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L’éclairage public intelligent :

De la théorie à la pratique

Séquence n° 1 L’éclairage public intelligent.


Expression de la problématique de la séquence :
Comment programmer un éclairage automatique ?
Hypothèse retenue : Améliorer le système d’éclairage public afin d’économiser de l’énergie tout en améliorant
la sécurité des usagers.

Organisation de
la séquence en Séance 1 Séance 2 Séance 3
séance
Intitulé de la Les composants d’un La programmation d’un
L’éclairage public.
séance système automatique. système automatique.
Durée 3.5h 2h 2h

Comment écrire le
Problématique Qu’est-ce qu’un système Comment est constitué un
programme d’un système
de la séance automatique ? système automatique ?
automatique ?

Observer et décrire les différentes


étapes du fonctionnement d'un
système automatisé.
Observations vidéo. Observer et identifier les différents
composants de la chaîne d'énergie
Définir les variables entrées et les
Activité des Analyse de la vidéo "éclairage et d'information (Et les variables
variables de sorties du futur
élèves public intelligent". d'entrées et de sorties).
programme et écrire ce dernier
sous forme d'algorigramme.
Activités sur Maskott Sciences. Analyse d'un système Arduino
simulant un éclairage automatique.
Programmation arduino et/ou
ardublock et/ou Blockly@rduino.

Différencier un système manuel


d'un système automatique. Descriptif de la chaîne fonctionnelle Définir la notion d'algorithme, de
Résultats Identifier les entrées et sorties. d'un système automatique. programme et de variables E/S.
attendus Identification d'un Repérage des actionneurs et Fonctions logiques (et boucles
Capteur/Actionneur/Partie capteurs/détecteurs en variable E/S. itératives).
Commande.
Démarche
Investigation Investigation Résolution de problème.
pédagogique
Domaine du
4 1 et 4 1 et 4
socle
Appliquer les principes
Imaginer, synthétiser, formaliser et Analyser le fonctionnement et la
Compétences élémentaires de l’algorithmique et
respecter une procédure, un structure d’un objet, identifier les
principales du codage à la résolution d’un
protocole. entrées et sorties.
problème simple.

Imaginer, synthétiser et formaliser


une procédure, un protocole (DIC
1.3).
Écrire un programme dans lequel
Analyser le fonctionnement et la
Compétences Respecter une procédure de travail structure d’un objet, identifier les
des actions sont déclenchées par
associées des événements extérieurs (IP
garantissant un résultat en entrées et sorties (MSOST 1.3).
2.3).
respectant les règles de sécurité et
d’utilisation des outils mis à
disposition (MSOST 1.1).

Notions d’algorithme et de
programme. Notion de variable
informatique. Déclenchement
Outils numériques de présentation.
Représentation fonctionnelle des d'une action par un événement,
Charte graphique.
systèmes. Structure des systèmes. séquences d'instructions, boucles,
Connaissances Chaîne d’énergie. instructions conditionnelles.
Procédures, protocoles.
Chaîne d’information. Systèmes embarqués. Forme et
Ergonomie.
transmission du signal. Capteur,
actionneur, interface.

Maquette d'un système d'éclairage


Fiche d'activité vue éclatée de (détection mouvement et
l'objet technique (maquette Arduino luminosité).
assemblée). Schéma des chaînes à
Vidéos, internet, Maskott.
Ressources compléter. Malette de composants Arduino
Malette de composants Arduino Grove.
Grove.
Fiches ressources : algorigramme,
le logiciel ardublock et
Blockly@rduino.

IP-2-3-FE6a-Capteurs, actionneur,
interface.
IP-2-3-FE6b-Capteurs, actionneur,
MSOST-1-3 FE2a-Structure des
interface.
Fiches systèmes.
IP-2-3-FE6c-Capteurs, actionneur,
MSOST-1-3-FE4-Chaîne
connaissances MSOST-1-3 FE2b-Structure des d’information.
interface.
systèmes.
MSOST-1-3-FE1-Représentation
fonctionnelle des systèmes.

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