Apéndice 1: Matriz de análisis individual

A continuación, encontrará la matriz, la cual debe diligenciar después de haber

participado/escuchado el equipo reflexivo:

Cómo comprende Escriba las Escriba 3

los trastornos estrategias del reflexiones,
este modelo. modelo que se empleando sus
Cuáles hipótesis se resaltaron en el palabras, a través
(citar algunas
generaron sobre el equipo reflexivo y de las cuales
Nombre del Nombre ideas de las
caso desde el que pueden evidencie
estudiante del Modelo lecturas, que
modelo, en el emplearse para características
soporten su
equipo reflexivo. abordar el caso importantes a tener
respuesta,
estudiado en el en cuenta desde el
empleando
foro con sus modelo, en relación
normas APA).
compañeros y al caso.
Respuesta sin
docentes.
soporte teórico,
no es válida.
Modelo La teoría que desarrollo Cuáles son los factores queSe refiere a que cristina
humanista Abraham Maslow están permitiendo origen tiene miedo a perder su
Con el caso de cristina y con
(1962) está mantenimiento del trabajo por verse obesa y
este modelo humanista tiene
relacionada con la trastorno cuando estuvo en la
que comprender el mundo
perspectiva de Rogers etapa de la niñez sufrió
Cristina desde hace 5 años que lo rodea tiene que
de la persona de obesidad y por ello
come de manera exagerada aprender a llevar una dieta
plenamente funcional. incide al vómito y
en las noches come todo lo
La teoría de Maslow se puede su problema a laxantes tiene balanceada y controlar sus
centra en la idea de la evolucionado al punto de sentimientos tristeza y sentimientos
autorrealización, es que se siente o se mantiene melancolía y
En lo personal este modelo
decir la realización en un bajo estado de ánimo desesperanzada.
me gusta mucho ya que
máxima del potencial de de tristeza y melancolía y
Factores de comprende mucho el
crecimiento psicológico sentimientos de baja
mantenimiento bienestar de las personas y
del individuo. Quizá sea autoestima, desesperanzada,
no se les reprocha nada sobre
por este enfoque en el insomnio ella cuando Siente: estado de ánimo
sus emociones al contrario
comportamiento estaba en la etapa de la niñez bajo apático se siente o
se logra que lleven una vida
humano saludable que la tubo sobrepeso y de igual se mantiene en tristeza y
muy feliz
teoría de Maslow ha manera tenia baja melancolía y
ganado popularidad autoestima y objetividad, sentimientos de baja
como una guía hacia una los factores que están autoestima,
vida optima en permitiendo origen del En este modelo es
desesperanzada,
contextos como el trastorno es que ella se debe importante la motivación y
insomnio Porque cree si
manejo de personal y los mantener en un peso exigido la autorrealización y un
se ve obesa va a perder
recursos humanos. Esta cuando se estresa recurre a verdadero sentido de la vida
su trabajo cuando se
teoría se enfoca en la comer de manera siente estresada por su
motivación; con ello él desaforada toma laxantes e trabajo come
quería centrar la incide a vomitar todo lo que exageradamente duerme Esta teoría nos ayuda a
atención en las se a comido por miedo de pocas horas y cuando realizar su máximo potencial
experiencias que perder su trabajo y verse despierta se siente ya ella esta con mucha
impulsan a las personas obesa. culpable toma laxantes y desesperanza y piensa que
hacia la realización de incide al vomito para no va a perder su trabajo al
su potencial completo. sentirse obesa tiene verse obesa
Según Maslow, las dificultad para dormir es
personas auto realizadas una persona que se la
son precisas en mantiene triste
autopercepciones y son melancólica y de baja
capaces de autoestima y con mucha
encontrar fuentes ricas depresión
de estimulación y de
placer en sus actividades
diarias; pueden lograr
experiencias oceánicas
en las que
sienten oleadas
tremendas de felicidad
interna como si tuviera
total armonía consigo
mismos y con el mundo

Tratamiento de acuerdo
al modelo centrado en el
cliente de Rogers la
terapia debe enfocarse
en las necesidades del
cliente más que en
perspectivas
predeterminadas por el
profesional clínico. El
trabajo del profesional
clínico es el de ayudar a
los clientes a descubrir
sus bondades inherentes
y en el proceso, ayudar a
cada cliente a lograr
mayor auto compresión.
Para contrarrestar los
problemas causados por
condiciones dañinas a la
vía en la infancia, Roger
recomienda que los
terapeutas traten a los
clientes con una
aceptación positiva
incondicional
TÍTULO
Psicología de la
anormalidad
AUTORES
Richard P. Halgin
and Krauss Whitbourne
EDITORIAL
McGraw-Hill
Interamericana
FECHA DE
PUBLICACIÓN
IMPRESA
2004-01-01
 1. Reflexión

Dentro de este caso el trastorno que se resalta es el Trastorno Distimico, es un trastorno de estado de ánimo crónicamente

depresivo; se empieza a notar cuando la persona da un cambio respecto alguna actividad previa en el adulto es

diagnosticado a los 2 años de seguimiento u observación y en los niños a 1 año.

