JUSTIFICACIÓN: El estudio explicativo responde por las causas de los eventos y

fenómenos físicos o sociales; se centra en explicar por qué ocurre un fenómeno y en qué
condiciones se manifiesta o por qué se relacionan dos o más variables.

1. ¿Qué es la Observación?
a) Es el estudio realizado por el investigador, mediante el uso de sus propios sentidos,
de las cosas o hechos de interés social
JUSTIFICACIÓN: La Observación es el estudio realizado por el investigador,
mediante el uso de sus propios sentidos, de las cosas o hechos de interés social.

2. ¿De dónde parte una teoría científica?

a) Hipótesis
JUSTIFICACIÓN: Una teoría científica parte de una hipótesis. Esta es una solución
sugerida para un fenómeno que no ha podido ser explicado con una teoría científica

3. Marcando con una “X” y elija cuales son las funciones de los métodos
empíricos.

1. De conocimiento ( X )
2. De transformación ( X )
3. De validación ( X )
4. De pronóstico ( X )

Justificación: Las Funciones de los métodos empíricos se clasifican de la siguiente

manera: De Transformación, De Validación, De Conocimiento, De Pronostico,

4. ¿Qué es la observación interna?

a) Es un tipo de observación en que el propio sujeto realiza un estudio hacia el objeto
de observación

Justificación: La Observación Interna es un tipo de observación en el que el propio

sujeto se analiza a sí mismo es decir se auto observa.

5. ¿Qué es la entrevista?:
a) Es una conversación de carácter planificado entre el entrevistador y el entrevistado
en la que se establece un proceso de comunicación

Justificación: La entrevista es una Conversación de carácter planificado entre el

entrevistador y el entrevistado en la que se establece un proceso de comunicación donde
abarcan las diferentes posturas y expresiones no verbales.

6. ¿Cómo se clasifica la Observación?

a) Observación interna, externa, directa e indirecta.
 JUSTIFICACIÓN: La Observación se clasifica en: Observación interna, externa y
Observación directa e indirecta.

7. ¿Qué es una Teoría Científica?.

a) Una teoría científica es un marco de trabajo que explica fenómenos de forma
concisa, coherente.
JUSTIFICACIÓN: Una teoría científica es un marco de trabajo que explica fenómenos
de forma concisa, coherente.

8. ¿Cómo se clasifica la modalidad de la observación?

a) Observación Participante y No Participante, de Campo y de Laboratorio

JUSTIFICACIÓN: La modalidad de la observación se clasifica en Observación

Participante y No Participante, de Campo y de Laboratorio

9. ¿Cómo se da la hipótesis?
a) Se da por guías de una investigación o estudio, indican lo que tratamos de
probar.

JUSTIFICACIÓN: Las hipótesis son las guías de una investigación o estudio. Las
hipótesis indican lo que tratamos de probar y se definen como explicaciones tentativas
del fenómeno investigado.

10. ¿Qué es una variable?

a) Es una propiedad que puede cambiar y cuya variación es susceptible de medirse u
observarse.

JUSTIFICACIÓN: Una variable es una propiedad que puede fluctuar y cuya variación
es susceptible de medirse u observarse.

11. Las hipótesis se clasifican en:

a) Hipótesis de investigación, nulas, Alternativas y estadísticas.

JUSTIFICACIÓN: Hay diversas formas de clasificar las hipótesis, entre las

principales están: hipótesis de investigación, hipótesis nulas, hipótesis alternativas,
hipótesis estadísticas.
12. ¿Cuáles son los componentes de una hipótesis?
a) Variables, unidad de análisis y nexos lógicos.

JUSTIFICACIÓN: Los componentes de una hipótesis son variables, unidad de análisis

y nexos lógicos que relacionan las variables.

13. ¿Cuáles son los niveles de hipótesis en el plano cognoscitivo?

a) Hipótesis empírica e hipótesis teórica.
JUSTIFICACIÓN: En este plano la hipótesis presenta dos niveles los cuales son
hipótesis empírica e hipótesis teórica.
14. ¿Qué es el dogmatismo?
a) Es aquella posición epistemológica para la cual no existe el problema del
conocimiento.

Justificación: El dogmatismo es una posición epistemológica para la cual no existe el

problema del conocimiento.

15. ¿Cómo se ha presentado el escepticismo en la historia de la filosofía?

a) Se ha presentado como una reacción en contra del dogmatismo.

