Calculo Diferencial Funciones y Sucesiones..

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA

EJERCICIOS Y GRAFICAS TAREA 1: FUNCIONES Y SUCESIONES.
FUNCIONES Y SUCESIONES
CALCULO DIFERENCIAL
PRESENTADO POR: MIGUEL ARCÁNGEL ROMERO VELÁSQUEZ

CODIGO: 1121396143
JESSICA MARCELA SUAREZ
CODIGO:
MIGUEL ANGEL VALERO
CODIGO: 1119891548
MARIA DEL CARMEN INUMA
CODIGO: 52329918
GRUPO: 100410_710
PRESENTADO A: DIEGO FRANCISCO MARTINEZ
UNAD
UNIVERSIDAD ABIERA Y ADISTANCIA
27/09/2019
INTRODUCCIÓN
En este trabajo se abordan las temáticas de progresiones aritméticas y geométricas de las
sucesiones, a través del desarrollo de diversos ejercicios que permiten poner en práctica los
contenidos estudiados en la Unidad 1, del curso Cálculo Diferencial.
De igual manera se realizan diversos gráficos en el Software Geo gebra con el fin de
realizar un análisis de manera gráfica que facilite la comprensión sobre los diversos
comportamientos de una sucesión.
Esto nos permitirá tener experiencia y agilidad en el momento de resolver situaciones de la
vida cotidiana que se puedan presentar en nuestras carreras académicas y laborales de
ingeniería y otras.
OBJETIVOS GENERALES
Establecer, analizar y comprender cada uno de los ejercicios planteados para el

mejoramiento de la materia. Reforzar los conocimientos y garantizar un buen resultado
final.
Objetivos Específicos
 Dar cumplimiento a las actividades planteadas identifique el dominio y rango.
 Mejorar día a día para obtener resultados positivos en la materia.
 indique la relación de dos variables (dependiente e independiente)
 Garantizar una buena interacción y compresión del tema e indagar para mejorar el
conocimiento acerca del Geo gebra encontrando su punto de intersección y
verificando el ángulo “calculo diferencial”.
PARTICIPANTE 1 MIGUEL ARCANGEL ROMERO
EJERCICIOS:
1. La siguiente gráfica representa una función en los reales, de acuerdo
con ella, identifique el dominio y rango de la función, además de los
puntos de intersección con los ejes sí los hay.
3𝑥−4
a. 𝑓(𝑥) = 𝑥−3
El dominio de esta función está restringido cuando el denominador se hace 0.

Luego así.
𝑥−3=0 → 𝑥 =3
𝑑𝑜𝑚 𝑓 = {𝑥, 𝑡𝑎𝑙𝑒𝑠 𝑞𝑢𝑒 𝑥 𝜖 ℝ, 𝑒𝑥𝑒𝑝𝑡𝑜 𝑒𝑙 3. }
El rango de la función es el conjunto de valores de la variable dependiente,
como la gráfica presenta una asíntota cuando y = 3. Así.
𝑟𝑎𝑛 𝑓 = {𝑥, 𝑡𝑎𝑙𝑒𝑠 𝑞𝑢𝑒 𝑥 𝜖 ℝ, 𝑒𝑥𝑒𝑝𝑡𝑜 𝑒𝑙 3. }
4
Puntos de intersección con el eje (x) = (3 , 0)
4
Puntos de intersección con el eje (y) = (0, 3)
8𝑥−5
𝑓(𝑥) = 3𝑥−2
El dominio de esta función está restringido cuando el denominador se hace 0.

Luego así
2
3𝑥 − 2 = 0 → 𝑥 = , 𝑝𝑜𝑟 𝑡𝑎𝑛𝑡𝑜:
3
2
𝑑𝑜𝑚 𝑓 = {𝑥, 𝑡𝑎𝑙𝑒𝑠 𝑞𝑢𝑒 𝑥 𝜖 ℝ, 𝑒𝑥𝑒𝑝𝑡𝑜 𝑒𝑙 .}
3
El rango de la función es el conjunto de valores de la variable dependiente,
8
como la gráfica presenta una asíntota cuando y = 3 Así.
8
𝑟𝑎𝑛 𝑓 = {𝑥, 𝑡𝑎𝑙𝑒𝑠 𝑞𝑢𝑒 𝑥 𝜖 ℝ, 𝑒𝑥𝑒𝑝𝑡𝑜 𝑒𝑙 .}
3
5
Puntos de intersección con el eje (x) = (8 , 0)
5
Puntos de intersección con el eje (y) = (0, 2)
2. A partir del siguiente ejemplo y teniendo en cuenta su contexto

profesional, proponga y resuelva una situación similar aplicable a su área
de conocimiento, en la que se indique la relación de dos variables
(dependiente e independiente).
En una ciudad se ha incrementado la cantidad de desechos plásticos y

desechables desde el 2005 provocados por los restaurantes que utilizan este tipo
de materiales. En el año 2017 la cantidad en kg de desechos en aumento fue de
40 kg, para el año 2018 fue de 65 kg se estima que al finalizar el 2019 la cantidad
sea de 80 kg.
A partir de lo anterior, calcular:
a. Identificar variable dependiente e independiente.
Variable dependiente: incremento (y).
Variable independiente: años (x).
b. Definir la función que relaciona las variables identificadas.
F(x) = x + 10
c. Tabular y graficar (en Excel) los 5 primeros valores de la función
definida. Presentar la tabla e imagen de la gráfica obtenida.
3. De acuerdo con la imagen, hallar la ecuación de la recta que pasa por el

punto C y es perpendicular a la recta que pasa por los puntos A y B.
Graficar las dos rectas en Geogebra encontrando su punto de intersección
y verificando el ángulo entre ellas.
Est A = (10,2) B = (-4,-6) C = (-2,4)