Características o síntomas:

Perdida o aumento de apetito

Insomnio o hipersomnia

Falta de energía o fatiga

Baja autoestima

Dificultades para concentrarse o tomar decisiones

Sentimientos de desesperanza.

Aislamiento social y desinterés

1.1 aspectos relevantes de cada modelo etológica desde lo evidenciado en el equipo reflexivo, las lecturas y la

matriz de análisis.

Durante el desarrollo de la presente actividad, me ha permitido adquirir conocimientos significativos, con relación

al estudio de los trastornos desde diferentes perspectivas etiológicas, como son: Biologicista, cognitivo-conductual,

humanismo, psicoanálisis-psicodinámico, biopsicosocial. Donde nos dan unas bases para la comprensión del

porqué de los trastornos y diferentes estrategias para abordar casos en nuestro ámbito profesional.

1. Modelo Biologicista

Este modelo, contribuye considerablemente en el campo de la psicopatología, ya que con sus grandes aportaciones,

ha permitido estudiar los trastornos, sus causas y diferentes estrategias para abordar comportamientos anormales,

un aspecto muy importante en este modelo, se le atribuye a su estudio e investigaciones científicas, puesto que se

adentra al funcionamiento del cerebro, y como este sistema procesa las informaciones, frente a los estímulos

percibidos, con el fin de emitir una respuesta. A este modelo se le resalta por sus estudios, los cuales son

fundamentales para la comprensión del porqué de los trastornos. Uno gran logro fue el estudio genético, el cual se

le atribuye una gran responsabilidad, con relación a las causas de trastornos, ya que en investigaciones científicas,
se han comprobado que muchos de los trastornos, dependen de la trasmisión genética, donde muchos rasgos son

hereditarios. También estudios sobre, neurofisiología, neuroanatomía, neuroquímica, psicofarmacología, anatomía

patológica, entre otros. Los cuales han permitido mostrar un panorama amplio a la psicopatología.

2. Modelo cognitivo – conductual

Este modelo considera que la anormalidad es causada por procesos de pensamiento desadaptados, los cuales

resultan de una conducta disfuncional. Este modelo plantea el condicionamiento operante como un proceso de

aprendizaje, el cual se va moldeando mediante estímulos que se nos presentan al nuestro alrededor. En el que la

persona adquiere conductas a través del reforzamiento. Cuando una conducta es considerada positiva. El

reforzamiento juega un papel muy importante, ya que busca motivar a que la conducta se repita. Cuando se

presentan pensamientos des adaptativos y comportamientos anormales, este modelo presenta diferentes estrategias,

los cuales buscan el mejoramiento de las conductas des adaptativas. Estrategias como: restructuración cognitiva,

operante para modificación de conducta, entrenamiento de resolución de problemas, entre otros.

3. Modelo Humanista
El modelo humanista, fue uno de los modelos que más me llamo la atención, ya que busca motivar al cliente frente

a las diferentes dificultades que se nos presentan en la vida. Donde el profesional clínico es una persona

protagonista frente a las diferentes situaciones que llegasen al consultorio. Donde debe ser empático y con la

capacidad de generar confianza en los clientes para lograr abordar los casos con más apropiación. Este modelo da

unas apreciaciones muy significativas frente a las personas, ya que no percibe personas enfermas, sino como sanas,

en busca de la plenitud y la autorrealización.

Un aspecto muy importante en este modelo, es la teoría propuesta por Maslow, el cual él denomina jerarquía de las

necesidades. Llegando esta teoría ser una base fundamental para el humanismo, el cual considera un ordenamiento

de necesidades jerárquica, la cual puntualiza, que una vez satisfecha una necesidad se dispara otra nueva. En busca

de la autorrealización. Con lo anterior podemos decir que un trastorno se da por la incapacidad de experimentar la

satisfacción, frente a la forma de vivir el momento, es decir las restricciones de la libertad humana.

4. Psicoanálisis-psicodinámico
Este modelo etológico, brinda una serie de teorías muy significativas con relación a la personalidad y al

comportamiento de la persona. Centrándose en el estudio del inconsciente. Según Sigmund Freud (1856-1939),

padre del psicoanálisis, comprende a los trastornos como motivo y conflictos del inconsciente. Donde desarrolla

una serie de teoría relacionadas a la personalidad y al tratamiento.

