Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 1 –
Conceptualización.

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Sociales Artes y

Académica Humanidades – Unidad de Socio Humanística.
Nivel de Profesional
formación
Campo de Interdisciplinar Básico Común
Formación
Nombre del curso Pensamiento Lógico Divergente.
Código del curso 434209
Tipo de curso Teórico Habilitable Si X No ☐
Número de 3 créditos.
créditos

2. Descripción de la actividad
Tipo de Número de
Individual ☒ Colaborativa ☐ 2
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial x ☐ Final ☐
unidad: 1
evaluación:
Entorno de entrega de actividad:
Peso evaluativo de la
Entorno de Seguimiento y
actividad: 25 puntos
evaluación.
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 1 de febrero de
14 de febrero de 2020
2020
Competencia a desarrollar:
 Los estudiantes profundizan el conocimiento de teorías y
conceptos básicos necesarios para la comprensión y análisis de
los componentes, las dinámicas y habilidades del pensamiento
lógico y creativo.
Temáticas a desarrollar:
 Reconocimientos de los entornos del curso.
 Reconocimiento del Syllabus del curso.
 Unidad 1 – El Pensamiento en acción:
 Componentes del Pensamiento.
 Características e importancia del pensamiento crítico y
creativo