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Possui graduação em Psicologia, Especialização em Educação Especial pela Universidade Federal de Alagoas,
Mestrado em Educação pela Universidade Cidade de São Paulo, Mestrado em Estudos Cognitivos pela Canterbury
University/Reino Unido e Doutorado em Ciências Econômicas e Sociais/Administração, atualmente é docente do
Núcleo de Ciências Humanas, Sociais e de Políticas Públicas da Universidade Estadual de Ciências da Saúde de
Alagoas - UNCISAL. Exerce a função de psicólogo do Centro de Referência em Psicologia e Políticas Públicas, é
professor do Programa de Pós-graduação em Educação, Contemporaneidade e Novas Tecnologias da
Universidade Federal do Vale do São Francisco - UNIVASF, Membro do Conselho Editorial da Revista de Educação
REVASF da Universidade Federal do Vale do São Francisco - UNIVASF, exerceu durante vários anos a função de
docente e supervisor de estágio do curso de psicologia da Universidade Federal de Alagoas. Tem experiência na
área de Gestão Acadêmica na Coordenação de Cursos de Pós-graduação e Graduação em instituições privadas.
Na área da Psicologia trabalha com ênfase em Psicologia Cognitiva e Educação, atuando principalmente nos
seguintes temas: Educação e Aprendizagem, Distúrbios Cognitivos, Pensamento e Linguagem. (Texto informado
pelo autor)
Identificação
Nome Liércio Pinheiro de Araújo
Nome em citações bibliográficas ARAÚJO, Liercio Pinheiro;PINHEIRO, LIÉRCIO
Lattes iD http://lattes.cnpq.br/4988799227300570
Endereço
Endereço Profissional Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas, Escola de Ciências Médicas de
Alagoas, NÚCLEO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS.
Rua Doutor Jorge de Lima, 113
Trapiche da Barra
57010382 - Maceió, AL - Brasil
Telefone: (82) 999022220
URL da Homepage: http://www.uncisal.edu.br
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Formação acadêmica/titulação
2005 - 2007 Doutorado em Administração.
Universidad Nacional de Misiones, UNAM, Argentina.
Título: Síndrome de Burnout em administradores: Un estudio fenomenológico, Ano de
obtenção: 2007.
Orientador: Pablo Sebastian Garcia.
Coorientador: Nilda Tanski.
Bolsista do(a): Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria, CONEAU,
Argentina.
Palavras-chave: Fenomenologia; Administração de empresas; Síndrome de Burnout.
Grande área: Ciências Sociais Aplicadas
Grande Área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Administração / Subárea: Administração
Hoteleira / Especialidade: Gestão de Recursos Humanos.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Trabalho e
Organizacional.
Setores de atividade: Atividades de atenção à saúde humana; Outras atividades
profissionais, científicas e técnicas.
2012 - 2014 Mestrado em Educação (Conceito CAPES 4).
Universidade Cidade de São Paulo, UNICID, Brasil.
Título: Aprendizagem Significativa,Ano de Obtenção: 2014.
Orientador: Sandra Lúcia Ferreira.
Palavras-chave: Educação; Mapas cognitivos; Aprendizagem Significativa.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem /
Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Cognitiva /
Especialidade: Processos Cognitivos.
Setores de atividade: Educação.
1995 - 1998 Mestrado em Estudos Cognitivos.
Canterbury University, U.C., Grã-Bretanha.
Título: The use of Fuzzy Cognitive Maps in studies of emotional and cognitive
processes,Ano de Obtenção: 1998.
Orientador: Hannie van Hooff.
Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas, FAPEAL, Brasil.
Palavras-chave: Cognitive system; Cognition; Cognitive maps; Cognitive modificability;
Emotion; Fuzzy Cognitive Maps.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do
Desenvolvimento Humano / Especialidade: Processos Perceptuais e Cognitivos;
Desenvolvimento.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Fundamentos e Medidas da
Psicologia / Especialidade: Metodologia, Instrumentação e Equipamento em Psicologia.
Setores de atividade: Educação; Pesquisa e Desenvolvimento; Outro.
2002 - 2004 Especialização em Gestão de Empresas - Marketing. (Carga Horária: 360h).