udi
ant
e1
La recta pasa por C, satisface a la ecuación del modelo punto pendiente

de una recta:
𝑦 − 𝑦0 = 𝑚(𝑥 − 𝑥0 ), 𝑙𝑎 𝑟𝑒𝑐𝑡𝑎 𝑠𝑒𝑟𝑖𝑎: 𝑦 − 4 = 𝒎𝟏 (𝑥 + 2). No se conoce
la pendiente.
Ahora la recta que pasa por los otros dos puntos:
𝑦 𝑦
Hallo primeramente la pendiente (𝒎𝟐 ) con los puntos A y B: 𝑚 = 𝑥2−𝑥1
2− 1
−6 − 2 −8 4
𝑟𝑒𝑚𝑝𝑙𝑎𝑧𝑎𝑛𝑑𝑜 𝑙𝑜𝑠 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜𝑠 𝐴 𝑦𝐵. 𝒎𝟐 = = =
−4 − 10 −14 7
Ahora Aplicando la fórmula de la ecuación de la recta dados dos puntos:

𝑦2− 𝑦1
𝑦 − 𝑦1 = (𝑥 − 𝑥1 ). 𝑡𝑒𝑛𝑑𝑟𝑖𝑎: 𝑦 − 𝑦1 = 𝑚2 ∗ (𝑥 − 𝑥1 ).
𝑥2− 𝑥1
4 4
Como 𝒎𝟐 = 7 , 𝑒𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠 𝑛𝑜𝑠 𝑞𝑢𝑒𝑑𝑎: 𝑦 − 2 = (𝑥 − 10). ,
7
4 40 𝟒 𝟐𝟔
𝑦−2= 𝑥− , 𝒚= 𝒙−
7 7 𝟕 𝟕
Nos dicen que C es perpendicular a (A y B). Entonces el producto de

sus pendientes (m). Debe ser igual a: -1
4
𝑚1 ∗ 𝑚2 = −1 𝑒𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠, 𝑚1 ∗ = −1
7
7
𝒎𝟏 = −
4
Reemplazando, así la ecuación de la recta será:
7 7 7 7 2
𝑦 − 4 = − 4 (𝑥 + 2) , 𝑦 − 4 = −4𝑥 − 2 , 𝑦 = −4𝑥 + 4
La ecuación de la recta que pasa por el punto C es:
𝟕 𝟏
𝒚=− 𝒙+
𝟒 𝟐
4. Dadas las siguientes progresiones (𝑎𝑛 ), calcular el enésimo término y

calcular la suma de los 10 primeros términos en cada progresión.
a. Progresión aritmética
𝑎𝑛 = {6, 1, −4, −9, −14. . . 𝑢𝑛 }
La diferencia entre dos términos consecutivos nos da una constante d de valor -5.
El enésimo término lo obtenemos por:
𝑎𝑛 = 𝑎1 + (𝑛 − 1)𝑑
𝑎𝑛 = 6 + (𝑛 − 1) ∗ −5
𝑎𝑛 = 6 + (−5𝑛 + 5)
𝑎𝑛 = −5𝑛 + 11
La suma de los 10 primeros términos:

Aplicamos la fórmula:
𝑎1+𝑎𝑛
𝑆𝑛 = ( )∗𝑛 𝑑𝑜𝑛𝑑𝑒: 𝑎10 = 10 ∗ −5 + 11 = −39 𝑛 = 10
2
6 − 39
→ 𝑆10 = ( ) ∗ 10
2
𝑆10 = −135
b. Progresión geométrica
6 18 54
𝑎𝑛 = {2, 5, 25, 125.... 𝑢𝑛 }
3
𝑟=5
El enésimo término se halla mediante:

𝑈𝑛 = 𝑈1 ∗ 𝑟 (𝑛−1)
3 𝑛−1
𝑈𝑛 = 2 ∗ ( )
5
La suma de los 10 primeros términos:
𝑎1 (𝑟 𝑛 −1)
Usamos la formula: 𝑆𝑛 = , donde n =10.
𝑟−1
310
2( −1) −1,9879
5
𝑆10 = 3 = = 4,96975
−1 −0,4
5
5. Graficar en GeoGebra la siguiente función a trozos, identificando su rango y

dominio y puntos de intersección con los ejes si los tiene.
5𝑥 − 2, 𝑠𝑖 − 5 ≤ 𝑥 < −2
𝑓(𝑥) = {
−2𝑥 2 + 5𝑥 + 6, 𝑠𝑖 − 2 ≤ 𝑥 < 8
Dominio: [−5, −2) ⋃[−2,8) = [−5,8)

73
Rango: (−82, 8 ]
Puntos de interseccion con el eje x: (-0.89, 0) y (3.39, 0)

Punto de interseccion con el eje y: (0,6)
ENLACE DE VIDEO EXPLICACION EJERCICIOS

https://youtu.be/IOEFJnSnaAU
PARTICIPANTE. 2 JESSICA MARCELA SUAREZ
1. La siguiente gráfica representa una función en los reales, de acuerdo con

ella, identifique el dominio y rango de la función, además de los puntos de
intersección con los ejes sí los hay: (no proponer funciones lineales, validar
función, no exponencial, no logarítmica)
4𝑥 3 − 2
𝑓(𝑥) =
𝑥3 + 3
Dominio de la función:
El dominio de la función es todos los reales menos la restricción

