Planeación Didáctica Unidad 1

UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA DE MÉXICO

Carrera: Gestión y Administración de PyME Asignatura: Macroeconomía Semestre: 3 Bloque: 1

Docente en línea, Selene Alvarez Nieto

Ciclo escolar: 2020-1 B-1

Unidad Competencias
General
Información general de la Predecir escenarios sobre la proyección de planes de operación, para ubicar a las
asignatura finanzas de la empresa en la economía nacional, mediante la aplicación de herramientas
teóricas.

Especifica
Unidad 1. Introducción a la Estudia las herramientas teóricas y monográficas esquemáticas, para identificar la
macroeconomía estructura básica de la macroeconomía, mediante el análisis de sus características e
información cualitativa y cuantitativa humana.

Duración del bloque-Asignatura

20 de enero – 31 de marzo 2020

1
 Actividades de aprendizaje

Unidad 1
Nombre Propósito Herramienta Descripción Evaluación Recursos Fecha límite
didácticos y de entrega
material de
apoyo
Actividad. De El objetivo de esta actividad es Foro 1.- A partir de lo que revisaste Formativa/no pondera. Material de Dentro de los
integración que tengas un primer en la Información general de la Obligatoria. Información primeros 5 días
acercamiento a las actividades de asignatura, contesta las General de la de iniciado el
la materia, partiendo de la siguientes preguntas: Asignatura. bloque
información inicial que se te a) ¿Cuáles son tus
proporcionó en la Información expectativas de este curso? 20 – 25 de
general de la asignatura. b) ¿Cómo relacionas esta
asignatura con tu vida diaria? enero
c) ¿Qué estrategias de estudio
consideras que pueden mejorar
el aprendizaje del grupo en esta
asignatura?
d) Identifica una problemática
de tu entorno que pudiera
mejorarse con el estudio de esta
asignatura.

2. Comenta las respuestas de al

menos dos de tus
compañeros(as) de manera
propositiva en este foro. Te
recordamos que el foro
solamente estará disponible los
primeros 21 días del curso.

Actividad. Foro Compartir una presentación Foro En este espacio tendrán la Formativa / No ponderable Dentro de los
de presentación personal para conocerse. oportunidad de compartir con primeros 5 días
de iniciado el

2
 sus demás compañeros su bloque
presentación personal,
menciona lo siguiente: 20 – 25 de
enero
- ¿A qué te dedicas?
- ¿Cuáles son las cosas que
más te interesan?
- ¿Cuáles son las
expectativas de este
curso y cómo lo
relacionas con tu vida
diaria?
- Comparte las estrategias
de estudio que empleas y
qué consideras que
pueden mejorar el
aprendizaje del grupo en
esta asignatura

-
Actividad 1. Analizar la definición de Foro 1. Revisa el siguiente vídeo Pensamiento crítico, por Contenido Del día 6 al 10
Pensamiento macroeconomía, así como Hayek vs Keynes. Expansión y aportar nuevas ideas de la unidad de iniciado el
macroeconómico interpretar las distintas recesión (Gonzáles, 2011): fundamentadas y es analítico y vídeo curso.
https://www.youtube.com/w en los pros y contras en sus
escuelas de pensamiento de Hayek vs
atch?v=EM8ygOVYCd8 comentarios. 30% 26 – 30 de
esta disciplina. Keynes.
2. Realiza una reflexión acerca Conecta con las ideas previas Expansión y enero
de la disyuntiva que significa con situaciones concretas de recesión.
tener que elegir entre las dos la materia. 30% https://www.y
grandes vertientes de la Participa oportunamente, outube.com/
política económica: inicia discusiones y es watch?
a) una economía constante a lo largo del foro. v=EM8ygOVY
planificada 20% Cd8
b) una economía dejada a
las fuerzas del libre No contiene faltas de

3
 mercado. ortografía y gramática. 20%
3. Emite un análisis
enriquecedor para generar
debate entre todo el grupo,
revisando y comentando al
menos dos aportaciones de
tus compañeros.

Actividad 2. Ejercitar análisis con los Tarea 1. Realiza un ensayo de
Variables y elementos revisados en los acuerdo con los siguientes
modelos temas “Variables elementos:
macroeconómico macroeconómicas” y “Modelo
s básico” a) Supongan que la inversión
cae en un país haciendo que
este experimente un
retroceso importante en su
crecimiento económico.
Reflexionen sobre cómo
afecta este suceso
económico, el desempeño
de las demás variables del
modelo básico. Expliquen a
detalle sus razonamientos.
b) Reseñen el caso de alguna
crisis acontecida en algún
país en cualquier momento
de la Historia que
investiguen. (Utilizar fuentes
confiables)
c) Supongan que tenemos un
escenario donde el gasto
gubernamental que es un
detonante en el crecimiento
y la producción, también cae
hasta provocar que haya una
crisis económica muy
severa. Expliquen con sus
Introducción, explica con Del día 11 al 15
claridad y especifica las de iniciado el
partes que compone el curso.
ensayo. 25%
31 de enero
Contenido, presenta todos los
elementos solicitados de una –
manera organizada, con 5 de
conexión lógica. 25% febrero
Existe un análisis personal,
opiniones propias de los que
describe. 15%
En la conclusión existe
opinión personal. 15%
Incluye citas y fuentes
bibliográficas en formato
APA. 10%
No contiene faltas de
ortografía y gramática. 10%