Justificación: En la historia de la filosofía, el escepticismo se ha presentado como

una reacción en contra del dogmatismo.

16. Complete
El ________ afirma que el _______ _________ depende de factores que
residen en el sujeto _________.
a) Subjetivismo- conocimiento- humano- cognoscente.
Justificación: El subjetivismo afirma que el conocimiento humano depende de
factores que residen en el sujeto cognoscente..

17. ¿Qué es el hombre para el pragmatismo?

a) Es un ser práctico; un ser de voluntad y acción.
Justificación: Para el pragmatismo, el hombre no es, en primer término, un ser teórico
o pensante, sino un ser práctico; un ser de voluntad y acción.

18. ¿Quién fue el verdadero fundador del criticismo?

a) Kant..

Justificación: El verdadero fundador del criticismo es Kant, cuya filosofía se llama

pura y simplemente “criticismo”.

19. ¿A qué se conoce como investigación científica en el campo de ciencias

administrativas?
a) Al conjunto de acciones planificadas cuya finalidad de resolver, total o
parcialmente, un problema determinado en una organización..

JUSTIFICACIÓN: La investigación científica es un proceso metódico y sistemático

dirigido a la solución de problemas que dentro de las ciencias administrativas centraliza
a la organización.
20. Según un enfoque estático ¿Qué es ciencia?
a) Es un cuerpo sistemático de información que incluye principios, normas y
teorías.
JUSTIFICACIÓN: Para conceptualizar a la ciencia podemos basarnos en dos enfoques
o puntos de vista como lo son el estático y el dinámico. El enfoque estético sostiene que
la ciencia es una actividad que aporta al mundo información sistematizada que incluye
principios normas y teorías.
21. Según un enfoque dinámico ¿Qué es ciencia?
a) Es un proceso mediante el cual el científico descubre hechos y soluciona
problemas.

JUSTIFICACIÓN: Para conceptualizar a la ciencia podemos basarnos en dos enfoques

o puntos de vista como lo son el estático y el dinámico. El enfoque dinámico considera
a la ciencia más como una actividad, algo que los científicos hacen; cuya labor consiste
en descubrir hechos y agregarlos al conjunto de información ya existente.
22. Complete el siguiente concepto:
La administración es una ciencia ………….. que tiene por objeto el estudio de las
…………….. y mediante el uso de técnicas como la ……………. , ……………. ,
dirección , ………… , e incluso la …………, busca ……………. de sus recursos.
a) Social, organizaciones, planificación, organización, control, motivación,
maximización

JUSTIFICACIÓN: La administración es una ciencia que forma parte de las ciencias

sociales ya que estudia a las organizaciones y como estas aplican sus técnicas de
planificación, organización, dirección, control y motivación para maximizar sus
recursos.
23. Definir si las siguientes teorías son verdaderas o falsas
A. El objetivo principal de la investigación en ciencias administrativas radica en la
adecuación de las tomas de decisiones. ( )
B. La administración no hace uso de los principios, procesos y métodos de otras
ciencias. ( )
a) A es verdadera y B es falsa

JUSTIFICACIÓN: Una investigación en el campo de las ciencias administrativas tiene

como principal objetivo la adecuación de las tomas de decisiones, con información
valida, confiable y segura; para ello hace uso del método científico. La administración
también hace uso de los principios, procesos, procedimientos y métodos de otras
ciencias relacionadas como lo son la matemática, derecho, economía, sociología, etc.

24. ¿En qué siglo y en qué países se dio por primera vez la encuesta?.
a) Siglo XVIII, en países como Inglaterra, Francia y Alemania.

JUSTIFICACIÓN: En la época de los Reformadores Sociales en el siglo XVIII, sobre

todo en Inglaterra, Francia y Alemania, preocupados por los efectos de la revolución
industrial sobre la población se plantea, con una finalidad política, realizar censos y
encuestas para dar cuenta de las condiciones de vida y promover reformas sociales.
25. ¿Cuál es la clasificación de las escalas de medición?

a) La escala nominal, escala ordinal, escala de intervalo, escala de razón..

JUSTIFICACIÓN: Se clasifican de esta manera ya que cada una de ellas ayuda a una
correcta medición que expresa y comparar las diferentes variables que se puedan
presentar en nuestra investigación.

26. ¿Cuáles son los requisitos de un experimento?

a) Primero la manipulación intencional de una o más variables independientes,

segundo medir el efecto que la variable independiente tiene en la dependiente y
tercero es el control o validez interna de la situación experimental.