existente en el denominador, entonces:
3
𝑥 3 + 3 ≠ 0, 𝑒𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠 𝑥 ≠ √−3
3
𝐷𝑓: ℝ − { √−3}
Rango de la función
4𝑥 3 − 2
𝑦=
𝑥3 + 3
𝑦(𝑥 3 + 3) = 4𝑥 3 − 2
𝑦𝑥 3 − 3𝑦 = 4𝑥 3 − 2
𝑦𝑥 3 − 4𝑥 3 = −3𝑦 − 2
𝑥 3 (𝑦 − 4) = −3𝑦 − 2
−3𝑦 − 2
𝑥=
𝑦−4
𝑦 − 4 ≠ 0, 𝑒𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠 𝑦 ≠ 4
𝑅𝑓: ℝ − {4}
Si 𝑥 = 0
4(0)3 − 2 2
𝑓(0) = = −
03 + 3 3
Si 𝑦 = 0
0(𝑥 3 + 3) = 4𝑥 3 − 2
4𝑥 3 − 2 = 0
3 1
𝑥=√
2
2 3 1
Los puntos de corte con los ejes serán: (0, − 3) 𝑦 (√2 , 0)
𝑓(𝑥) = 2𝑥 2 + 3𝑥 + 1
Dominio de la función: todos los reales por ser una función polinómica
𝐷𝑓: ℝ
Rango de la función
Se halla el vértice la parábola
3 3
ℎ=− =−
2(2) 4
3 3 2 3
𝑓 (− ) = 2 (− ) + 3 (− ) + 1
4 4 4
3 9 9
𝑓 (− ) = 2 ( ) − + 1
4 16 4
3 9 9 1
𝑓 (− ) = − + 1 = −
4 8 4 8
1
𝑅𝑓: [− , ∞)
8
Puntos de cortes con los ejes
Si 𝑥 = 0
𝑓(𝑥) = 2(0)2 + 3(0) + 1 = 1
Si 𝑦 = 0
2𝑥 2 + 3𝑥 + 1 = 0
(2𝑥)2 + 3(2𝑥) + 2
=0
2
(2𝑥 + 2)(2𝑥 + 1) = 0
1
𝑥 = −1 𝑜 𝑥 = −
2
1
Los puntos de corte son: (0,1) (−1,0) (− 2 , 0)
2. A partir del siguiente ejemplo y teniendo en cuenta su contexto profesional,

proponga y resuelva una situación similar aplicable a su área de
conocimiento, en la que se indique la relación de dos variables
Nota: Ninguna proposición y solución podrá ser similar a la de otro

compañero.
Ejemplo: En una empresa de producción de bolígrafos, El coste de
fabricación de un bolígrafo es de 500$ por unidad y se venden por 1800$
pesos. Calcular:

b. Definir la función que relaciona las variables identificadas.
c. Tabular y graficar (en Excel) los 5 primeros valores de la función
Propuesta:
En una fábrica de yogurt; el costo de producción de un litro de yogurt es de

$4750, y se vende a $7000. Cuál es la ganancia de la fábrica al vender x
kilogramo de abono.
Variable dependiente: ganancias

Variable independiente: litros de yogurt
Función (definición)
𝐶(𝑥) = 4750𝑥
𝐷(𝑥) = 7000𝑥
𝐺(𝑥) = 7000𝑥 − 4750𝑥

𝐺(𝑥) = 2250𝑥
Tabulación
x 0 1 2 3 4 5
G(x) 0 2250 4500 6750 9000 11250
G(x)
12000
5; 11250
10000
4; 9000
8000
ganancias
3; 6750
6000
4000 2; 4500 G(x)
2000 1; 2250
0 0; 0
0 1 2 3 4 5 6
yogurt
3. De acuerdo con la imagen, hallar la ecuación de la recta que pasa por el

Graficar las dos rectas en GeoGebra encontrando su punto de intersección
Gráfica A=(3,2) B=(8, 4) C=(6,6)
Hallamos la pendiente entre los puntos A y B

4−2 2
𝑚= =
8−3 5
La ecuación de la recta entre los puntos A y B
2
𝑦−2= (𝑥 − 3)
5
5(𝑦 − 2) = 2(𝑥 − 3)
5𝑦 − 10 = 2𝑥 − 6
−2𝑥 + 5𝑦 = 4
Se halla la pendiente para la recta perpendicular
𝑚1 . 𝑚2 = −1
5
𝑚2 = −
2
La ecuación será:
5
𝑦 − 6 = − (𝑥 − 6)
2
2(𝑦 − 6) = −5(𝑥 − 6)
2𝑦 − 12 = −5𝑥 + 30
5𝑥 + 2𝑦 = 42
Hallamos el punto de intersección entre las dos rectas
−2𝑥 + 5𝑦 = 4
5𝑥 + 2𝑦 = 42
5𝑒1 + 2𝑒2
−10𝑥 + 25𝑦 = 20
10𝑥 + 4𝑦 = 84
Entonces:
29𝑦 = 104
104
𝑦= = 3,59
29
Sustituimos en la ecuación 2
104
5𝑥 + 2 ( ) = 42
29
208
5𝑥 = 42 −
29
1010
5𝑥 =
29
202
𝑥= = 6,97
29
4. Dadas las siguientes progresiones (𝑎𝑛 ), calcular el enésimo término y