Universidade de Évora, UEVORA, Portugal.
Título: A Violência do Marketing: Uma análise crítica.
Orientador: Dr. Carlos Zorrinho.
1994 - 1995 Especialização em Educação Especial. (Carga Horária: 560h).
Universidade Federal de Alagoas, UFAL, Brasil.
Título: Curso de Especialização em Educação Especial: Do resgate histórico à construção
do saber científico.
Orientador: Jorge Luis Riscado.
Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas, FAPEAL, Brasil.
1988 - 1994 Graduação em Psicologia.
Centro Universitário CESMAC, FEJAL, Brasil.
Título: O Processo Psicodiagnóstico.
Orientador: Loureço Leirias.
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Formação Complementar
2008 - 2008 Extensão universitária em Perícia Psicológica Criminal. (Carga horária: 160h).
Centro de Estudos Superiores de Maceió, CESMAC, Brasil.
2008 - 2008 Gestão Institucional e Treinamento de Gestores. (Carga horária: 32h).
Lobo e Associados Consultoria Educacional, LOBO E LOBO, Brasil.
2008 - 2008 Capacitação em Psicólogo Períto Examinador/Trânsit. (Carga horária: 180h).
Centro Universitário CESMAC, FEJAL, Brasil.
2008 - 2008 Gestão de Instituições de Ensino Superior (IES). (Carga horária: 180h).
Universidade Federal de Alagoas, UFAL, Brasil.
2007 - 2007 Programa de Capacitação de Gestores de IES. (Carga horária: 6h).
Centro de Estudos Superiores de Maceió, CESMAC, Brasil.
2006 - 2006 Extensão universitária em Aperfeiçoamento em Docência no Ensino Superior. (Carga
horária: 80h).
Universidade Federal de Alagoas, UFAL, Brasil.
2004 - 2004 Treinamento de Gestores. (Carga horária: 12h).
Faculdade de Alagoas, FAL, Brasil.
2004 - 2004 Reflexões sobre a Metodologia Científica. (Carga horária: 10h).
Faculdade de Alagoas, FAL, Brasil.
2002 - 2002 Aperfeiçoamento em Pesquisa Qualitativa. (Carga horária: 160h).
Universidade Federal de Alagoas, UFAL, Brasil.
1997 - 1997 Psicoterapia Breve. (Carga horária: 120h).
Núcleo de Estudos da Pessoa, NEP, Brasil.
1996 - 1996 Treinamento de Facilitadores de Grupo. (Carga horária: 120h).
Centro de Estudos de Psicologia e Psicoterapia Fenomenólogico Existencial, CEPPFE, Brasil.
1995 - 1995 Fundamentos Filosóficos do Pensamento Literário. (Carga horária: 72h).
Universidade Federal de Alagoas, UFAL, Brasil.
1991 - 1993 Formação e Capacitação em Gestalt Terapia. (Carga horária: 280h).
Centro de Crescimento Humano, CCH, Brasil.
1989 - 1989 Doenças Afetivas. (Carga horária: 20h).
Associação Brasileira de Psiquiatria, ABP*, Brasil.
Atuação Profissional
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Sociedade Brasileira de Neurociência e Cognição Humana, SBN, Brasil.
Vínculo institucional
2014 - Atual Vínculo: Associado, Enquadramento Funcional: Vice-presidente
Outras informações Associado e Vice-presidente da Sociedade Brasileira de Neurociência e Cognição Humana -
Gestão 2015-2017.
Linhas de pesquisa
1. Desesnvolvimento Sustentável
2. Psicossociologia da Violência
3. Psicologia Social
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Projetos de pesquisa
2012 - 2013 Prevalência de crimes sexuais envolvendo crianças e adolescentes no Município de Maceió
Descrição: Levantamento dos registros de crimes sexuais envolvendo crianças e
adolescentes no Município de Maceió..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Liércio Pinheiro de Araújo - Coordenador / Kátia Regina dos Santos Silva -
Integrante.
