TRABAJO INDIVIDUAL – FASE 2

LA INVESTIGACIÓN EN LA UNAD

ESTUDIANTE: JUAN CARLOS MARROQUÍN

TUTORA: NILSA NUBIA NAVARRO

Sistema de Gestión de la Investigación

1. ¿Qué es el sistema de El sistema de investigación SIGI tiene como misión velar por el
gestión de investigación cumplimiento de factores como la sustentabilidad de la
SIGI? ¿Cuál es su investigación, la ejecución de objetivos, pertinencia por el entorno,
propósito? ¿Qué aportes desarrollos científicos, entre otros. Con el fin de crear
realiza el SIGI a las conocimiento innovador que aporte, construya, consolide y
alternativas para grado? fortalezca las capacidades individuales y colectivas mediante la
(redacción de su transferencia de conocimientos en ambientes virtuales, con el
autoría) ánimo de gestar satisfacciones a las carencias de las comunidades
locales y globales mediante la inclusión de los diversos actores que
intervienen.
El sistema SIGI aporta soluciones adecuadas e innovadoras a
carencias sociales, educativas, ambientales, etc. Cuyo fin es
producir y transferir nuevo conocimiento de forma apropiada,
formando talento humano con carácter investigativo, impulsando
la participación de jóvenes en la formación investigativa.

2. LINEAS DE INVESTIGACIÓN DE LA ECACEN

Historia de las líneas de Tienen como punto de partida el año 2005, año en el cual surgieron
investigación de la tres líneas de investigación, unos años más tarde se comenzó con
ECACEN. una fase de construcción prospectiva, más exactamente en el 2009
dando lugar al surgimiento de 12 líneas de investigación que
fueron expuestas ante el Consejo de Escuela y Consejo Académico
 para su aprobación. Tres años más tarde en el 2011, después de un
arduo proceso de discusión académica acerca de la congruencia de
las líneas existentes, se procede a la consolidación de seis grandes
líneas de investigación. A través de los diversos cambios que se
han dado en la UNAD, en el 2012 se produce una innovación
curricular que da el surgimiento a las líneas de investigación que se
encuentran vigentes en la actualidad como son:
Desarrollo económico sostenible y sustentable.
Pensamiento prospectivo y estratégico.
Gestión y políticas públicas.
Cadenas productivas agroindustriales.
Emprendimiento social y solidario.
Gestión de las organizaciones.
Pensamiento Prospectivo y Se creó en septiembre de 2012, su área de competencia son las
Estrategia ciencias administrativas, sociales, humanas y agrarias, las cuales
contienen ocho sub-líneas de investigación:
Prospectiva tecnológica.
Prospectiva sectorial.
Gestión prospectiva y estratégica de las organizaciones.
Prospectiva territorial.
Prospectiva para la educación.
Vigilancia tecnológica e inteligencia competitiva.
Innovación.
Gestión del conocimiento.
Enfocados a través de unos ejes temáticos como son la prospectiva,
el futuro y la tecnología. Soportado en los programas de la
ECACEN, los cuales tienen ocho grupos de investigación, cuyo
objetivo es contribuir con soluciones innovadoras, creativas sobre
situaciones futuras de su entorno promoviendo la difusión y
transferencia de nuevo conocimiento.
Emprendimiento social y Se creó en septiembre de 2012 y está dirigido a desarrollar la
solidario investigación la creación sostenible de empresas asociativas en
aras del mejoramiento que por medio de la ECACEN se forme un
espíritu de emprendimiento social.
Sus áreas de influencia son la administración, ciencias de la
gestión y afines, cuenta con siete sub-líneas de investigación:
Emprendimiento cultural.
Emprendimiento social.
Emprendimiento innovador.
Internacionalización empresarial.
Emprendimiento tecnológico.
Emprendimiento solidario
Emprendimiento en desarrollo sostenible.
Todas estas sub-líneas están soportadas en los programas
académicos ECECEN, los cuales contemplan seis grupos de
investigación.
Gestión y políticas públicas Se creó en septiembre de 2012, sus áreas de competencia son las
ciencias de la administración, la gestión y las ciencias políticas.
Contiene tres su-líneas de investigación:
Desarrollo y gestión territorial.
Gestión de organizaciones públicas.
Estado de poder.
Soportados en los programas de la ECACEN, los cuales tienen dos
grupos de investigación, cuyo fin va enfocado a la gestión de lo
público, la modernización y eficiencia del Estado y sus
organizaciones.
Cadenas productivas Se creó en septiembre de 2012, su área de competencia es la
agroindustriales administración, agropecuarias y afines. Tiene cinco sub-líneas de
investigación:
Tecnificación de procesos.
Integración vertical.
Cooperación.
 Políticas públicas agrícola e industrial.
Desarrollo socioeconómico regional.
Soportado en los programas de la ECACEN, el cual tiene cinco
grupos de investigación, enfocados a desarrollar la investigación
para reconocer las cadenas agroindustriales que pueda generar
cada una de la regiones en aras de su mejoramiento tanto
administrativo como agroindustrial.
Desarrollo económico Se creó en septiembre de 2012, su área de competencia son las
sostenible y sustentable ciencias económicas contiene cinco sub-líneas de investigación:
Economía solidaria.
Economía agraria.
Desarrollo regional – urbe.
Economía ambiental.
Economías alternativas.
Que giran en torno a cuatro ejes temáticos desarrollo económico y
social, desarrollo humano, gobernanza solidaria y Emprendimiento
solidario, los cuales se soportan en los programas de la ECACEN,
en cinco grupos de investigación
Gestión de las Se creó en septiembre de 2012, sus áreas de competencia son la
organizaciones administración, ciencias de la gestión y afines, contemplando siete
sub-líneas de investigación:
Planeación de las organizaciones.
Gestión contable y financiera.
Gestión de talento humano.
Responsabilidad social.
Gestión estratégica.
Mercadeo.
Internacionalización empresarial.
Soportado en los programas de la ECACEN, contando con nueve
grupos de investigación, con el objetivo de contribuir a la solución
de la problemática organizacional privada y pública.
Alternativas para grado que son obligatorias articularlas con una de las líneas de investigación de
Proyecto aplicado
Proyecto de investigación
Monografía
Etapas para realizar un anteproyecto de investigación
Identificación de
necesidades
Desarrollo de una propuesta
de solución
Planeación del proyecto
Realización del proyecto
la ECACEN.
Esta Opción está dirigida para que el estudiante mediante la
elaboración de un proyecto aplicado transfiera conocimiento que
aporte soluciones a problemas de su entorno de forma innovadora,
mediante la aplicación de proyectos de desarrollo social,
emprendimiento empresarial, entre otros.
Esta alternativa de grado permite que el estudiante mediante
procedimientos investigativos avalados por la universidad exponga
los resultados de su proceso de gestión del conocimiento, dichas
investigaciones deben inscribirse en una de las líneas de
investigación institucional.
Investigación que realiza el estudiante basada en la revisión de
archivos documentales, la cual debe estar adscrita en alguna de las
líneas de investigación de la universidad.
Es la primera etapa para realizar un proyecto, en el cual se analiza
el entorno en busca de una oportunidad o problema y concluye con
la postulación de una propuesta en aras del progreso.
Es la segunda etapa de un proyecto después que se ha identificado
la necesidad u oportunidad, se le realiza una serie de propuestas
para alcanzar el fin deseado.
Es la tercera etapa del proyecto se caracteriza por tener dos
momentos, la primera la planeación minuciosa y detallada, y la
segunda es la puesta en práctica.
Es la cuarta etapa del proyecto luego de realizar la planeación,