Progresión aritmética
𝑎𝑛 = {4, 11, 18, 25, 32. . . . 𝑢𝑛 }
𝑑 = 11 − 4 = 7
𝑎𝑛 = 4 + 7(𝑛 − 1)
𝑎𝑛 = 4 + 7𝑛 − 7
𝑎𝑛 = 7𝑛 − 3
Suma de los diez primeros términos
𝑎1 = 4
𝑎10 = 7(10) − 3 = 70 − 3 = 67
𝑛(𝑎1 + 𝑎𝑛 )
𝑆𝑛 =
2
10. (67 + 4)
𝑆10 = = 5(71) = 355
2
Progresión geométrica
𝑎𝑛 = {3, 6, 12, 24 . . . . 𝑢𝑛 }
6
𝑟= =2
3
𝑎𝑛 = 3(2)𝑛−1
𝑎𝑛 = 3(2)−1 2𝑛
3 𝑛
𝑎𝑛 = 2
2
La suma de los diez primeros términos
𝑎1 (𝑞 𝑛 − 1)
𝑆𝑛 =
𝑞−1
3(210 − 1) 3(1024 − 1) 3(1023)
𝑆10 = = = = 3069
2−1 1 1
5. Graficar en GeoGebra la siguiente función a trozos, identificando su rango y

−6𝑥 + 3, 𝑠𝑖 − 1 ≤ 𝑥 < 5
𝑓(𝑥) = {
−𝑥 2 − 2, 𝑠𝑖 5 ≤ 𝑥 < 12
El dominio de la función [−1,12)

Rango de la función (-146,9]
Punto de corte con los ejes
Con el eje y
𝑓(0) = −6(0) + 3 = 3
𝑃(0,3)
Para el eje x
−6𝑥 + 3 = 0
1
𝑥=
2
1
𝑄 ( , 0)
2
PARTICIPANTE 4. MIGUEL ANGEL VALERO
Ejercicio 1.
 La siguiente gráfica representa una función en los reales, de acuerdo con

ella, identifique el dominio y rango de la función, además de los puntos de
intersección con los ejes sí los hay.
2 1
𝑓(𝑥) = 3 𝑥 2 + 3 𝑥
Dominio = (−∞, +∞)

1
Rango = [− 24 , +∞)
1
Puntos de intersección con el eje (x) = (− 2 , 0)
Puntos de intersección con el eje (y) = (0,0)

𝑓(𝑥) = 3Sen (2x+5)
Solución.
𝑓(𝑥) = 3𝑠𝑒𝑛(2𝑥 + 5)
𝑑𝑜𝑚𝑖𝑛𝑖𝑜 = (−∞, +∞)
𝐴𝑚𝑝𝑙𝑖𝑡𝑢𝑑 = 3
𝑅𝑎𝑛𝑔𝑜 = [−3,3]
Raíces (-4.71, 4.08)
Puntos de intersección con el eje (x) =
(−4.07,0)(−2.5,0)(−0.93,0)(0.64,0)(2.21,0)(3.78,0)
Puntos de intersección con el eje (y) = (0, −2.88, )
Ejercicio 2.
 A partir del siguiente ejemplo y teniendo en cuenta su contexto profesional,

proponga y resuelva una situación similar aplicable a su área de
conocimiento, en la que se indique la relación de dos variables
Ejemplo: En una empresa de producción de bolígrafos, El coste de fabricación de

un bolígrafo es de 500$ por unidad y se venden por 1800$ pesos. Calcular:
d. Identificar variable dependiente e independiente.

e. Definir la función que relaciona las variables identificadas.

f. Tabular y graficar (en Excel) los 5 primeros valores de la función
Solución
En una empresa de abonos, el costo de producción de un kilogramo de abono es
de $6000, y se vende a $ 16000 el kilo. Cuál es el lucro que genera la empresa
por kilo del producto vendido.
Variable dependiente: Lucro

Variable independiente: Unidades de producto vendido
b. Función
𝑎(𝑥) = 6000𝑥
𝑏(𝑥) = 16000𝑥
𝑐(𝑥) = 16000𝑥 − 6000𝑥
𝑐(𝑥) = 10000𝑥
Tabulación
a(x) 0 1 2 3 4
b(x) 0 10000 20000 30000 40000
EMPRESA DE ABONOS
60000
40000
Lucro por unidad.
40000 30000
20000
20000 10000
0
0
0 1 2 3 4
Unidades vendidas
Ejercicio 3 Ecuaciones perpendiculares.
 De acuerdo con la imagen, hallar la ecuación de la recta que pasa por el

Graficar las dos rectas en GeoGebra encontrando su punto de intersección
A = (2,3) B = (4,8) C = (4,3)
Hallar la primera pendiente Hallar la ecuación línea recta.

A = (2,3) B = (4,8) C = (4,3)
A = (2,3) B = (4,8) C = (4,3)
𝑦 − 𝑦1 = 𝑚(𝑥 − 𝑥1)
𝑦2 − 𝑦1
𝑚= 5
𝑥2 − 𝑥1 𝑦 − 3 = (𝑥 − 2)
2
8−3 5
𝑚= = 5
4−2 2 𝑦−3= 𝑥−5
2
5
𝑚= 5
2 𝑦= 𝑥−5+3
2
5
𝑦= 𝑥−2
2
Hallar la segunda pendiente Realizar la ecuación recta de C.

𝑚1 ∗ 𝑚2 = −1 C = (4,3)
−1 −1 𝑦 − 𝑦1 = 𝑚(𝑥 − 𝑥1)
𝑚2 = →
𝑚1 5
2
2 𝑦 − 3 = − (𝑥 − 4)
5
2
𝑚2 = − 2 8
5 𝑦−3=− 𝑥+
5 5
2 8 2 8 15 2 23
𝑦=− 𝑥+ +3→− 𝑥+ + =− 𝑥+
5 5 5 5 5 5 5
2 23
𝑦=− 𝑥+
5 5
Ejercicio 4 Progresiones.
 Dadas las siguientes progresiones (𝑎𝑛 ), calcular el enésimo término y