JUSTIFICACIÓN: Gracias a todos estos requisitos se puede determinar una correcta

experimentación ya que cada una de esta busca la verificación necesaria que se requiere
para la investigación.
27. ¿Qué es el problema?.
a) Se refiere a un hecho no resuelto que debe encontrar una respuesta teórica o
práctica, científica o vulgar, social o individual, lo cual posibilitara resolver
parcial o totalmente el problema.

JUSTIFICACIÓN: Es un hecho no resuelto que debe encontrar una respuesta

teórica o práctica, científica o vulgar, social o individual, lo cual posibilitara
resolver parcial o totalmente el problema.

28. ¿Qué es el árbol de problema?

a) Es una técnica participativa que ayuda a desarrollar ideas creativas para

identificar el problema y organizar la información recolectada, generando un
modelo de relaciones causales que lo explican.

JUSTIFICACIÓN: Esta técnica facilita la identificación y organización de las

causas y consecuencias de un problema. Por tanto, es complementaria, y no
sustituye, a la información de base.

29. Escoger el concepto correcto de metodología y investigación

Metodología a) Acto de llevar a cabo estrategias para descubrir
algo.
b) Conjunto de métodos que se siguen en una
Investigación investigación científica.
JUSTIFICACIÓN: La metodología es un conjunto de métodos que se siguen en una
investigación científica mientras que la investigación es el acto de llevar a cabo
estrategias para descubrir algo.
30. ¿Cuáles son los pilares fundamentales del método científico?
a) Refutabilidad y Reproducibilidad.

JUSTIFICACIÓN: el método científico está sustentado por dos pilares fundamentales,

el primero de ellos es reproducibilidad seguido por la refutabilidad.
31. Complete:
El conocimiento es personal, en el sentido de que se ___________ y reside en la
___________.
a) Origina y persona.

JUSTIFICACIÓN: El conocimiento es personal, en el sentido de que se origina y

reside en la persona.

32. El conocimiento popular, según varios autores se lo denomina:

a) Lo denominan vulgar o natural. Se posee sin haberlo buscado ni estudiado.

JUSTIFICACIÓN: El conocimiento popular, según algunos autores, lo denominan

vulgar o natural. Se posee sin haberlo buscado ni estudiado.

33. El conocimiento científico se alcanza cuando:

a) Se pretenden descubrir causas y principios que se obtiene mediante la
apreciación de la realidad a través de la observación.

JUSTIFICACIÓN: El conocimiento científico se alcanza cuando se pretenden

descubrir causas y principios que se obtiene mediante la apreciación de la realidad a
través de la observación.

34. ¿Qué es una hipótesis?

a) Es una proposición que establece relaciones entre los hechos; para otros es una
posible solución al problema.

JUSTIFICACIÓN: una hipótesis es una proposición que establece relaciones entre los
hechos; para otros es una posible solución al problema.

35. Escoger el concepto correcto que va con la variable independiente y

dependiente
a) Es aquella característica o propiedad que
Variable se supone ser la causa del fenómeno
estudiado.
Independiente b) Es el factor que es observado y medido
para determinar el efecto.

Variable

Dependiente
Justificación: variable independiente es aquella característica o propiedad que se
supone ser la causa del fenómeno estudiado, en cambio la variable dependiente es el
factor que es observado y medido para determinar el efecto.

36. Mencione 3 ejemplos de tipos de muestra.

a) Muestra no probabilística, probabilística, recopilación de datos.

JUSTIFICACIÓN: en unos de los ejemplos de tipos de muestra existe muestra

probabilística, no probabilística, recopilación de datos, analizar los datos, presentar los
datos.
37. ¿Cuáles son los tipos de conocimiento, según el Filósofo John Locke?
a) Conocimiento intuitivo, demostrativo, sensible.

JUSTIFICACIÓN: en los niveles del conocimiento el Filósofo John Locke distingue

tres tipos de conocimientos: conocimiento intuitivo, conocimiento demostrativo el
conocimiento sensible.
38. ¿Cuáles son las etapas para adquirir conocimientos?
a) Presentación, asimilación, profundización.

JUSTIFICACIÓN: En la epistemología del conocimiento aparecen tres etapas de

conocimientos las cuales son: presentación, asimilación, profundización.
¿Qué es el conocimiento empírico?
a) Es el conocimiento adquirido mediante la observación y la interacción con el
entorno.

