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  • Matrogimnasia 15:10:2019

    Transféré par

    Luis Alberto Martínez
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    El documento presenta una lección de matrogimnasia dirigida a padres e hijos de nivel preescolar. La lección busca fortalecer los lazos afectivos entre padres e hijos mediante actividades que involucren la manipulación y exploración de objetos y el desarrollo de la motricidad a través de juegos como vendarse y reconocerse, quitarse pañuelos, y desplazarse con aros. La lección concluye enfatizando la importancia de fortalecer los lazos familiares y del pap

    Description originale:

    Planeación MatroGimnasia.

    Titre original

    matrogimnasia 15:10:2019

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    I NSTITUTO DE EDUCACION DE AGUASCALIENTES.

    JARDIN DE NIÑOS: “EULALIA GUZMAN”.


    CLAVE: 01DJN0285A
    CICLO ESCOLAR 2019 - 2020
    Nombre: Luis Alberto Vital Martínez. Area: Educación física. Nivel: Preescolar. Fecha: 15/Octubre/2019
    Matrogimnasia.
    APRENDIZAJES CLAVE.
    EJE. COMPONENTE PEDAGOGICO DICACTICO.
    COMPETENCIA MOTRIZ. DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD.
    Aprendizaje esperado: Fortalecer los lazos afectivos entre el alumno y los padres de familia asi como la comunicación entre ellos.
    Proposito: Que el alumno y padre maneje adecuadamente los patrones basicos de movimiento y acercamiento.
    Intencion didactica: Manipular y explorar libremente distintos objetos.
    Material: Bocina, pañuelos, aros, conos.
    INICIO DESARROLLO FINAL
    Calentamiento.  Con pañuelos los niños vendados tienen Mencionar a los padres de familia la
    que reconocer a su madre y viseversa. importancia de fortalecer los lazos
    Carritos. (10 min.). afectivos con sus hijos.
    Bailar la canción “Vamos a Bailar? Los  Quitale la cola al burro: El alumno tendra
    padresd y alumnos tendrán que imitar los que quitarle el pañuelo al niño y Los padres de familia tienen que
    pasos del maestro. viceversa. mencionar la importancia de la
    (10 min). matrogimnasia y la educación física.
    Los padres de familia tomaran el papel de  Puente movedizo. Se les dara a los
    chofores y los alumnos el del carrito. padres de familia 2 aros, los cuales tendra
     Carritos al frente. que utilizar para desplazarse, junto con su
     Carritos atrás. hijo, de un extremo de la cancha hacia la
     Carritos a la izquierda. otra. Con conos se marcara los lugares
     Carritos a la derecha. por los que no habrá paso.
     Carritos arriba (Se carga al alumno). (10 min).
     Carritos abajo (Los padres de familia
    tienen que pasar por arriba del alumno).
    Los alumnos despues toman el lugar de los
    padres de familia. Tiempo: 20 a 30 min. Tiempo: 5 a1 0 min.

    Tiempo: 5 a 10 min.
    Adecuaciones curriculares: Se adecuaran las actividades con alumnos que presenten alguna necesidad educativa o por las
    condiciones climaticas.
    Observaciones:

    Raul Tovar Herrera. Rebeca Quiroz Neri. Luis Alberto Vital Martínez.
    Supervisor de Educación Física. Director(a) del centro de trabajo. Prof. Educación Física.

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