a. Progresión aritmética b. Progresión geométrica

𝑎𝑛 = {20, 25, 30, 35, 40, 45. . . 𝑢𝑛 } 4 8 16 32

𝑎𝑛 = {3, 3 , , .... 𝑢𝑛 }
3 3
Hallar la diferencia (d).
Hallar razón (r).
𝑎2= 𝑎1 − 𝑑
𝑑 = 𝑎2 − 𝑎1 𝑎𝑛 = 𝑎1 ∗ 𝑟 𝑛−1
𝑑 = 25 − 20 𝑎2
𝑟=
𝑎1
𝑑=5
Terminología de una 8
progresión. 𝑟= 3 =2
4
𝑎𝑛 = 𝑎1 + (𝑛 − 1)𝑑 3
Hallar enésimo término.
𝑎𝑛 = 𝑎1 + (𝑛 − 1)𝑑 𝑎𝑛 = 𝑎1 ∗ 𝑟 (𝑛−1)
𝑎𝑛 = 20 + (𝑛 − 1)5 4
𝑎𝑛 = ∗ 2(𝑛−1)
3
𝑎𝑛 = 20 + 5𝑛 − 5
Suma de términos.
𝑎𝑛 = 5𝑛 + 15
𝑟𝑛 − 1
𝑆𝑛 = 𝑎1
𝑟−1
Probar la ecuación.
4 210 −1 4 1024−1
𝑎4 = 5𝑛 + 15 𝑆10 = 3 → 3( )
2−1 1
𝑎4 = 5(4) + 15
4
𝑎4 = 35 𝑆10 = (1023)
3
𝑎10 = 5𝑛 + 15 𝑆10 = 1364

𝑎10 = 5(10) + 15
𝑎10 = 65
Suma de los diez primeros

términos.
(𝑎1+ 𝑎𝑛 ) ∗ 𝑛
𝑆𝑛 =
2
(20 + 65) ∗ 10
𝑆10 =
2
𝑆10 = 425
Ejercicio 5.
 Graficar en GeoGebra la siguiente función a trozos, identificando su rango y

Estudiante 4 [−𝑥 + 6), 𝑠𝑖 − 6 ≤ 𝑥 < −1

𝑓(𝑥) = {
3𝑥 2 + 𝑥 + 5, 𝑠𝑖 − 1 ≤ 𝑥 < 6
El dominio de la función [−6,6)

Rango de la función [4.92, +∞)
Punto de corte con los ejes

Con el eje y si existe, es (0, f(0))
si x = 0
𝑓(0) = 3𝑥 2 + 𝑥 + 5 → 0 + 0 + 5 = 5
𝑦 = (5)
𝑦 = (0,5)
Enlace video explicación ejercicios
https://youtu.be/Tu6_jB4H8ew
PARTICIPANTE 3. MARIA DEL CARMEN INUMA

a. 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 + 𝑥 + 4 5𝑥+2
b. 𝑓(𝑥) = 3 + √
2𝑥−1
Estudiante 2 1
Dominio de una función es el conjunto de entradas o valores 𝑆𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖ó𝑛 𝑥 ≤ − ó 𝑥>
3 5 2
de argumentos del cual la función (x) es real y definida por
2 1
tanto el 𝑁𝑜𝑡𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛 𝑑𝑒𝑙 𝐼𝑛𝑡𝑒𝑟𝑣𝑎𝑙𝑜 (−∞, − ⋃( , ∞)
D=x2+x+4 𝑆𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖ó𝑛 {−∞ < 𝑥 < ∞} 5 2
Notación del intervalo {−∞, ∞}
5𝑥+2
El rango es el conjunto de valores de la variable dependiente Rango de 3 + √2𝑥−1
para la que se define una función.
Rangox2+x+4 2 2
𝑆𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖ó𝑛 3 ≤ 𝑓(𝑥) < 3 + √ ó 𝑓(𝑥) > 3 + √
5 5
15
𝑆𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖ó𝑛: 𝑓(𝑥) ≥
4
15
𝑁𝑜𝑡𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝑑𝑒𝑙 𝐼𝑛𝑡𝑒𝑟𝑣𝑎𝑙𝑜: [ , ∞
4
2 2
𝑁𝑜𝑡𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝑑𝑒𝑙 𝐼𝑛𝑡𝑒𝑟𝑣𝑎𝑙𝑜 [3,3 + √ ⋃ (3 − √ , ∞
5 5
2. A partir del siguiente ejemplo y teniendo en cuenta su contexto profesional, proponga y resuelva una situación similar
aplicable a su área de conocimiento, en la que se indique la relación de dos variables (dependiente e independiente).
Nota: Ninguna proposición y solución podrá ser similar a la de otro compañero.