JUSTIFICACIÓN: Es el conocimiento adquirido mediante la observación y la

interacción con el entorno. Es resultado de la experiencia propia y el sentido común y
no de la comprobación científica.

39. Completa el siguiente enunciado

Conocimiento ____________ es aquel que se utiliza para comunicar ___________,
pensamientos, sentimientos, además de descubrir la _________y sencillez de las
__________.
a) Artístico-Emociones-Belleza-Cosas

JUSTIFICACIÓN: El conocimiento es aquel que se utiliza para comunicar

emociones, pensamientos, sentimientos, además de descubrir la belleza y sencillez de
las cosas.

40. Unir con línea los conocimientos con su respectivo significado

 Es aquel que nos permite sentir
Conocimiento Intuitivo
confianza, certidumbre o fe respecto a
algo que no se puede comprobar.
Se basa en la exposición o Conocimiento Directo
acercamiento directo con el objeto o
experiencia directa de aprendizaje.
Nace de la unión de ideas o Conocimiento Procedimental
conceptos matemáticos para generar
sistemas.
Es otra de las formas en las que la
información se almacena en la Conocimiento Religioso
memoria a largo plazo.
Es aquel conocimiento que
utilizamos en nuestra vida cotidiana y Conocimiento Sistemático
nos permite acceder al mundo que nos
rodea

JUSTIFICACIÓN: Conocimiento intuitivo Es aquel conocimiento que utilizamos en

nuestra vida cotidiana y nos permite acceder al mundo que nos rodea, El conocimiento
procedimental es otra de las formas en las que la información se almacena en la
memoria a largo plazo, Conocimiento directo Se basa en la exposición o acercamiento
directo con el objeto o experiencia directa de aprendizaje, El conocimiento sistémico
nace de la unión de ideas o conceptos matemáticos para generar sistemas y
Conocimiento religioso Es aquel que nos permite sentir confianza, certidumbre o fe
respecto a algo que no se puede comprobar.

41. Escribir verdadero y falso a los siguientes enunciados

a) Conocimiento público se fundamenta en experiencias personales de tipo
autobiográfico, y en sí mismas no están disponibles para un gran grupo de
personas. (F)

b) Conocimiento lógico es el tipo de conocimiento se basa en la derivación de

conclusiones coherentes con las premisas de las que se parte.
(V)

c) Conocimiento intuitivo hace referencia al grado en el que conocemos los

aspectos internos de nuestra propia.
(F)
 d) Conocimiento social es la rama de la filosofía que estudia cómo debería ser la
relación entre las personas y la sociedad
(F)
42. ¿Qué es el conocimiento?

a) Facultad del ser humano para comprender por medio de la razón la naturaleza,
cualidades y relaciones de las cosas
43. Compete el siguiente enunciado respectivo acerca del Diseño teórico de la
investigación:

La _________ de los objetivos en la investigación es ____________ los límites que se

han dado a un _________ de investigación. Es decir, ___________ las relaciones entre
_________ que se pretenden establecer en una __________ .

a) Función, reflejar, trabajo, expresan, variables, investigación

44. Complete el siguiente enunciado acerca del concepto del Objetivo General:

Son _________ a alcanzar a través del __________, se plantean como _______ antes de
empezar, lo que permite ________ la investigación, el trabajo, las _______ hacia el
logro de las mismas

a) Logros, trabajo, metas, orientar, acciones

45. Se lo define al método cuantitativo como:
a) Un método empleado en la investigación que usa como plataforma datos
numéricos o cuantificables para hacer generalizaciones sobre un fenómeno.
46. Complete:

La investigación _______________ estudia los _________ y fenómenos ________ a lo

largo de la evolución biológica de las especies. Estudiar el desarrollo de la _________
en su evolución ____________ contribuye grandemente a lograr una comprensión
científica más profunda de estos procesos, así como de los ___________que los
condicionan.

a) Filogenética – procesos – psicológicos – psiquis – Filogenética - factores

47. Elija el orden de los literales con los números según corresponda:

1. Es un método empleado en la investigación cuando se

necesita estudiar el rango de comportamiento de una
A. Método población objetivo en referencia a determinados temas o
Analítico problemas, así como también sus percepciones y
motivaciones.
B. Método 2. Aquel que distingue las partes de un todo y procede a la
Genético revisión ordenada de cada uno de los elementos por
separado
 C. Método 3. Persigue estudiar las leyes del desarrollo de los
Sintético fenómenos pedagógicos y psicológicos y las etapas de su
evolución.
D. Método 4. Un proceso mediante el cual se relacionan hechos
Cualitativo aparentemente aislados y se formula una teoría que
unifica los diversos elementos.

