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Guía técnica 

Convocatoria de cuerpos académicos 2018 

Universidad de Colima 
Dirección General de Desarrollo del Personal Académico 
Índice
Presentación 4 
Marco Legal 5 
Marco institucional 6 
Marco de referencia para la autoevaluación de cuerpos académicos 7 
Cuerpo Académico (CA) 7 
Clasificación de CA por grados de consolidación 7 
Cuerpos académicos “Consolidados” (CAC) 8 
Cuerpos académicos “En Consolidación” (CAEC) 9 
Cuerpos académicos “En Formación” (CAEF) 9 
Productos validos generados por el trabajo colegiado de los CA 9 
Lineamientos para la actualización y autoevaluación de los cuerpos académicos reconocidos por PRODEP
11 
1. Funciones de los integrantes del cuerpo académico 12 
2. Funciones del responsable del cuerpo académico 13 
3. Cambios y modificaciones en la conformación de cuerpos académicos 15 
4. Actualización e incorporación de LGAC 18 
5. Creación, baja y evaluación de CA reconocidos por PRODEP 20 
6. Creación de nuevos cuerpos académicos 20 
7. Evaluación de cuerpos académicos registrados en PRODEP 22 
Registro nuevos cuerpos académicos 23 
Ficha técnica 24 
Cambios en la conformación de los cuerpos académicos registrados 25 
Ficha técnica 26 
Evaluación de Cuerpos Académicos 27 
Ficha técnica 28 
Documentos probatorios y sus características 29 
Actualización del CV del CA 32 
Organización del Expediente electrónico 33 
Entrega de Expedientes CA en drive 35 
Referencias de consulta 36 

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Derechos reservados 37 

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Presentación 

La presente guía técnica fue elaborada en el marco del “5° Coloquio para el fortalecimiento de la 
investigación universitaria” organizado por la Representante Institucional ante el PRODEP (RIP), 
celebrado del 5 al 7 de junio de 2018. Tiene como propósito orientar el trabajo al interior de los 
Cuerpos Académicos (CA) en la elaboración de propuestas de registro, modificación y evaluación 
de  los  mismos,  y  ‐como  resultado  del  proceso  de  evaluación  de  la  Dirección  de  Superación 
Académica‐, logren avanzar en el grado de consolidación. 

La guía se estructura en tres grandes apartados: 1) el marco de referencia y los lineamientos para 
la  actualización  y  autoevaluación  de  Cuerpos  Académicos  del  Programa  para  el  Desarrollo 
Profesional Docente (PRODEP), 2) las fichas técnicas de trabajo y los formatos de la documentación 
requerida para cada caso (registro, modificación y evaluación) respecto a la convocatoria 2018, y 
3) las  hojas  de  ruta  para  la  actualización  del  CV,  la  organización  del  expediente  del  CA  y  el
procedimiento para enviar la información al RIP vía Drive (herramienta institucional para la gestión
de información).

Es responsabilidad de los integrantes de los Cuerpos Académicos participantes, la elaboración de 
las  propuestas,  la  documentación  generada  y  la  validación  de  los  expedientes,  así  como  el 
cumplimiento de entrega en la modalidad y fechas establecidas por el RIP, para cada rubro de la 
Convocatoria. 

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Marco Legal 

 Fuente:  Diario  Oficial  de  la  Federación.  Secretaría  de  Educación  Pública.  Acuerdo  No.
19/12/17 por el que se emiten las Reglas de Operación del Programa para el Desarrollo
Profesional Docente para el ejercicio fiscal 2018. Fechado el 27 de diciembre de 2017.
 DSA.  (2018).  Programa  para  el  Desarrollo  Profesional  Docente,  para  el  tipo  Superior,
PRODEP. http://www.dgesu.ses.sep.gob.mx/PRODEP.htm, México
 Secretaría de Educación Pública. (2018). Proceso 2018 de registro y cambios de cuerpos
académicos. México: SEP.
 Universidad  de  Colima.  (2018).  Plan  Institucional  de  Desarrollo  2018‐2021.  México:
Universidad de Colima

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Marco institucional 

Plan de Institucional de Desarrollo 2018‐2021 

Sistema Educativo de la Universidad de Colima 
1. Fortalecer el trabajo colegiado del personal académico.
Investigación en la Universidad de Colima 
1. Incrementar  la  calidad  de  la  producción  y  divulgación  del  conocimiento,  desde
perspectivas multidisciplinarias, tecnológicas, sociales, pertinentes y responsables.
a. Promover el desarrollo de proyectos en redes de colaboración multidisciplinarios e
interdisciplinarios  que  resuelvan  problemas  sociales  locales,  regionales  y
nacionales.

