UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

ESCUELA DE PSICOLOGÍA

TEMA #: 4

REPRESENTACION Y CONOCIMIENTO DE LA MEMORIA A LARGO PLAZO

NOMBRE Y APELLIDOS:

KEYRI E. SANTOS

MATRÍCULA:

2018 0470-4

ASIGNATURA:

PSICOPATOLOGIA

FACILITADORA:

________________TOMASINA VASQUEZ______________
1. Elabora un mapa mental en el que resumas los puntos que se presentan a continuación:
a. Funciones del conocimiento en la cognición, representaciones y su formato.
b. Codificación y la recuperación de la memoria.
 Desde el punto de vista
del procesamiento de la consiste en la evocación de sucesos,
información, este es uno de eventos o información almacenada
los tres procesos principales en el pasado.
de la memoria, junto a
la codificación y
al almacenamiento

LA RECUPERACION
DE LA MEMORIA
permite convertir los elementos
percibidos en constructos que
pueden ser almacenados en el
El conocimiento es abordado cerebro y evocados posteriormente
por las ciencias cognitivas desde la memoria a corto plazo o
mediante investigaciones la memoria a largo plazo.
empíricas que plantean tres
niveles de acceso y operación Funciones del
sobre la información
conocimiento LA
en la COODIFICACION
cognición

Imaginacion

REPRESENTACIONES
FUNCIONES
Representaciones
tempranas del Memoria
Percepcion
estímulo.

Representaciones El
tardías del estímulo Emociones pensamiento

Sensaciones
2. Investiga respecto a la memoria a largo plazo y a corto plazo y redacta un ejemplo de lo que el ser humano almacena en cada una de ellas

 LA MEMORIA A LARGO PLAZO

La memoria a largo plazo (MLP) se puede definir como el mecanismo cerebral que nos permite codificar y retener una cantidad prácticamente ilimitada de información durante un periodo
largo de tiempo. Los recuerdos que almacenamos en la memoria a largo plazo pueden durar desde unos segundos hasta varios años.
La memoria a largo plazo resulta un elemento clave para realizar nuestras tareas cotidianas sin errores y de forma autónoma. Este tipo de memoria hace referencia a la capacidad del
cerebro para almacenar hechos, conocimientos o destrezas y recuperar más tarde esos recuerdos. La memoria a largo plazo es una capacidad muy amplia y compleja que implica una gran
cantidad de estructuras cerebrales. Por esto mismo, es muy sensible al daño cerebral. Afortunadamente, la práctica y el entrenamiento cognitivo puede mejorar esta importante función
cognitiva.
La memoria a largo plazo, según el modelo estructural, tiene una capacidad “casi” ilimitada y la información se guarda indefinidamente. Su función es básicamente retentiva y práctica,
puesto que guarda información que es útil siempre. Almacena las propiedades semánticas de los estímulos, preserva también otro tipo de información (visual, musical, motora, etc.). Se
considera como la base de datos en la que se inserta la información a través de la memoria operativa, para poder posteriormente hacer uso de ella.

 MEMORIA A CORTO PLAZO

La memoria a corto plazo (MCP) se puede definir como el mecanismo de memoria que nos permite retener una cantidad limitada de información durante un periodo corto de tiempo. La
memoria a corto plazo retiene temporalmente la información procesada, tanto si luego se desvanece, como si después pasa a la memoria a largo plazo. Así, la memoria a corto plazo tiene
dos propiedades principales: una capacidad limitada y una duración finita.
Capacidad de la memoria a corto plazo: Si se te pide que recuerdes una serie de 10 dígitos, lo más probable es que recuerdes entre 5 y 9 números. Esto es porque la cantidad de información
que puede retener la memoria a corto plazo es de 7 elementos con una variación de 2, por exceso o defecto. Naturalmente, la capacidad de la MCP es ligeramente variable, por lo que hay
personas con una capacidad aún mayor o menor. También puede variar en función del material que se ha de recordar (se ve afectada por la longitud de las palabras, la relevancia emocional
de los estímulos y otras diferencias individuales). Además, si se elabora o agrupa la información (chunking), la cantidad de elementos que podemos recordar aumenta. Por ejemplo, a la hora
de recordar un número de teléfono, podemos agrupar los dígitos en parejas o tríos de dígitos.
Duración de la memoria a corto plazo: La cantidad de tiempo que podemos retener los dígitos o la información no es infinita. Nuestra memoria a corto plazo puede mantener la información
hasta 30 segundos. No obstante, podemos ampliar el tiempo que permanece la información en nuestra MCP si la repetimos constantemente o la dotamos de significado (por ejemplo,
identificar como el número pi el conjunto de dígitos “3 – 1 – 4 – 1 – 5 – 9...”).
La memoria a corto plazo actúa como una de las puertas de acceso a la memoria a largo plazo, o como un “almacén” que nos permite retener información que no necesitaremos en un
futuro, pero que necesitamos en el momento. Esto implica que un daño en la MCP puede dificultar la adquisición de nuevos recuerdos en la memoria a largo plazo.
Si se daña exclusivamente la memoria a corto plazo, perderemos la capacidad de retener información durante el corto periodo de tiempo en el que trabaja. Así, no podríamos comprender
las frases de una longitud determinada y, por supuesto, nos perderíamos en el transcurso de la conversación
Así, por ejemplo, realizar una tarea distractora (por ejemplo, una serie de restas de un número mayor) inmediatamente después de la lectura de una lista de palabras, empeora los resultados provocando
que disminuya recuerdo de las últimas 3-5 palabras de la lista (probablemente, aquellas que aún permanecen en la MCP). Por contra, el recuerdo de las primeras palabras de la lista (que
presumiblemente ya han sido transferidos a la MLP) se mantiene en unos niveles normales .