El modelo estructural de la personalidad

Propuesta por Freud (1923), se centra en las estructuras del ello, el yo y el súper yo. El ello es inconsciente,

guiado por el principio del placer, que es una fuerza motivadora, orientada a la gratificación de las necesidades y

los deseos. El yo es el estado consciente del individuo, guiado por el principio de la realidad. Y el súper yo controla

al yo frente a los deseos del ello, el súper yo busca al individuo ideal. Dicho modelo mantienen un proceso

psicodinámico, es decir se encuentran en constante interacción. Mediante este modelo se puede decir que la

psicodinámica entre estas estructuras mentales establecerán los comportamientos normales o anormales.

La Teoría del desarrollo psicosexual fue muy importante para la comprensión de la personalidad del individuo, y

cómo puede afectar el desarrollo posterior sino se cumple a cabalidad cualquier etapa. Freud (1905) planteó etapas

psicosexuales. Considerando que cada etapa se centra en una zona erógena diferente. A partir del nacimiento del

niño.
Etapa oral: 0 – 18 meses

Etapa Anal: 18 meses – 3 años

Etapa fálica: 3 años -5 años

Etapa de latencia: 5 años – 12 años

Etapa genital: 12 años en adelante.

El fracaso de una de estas etapas podría podría causar perturbaciones psicosexuales y trastornos de carácter. Donde

los mecanismos de defensa como la represión, la fijación y la regresión son centrales para el desarrollo para el

desarrollo de perturbaciones psicológica.

5. Modelo biopsicosocial

Este modelo muestra como los factores biológicos, psicológicos y sociales, influyen en la aparición de trastornos,

ya que la alteración de alguna de estas categorías, puede contribuir a la causa y al desarrollo de los trastornos

psicológicos.

Causas de las conductas anormales.

 Biológicos: Herencia genética, daños cerebrales, exposición a estímulos ambientales y condiciones médicas.

Psicológicos: experiencias traumáticas, asociaciones aprendidas, percepciones distorsionadas y formas erradas de

pensamiento.

Sociales: perturbación en relaciones íntimas, problemas en relaciones extensas e inquietud política y social

(discriminación).

Este modelo plantea estrategias para el estudio de casos y posibles soluciones, bajo técnicas como la terapia

familiar y grupal.

2, 4. Aportes a la comprensión del caso desde cada modelo.

Modelo biologisista

El modelo Biologicista básicamente sus aportaciones frente al caso están se relaciona con las bases o situaciones biológicas

y factores psicosociales que marcaron a la señora AML relacionadas con el funcionamiento neurocebral y el estrés basado

en gran parte, en alguna predisposición hereditaria.

Cabe la posibilidad que el comportamiento de la señora AML esté asociado alguna predisposición hereditaria o alguna

alteración al proceso psicológico básicos.

Modelo humanista

Desde la postura humanista para la comprensión del caso están enfocadas en dos factores importantes; el de origen y el de

mantenimiento.

El factor de origen se relaciona con la necesidad de afectación que representa la señora AML de acuerdo a lo interpretado

en el caso y el de mantenimiento son los conflictos familiares en los que la lleva a intentar contra su vida ya que no tiene

motivación de nada debido a que no siente estimulación por la dependencia emocional que le representa su esposo.

Modelo cognitivo conductual

Este modelo busca comprender las causas y el origen del trastorno que está representando la señora AML; una de las

características más relevantes es que la señora AML tiene baja autoestima, vulnerabilidad, pensamientos irracionales a la

realidad y acciones que afectan su entorno familiar aislándose de sus hijos e intentando acabar con su vida relacionados

con todas aquellas experiencias negativas que ha venido viviendo.

Modelo psicoanálisis-psicodinámico

Desde este modelo se busca comprender la parte psíquica desde la introspección de las personas es decir analizar la

personalidad desde la parte de adentro y comprender la situación del maltrato que hace años viene soportando la señora

AML.Este enfoque lo que busca es analizar el caso y conocer que herramientas nos pueden ayudar para el tratamiento de la

persona, ya que cada respuesta al tratamiento puede que no solo este en un enfoque si no tomar lo que se pueda utilizar

siempre teniendo claro lo que vamos hacer.

Modelo biopsicosocial

La comprensión de este modelo busca enfocar las acciones de la persona en su alrededor como perdidas de un ser querido,

muerte, violencia, vinculada con la reacción y comportamiento del individuo y como deben ser tratados como

acontecimientos vitales es decir psicológicos, biológicos y sociales; en este caso revisar lo que llevo a la señora AML a

tomar la decisión de suicidarse como un acontecimiento traumático ocasionado por el maltrato y falta de relación afectiva

con su familia.
2.5 Aportes que brinda la estrategia de equipo reflexivo a la comprensión del caso y al profesional de psicología.