2012 - 2013 MAPAS COGNITIVOS COMO METODOLOGIA PARA O DESENVOLVIMENTO DA PEDAGOGIA
DO SUJEITO
Descrição: A concepção de cognição compreende diversos processos de conhecimento,
inclusos a percepção, o raciocínio e o julgamento. É através destes que podemos entender
o contexto social em que estamos inseridos. Nesse sentido, os mapas cognitivos são
representações internas de nosso ambiente físico e pode ser considerado um método de
organizar graficamente a realidade vivenciada. Este trabalho tem por objetivo elaborar
uma metodologia fundamentada nos mapas cognitivos como forma de colaborar para o
desenvolvimento da pedagogia do sujeito, esta concebe e busca construir o sujeito em sua
totalidade. A relevância deste trabalho parte da necessidade de compreender um modelo
da realidade psicológica que poderá ajudar no desenvolvimento da pedagogia do sujeito e
consequentemente na previsão, análise e planejamento dos aspectos emocionais e
motivacionais no contexto escolar e profissional. Na pesquisa, será utilizada a entrevista
narrativa para a coleta de dados, adequado à pesquisa na abordagem (auto) biográfica, na
qual a análise é realizada através das histórias e narração de experiências no contexto
escolar relatadas pelos entrevistados. Consideramos sujeitos desta pesquisa 10
professores de uma Creche Municipal localizada no bairro Pontal da Barra, por meio dos
dados coletados, serão interpretadas as percepções dos professores diante da elaboração
dos mapas cognitivos sobre sua prática docente. As atividades realizadas foram o
levantamento bibliográfico, capacitação dos membros da pesquisa na construção de
mapas cognitivos, reuniões de orientação, elaboração do mapa cognitivo que servirá de
exemplo para os professores. O órgão de fomento é o Programa Semente de Iniciação
Científica (PSIC).
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (1) .
Integrantes: Liércio Pinheiro de Araújo - Coordenador / Kátia Regina dos Santos Silva -
Integrante / Priscila Quirino Canuto - Integrante.
Financiador(es): Centro Universitário CESMAC - Bolsa.
11 of 29 2008 - 2009 PREVALÊNCIA DE ALTERAÇÕES COMPORTAMENTAIS EM CRIANÇAS E ADOLESCENTES 20/01/20 10:46
CurrículoVÍTIMAS
do Sistema de Currículos
DE VIOLÊNCIA LattesNO
FAMILIAR (Liércio Pinheiro
MUNICÍPIO de ...
DE MACEIÓ http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K47...
Descrição: Na primeira fase utilizamos a pesquisa documental, onde assemelha-se muito à 2007 - 2008
pesquisa bibliográfica. A pesquisa bibliográfica utiliza-se fundamentalmente das
contribuições dos diversos autores sobre determinado assunto, enquanto a pesquisa
documental utiliza-se de materiais que não receberam tratamento analítico. As fontes de
pesquisa documental são mais diversificadas e dispersas do que as da pesquisa
bibliográfica. Na segunda fase utilizamos a aplicação de inventários nos responsáveis pelas
crianças e adolescentes vítimas de violência familiar comprovada com o objetivo de
identificarmos possíveis alterações comportamentais. Os inventários utilizados nas
entrevistas serão os seguintes: 1. Trauma Symptom Checklist - 40 (TSC-40): medida de
investigação que avalia em adultos a sintomatologia associada a experiências traumáticas
na infância. O inventário avalia aspectos do pós-stress e outros sintomas. 2. Childhood
Maltreatment Interview Schedule Short Form: investiga possíveis experiências traumáticas
em casos de maus tratos, podendo ser aplicado em crianças ou adultos. 3. Initial Trauma
Review ? Revised: entrevista semi-estruturada que possibilita ao investigador avaliar a
maioria das principais formas de traumas e exposição a situações de violência e permite
identificar sintomas e alterações comportamentais. A aplicação dos inventários é
necessária para obter dados mais fidedignos com o objetivo de compreender os principais
efeitos comportamentais gerados por experiências associadas a casos de violência..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) .
Integrantes: Liércio Pinheiro de Araújo - Coordenador / Kátia Regina dos Santos Silva -
Integrante / Priscila Quirino Canuto - Integrante.
Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas - Bolsa.