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Marco de referencia para la autoevaluación de cuerpos 
académicos 

De  acuerdo  con  las  Reglas  de  Operación  del  Programa  para  el  Desarrollo  Profesional  Docente 
(PRODEP)  (SEP,  2017),  los  cuerpos  académicos  constituyen  un  sustento  indispensable  para  la 
formación de profesionales y expertos. 

Dada la investigación que realizan, son un instrumento de profesionalización del profesorado y de 
su  permanente  actualización,  por  lo  tanto,  favorecen  una  plataforma  sólida  para  enfrentar  el 
futuro cada vez más exigente en la formación de capital humano, situación que les permite erigirse 
como  las  células  de  la  academia  y  representar  a  las  masas  críticas  en  las  diferentes  áreas  del 
conocimiento que regulan la vida académica de las instituciones de educación superior (IES). 

Además, se considera que la investigación colegiada o en equipo fomenta la capacidad institucional 
para generar o aplicar el conocimiento; identificar, integrar y coordinar los recursos intelectuales 
de  las  instituciones  en  beneficio  de  los  programas  educativos  y  articular  esta  actividad  con  las 
necesidades del desarrollo social, la ciencia y la tecnología en el país. 

Cuerpo Académico (CA) 
Es un grupo de profesores de tiempo completo (PTC) que comparten: 

● Una  o  varias  Líneas  de  Generación  y  Aplicación  Innovadora  del  Conocimiento  (LGAC)
(investigación o estudio) en temas disciplinares o multidisciplinares.
● Un conjunto de objetivos y metas académicas comunes.
● La atención de Programas Educativos (PE) en varios niveles para el cumplimiento cabal de
las funciones institucionales.

Clasificación de CA por grados de consolidación 

● Cuerpo Académico Consolidado (CAC)
● Cuerpo Académico en Consolidación (CAEC)
● Cuerpo Académico en Formación (CAEF)

Mismos que están determinados por la madurez de las LGAC que desarrollen de manera conjunta 
a partir de las metas comunes que establecen los integrantes. 

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A continuación, se detallan las características para determinar el grado de consolidación de un CA: 
 
● Que  los  integrantes  tengan  metas  comunes  para  generar  conocimientos,  realizar 
investigación aplicada o desarrollo tecnológico. 
● La solidez y madurez de las LGAC que cultiva el CA. 
● Que la generación de conocimientos, la investigación aplicada o el desarrollo tecnológico 
se realice de forma colegiada y complementaria a través de proyectos innovadores. 
● Que el número de integrantes sea suficiente para desarrollar las líneas propuestas (mínimo 
deben  ser  tres  integrantes  por  línea  y  el  número  máximo  está  determinado  por  la 
comunicación e interacción eficaz y continua de sus miembros). 
 
Si bien el grado de consolidación del CA se evalúa a partir de las metas comunes que establecen 
los integrantes y que se expresan en la madurez de las LGAC que desarrollen en forma conjunta, 
existen algunas características necesarias respecto a la consolidación de los CA. 

Cuerpos académicos “Consolidados” (CAC) 
 
● El CA cuenta con productos académicos reconocidos por su buena calidad y que se derivan 
de LGAC consolidadas. 
● Los  integrantes  del  CA  cuentan  con  amplia  experiencia  en  docencia  y  en  formación  de 
recursos humanos, fundamentalmente lo hacen a nivel doctorado. 
● Los integrantes participan conjuntamente en LGAC de manera sólida. 
● Los  integrantes  participan  en  la  revisión  y  actualización  de  los  planes  y  programas  de 
estudio  en  los  que  imparten  docencia  especialmente  en  los  de  nivel  Licenciatura  y  dan 
evidencia de ello. 
● La mayoría de los integrantes cuenta con el reconocimiento al perfil deseable, tienen un 
alto compromiso con la Institución, colaboran entre sí y su producción es evidencia de ello.  
● Demuestran una intensa actividad manifiesta en congresos, seminarios, mesas redondas y 
talleres de trabajo, así como acciones de formación y servicio a través de la vinculación 
comunitaria y de difusión y divulgación del conocimiento.  
● La mayoría de sus integrantes cuentan con el grado preferente (doctorado). 
● Los integrantes sostienen una intensa participación en redes de intercambio académico, 
con  sus  pares  en  el  país  y  en  el  extranjero,  así  como  con  organismos  e  instituciones 
académicas y de investigación nacionales y del extranjero. 
   

