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3AS Projet 2

Il s'agit d'Un discours argumentatif ( Texte Dialectique)


mokhtarlahouaoula@gmail.com
dan slequ ell’
au teurexpos esonpoi n tdev ue( sonopi nion
, P.E.S Skikda
son avis, sa thèse concernant un thème bien précis tout en
donnant des arguments (des preuves) qui le justifie.

Séquence n°1 : Produire un texte pour convaincre ou


per s
u ader .( S’ i
nscriredan sundébat .)
1.Convainc
re:qu andl’auteu rdon nedes
Séquence n°2 : Produire un texte pour concéder ou arguments qui appellent la raison
réfuter (Prendre position dans un débat.) La
Visée :
2.Persuader:qu andl ’au teu rdon nedes
1. La Concession : v. concéder = céder = reculer arguments qui appellent les sentiments
temporairement, un peu
Les stratégies
argumentatives 1. Emploi des articulateurs :
2. La Réfutation : v. réfuter = refuser = contester Ar ticul
ateu r
sdec l
assemen t:d’abord,ens
uit
e,d’un epar
t,
Catégoriquement. ainsi, finalement
Projet 2 :
Articulateurs logiques :
A. Introduction : Le Débat d'idées
* De cause : car, parce que, grâce à, comme, puisque
annoncer le thème de la discussion tout en montrant au * De conséquence : donc, par conséquent, alors,
l
ecteu rqu’i
lyau nepolémi qu e(u n ec ontr
ov erse,u
ndébat) *D’ oppos it
ion:pou rt
an t,bi enque,or,cependant,néanmoi
ns,
Problémat iqu e:el
l
ees tpr és en tées ousf or
med’ un quoique,
questionnement. La question (ici) est Rhétorique *Dec oncession:c ertes……. .Mais,
Ses principales
*i les tv raiqu e…… mai s,
B. Développement :
1ère thèse (pour ou contre) + des arguments+ exemples+ caractéristiques
2.L '
Empl oidemodal i
sateurs:i n dicesdeSu bjecti
v i
tédel ’
au teur
une conclusion partielle Pronoms personnels « je » « nous »
Phase transitoire ( LA TRANSITION ): elle est marquée par Pronoms et adjectifs possessifs ex. : nos, nôtre, mien, leurs,
l’
empl oid’ unar t
iculat eurlogi
qu equiexpr imel ’opposit
ionou Sa Structure Ver besd’ opinionex.:t rou ver ,es t
imer ,obj ec t
er ,cont est
er ,
la concession récuser, admettre, accepter, refuser,
ex.:mai s,pou rtan t,n éanmoins,or,c
er t
es ,auc ontr
aire…. . +E xpr es s
iond’opi ni
onex.:àmonav is,selonmoi ,
L’
anti-thèse:oni n tr
odu i
tlathèsequ is’oppos eàl a1èr e Adverbes ex. : personnellement,
thèse+ contre- arguments+ exemples+ conclusion partielle Mar quesdec erti
tudeex.:j es ui
ss û rqu e……,s ansau cundou te,
Mar quesd’incerti
tudeex.:i lestpr obabl equ e,j edou te
c. Conclusion : Lexiqu emél i
or ati
f( appréc iatif)ou≠péj oratif
L’auteures sai edet rou veru ncertai
néqu i
li
br een trelesdeux
avis opposés ( ex. : le téléphone portable est une arme à
dou blet ronch an
t.I
lf au tsavoirl’
util
i
serets ’ens ervir
.)L’aut
eur
donne son avis : pour ou contre