a) A2, B3, C4, D1

JUSTIFICACIÓN: El método analítico es: “Aquel que distingue las partes de un todo
y procede a la revisión ordenada de cada uno de los elementos por separado” (Escalona,
2014, pág. 13). El método sintético es: “un proceso mediante el cual se relacionan
hechos aparentemente aislados y se formula una teoría que unifica los diversos
elementos.” (Chagoya, 2008). El método genético. Este método persigue estudiar las
leyes del desarrollo de los fenómenos pedagógicos y psicológicos y las etapas de su
evolución. El método genético se subdivide en dos métodos: el filogenético y el
ontogenético.Método cualitativo. Es un método empleado en la investigación cuando se
necesita estudiar el rango de comportamiento de una población objetivo en referencia a
determinados temas o problemas, así como también sus percepciones y motivaciones.
48. Todos los mamíferos tienen pulmones. Todos los conejos son mamíferos. Por lo
tanto, todos los conejos tienen pulmones. Siguiendo este ejemplo, el método que
se empleó fue:.
a) Método Deductivo.

JUSTIFICACIÓN: La deducción es una forma del razonamiento, mediante el cual se

pasa de un conocimiento general a otro de menor nivel de generalidad, podemos decir
que pasa de lo general a lo particular; Método Deductivo: Todos los mamíferos tienen
pulmones. Todos los conejos son mamíferos. Por lo tanto, todos los conejos tienen
pulmones.
49. Complete:

En este método, las __________son puntos de partida para nuevas __________. Se

parte de una _________ inferida de principios o leyes o sugerida por los datos
_________, y aplicando las reglas de la _________, se arriba a predicciones que se
someten a verificación ___________, y si hay correspondencia con los hechos, se
comprueba la veracidad o no de la __________ de partida.

a) Hipótesis – deducciones – hipótesis – empíricos – deducción – empírica –

hipótesis.

JUSTIFICACIÓN: Método hipotético deductivo. En este método, las hipótesis son

puntos de partida para nuevas deducciones. Se parte de una hipótesis inferida de
principios o leyes o sugerida por los datos empíricos, y aplicando las reglas de la
deducción, se arriba a predicciones que se someten a verificación empírica, y si hay
correspondencia con los hechos, se comprueba la veracidad o no de la hipótesis de
partida.
50. ¿Cuál es el objetivo de un problema?

a. El problema debe traer como resultado la aparición de un conocimiento nuevo o la

confirmación de uno no existente.

Justificación: El objetivo de plantear un problema es que el investigar tenga como

resultado la aparición de un conocimiento nuevo o la confirmación de uno no existente.

51. Todo problema tiene que ser relevante, ¿a qué se refiere con esto?

a. Un problema tiene que tener importancia de estudio ya sea científico,

académico, social, cultural, entre otros, y debe ofrecer la posibilidad de
conseguir datos e información importante.

52. Colocar la letra correspondiente en el casillero vacío

a. Problemas descriptivos
b. Problemas causales

Tipo de problema que se centra en establecer una vinculación entre un grupo de

A
características o propiedades.
Tienen como objetivo brindar una explicación acerca de por qué se da
D
determinado fenómeno, objeto o propiedad.

Justificación: La tipología más común de acuerdo a la clasificación de los problemas

corresponden a dos tipos, los cuales son: Problemas descriptivos y problemas causales.

53. Subraye dos funciones que corresponden a la formulación de un problema.

a) La formulación de un problema tiene que contribuir al proceso

investigativo.
b) La formulación de un problema incita a realizar una reflexión sobre
probables soluciones.

54. Escriba V si es verdadero o F si es falso, según corresponda:

a. Una de las recomendaciones para el investigador con respecto a la formulación

de un problema es pensar en métodos que permitan la resolución del mismo. (V)
b. El investigador tiene que escoger un método complicado para resolver el
problema. ( F )
c. Para poder solucionar un problema no es necesario que el investigador busque
problemas similares solucionados. ( F )
d. Una de las características que tiene que tener el problema es su veracidad. ( V )