Planeación Didáctica Unidad 1

UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA DE MÉXICO

Carrera: Gestión y Administración de PyME Asignatura: Administración activa Semestre: 3 Bloque: 1

Ciclo escolar: 2020.-1 B1

Unidad Competencias
General
Información general de Determina las condiciones administrativas y las características de la PyME para gestionar los
la asignatura recursos materiales, humanos, financieros y de tiempo, delimitando sus áreas funcionales.

Especifica
Unidad 1. Generalidades de Identifica las características de la PyME, para vincular el contexto social, económico y
la administración empresarial en México, mediante el estudio teórico de la administración.
Duración del bloque-Asignatura

Actividades de aprendizaje

Unidad 1
Nombre Propósito Herramienta Descripción Evaluación Recursos didácticos y Fecha
material de apoyo límite de
entrega
Actividad. Foro Compartir una presentación Foro En este espacio tendrán la oportunidad Formativa / No Información General de la Los 5
de compartir con sus demás ponderable Asignatura. primeros
de presentación personal para conocerse.
compañeros su presentación personal, días de
menciona lo siguiente:
iniciado el
¿A qué te dedicas? bloque
¿Cuáles son las cosas que más te
interesan?
¿Cuáles son las expectativas de este
curso y cómo lo relacionas con tu vida

1
 diaria?
Comparte las estrategias de estudio que
empleas y qué consideras que pueden
mejorar el aprendizaje del grupo en esta
asignatura

Actividad 1. Identificar las principales Base de En un documento WORD: Caratula 10% Contenido de la unidad Del día 6 al
1. Elabora una tabla con las Lectura De La Rosa, que se 8 de iniciado
Características de características que se datos
principales características de La tabla cuenta encuentra en material de el bloque
la PyME presentan en las PyME. apoyo.
la PyME, a partir de las ocho con las
categorías propuestas por De características de
la Rosa en “La micro, pequeña la PyME, de
y mediana empresa en acuerdo al autor
México, sus saberes, mitos y De La Rosa. 25%
problemática”. Elegir cinco
puntos de cada categoría. Menciona 5
puntos para cada
2. Envía tu documento con la categoría e
nomenclatura incluye las 8. 25%
GADMA_U1_A1_XXYZ
Sustituye las XX por las dos Pensamiento
primeras letras de tu primer crítico, reflexivo y
nombre, la Y por la inicial de análisis. 20%
tu apellido paterno y la Z por
la inicial de tu apellido Demuestra orden
materno. de ideas, maneja
buena gramática y
3. Posteriormente comenta con ortografía. 10%
tus al menos dos de tus
compañeros tres Participa en el
características que consideres foro de discusión
sean detonantes de la y responde al
competitividad de la PyME en menos 2
México. Pública tu aportación compañeros. 10%
en el Foro.
Actividad 2. El propósito es investigar e Tarea 1. Investiga en la web sobre las Estructura del Del día 8 al
PyME en México. Considera ensayo, incluye 15 de

2
Investigación de informar la situación de las visitar al menos 5 sitios portada, iniciado el
las PyME en PyME en México. relacionados con el tema de introducción, bloque
México fuentes confiables y citarlos en desarrollo,
la sección de bibliografía. conclusiones,
2. Elabora un ensayo en donde bibliografía. 20%
comentes tus reflexiones
sobre la investigación. Recurre como
3. Considera que el ensayo mínimo 5 fuentes
deberá tener los siguientes confiables de
apartados: consulta,
utilizadas para
Portada sustentar la
Introducción breve información. 20%
Propósito
Desarrollo: (Esté deberá estar Integra en el
enfocado sobre las Pymes en ensayo gráficas,
México, recuerda incluir datos imágenes y otros
duros e imágenes con sus fuentes recursos que
de consulta en formato APA) apoyen a la
Conclusiones información. 15%
Bibliografía
El ensayo refleja
comprensión del
4. Envía tu documento con la tema, explica con
nomenclatura sus propias ideas
GADMA_U1_A1_XXYZ los temas y
Sustituye las XX por las dos materiales
primeras letras de tu primer revisados, existe
nombre, la Y por la inicial de coherencia. 30%
tu apellido paterno y la Z por
la inicial de tu apellido No contiene
materno. errores
gramaticales de
Esta actividad cuenta con dos ortografía,
intentos. integrando las
fuentes de
consulta en

