiale dont le chiffre
a doublé entre 1960 et 2000 sans l’extension des terres cultivées et l’intensification de la production?
L’aquaculture, par exemple, prend une place ……………… importante qu’elle représente actuellement un tiers de la
production de poissons dans le monde.

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S’il veut subsister, l’homme doit ……………… veiller à ne pas épuiser les ressources de la planète.

13. Le but et l’opposition

L’expression du but
Pour, afin / pour, afin que Je pars tôt pour / afin de préparer le dîner des enfants.
Je pars pour / afin que tu puisses travailler à l’aise.
Le but, c’est de / que Mon but, c’est de devenir riche en un an.
Mon but, c’est que tous les enfants du monde soient heureux.
L’expression de l’opposition
Alors que, pourtant, par contre, Pierre est brun alors que son frère est blond.
au lieu de Pierre est brun. Par contre, son frère est blond.
Au lieu de rester à pleurer, tu ferais mieux de résoudre ton problème.
Bien que, malgré, pourtant Malgré le retard, nous avons pu terminer ce travail.
Nous avons eu beaucoup de retard. Pourtant le travail est terminé.
Bien que nous ayons eu du retard, nous avons pu terminer le travail.
Mais … quand même / tout de Pierre a beaucoup étudié. Mais il a quand même raté deux examens.
même Pierre a beaucoup de travail ces jours-ci. Mais il viendra tout de même
à la fête de Marie.
Avoir beau + infinitif Marie a beau avoir étudié toute la semaine, elle n’a quand même pas
réussi son examen.
Sans (que) Il a fait de la peine à sa mère sans le vouloir.
Il a fait de la peine sans qu’il le veuille.
Même si Même si tu m’offres des millions, je ne sortirai pas avec toi.
Même si tu m’offrais des millions, je ne sortirais avec toi

1. Complétez les phrases avec pour que + subjonctif ou pour + infinitif.

Tu es fiévreux et tu as des maux de tête. Va voir un médecin…


a) Tu sauras ce que tu as.
b) Il te dira ce que tu as.
c) Il t’examinera et fera un diagnostic.
d) Tu seras rassuré sur ton état de santé.
e) Il te prescrira des médicaments.
f) Il te fera faire des analyses.
g) Tu auras un arrêt de travail.

2. Complétez les phrases avec c’est de ou c’est que.

a) Vous faites du yoga. Quel est votre but ? – Mon but, ………… me détendre.
b) Sur les routes, il y a des contrôles de police. Le but, ………… il y ait moins d’accidents.
c) Le jeu de Monopoly a toujours du succès. Le but du jeu, ………… gagner le plus d’immeubles.
d) Les psychologues font dessiner les enfants. Le but ……… ils expriment leurs sentiments.

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3. Reliez les phrases avec pour que ou parce que selon le sens. Attention au mode de la
subordonnée.

a) Tu as mis de l’engrais sur tes géraniums. Pourquoi ?


- Ils seront plus beaux. ………………………………
- Ils ne poussent pas très bien. ………………………………
b) Vous avez mis un mot de passe sur votre ordinateur. Pourquoi ?
- Personne ne peut l’ouvrir. ………………………………
- J’ai enregistré des documents confidentiels. ………………………………
c) Vous avez fait vitrifier vos parquets. Pourquoi ?
- Cirer un parquet, c’est un travail très fatigant. ………………………………
- Leur entretien sera plus facile. ………………………………
d) On a changé les boîtes aux lettres de votre immeuble. Pourquoi ?
- Les anciennes étaient trop petites. ………………………………
- Le facteur pourra y mettre les grandes enveloppes. ………………………………

4. Remplacez alors que par pourtant ou par contre selon le sens de la phrase.

a) Tu es toujours inquiet alors qu’il n’y a aucune raison de s’inquiéter.