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Cuerpos académicos “En Consolidación” (CAEC) 
 
● El CA cuenta con productos académicos reconocidos por su buena calidad y que se derivan 
del desarrollo de las LGAC que cultivan. 
● Los integrantes participan conjuntamente en LGAC y dan cuenta de ello. 
● Por lo menos la tercera  parte de quienes lo integran cuenta con amplia experiencia en 
docencia y en formación de recursos humanos. 
● La mayoría de los integrantes cuentan con reconocimiento al perfil deseable. 
● El CA cuenta con evidencias objetivas de su vida colegiada y las acciones académicas que 
realizan en colaboración entre sus integrantes. 
● Presentan resultados de su trabajo conjunto en congresos, seminarios y eventos similares. 
● El CA colabora con otros CA. 
● La  mayoría  de  los  integrantes  tiene  el  grado  preferente  (doctorado)  y  cuentan  con 
productos de generación o aplicación innovadora del conocimiento. 
● Hacen evidente la influencia que el CA ha logrado en la sociedad y en las organizaciones, 
de acuerdo con las líneas de investigación definidas. 
● La mayoría de los integrantes participan activamente en intercambios académicos con sus 
pares en el país y en el extranjero. 

Cuerpos académicos “En Formación” (CAEF) 
 
● Los integrantes tienen definidas las LGAC que cultivan. 
● El CA tiene proyectos de investigación conjuntos para desarrollar las LGAC. 
● El CA ha identificado algunos CA afines, y de alto nivel, de otras instituciones del país o del 
extranjero con quienes desean establecer contactos. 
● Al menos la mitad de los integrantes tiene el reconocimiento del perfil deseable. 

Productos validos generados por el trabajo colegiado de los CA 
 
● Libros 
● Capítulos de libros 
● Artículos indizados 
● Artículos arbitrados 
● Propiedad intelectual 
● Modelos de utilidad 
● Transferencia de tecnología 
● Desarrollo de infraestructura 

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● Patentes 
● Prototipos 
● Informes técnicos (siempre y cuando sean los informes finales, cuenten con el aval de las 
instituciones beneficiarias directas y describan los beneficios logrados) 
● Obras artísticas (únicamente para el área de Educación, Humanidades y Artes) 
 

   

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Lineamientos para la actualización y autoevaluación de los 
cuerpos académicos reconocidos por PRODEP 
 
La  implementación  del  Programa  de  Desarrollo  Profesional  Docente  para  el  tipo  superior 
(PRODEP),  se  sustenta  en  la  planeación  para  el  desarrollo  de  la  planta  académica  de  tiempo 
completo y la oferta educativa de las Dependencias de Educación Superior (DES) o sus unidades 
académicas (UA), en el que se incluyen estrategias orientadas al logro de: 
 
● Un profesorado con formación completa que los capacite y habilite para el conjunto de las 
funciones académicas que les competen. En el caso de los PTC la formación deseable es el 
doctorado. 
● Profesores con experiencia apropiada, particularmente en los PTC está relacionada con las 
actividades docentes y la generación o aplicación innovadora del conocimiento. 
● La proporción adecuada de profesores de tiempo completo y asignatura, requerida para 
atender  las  tareas  académicas  de  acuerdo  con  las  características  de  los  programas 
educativos. 
● Una distribución equilibrada del tiempo de los profesores entre las tareas académicas, que 
en su más amplia concepción se relacionan con: docencia, tutelaje, gestión y planeación 
académicas y generación o aplicación avanzada del conocimiento. 
● Cuerpos académicos articulados entre sí y vinculados con el exterior, que permitan lograr 
competencias académicas de alto nivel, sustentar una efectiva planeación del desarrollo 
institucional, hacer contribuciones originales al conocimiento universal y asegurar el buen 
cumplimiento de las funciones universitarias. 
 
Además, con la puesta en marcha del Programa de Fortalecimiento de la Calidad Educativa (PFCE), 
este proceso se fortaleció con los lineamientos para integración y el apropiado funcionamiento de 
una DES que se caracteriza porque las unidades académicas que la conforman: 
 
● Comparten  propósitos  académicos  comunes  y  un  compromiso  explícito  con  la  mejora 
continua de la calidad de los PE que ofrecen. 
● Comparten  afinidad  temática  entre  las  LGAC  que  cultivan  los  cuerpos  académicos  y  los 
perfiles y contenidos de los PE. 
● Suman sus capacidades para el mejor cumplimiento de sus funciones. 
● Logran la convergencia de sus esfuerzos en la planeación y el logro de resultados. 
● Generan un efecto sinérgico que sustenta eficazmente los procesos de mejora continua de 
su capacidad y competitividad académicas. 

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Por ello, en consideración a los avances logrados a la fecha, se establecen los lineamientos para la 
actualización y conformación de los cuerpos académicos de la Universidad de Colima. 
 