Modelo biologista

Se pueden revisar antecedentes familiares por el tema de mirar las causas genéticas, familiares hay que revisar

antecedentes médicos por si hay algún tipo de disfunción médica, se puede explorar sobre enfermedades la

psicofarmacología ayuda al tratamiento.

Modelo humanismo
Hay que recordar a Roger él tenía una técnica que debía enfocarse en las necesidades de las personas el planteada una

técnica del reflejo y la aclaración , el reflejo hace alusión al que el terapeuta revierta a la persona todo lo que el acaba de

decir el trata de traer una comparación a lo que él dice para que la persona diga si está de acuerdo o no y la aclaración es

cuando el terapeuta trata de tomar las afirmaciones que son bajas , que estén mal formuladas por las personas de cómo se

siente y poder identificar la procedencia con la realidad y lograr como identificar estos sintieres de la persona esto es lo

que planteaba Roger y Maslow empatiza la comunicación de la empatía con el terapeuta para ellos es importante esto parte

de la empatía es plantea que hay 3 cualidades que se deben tener en este proceso que son la empatía la autenticidad, la

procedencia en el trabajo terapéutico.

Modelo cognitivo conductual.

Se presenta la técnica de expiación que es para los casos de fobia y temas relacionados con el control de impulsos en

nuestro caso maneja ansiedad.

Otra técnica es la restructuración cognitiva, en el caso de nuestro usuario sería importante tomarla esta técnica lo que busca

es la modificación de los esquemas del pensamiento del paciente entonces si nosotros analizamos nuestro paciente tiene
una serie de dificultades en el reconocimiento que tiene el sí mismo de sus capacidades esta es una buena técnica para

aplicar este caso.

Técnica entrenamiento de resolución de problemas. En el caso de juan esta técnica nos sirve para que él le encuentre

sentido a su vida.

Técnica resolución de problemas. Esta técnica nos sirve para trabajar la muerte de su abuela.

Técnica operante. Esta técnica nos sirve para que él se realice con las personas y trabajar su autoestima

Técnica auto control. Cuando él se aísla de las personas podemos trabajar esta técnica

Modelo psicodinámico

Podemos trabajar los mecanismos de defensa que está pasando a juan la asocian libre través de dibujos cuentos se puede

saber lo que está pasando, podemos trabajar en este caso desde este modelo y mirar que el trastorno ya estaba y podemos

saber que actitud activa el trastorno la distimia puedo haber estado desde hace tiempo.
Modelo biopsicosocial

Técnica del abordaje sistémico es una mirada circular a la situación de juan en cuanto, a los significados de las relaciones

que se establecen con la su familia y las personas externas en este modelo podemos trabajar como son las relaciones con

sus familiares compañeros de trabajo es importante arrancar con el genograma hay nos damos cuenta de la calidad de la

relación con las personas tenemos que mirar que relación le están ayudando en su trastorno lo malo es que este trastorno ya

lo ven normal la familia. Siempre tener algo muy importante saber formular las preguntas sin lastimar a las personas.

Conclusiones

 A partir de los diferentes modelos etiológicos se pueden realizar diferentes diagnósticos basados en cada enfoque

que se realice (humanista, biopsicosocial, cognitivo – conductual, psicoanálisis – psicodinámico- biologicista)

 Es importante conocer cada uno de los modelos para no realizar diagnósticos errados y tener en cuenta los

diferentes factores como el modelo biopsicosocial que se basa en 3 campos de acción.

 Aparte de las alteraciones de salud mental que se puedan manifestar en una persona, nunca se debe descartar que la

alteración puede venir de la parte orgánica por eso es importante identificar el problema y el psicólogo no se debe

extralimitar en sus funciones.

 Con el trabajo realizado se logró aprender sobre los modelos etiológicos y así formular varias hipótesis con

relación a cada modelo.

 Es importante el equipo reflexivo, ya que así podemos trabajar con varios colegas en un caso y buscar una

hipótesis del caso, para darle una posible solución.

Referencias Bibliográficas
  Halgin, R. & Whitbourne, K. (2004). Perspectivas Teóricas. Psicología de la Anormalidad: Perspectivas Clínicas

sobre Desórdenes Psicológicos. México: McGraw-Hill Interamericana (4a. ed.), p. 9- 11, 126-177. Recuperado de:

https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.action?ppg=35&docID=3195732&tm=1542212129342

 Jarne, A., Talarn, A., Armayones, M., Horta, E. & Raquena E. (2006). Modelos Etiológicos de los Trastornos.

Psicopatología. Barcelona: Editorial UOC, p. 268-287. Recuperado de:

https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.action?ppg=269&docID=3208544&tm=154221186850

Alertas: se asegura de avisar a los integrantes del grupo y al tutor, de: quienes no participaron, los
ajustes que el evaluador recomienda y el envío del documento.

Modelo humanista