………………………………………………………………………………………….
b) La côte Est du brésil est très peuplée alors que l’intérieur du pays est presque vide.
………………………………………………………………………………………….
c) En Belgique les Wallons parlent le français alors que les Flamands parlent le néerlandais.
………………………………………………………………………………………….
d) Chloé reste mince et élégante alors qu’elle mange comme quatre.
………………………………………………………………………………………….
e) Marseille compte environ 800 000 habitants alors que Lyon n’en a que 450 000.
………………………………………………………………………………………….
f) Luc donne l’impression d’être très fragile alors qu’elle a une excellente santé.
………………………………………………………………………………………….
g) La Norvège est un pays baigné par la mer du Nord alors que l’Italie est un pays méditerranéen.
………………………………………………………………………………………….
h) Henri s’est perdu en venant à la maison alors que je lui avais fait un plan très clair du quartier.
………………………………………………………………………………………….

5. Transformez les phrases en utilisant au lieu de + infinitif.

a) Tu as envoyé ta lettre à mon ancienne adresse alors que tu devais l’envoyer à la nouvelle.
………………………………………………………………………………………….
b) En allant chez des amis dans les environs d'
Orléans, nous avons pris la sortie Sud de l’autoroute alors que nous
devions prendre la sortie Nord.
………………………………………………………………………………………….

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c) Cyprien a une mauvaise vue. Donc il a fait des études de droit alors qu’il voulait faire l’École navale.
………………………………………………………………………………………….
d) Cette nuit, j’ai très mal dormi. Je me suis réveillé à 8 h alors que je devais me réveiller à 7 h.
………………………………………………………………………………………….
e) Sébastien s’est trompé en faisant le code de sa carte bancaire. Il a tape 1965 alors qu’il devait taper 1955.
………………………………………………………………………………………….
f) Pourquoi te mets-tu en colère alors que tu devais t’excuser ?
………………………………………………………………………………………….

6. Parce que ou bien que ? Cochez la proposition subordonnée qui convient :

a) Notre vieille voisine vit seule. Elle est complètement autonome


- bien qu’elle ait 90 ans.
- parce qu’elle a 90 ans.

b) Cette dame parle russe


- bien qu’elle l’ait appris avec sa mère venue de Russie en 1920.
- parce qu’elle l’a appris avec sa mère venue de Russie en 1920.

c) Elle n’est jamais allée en Russie


- bien que ses cousins l’aient invitée à venir.
- parce que ses cousins l’ont invitée à venir.

7. Remplacez malgré + nom par une proposition subordonnée introduite par bien que + subjonctif et
inversement.

a) Malgré une vie très stressante, elle a toujours l’air calme et détendue.
………………………………………………………………………………………….
b) Bien qu’il ait plu ce matin, la terre reste sèche en profondeur.
………………………………………………………………………………………….
c) Malgré sa peur du vide, Jennifer a voulu monter en haut des tours de Notre-Dame.
………………………………………………………………………………………….
d) Renata n’a pas obtenu la place d’hôtesse qu’elle voulait, bien qu’elle parle un excellent français et qu’elle ait une
très bonne présentation.
………………………………………………………………………………………….
e) Bien qu’elle soit timide, Anna a fait un exposé dans la classe.
………………………………………………………………………………………….
f) Malgré le danger, les courses automobiles ont leurs fans.
………………………………………………………………………………………….
g) Bien qu’il ait fait froid cet hiver, mes plantes n’ont pas gelé car je les avais bien protégées.
………………………………………………………………………………………….
h) Paul et Pierre s’entendent à merveille malgré leurs caractères différents.
………………………………………………………………………………………….

8. Exprimez l’opposition en utilisant mais… quand même / tout de même :

a) Isabelle Duval a gagné plusieurs césars / elle reste très simple.


………………………………………………………………………………………….