Juana compra papas para el almuerzo el kilo vale $1800 así que comprará 5 kilos cuanto vale?.
d. Identificar variable dependiente e independiente.
Y es dependiente $1800
X es independiente el peso de las papas
e. Tabular y graficar (en Excel) los 5 primeros valores de la función definida. Presentar la tabla e imagen de la
gráfica obtenida.
𝑦
Y es dependiente $1800 = 𝑓(𝑥)
1800
X es independiente el peso de las papas = 𝑓(1)
𝑓
𝑓
= (1800)(5)
𝑓 =9000
compras
10000
8000
Dependiente Y
1 = 1800
2 = 3600 6000
4000
2000
0
0 1 2 3 4 5 6
Independiente X
3. De acuerdo con la imagen, hallar la ecuación de la recta que pasa por el punto C y es perpendicular a la recta que pasa por los
puntos A y B. Graficar las dos rectas en GeoGebra encontrando su punto de intersección y verificando el ángulo entre ellas.
De acuerdo con la imagen, hallar la ecuación de la recta que pasa por el punto C y es perpendicular a la recta que pasa por los puntos
A y B. Graficar las dos rectas en GeoGebra encontrando su punto de intersección y verificando el ángulo entre ellas.
Estudiante 3 A = (4,0) B = (-2,4) C = (2,7)
1. paso
RectaAB= A = (4,0) B = (-2,4)
𝑦2−𝑦1
X1, y1 x2, y2 = 𝑚 𝐴𝐵 =
𝑥2−𝑥1
0−4 −4
𝑚 𝐴𝐵 = = 𝑚 𝐴𝐵 =
4−(−2) 6
mAB = -2/3
2. paso
2 𝟐 𝟖
(y-y0) = m (x-x0) por tanto (y-0) = − (𝑥 − 4) = 𝑒𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠 𝒚 = − 𝒙 +
3 𝟑 𝟑
Buscamos pendiente de mC
MC * mAB = -1
2 3
mC(− 𝑥)=-1 resultado mc=
3 2
3 3 6 3
(y-7)= (𝑥 − 2) entonces (y-7)= (𝑥 − ) simplificamos (y-7)= 𝑥 − 3
2 2 2 2
𝟑
Y= 3/2x – 3 + 7 Rta: y= 𝒙 + 𝟒
𝟐
1. Dadas las siguientes progresiones (𝑎𝑛 ), calcular el enésimo término y calcular la suma de los 10 primeros términos en cada
progresión.
2 5 25
Estudiante 3 𝑎𝑛 = {5, 3, 1, −1, −3 … . 𝑢𝑛 } 𝑎𝑛 = {5, 1 , 2, 4
.... 𝑢𝑛 }
a1= 5, a2= 3, a3 n=10

𝑎𝑛 = 3 − 5 = −2, 1 − 3 = −2 a1=2/5
r= 5/2
−1 − 1 = −2 , −3 + 1 = −2
lo primero que debemos hacer es encontrar la

Termino General= -2n-1
razón mediante la fórmula
Sn = 10
Constante d o r= -2 𝑛 = (𝑎 − 1). 𝑟
𝑎2 2 5 25 5 50 5
𝑟 = 𝑎1 = 1 ∗ 5 𝑟 = 2 ó ÷ 2 = 20 = 2
4
Un = -2(10)-1 = -20-1= 21
a1 (r n − 1)
sn =
r−1
por tanto,
𝑛(𝑎1 + 𝑎𝑛)
𝑆𝑛 =
2 2/51 (5/2)10 − 2/5))
(−2(5) + 21) s10 =
5
2−1
𝑆10 =
2
𝑆10 = 5,5 2/51 (5/2)10 − 2/5))
s10 =
4
2
2/51 (5/2)10 − 2/5))
s10 =
2
2/51 (5/2)10 − 2/5))

s10 = 𝑥2
(5)8 − 2)
s10 =
s10 = 29805
Enlace video explicación ejercicios Carmen Inuma
https://www.youtube.com/watch?v=_BSIXeoUpbw&feature=youtu.be
PARTICIPANTE 5 MAIRA JUDITH ALEJO BELTRAN
Dominio de la función
𝐷𝑜𝑚: 𝑥 ∈ 𝑅 − 3 ≤ 𝑥 < 10
Rango de la función:
𝑦 = 2𝑥 + 2
𝑦 = 2(−3) + 2
𝑦 = −6 + 2
𝑦 = −4
𝑦 = 𝑥 2 + 6𝑥 − 3
𝑦 = (10)2 + 6(10) − 3
𝑦 = 100 + 60 − 3
𝑦 = 157
𝑅𝑎𝑛: 𝑦 ∈ 𝑅 − 4 ≤ 𝑥 < 157
Puntos de corte con x para eso y=0
𝑦 = 2𝑥 + 2
0 = 2𝑥 + 2
−2 = 2𝑥
2
𝑥=
−2
𝑥 = −1
Puntos de corte con y para eso x=0
𝑦 = 2𝑥 + 2
𝑦 = 2(0) + 2
𝑦=0
𝒇(𝒙) = −𝟑𝑪𝒐𝒔(𝒙)
Dominio de la función
𝐷𝑜𝑚: 𝑥 ∈ 𝑅
Rango de la función:
𝑦 = −3𝐶𝑂𝑆(𝑋)
𝑦
= cos(𝑥)
−3
𝑦
𝑥 = cos−1
−3
𝑦
−1 ≤ ≤1
−3
−3 ≤ 𝑦 ≤ 3
𝑅𝑎𝑛 = 𝑦 ∈ 𝑅, −3 ≤ 𝑦 ≤ 3
Puntos de corte con x para eso y=0
0 = −3𝐶𝑜𝑠(𝑥)
𝒄𝒐𝒔 (𝒙) = 𝟎
𝒙 = 𝑪𝒐𝒔−𝟏 𝟎
𝟓𝝅 𝝅 𝝅 𝝅 𝟑𝝅 𝟓𝝅
…,− ,− ,− , , , …
𝟐 𝟐 𝟐 𝟐 𝟐 𝟐
𝝅
𝒙 = 𝝅𝒏 − , 𝒏 ∈ 𝒁
𝟐
27𝑥 27
𝑓(𝑥) = 𝑥 2 + +
3 3
𝑓(𝑥) = 𝑥 2 + 9𝑥 + 9
Dom=x E R
RANGO
𝑦 = 𝑥 2 + 9𝑥 + 9
0 = 𝑥 2 + 9𝑥 + 9 − 𝑦
𝑎 =1 𝑏 =9 𝑐 =9−𝑦
(−𝑏) ± √𝑏 2 − 4𝑎𝑐
𝑥=
2𝑎
(−9) ± √(−9)2 − 4(1)(9 − 𝑦)