4
 propias palabras, como
podría desencadenarse una
crisis y que medidas
pertinentes tomarían
ustedes como personas al
frente de grandes decisiones
gubernamentales.
d) En el modelo básico
también se aborda el
consumo ya que es parte de
la identidad C + I + G + X -
M ; ustedes están
estudiando la carrera de
Gestión y Administración de
empresas, en donde
aprenderán en algún
momento como sortear
tiempos de crisis cuando las
ventas experimenten una
baja. Expliquen con sus
propias palabras también,
por qué es tan importante
mantener niveles de
consumo que fomenten el
crecimiento en una
economía.
e) Para finalizar su ensayo,
reflexionen sobre cómo se
comportan estas variables
(Consumo, Inversión y Gasto
Público) en una economía
como la mexicana y que
expectativas pueden existir
para las mismas ante el
cambiante panorama
económico mundial.

5
 El ensayo debe incluir tres partes:

- Introducción
- Desarrollo
- Conclusiones

La extensión del mismo, no

deberá rebasar las dos cuartillas.
Al final del trabajo deben incluir
todas sus fuentes consultadas en
formato APA.

Recuerden que su trabajo no es

un cuestionario donde incluirían
preguntas con sus respuestas. Es
un documento en el que deben
presentar un texto en prosa
elaborado con base a las
respuestas que se les plantean.

2. Envía tu documento con la

nomenclatura
GMAE_U1_A2_XXYZ Sustituye las
XX por las dos primeras letras de
tu primer nombre, la Y por la
inicial de tu apellido paterno y la
Z por la inicial de tu apellido
materno.

Esta actividad cuenta con dos

intentos

Actividad 3. Poner en práctica los Tarea 1. Elabora un trabajo de 6 de

Desempeño conocimientos adquiridos investigación de no más de cuatro En la introducción plantea de BANXICO,
cuartillas sin contar la caratula, manera clara y ordenada el Producción febrero
macroeconómico respecto a cuentas nacionales
y sistema financiero mismo que deberá estar tema de trabajo y su nacional: -
conformado por la siguiente importancia. 20% http://www.ban 9 de

6
mexicano, así como estructura: xico.org.mx/SieI febrero
- Introducción La información está nternet/consult
interpretar el
- Desarrollo relacionada con la producción arDirectorioInte
comportamiento de la rnetAction.do?
- Conclusiones nacional, agregado monetario
economía nacional en los accion=consulta
de 2005 al 2015. 20% rCuadro&idCua
últimos 10 años.
En la introducción, deberás dro=CR142&sec
mencionar la importancia que La información se presenta de tor=2&locale=e
tiene para las PyME, la manera organizada, incluye s
investigación de las cuentas estadísticas, gráficas,
nacionales, así como del Sistema diagramas o cualquier tipo de BANXICO,
Financiero Mexicano. ilustración relacionada con el estadísticas.
tema. 20% http://www.ban
En el desarrollo, incluir datos xico.org.mx/SieI
nternet/consult
sobre la economía mexicana: La conclusión incluye los
arDirectorioInte
descubrimientos que se rnetAction.do?
a. Investigar la producción hicieron y de lo aprendido de accion=consulta
nacional total de 2005 a la unidad. 20% rDirectorioCuad
2015. Las estadísticas se ros&sector=3&s
encuentran disponibles en el Incluye fuentes confiables de ectorDescripcio
sitio de BANXICO en el información. 10% n=Agregados
%20monetarios
siguiente enlace:
%20y%20flujo
http://www.banxico.org.mx/ No contiene faltas de %20de
SieInternet/consultarDirecto ortografía y gramática. 10% %20fondos&loc
rioInternetAction.do? ale=es
accion=consultarCuadro&idC
uadro=CR142&sector=2&loc
ale=es Robert Reich y
b. Asimismo, investigar en el Stephen
sitio web de BANXICO, las Moore
estadísticas del agregado dialogan
monetario M1 y de la base sobre la
monetaria. También estas economía de
estadísticas deben ser de México y el
2005 a 2015. Las estadísticas mundo:
se encuentran también https://www.y
disponibles en el sitio de outube.com/
BANXICO en el siguiente watch?