Epidemiologia do Abuso Sexual em Crianças e Adolescentes no Município de Maceió
Descrição: Este trabalho tem como objetivo mapear a problemática do abuso sexual 2004 - 2005
infanto-juvenil no município de Maceió. Através de pesquisas de campo levantaremos
informações precisas sobre os casos notificados de acordo com os tipos de violência sexual
infanto-juvenil ocorridos entre os anos de 2001 a 2007. Em nossa coleta, buscamos os
números gerais de crianças e adolescentes abusados sexualmente e tipo de violência
cometida; o perfil do agressor (se há ou não grau de parentesco); o bairro onde a
violência foi cometida; a idade e o sexo da vítima..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Projetos de extensão
2015 - Atual Neurociência Cognitiva Infantil
Descrição: Usamos potenciais relacionados a eventos (ERP) para estudar como diferentes
populações de neurônios respondem em uma base de aprendizagem e como eles
processam diferentes tipos de informação. Usamos ressonância magnética funcional
(fMRI) para ver quais áreas do cérebro são preferencialmente ativada durante o
processamento de diferentes tipos de informação ou a prática de diferentes tipos de
comportamento. Usamos de realidade virtual para entender como navegar dentro de
nosso mundo. Usamos tarefas psicologia cognitiva para entender melhor os pacientes com
danos cerebrais, e como as mudanças cerebrais saudáveis à medida que envelhecemos..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (7) .
Integrantes: Liércio Pinheiro de Araújo - Coordenador / Kátia Regina dos Santos Silva -
Integrante / Antônio Lamartine Vasconcelos - Integrante / Franklin Barbosa Bezerra -
Integrante.
2012 - 2013 Aconselhamento Psicológico Centrado na Pessoa: estratégias de prevenção das
deficiências mentais em comunidades populares
Descrição: Esse projeto teve os objetivos orientados para a prevenção das deficiências e
impedir que elas degenerem em incapacidades ainda mais limitadoras, em longo prazo, é
muito menos onerosos para a sociedade do que os cuidados que deverão ser dispensados
mais tarde às pessoas deficientes. Isso se aplica de modo especial, aos programas de
segurança no trabalho. Teremos como foco a conscientização sobre a necessidade de
utilização do teste do pezinho como forma de prevenir as deficiências utilizando a
metodologia do aconselhamento psicológico centrado na pessoa..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Liércio Pinheiro de Araújo - Coordenador / Suianne Oliveira dos Santos Cajé -
Integrante.
Financiador(es): Fundação Educacional Jayme de Altavila - Bolsa.
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Áreas de atuação
1. Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
2. Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia
Cognitiva/Especialidade: Processos Cognitivos.
3. Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Trabalho e
Organizacional/Especialidade: Fatores Humanos no Trabalho.
4. Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia
Social/Especialidade: Papéis e Estruturas Sociais; Indivíduo.
5. Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Administração / Subárea: Gestão de
Empresas/Especialidade: Recursos Humanos.
6. Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Administração / Subárea: Gestão de
Empresas/Especialidade: Processos Gerenciais.
Idiomas
Espanhol Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Francês Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Inglês Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Produções
Produção bibliográfica
Citações
SciELO
Outras
Ordem Cronológica
1. TORRES, ROBERTA MÁRCIA ; MOUSINHO, KRISTIANA CERQUEIRA ; PINHEIRO, LIÉRCIO ; PIATTI, N.C.T.P. ;
CAVALCANTE, TAISE ALMEIDA ; DA SILVA AMORIM, ALINE ; DE JESUS, ANA KAROLINA BARROS ; DOS SANTOS, M.W.O. ;
FILHO, E.M.T. . Topographical Analysis of Frontal Lobe Executive Functions in Patients Following a Stroke. World Journal of
Neuroscience, v. 06, p. 143-150, 2016.
2. GUNDERMAN, R. ; ARAÚJO, Liercio Pinheiro . Hospitalists and the Decline of Comprehensive Care. The New England
Journal of Medicine, v. 375, p. 375-1013, 2016.
3. PINHEIRO, LIÉRCIO; GARCIA, Pablo . Administracion del estrés: um estudio del burnout. Visión de Futuro, v. 1, p. 56-62,
2015.