3
 formato APA, así
como buena
presentación.
15%
Evidencia de Aplicar todo conocimiento Portal de 1. Repasa nuevamente los El mapa cuenta Contenido Nuclear. De acuerdo
aprendizaje. teórico en una realidad evidencias conceptos de la unidad con la idea a la
Contexto de una cercana, por lo que esta 2. Elabora un mapa conceptual principal e ideas Apoyo para la realización indicación
en el que esquematices las secundarias, del mapa conceptual: del docente.
PyME Evidencia responde a esa
características de una PyME. siendo adecuadas http://tugimnasiacerebral
necesidad, ya que tienes que
elaborar un mapa conceptual 3. Envía tu documento con la y pertinentes a las .com/mapas-
nomenclatura características de conceptuales-y-
con las características de una una PyME. 30% mentales/como-se-
GADMA_U1_E.A_XXYZ
PyME Sustituye las XX por las dos elabora-un-mapa-
primeras letras de tu primer Existe relación conceptual-paso-a-paso
nombre, la Y por la inicial de entre las ideas, se
tu apellido paterno y la Z por interconectan y
la inicial de tu apellido permite visualizar
materno la jerarquía de
ideas. 30%
Esta actividad cuenta con dos
intentos. El mapa integra
creatividad en su
estructura. 20%

El mapa no
contiene errores
gramaticales y
ortográficos. 20%

4
Autorreflexiones Se plantearan diversas preguntas
que te ayudara a reflexionar
sobre el conocimiento que has
adquirido dentro de la primera
unidad.
Tarea 1. Realiza lo siguiente: Ponderable 10% De acuerdo
a la
Reflexiona sobre lo aprendido indicación
del docente.
en esta unidad 1 sobre las
características e
involucramiento de las PyME.
Comprende, ¿Qué es una idea
fuerza?
Una idea fuerza es una frase
sencilla, breve y directa que
busca transmitir pensamientos
que se queden en el
subsecuente del lector; y para
lograrlo es importante que
tengan unas características
concretas:
- Sencillas, breves y directas:
expresiones que huyen de
la complejidad
- Memorables: son frases
fácilmente recordables
- Claras: no pueden dar lugar
a la duda simbólicas y/o
metafóricas: evocan
imágenes y emociones
- Dirigidas: busca sintetizar
un mensaje
Ejemplos de ideas fuerza
Sociedad de la información
(1981, Masuda Y.)
5
Tics, surgen gracias a la
innovación tecnológica

Lo que no es una idea fuerza

X “Haciendo referencia a varios

autores, Edel (2003), Lomelí
(2002), Lending (2003) y Chain
(1996). La evolución de las TIC
en los procesos de
comunicación coincide en que
lo más importante es la forma
en que la tecnología se está
involucrando en los procesos
educativos. De tal modo que los
nuevos procesos de aprendizaje
no sean tan nuevos sino más
bien diferentes a la de las aulas
tradicionales. Un estilo nuevo
de vida y de aprendizaje en el
uso de las TIC.

Llena la tabla resumen con:

Tres ideas fuerza sobre lo visto

en la unidad 1. Generalidades
de la administración.
Descripción de la idea fuerza

Ideas Fuerza
# Enunciado Descripción
1

6
 2
3
Referencias

Esta actividad será evaluada

una vez que se completen
todas las entregas.

Solo se cuenta con un intento

por unidad.

Fuentes de referencia:
 Chiavenato, I. (2013). Introducción a la teoría general de la administración. México: McGraw Hill.
 Reyes, A. (2011). Administración de empresas. Teoría y práctica (1ª y 2ª partes). México: Limusa.
 Koontz, H., Weihrich, H. y Cannice, M. (2012). Administración. Una perspectiva global y empresarial. México: McGraw Hill.