7
 enlace: time_continu
http://www.banxico.org.mx/ e=8&v=Iv03ok
SieInternet/consultarDirecto Bca0w
rioInternetAction.do?
accion=consultarDirectorioC
uadros&sector=3&sectorDes
cripcion=Agregados
%20monetarios%20y
%20flujo%20de
%20fondos&locale=es

Con sus propias palabras,

realicen un análisis con base a la
información contenida en la
Unidad, acerca del
comportamiento de la economía
mexicana de 1982 a 2015.
Relacionen el desempeño de las
variables que investigaron con el
crecimiento de la economía
mexicana en el período indicado,
y saquen sus propias
conclusiones fundamentando sus
respuestas en base a la teoría
expuesta en la unidad.

Recuerda incluir las fuentes de

consulta en formato APA.

2. Envía tu documento con la

nomenclatura
GMAE_U1_A3_XXYZ Sustituye las
XX por las dos primeras letras de
tu primer nombre, la Y por la
inicial de tu apellido paterno y la
Z por la inicial de tu apellido
materno.

8

Evidencia de Identificar mediante una
aprendizaje. investigación las variables
México y la económicas relacionadas con
macroeconomía el modelo básico y las
actividades económicas que
predominan en el estado en el
que vives y su relación con la
política económica actual.
Esta actividad cuenta con dos
intentos
Portafolio 1. Elabora un Ensayo a partir de
de la investigación de las
evidencias
siguientes variables
relacionadas con el modelo
macroeconómico básico:
consumo, inversión, gasto
público, exportaciones e
importaciones.
Toda esta información se
encuentra en el sitio de INEGI
www.inegi.org.mx. O bien, estos
datos también se encuentran en
el sitio de Banxico. El periodo
debe abarcar 10 años por lo
menos.
http://www3.inegi.org.mx/sistem
as/temas/default.aspx?
s=est&c=23824
a) La siguiente variable que
deben investigar es el nivel de
PIB del estado de la República en
que habitan. El periodo que debe
solicitar es de al menos 10 años.
c) Elaborar una pequeña
introducción mencionando los
elementos más importantes de
cada escuela de pensamiento
económico, y que consideren
ustedes que son más aplicables
9
Introducción, explica con Contenido de 10 de
claridad y especifica las la Unidad.
partes que compone el febrero
ensayo. 20% -
15 de
Contenido, presenta todos los
elementos solicitados de una febrero
manera organizada, con
conexión lógica. 20%
La información incluye
estadísticas, gráficas,
diagramas o cualquier tipo de
ilustración relacionada con el
tema. 20%
Existe un análisis personal,
opiniones propias de los que
describe. 10%
En la conclusión existe
opinión personal,
descubrimientos que se
hicieron y lo aprendido de la
unidad 10%
Incluye citas y fuentes
bibliográficas en formato
APA. 10%
No contiene faltas de
ortografía y gramática. 10%
para el país y el estado de la
República en el que radiquen.

d) El desarrollo de su
investigación se debe centrar en
analizar el comportamiento de las
variables del modelo
macroeconómico básico (C +I + G
+ X - M), y relacionarlo con el
desempeño que ha tenido su
estado de la República en el
crecimiento del PIB.

e) Deben incluir cuadros

estadísticos, así como las gráficas
correspondientes en Excel. Es
muy importante recalcar que
deben dar formato a las gráficas
como mencionar las fuentes de
información.

Recuerda que el ensayo debe

contener: portada, introducción,
desarrollo, conclusiones y fuentes
bibliográficas.
Así mismo es importante que su
trabajo sea completamente de su
autoría, les pido por favor no
copiar y pegar de internet ya que
la plataforma cuenta con
herramienta antiplagio para
detectar originalidad en sus
trabajos.

2. Envía tu documento con la

nomenclatura
GMAE_U1_EA_XXYZ

10
 Sustituye las XX por las dos
primeras letras de tu primer
nombre, la Y por la inicial de
tu apellido paterno y la Z por
la inicial de tu apellido
materno

Esta actividad cuenta con dos

intentos

Autorreflexiones Se plantearan diversas preguntas Tarea ¿Qué escuela de pensamiento Ponderable 16 de

que te ayudara a reflexionar económico llamó más mi
sobre el conocimiento que has atención y por qué? Febrero
adquirido dentro de la primera -
unidad. ¿Por qué considero que es 17 de
importante aprender el modelo
macroeconómico básico (C + I + G febrero
+ X - M)?
Estas se evaluarán una vez que
tengas entregadas todas las
unidades.
Fuentes de referencia:

 Parkin, M. y Loría, E. (2010). Macroeconomía versión para Latinoamérica. México: Pearson Prentice Hall Education.
 Dornbusch, Rudiger y Fischer, Stanley (1994) Macroeconomía. España. McGraw-Hill.
 Samuelson, P. y Nordhaus, D. (2010). Economía con aplicaciones a Latinoamérica. México: McGraw Hill.
 Flores, M. y Ramos M. (2010). Macroeconomía. Ejercicios prácticos. México: Pearson Prentice Hall.

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