4. ARAÚJO, Liercio Pinheiro; Maranhão, Monique ; Karlla Almeida Vieira ; Luciana Scarlazzari Costa . Conhecimento e
Atitude em Saúde Bucal dos Professores de Educação Infantil das Creches do Municipio de Maceió, Alagoas. Pesquisa
Brasileira em Obontopediatria e Clínica Integrada, v. 14, p. 2-5, 2014.
5. ARAÚJO, Liercio Pinheiro; Maranhão, Monique ; Karlla Almeida Vieira ; Luciana Scarlazzari Costa . Dental
Health Knowledge and Attitudes of Primary School Teachers Toward Dental Health Education in Maceió, Brazil. Pesquisa
Brasileira em Odontopediatria e Clínica Integrada (Impresso), v. 14, p. 115-128, 2014.
6. ARAÚJO, Liercio Pinheiro. APOSENTADORIA COMO PROPOSTA DE QUALIFICAÇÃO PARA UMA VIDA SAUDÁVEL.
Incelências Revista do Núcleo de Programas Pesquisa, v. 2, p. 63-77, 2012.
7. ARAÚJO, Liercio Pinheiro. Elaboração de Mapas Cognitivos: uma proposta da ciência cognitiva. Inconho: Revista das
Faculdades de Ciências Humanas, Jurídicas, Educação e Comunicação do Centro Universitário CESMAC, v. 2, p. 12-22, 2012.
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Currículo8.
do Sistema de Currículos
ARAÚJO, LiercioLattes (Liércio
Pinheiro. Pinheiro
Imagens de ... Incelênciashttp://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K47...
da Violência. Revista do Núcleo de Programas Pesquisa, v. 2, p. 52-70,
2011.
9. ARAÚJO, Liercio Pinheiro; Vasconcelos, Antônio Lamartine ; Bezerra, F. B. . A utilização de mapas cognitivos difusos na
reabilitação de crianças diagnosticadas com estresse pós-traumático. Inconho: Revista das Faculdades de Ciências
Humanas, Jurídicas, Educação e Comunicação do Centro Universitário CESMAC, v. 1, p. 33-42, 2011.
10. ARAÚJO, Liercio Pinheiro; SILVA, K. R. S. ; CANUTO, Priscila Quirino ; GOUVEIA, S. M. H. . Epidemiologia do abuso
sexual em crianças e adolescentes no Estado de Alagoas. Revista Semente, v. 5, p. 57-66, 2010.
11. ARAÚJO, Liercio Pinheiro; CANUTO, Priscila Quirino ; GAMA, Luan Wanderley ; Pereira, A. D. . Prevalência de alterações
comportamentais em crianças e adolescentes vítimas de violência familiar no município de Maceió. Revista Semente, v. 4, p.
113-116, 2009.
12. ARAÚJO, Liercio Pinheiro; CANUTO, Priscila Quirino . PREVALÊNCIA DE ALTERAÇÕES COMPORTAMENTAIS EM
CRIANÇAS. Iniciação Científica - CESUMAR, v. 1, p. 179-183, 2009.
13. ARAÚJO, Liercio Pinheiro. Sofrimento e Burnout: uma concepção da psicopatologia da vida cotidiana. Inconho: Revista
das Faculdades de Ciências Humanas, Jurídicas, Educação e Comunicação do Centro Universitário CESMAC, v. 1, p. 07-160,
2009.
14. ARAÚJO, Liercio Pinheiro. O Fenômeno do Burnout e o Estado da Arte da Síndrome em Administradores. Revista Ciência,
Consciência, Humanismo - CCH em ação, v. 4, p. 37-42, 2009.
15. ARAÚJO, Liercio Pinheiro. Pré-Aposentadoria e Qualidade de Vida. Revista de Psicologia: Ciência, Consciência e
Humanismo, v. 1, p. 99-118, 2008.
16. ARAÚJO, Liercio Pinheiro. Estudos atuais sobre violência na Família. Revista de Psicologia, v. 3, p. 53-67, 2007.
17. ARAÚJO, Liercio Pinheiro; Santos, Louise Silva dos. . Faces do Efeito Placebo. Pesquisa Psicológica, v. 1, p. 116-129,
2007.
18. ARAÚJO, Liercio Pinheiro. Pré-aposentadoria e Qualidade de Vida. Cadernos de Administração (PUCCAMP), Maceió, v. 2,
p. 123-135, 2001.