𝑥=
2(1)
−9 ± √81 − 36 + 4𝑦
𝑥=
2
−9 ± √45 + 4𝑦
𝑥=
2
45
ran= 𝑦 ∈ 𝑅 𝑦 ≥ −
4
𝑦 = 𝑥 2 + 9𝑥 + 9
𝑦 = 𝑥 2 + 9𝑥 + 9
𝑦 = 02 + 9(0) + 9
𝑦=9
𝑦 = 𝑥 2 + 9𝑥 + 9
0 = 𝑥 2 + 9𝑥 + 9
(−𝑏) ± √𝑏 2 − 4𝑎𝑐
𝑥=
2𝑎
(−9) ± √(−9)2 − 4(1)(9)

𝑥=
2(1)
−9 ± √81 − 36
𝑥=
2
−9 ± √45
𝑥=
2
−9 + √45
𝑥1 = = −1,15
2
−9 − √45
𝑥2 = = −7,85
2
A(6,2)B(-3,-5)C(-2,4)
−7𝑥 + 9𝑦 = −24
9𝑦 = 7𝑥 − 24
7𝑥 24
𝑦= −
9 9
7
Dos rectas son perpendiculares si 𝑚1 𝑚2 = −1 entonces la 𝑚1 =
9
𝑚1 𝑚2 = −1
7𝑚2
= −1
9
1(9)
𝑚2 = −
7
9
𝑚2 = −
7
9
𝑦 − 4 = − ( 𝑥 − (−2))
7
9 9
𝑦 = − 𝑥 − 2( ) + 4
7 7
9𝑥 18
𝑦=− − +4
7 7
9𝑥 (−18 + 28)
𝑦=− +
7 7
9𝑥 10
𝑦=− +
7 7
PROGRESION ARITMETICA.
𝑎𝑛 = {13,10,7,4,1 … 𝑢𝑛 }
𝑎𝑛 = 𝑎1 + 𝑑(𝑛 − 1)
𝑎𝑛 = 𝑡𝑒𝑟𝑚𝑖𝑛𝑜 𝑒𝑛𝑒𝑠𝑖𝑚𝑜
𝑎1 = 𝑝𝑟𝑖𝑚𝑒𝑟 𝑡𝑒𝑟𝑚𝑖𝑛𝑜 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑝𝑟𝑜𝑔𝑟𝑒𝑠𝑖ó𝑛
𝑑 = 𝑑𝑖𝑟𝑒𝑟𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑒𝑛𝑡𝑟𝑒 𝑐𝑎𝑑𝑎 𝑡𝑒𝑟𝑚𝑖𝑛𝑜
𝑛 = 𝑝𝑜𝑠𝑖𝑐𝑖𝑜𝑛 𝑑𝑒𝑙 𝑛𝑢𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑎 𝑒𝑛𝑐𝑜𝑛𝑡𝑟𝑎𝑟
𝑎𝑛 =?
𝑎1 = 13
𝑑 = −3
𝑛 = 𝑝𝑜𝑠𝑖𝑐𝑖𝑜𝑛 𝑑𝑒𝑙 𝑛𝑢𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑎 𝑒𝑛𝑐𝑜𝑛𝑡𝑟𝑎𝑟
𝑎𝑛 = 13 − 3(𝑛 − 1)
𝑎𝑛 = 13 − 3𝑛 + 3
𝑎𝑛 = −3𝑛 + 16
10
∑ −3𝑛 + 16 = (−3( 1) + 16) + (−3( 2) + 16) + (−3( 3) + 16) + (−3( 4) + 16)

𝑖=1
+ (−3( 5) + 16) + (−3( 6) + 16) + (−3( 7) + 16) + (−3(8 ) + 16) + (−3( 9) + 16)
+ (−3(10 ) + 16) =
(−3 + 16) + (−6 + 16) + (−9 + 16) + +(−12 + 16) + (−15 + 16) + (−18 + 16)
+ (−21 + 16) + (−24 + 16) + (−27 + 16) + (−30 + 16) =
13 + 10 + 7 + 4 + 1 − 2 − 5 − 8 − 11 − 14 = 16
An Número
a1 13
a2 10
a3 7
a4 4
a5 1
a6 -2
a7 -5
a8 -8
a9 -11
a10 -14
suma 16
Progresión geometrica
𝑎𝑛 = {2, −6, 18, −54 … }
𝑎𝑛 = 𝑎1 𝑟 𝑛−1
𝑎𝑛 = 𝑡𝑒𝑟𝑚𝑖𝑛𝑜 𝑒𝑛𝑒𝑠𝑖𝑚𝑜
𝑎1 = 2
𝑟 = −3
Termino general 𝑎𝑛 = 2(−3)𝑛−1
∑10
𝑖=1 2(−3)
𝑛−1
= 𝑎𝑛 = 2(−3)1−1 + 2(−3)2−1 + 2(−3)3−1 + 2(−3)4−1 + 2(−3)5−1 +
2(−3)6−1 + 2(−3)7−1 + 2(−3)8−1 + 2(−3)9−1 + 2(−3)10−1 =
2(−3)0 + 2(−3)1 + 2(−3)2 + 2(−3)3 + 2(−3)4 + 2(−3)5 + 2(−3)6 + 2(−3)7 + 2(−3)8 +
2(−3)9 =
2(1) + 2(−3) + 2(27) + 2(−81) + 2(243) + 2(−729) + 2(2187) + 2(−6561) + 2(19683)
+ 2(−59049) =
2 − 6 + 18 − 54 + 162 − 486 + 1458 − 4374 + 13122 − 39366 = −29524
An Número
a1 2
a2 -6
a3 18
a4 -54
a5 162
a6 -486
a7 1458
a8 -4374
a9 13122
a10 -39366
CONCLUSIONES
La comprensión de las progresiones es de gran importancia en nuestra formación
profesional,porque a través de los cálculos realizados podemos encontrar soluciones a
diversas situaciones quese presentan tanto en nuestro entorno laboral o en nuestra vida
diaria. A través del desarrollo delos ejercicios planteados fue posible identificar que
cuando tenemos una progresión aritmética el resultado se obtiene cuando al termino
siguiente se le suma o se le resta un número constante,mientras que la progresión
geométrica se presenta cuando en la sucesión, el elemento siguiente seobtiene al
multiplicar el elemento anterior por una constante. De igual manera, la
representacióngráfica a través del software Geogebra nos permite identificar más
fácilmente cuando una sucesiónes creciente o decreciente.
BIBLIOGRAFIA
García, G. Y. L. (2010). Introducción al cálculo diferencial. Dominio y

