Presaberes: Pre-Tarea – Identificar términos relacionados con las competencias de la

ingeniería

Estudiante

Alfonso Mejía Jiménez

Cód. 1045761341

Grupo: 203035_41

Docente

July Natalia Mora

Curso

203035 – Introducción a la Ingeniería (Electrónica)

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Ingeniería Electrónica
 2020

Tabla de contenido

Introducción .................................................................................................................................. 3

1. Resumen “El desempeño y la competencia profesional en el futuro ingeniero” ............. 4

2. Glosario................................................................................................................................... 5

Conclusiones .................................................................................................................................. 8

Bibliografía .................................................................................................................................... 9
 Introducción

En este trabajo se desarrollará un resumen que comprende “El desempeño y la competencia

profesional en el futuro ingeniero”, en el cual se incluirán los cuatro pilares de la educación

(Aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a ser y aprender a convivir), además de esto se

realizara un glosario de 10 palabras basado en dicho resumen, definiendo términos propios de la

competencia profesional del ingeniero con el fin de dar a conocer las capacidades y el

desempeño que este debe tener.

 1. Resumen “El desempeño y la competencia profesional en el futuro ingeniero”

Todo profesional tiene que saber tomar control desde y para la sociedad, lo que se da a conocer

como saber trabajar en grupo, interpretar social y económicamente las necesidades y demandas,

dirigir procesos a través de la participación, el diálogo y la comunicación, en busca de

información valiosa para la competitividad. El desempeño se puede definir como el conjunto de

actividades, habilidades, valores profesionales y actitudes, que, al momento de ser sustentados

por una educación y doctrina propias de la profesión, conforman un comportamiento integrado

hacia la labor propia que desarrolla el profesional.

De esta manera, damos a entender que las competencias profesionales son cualidades personales

que permiten el autocontrol del comportamiento propio a partir del momento en el que se

integran los conocimientos científicos, las habilidades y capacidades que tienen que ver con el

hecho de ejercer una profesión, así como los motivos, emociones y valores que impulsan a tener

un desempeño profesional eficiente.

Un profesional será competente y competitivo en estos tiempos cuando es capaz de “aprender a

conocer, aprender a hacer, aprender a ser, aprender a convivir”.

Aprender a conocer, se trata del desarrollo de habilidades cognoscitivas, es decir, procesos a

través de los cuales un individuo es capaz de generar y asimilar conocimiento, esto implica un

nivel de flexibilidad muy alto que le permite al profesional poder asimilar sus avances en cuanto

al conocimiento, sin necesidad de generar traumas que lo afecten en su entorno laboral, social o

en su defecto, en su vida cotidiana.

Aprender a hacer, comprende las habilidades que se desarrollan con la práctica de cada individuo

en diferentes campos de aprendizaje y/o conocimiento, las cuales hacen del profesional tener un

carácter o condición natural propio, que lo distingue de los demás. La habilidad en la solución de

problemas, en las que al estudiante se le brinda parte de la información necesaria, con el fin de

que el resto sea aportada por el mismo, acarrea una importante habilidad práctica.

Aprender a ser, comprende los valores humanos, es decir, las cualidades relacionadas a la

personalidad del individuo. El valor es un concepto que se refiere a todas aquellas cosas o

fenómenos que tienen un significado social positivo, como si fueran instrumentos para impulsar

el conocimiento, medios de regulación y orientación o guía para la actividad humana. El

profesional de la ingeniería debe caracterizarse por su responsabilidad, honestidad, solidaridad

humana y demás valores durante su desempeño, aspecto que es muy válido para cualquier

especialidad universitaria.

Aprender a convivir, hace referencia a la estabilidad del individuo con su entorno, haciendo

énfasis en el círculo social que lo rodea, como lo es la solución de las problemáticas generadas

entre las necesidades del individuo y la sociedad que tienden a generar puntos de vista en contra.

El profesional en toda actividad ingeniera debe poseer una adecuada competencia comunicativa

la cual le debe servir de manera fundamental en cuanto al dialogo para la solución de problemas,

teniendo en cuenta su capacidad de liderazgo, convirtiéndose así no solamente en aquel que

dirige, sino también en un educador para sus subordinados en su defecto las personas que siguen

sus pasos.

2. Glosario
Realizar un glosario basado en el resumen elaborado anteriormente, seleccionando y definiendo

10 términos propios de la competencia profesional del ingeniero.

1. Actitudes:

Aquello que conduce a un comportamiento en particular, es la realización de una intención o

propósito.

2. Autocontrol:

Es la capacidad de controlarse, y tener un dominio de sí mismo.

3. Competencia:

Se trata de una disputa o contienda entre dos o más individuos que aspiran la misma cosa.

4. Eficiencia:

Es la capacidad que posee un individuo para realizar o cumplir de manera adecuada sus

funciones.

5. Énfasis:

Es el hecho de destacar un tema, situación o cosa, para dar a conocer su importancia.

6. Impulsar:

Se trata de estimular, incitar o inducir a un individuo para que realice una acción en específico.

7. Liderazgo:

Es el arte de motivar, comandar y conducir personas.

8. Subordinado:

Individuo que depende o se encuentra sometido a la orden de otro.

9. Trauma:
Es una impresión emocional muy intensa causada por algún hecho o acontecimiento negativo, el

cual produce en el subconsciente del individuo un recuerdo duradero que tarda en superar.

10. Valores:

Son aquellos principios, virtudes o cualidades que caracterizan a una persona que se consideran

de manera positiva o gran importancia por un grupo social.

 Conclusiones

Con esta actividad se pudo concretar el conocimiento que debe tener el futuro profesional

ingeniero en cuanto a sus capacidades, habilidades y demás cualidades que se debe poseer, los

valores que lo caracterizan, la responsabilidad que lleva a cabo en cuanto al liderazgo o manera

de dirigir a sus subordinados, la forma en que maneja un conflicto verbal y lo controla con su

dialogo educativo, y, sobre todo la manera en que debe aplicar de forma adecuada los cuatro

pilares de la educación (Aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a ser y aprender a

convivir).
 Bibliografía

 Molina, Á. A. T. (2014). Didáctica de la ingeniería: Fundamentos teóricos y

metodológicos (curso 18). Recuperada de: http://ebookcentral.proquest.com

 Pérez, J. y Gardey, A. (2012). Definiciones: Definición de competencia. Recuperada

de: https://definicion.de/competencia/

 RAE (2019). Definición de actitudes, autocontrol, eficiencia, énfasis, impulsar,

liderazgo, subordinado, trauma y valores. Recuperadas de:

https://dle.rae.es/diccionario