Control del proyecto
Terminación del proyecto
como su nombre lo indica se da inicio a la ejecución de las
actividades programadas de forma exponencial conforme se
avance en el desarrollo del proyecto.
Es la quinta etapa de un proyecto donde se supervisan los avances
logrados, con el fin de medir el cumplimiento de las metas del
proyecto acorde al plan de acción, dicho control se realizara de
forma regular para garantizar su adecuado desarrollo.
Es la última etapa cuya finalidad es culminar con éxito el proyecto
y de ello enriquecer nuestra experiencia ganada en el mismo en
aras de mejorar el desempeño en el futuro.

Retroalimentación.

Nombre del ¿Tiene desarrollado, todos ¿La presentación del Hay originalidad
compañero al los puntos y redactados de trabajo tiene normas en los conceptos o
que se le hace manera completa? Que le APA? encuentra copia
la hace falta, complementar. textual, si la hay
realimentación debe estar entre
comillas.
GREGORIO Tiene parcialmente realizado Ha aplicado en su gran Es evidente
FIGEROA el aporte individual al trabajo mayoría las normas conceptos de su
CRUZ colaborativo, dado a que le APA al contenido autoría como
hace falta hacer la elaborado. también copias
realimentación al aporte de textuales de las
un compañero, de igual forma referencias
se aconseja mejorar la bibliográficas.
originalidad respecto a la “El Sistema de
elaboración del documento, Gestión de
puesto que se evidencia Investigación de la
copias textuales de las UNAD es un
referencias bibliográficas para sistema misional”
la elaboración del trabajo El estilo del SIGI
colaborativo. de la UNAD es un
método de labor,
que asegura la
realización de los
objetivos,
sustentabilidad
investigativa y la
pertinencia a nivel
micro y macro.