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b) Isabelle Duval adore son métier / quelque fois, elle le trouve dur.
………………………………………………………………………………………….
c) Chaque metteur en scène lui a permis de développer son talent / elle a eu des difficultés avec certains d’entre
eux.
………………………………………………………………………………………….
d) Le travail en équipe pendant le tournage est très sympathique / c’est un travail très exigeant.
………………………………………………………………………………………….
e) Elle aime partir en tournage aux quatre coins du monde / elle regrette de ne pas pourvoir emmener son fils avec
elle.
………………………………………………………………………………………….
f) Une actrice n’a plus de vie privée / c’est agréable de devenir célèbre.
………………………………………………………………………………………….

9. Remplacez les subordonnées introduites par bien que par avoir beau + infinitif

a) Bien que Maryse ait un tout petit salaire, elle dépense sans compter pour ses vêtements.
………………………………………………………………………………………….
b) Bien que Timothée ait 30 ans, il se conduit comme un gamin.
………………………………………………………………………………………….
c) Bien que la vie à paris suit très intéressante, beaucoup de gens préfèrent la vie en province.
………………………………………………………………………………………….
d) Je me suis brûlé à la main. Ça fait mal, bien que j’aie mis de la pommade.
………………………………………………………………………………………….
e) Bien que le métro soit plus rapide que l’autobus, je déteste le prendre.
………………………………………………………………………………………….
f) Monsieur Deltour a un problème cardiaque. Bien que le médecin lui conseille de ralentir son activité
professionnelle, il continue à travailler comme avant.
………………………………………………………………………………………….

10. Reliez les phrases avec sans que + subjonctif ou sans + infinitif selon le cas.

a) Comme d’habitude, Alexis est parti mais il n’a pas dit au revoir. Qu’il est mal élevé !
………………………………………………………………………………………….
b) Romane mène son mari par le bout du nez mais il ne s’en rend pas compte.
………………………………………………………………………………………….
c) On m’a laissé entrer dans la bibliothèque mais on ne m’a pas demandé ma carte d’étudiant.
………………………………………………………………………………………….
d) La mère du bébé est partie mais il ne l’a pas vue.
………………………………………………………………………………………….
e) L’homme a été condamné mais il n’y avait pas assez de preuves contre lui.
………………………………………………………………………………………….

11. Répondez aux questions en employant même si.

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a) Si vous aviez un jardin, est-ce que vous aimeriez avoir des animaux ?
………………………………………………………………………………………….
b) Est-ce que tu iras voir ce film s’il obtient la Palme d’or à Cannes ?
………………………………………………………………………………………….
c) Si on te demandait de participer à un jeu télévisé, est-ce que tu accepterais ?
………………………………………………………………………………………….
d) Hubert, si ton ex-femme t’écrivait, est-ce que tu lui répondrais ?
………………………………………………………………………………………….
e) Patricia, si Christophe te propose de sortir avec lui, tu accepteras ?
………………………………………………………………………………………….

12. Complétez l’article avec les expressions suivantes.

Au lieu de – même si – mais – alors – malgré – par contre – bien que – mais…quand même

À travers le monde, la situation des femmes est très diverse, ……………….. on constate qu’il y a encore partout de
grandes inégalités.
- Éducation : dans les pays les plus défavorisés, les petites filles s’occupent de leurs frères et sœurs ……………….. aller
à l’école. Dans les pays riches, ……………….. les jeunes filles font des études, elles les continuent moins longtemps que
les garçons.
- Travail professionnel : le principe « à travail égal, salaire égal » est largement reconnu, ……………….. l’inégalité
persiste ……………….. sous une autre forme. Les hommes accèdent plus facilement aux postes de direction,
……………….. les femmes restent dans des postes où il y a moins de responsabilités. La situation évolue ………………..
tout, et peu à peu, des progrès sont accomplis.
- Vie politique : dans la vie politique, ……………….. , les femmes restent minoritaires, ……………….. les partis politiques
fassent des efforts pour intégrer des femmes parmi leurs dirigeants, le poids de l’image traditionnelle de la femme reste
fort.

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