Rango de una función. Tipos de Funciones. México, D.F., MX: Instituto Politécnico
Nacional.
Rivera, F. A. (2014). Cálculo diferencial
Rivera, Figueroa, Antonio. Cálculo diferencial: fundamentos, aplicaciones y notas

históricas, Grupo Editorial Patria, 2014. ProQuest Ebook Central,
http://ebookcentral.proquest.com/lib/unadsp/detail.action?docID=3227460. Created from
unadsp on 2019-08-22 18:37:06
Arévalo, Ovalle, Diego, et al. <i>Introducción a las matemáticas</i>, Editorial

Politécnico Grancolombiano, 2012. ProQuest Ebook Central,
http://ebookcentral.proquest.com/lib/unadsp/detail.action?docID=5103049. Created from
unadsp

Calculo Diferencial Funciones y Sucesiones..

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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA

PRESENTADO POR: MIGUEL ARCÁNGEL ROMERO VELÁSQUEZ

PRESENTADO A: DIEGO FRANCISCO MARTINEZ

Establecer, analizar y comprender cada uno de los ejercicios planteados para el

PARTICIPANTE 1 MIGUEL ARCANGEL ROMERO

El dominio de esta función está restringido cuando el denominador se hace 0.

El dominio de esta función está restringido cuando el denominador se hace 0.

2. A partir del siguiente ejemplo y teniendo en cuenta su contexto

En una ciudad se ha incrementado la cantidad de desechos plásticos y

3. De acuerdo con la imagen, hallar la ecuación de la recta que pasa por el

Est A = (10,2) B = (-4,-6) C = (-2,4)

La recta pasa por C, satisface a la ecuación del modelo punto pendiente

Ahora Aplicando la fórmula de la ecuación de la recta dados dos puntos:

Nos dicen que C es perpendicular a (A y B). Entonces el producto de

La ecuación de la recta que pasa por el punto C es:

4. Dadas las siguientes progresiones (𝑎𝑛 ), calcular el enésimo término y

La suma de los 10 primeros términos:

El enésimo término se halla mediante:

5. Graficar en GeoGebra la siguiente función a trozos, identificando su rango y

Dominio: [−5, −2) ⋃[−2,8) = [−5,8)

Puntos de interseccion con el eje x: (-0.89, 0) y (3.39, 0)

ENLACE DE VIDEO EXPLICACION EJERCICIOS

PARTICIPANTE. 2 JESSICA MARCELA SUAREZ

1. La siguiente gráfica representa una función en los reales, de acuerdo con

El dominio de la función es todos los reales menos la restricción

2. A partir del siguiente ejemplo y teniendo en cuenta su contexto profesional,

Nota: Ninguna proposición y solución podrá ser similar a la de otro

a. Identificar variable dependiente e independiente.

En una fábrica de yogurt; el costo de producción de un litro de yogurt es de

Variable dependiente: ganancias

𝐺(𝑥) = 7000𝑥 − 4750𝑥

4000 2; 4500 G(x)

3. De acuerdo con la imagen, hallar la ecuación de la recta que pasa por el

Gráfica A=(3,2) B=(8, 4) C=(6,6)

Hallamos la pendiente entre los puntos A y B

4. Dadas las siguientes progresiones (𝑎𝑛 ), calcular el enésimo término y

5. Graficar en GeoGebra la siguiente función a trozos, identificando su rango y

El dominio de la función [−1,12)

PARTICIPANTE 4. MIGUEL ANGEL VALERO

 La siguiente gráfica representa una función en los reales, de acuerdo con

Dominio = (−∞, +∞)

Puntos de intersección con el eje (y) = (0,0)

𝑓(𝑥) = 3Sen (2x+5)

 A partir del siguiente ejemplo y teniendo en cuenta su contexto profesional,

Ejemplo: En una empresa de producción de bolígrafos, El coste de fabricación de

d. Identificar variable dependiente e independiente.

e. Definir la función que relaciona las variables identificadas.

a. Identificar variable dependiente e independiente.

Variable dependiente: Lucro

Ejercicio 3 Ecuaciones perpendiculares.

 De acuerdo con la imagen, hallar la ecuación de la recta que pasa por el

A = (2,3) B = (4,8) C = (4,3)

Hallar la primera pendiente Hallar la ecuación línea recta.

Hallar la segunda pendiente Realizar la ecuación recta de C.

 Dadas las siguientes progresiones (𝑎𝑛 ), calcular el enésimo término y

a. Progresión aritmética b. Progresión geométrica

𝑎𝑛 = {20, 25, 30, 35, 40, 45. . . 𝑢𝑛 } 4 8 16 32

𝑎10 = 5𝑛 + 15 𝑆10 = 1364

Suma de los diez primeros

 Graficar en GeoGebra la siguiente función a trozos, identificando su rango y

Estudiante 4 [−𝑥 + 6), 𝑠𝑖 − 6 ≤ 𝑥 < −1

El dominio de la función [−6,6)

Punto de corte con los ejes