Produção técnica
Assessoria e consultoria
1. ARAÚJO, Liercio Pinheiro. Implantação dos Sistema de Gestão e Avaliação de Desempenho. 2007.
2. ARAÚJO, Liercio Pinheiro. Membro do Comitê de Ética em Pesquisa. 2006.
3. ARAÚJO, Liercio Pinheiro. Desenvolvimento de Comunidades e Geração de Rendas. 2004.
Trabalhos técnicos
1. ARAÚJO, Liercio Pinheiro; SILVA, K. R. S. ; MELO, Divaldo ; PEREIRA, Rosiete ; ROCHA, José . Reformulação da Matriz
Curicular do Curso de Psicologia do CESMAC. 2007.
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Produção artística/cultural
Bancas
Mestrado
1. TRINDADE FILHO, E. M.; ARAÚJO, Liercio Pinheiro; LEITE, A. P. L.. Participação em banca de Renata Sampio Rodrigues
Soutinho. Avaliação da Função Sexual de Mulheres da Cidade de Maceió, Alagoas. 2014. Dissertação (Mestrado em Pesquisa
em Saúde) - Centro Universitário CESMAC.
2. ARAÚJO, Liercio Pinheiro; SANCHES, Carlos Remerio; PINTO, Patrício Ramos. Participação em banca de João Carlos Silva
Rocha. INFLUÊNCIA DOS ASPECTOS PSICOLÓGICOS E COMPORTAMENTAIS DOS TRABALHADORES NA QUALIDADE EM
SERVIÇOS - UMA METODOLOGIA PARA AVALIAÇÃO E APRIMORAMENTO DO RELACIONAMENTO HUMANO NO TRABALHO.
2007. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de Santa Catarina.
Concurso público
1. ARAÚJO, Liercio Pinheiro; Alenilza Bezerra Costa; Alfredo Raimundo Correia Dacal; Valquíria de Lima Soares; Carlos
Alberto Fonseca. Concurso Público de Provas e Títulos. 2004. Fundação Universitária de Ciências da Saúde de Alagoas.
Outras participações
1. ARAÚJO, Liercio Pinheiro. Seminário Final dos Projetos de Pesquisa Para o SUS. 2012. (FAPEAL) Fundação de Amparo à
Pesquisa do Estado de Alagoas.
2. ARAÚJO, Liercio Pinheiro. Seminário Final dos Projetos de Pesquisa para o Sistema Único de Saude - SUS. 2012.
Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico.
3. ARAÚJO, Liercio Pinheiro. Seminário Parcial dos Projetos de Pesquisa para o SUS. 2010. (FAPEAL) Fundação de Amparo
à Pesquisa do Estado de Alagoas.
4. ARAÚJO, Liercio Pinheiro; LIMA, Dilson Vicente de. Banca Examinadora para Seleção de Monitoria. 2001. Universidade
Federal de Alagoas.
Eventos
Orientações
Dissertação de mestrado
1. Monique Cansanção Maranhão. AVALIAÇÃO DO CONHECIMENTO E ATITUDES EM SAÚDE BUCAL DOS PROFESSORES DE
EDUCAÇÃO INFANTIL DAS CRECHES DO MUNICÍPIO DE MACEIÓ, ALAGOAS. 2014. Dissertação (Mestrado em Pesquisa em
Saúde) - Centro Universitário CESMAC, . Orientador: Liércio Pinheiro de Araújo.
Iniciação científica
1. Priscila Quirino Canuto. PREVALÊNCIA DE ALTERAÇÕES COMPORTAMENTAIS EM CRIANÇAS E ADOLESCENTES VÍTIMAS DE
VIOLÊNCIA FAMILIAR NO MUNICÍPIO DE MACEIÓ. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Centro de
Estudos Superiores de Maceió, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas. Orientador: Liércio Pinheiro de
Araújo.
2. Samyla Mayra Hortêncio Gouveia. Epidemiologia do abuso sexual em crianças e adolescentes no município de Maceió. 2007.
Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Centro de Estudos Superiores de Maceió. Orientador: Liércio Pinheiro de
Araújo.
Artigos
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