1. Funciones de los integrantes del cuerpo académico 
 
Los integrantes del CA son responsables de: 
 
● Elaborar  su  plan  de  trabajo,  en  consonancia  con  el  plan  de  desarrollo  del  CA.  Dicha 
propuesta deberá ser analizada y aprobada por el CA, además de contar con el visto bueno 
del titular de la unidad académica/DES e incluir actividades relacionadas con: 
○ Docencia, entendida como la actividad de los PTC concentrada en el aprendizaje de 
los alumnos que implica su presencia en clases teóricas, prácticas, clínicas, talleres 
y laboratorios, que forman parte de algún programa educativo de la institución de 
educación superior y tienen relación directa con algún tema de la especialidad o 
disciplina del docente. 
○ Generación y aplicación del conocimiento, actividad de los PTC que consiste en la 
generación, desarrollo y aplicación de conocimientos nuevos o relevantes en un 
campo o disciplina. La investigación es el método más común, pero no el único para 
llevar a cabo las actividades de GAC, que pueden ser: 
■ Realización  directa  de  proyectos  de  investigación  o  de  aplicación 
innovadora del conocimiento; preparación, redacción y publicación de los 
informes y artículos consecuentes. 
■ Realización directa de proyectos de síntesis del conocimiento que culminen 
con publicación de los libros y artículos resultantes. 
■ Realización directa de proyectos de creación artística; planificación de los 
proyectos,  preparación,  redacción,  publicación  o  montaje  de  las 
publicaciones; exposiciones o presentaciones consecuentes,  
■ Realización directa de proyectos de aplicación convencional o rutinaria del 
conocimiento, 
■ Otras  tareas  relacionadas  con  la  GAC:  impartición  de  conferencias  y 
seminarios sobre los proyectos de GAC o sus temas; participación activa en 
reuniones científicas, artísticas, técnicas o con usuarios de las aplicaciones. 
○ Tutoría, concebida como una forma de atención educativa donde el PTC apoya a 
un estudiante o a un grupo pequeño de estudiantes de manera sistemática, por 
medio  de  la  estructuración  de  objetivos,  programas,  organización  de  áreas, 
técnicas  de  enseñanza  apropiadas  e  integración  de  grupos  conforme  a  ciertos 

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criterios y mecanismos de monitoreo y control, entre otros. El tutor juega un papel 
importante en el proyecto educativo, ya que apoya a los alumnos en el desarrollo 
de actitudes como las de crear en ellos la necesidad de capacitarse, de explorar 
aptitudes, de mejorar su aprendizaje y tomar conciencia ‐de manera responsable‐ 
de su futuro. La tarea del tutor consiste en estimular las capacidades y procesos de 
pensamiento, de toma de decisiones y de resolución de problemas. 
○ Gestión  académica  y  vinculación,  que  comprende  las  acciones  que  realizan  las 
organizaciones  colegiadas  de  una  IES  en  función  de  su  conocimiento.  En  la 
conducción y operación de una institución, los PTC tienen un papel central en la 
generación  y  aplicación  de  los  conocimientos.  Son  ellos  quienes  cuentan  con  la 
información necesaria para establecer las características propias que definen a la 
institución. La gestión académica‐vinculación es la función que define el rumbo de 
la IES a partir de la implantación y operación de las decisiones académicas cuyo 
beneficio  se  ve  reflejado  a  nivel  institucional.  Puede  ser  individual  o  colectiva  y 
comprende la participación en: 
■ Cuerpos colegiados formales (consejos, comisiones dictaminadoras, etc.). 
■ Comisiones para el diseño, evaluación y operación de programas educativos 
y planes de estudio. 
■ Comisiones para la evaluación de proyectos de investigación, vinculación o 
difusión. 
■ Dirección,  coordinación  y  supervisión  de  programas  educativos,  de 
investigación, vinculación o difusión. 
■ Gestores  de  cooperación,  que  son  los  que  establecen  las  relaciones  de 
cooperación  e  intercambio  de  conocimientos  con  organismos  públicos  o 
privados, externos a la IES. 
● Presentar  las  evidencias  de  su  trabajo  académico  que  permitan  evaluar  su  desempeño 
individual y sus contribuciones colegiadas para el desarrollo del CA. 
● Participar activamente en las reuniones de trabajo del CA, la toma de decisiones colegiadas, 
los seminarios y las cátedras especiales. 
● Promover actividades de cooperación académica y la conformación de redes con otros CA 
de la DES, la institución y otras instituciones nacionales y del extranjero. 
● Cumplir con los compromisos institucionales derivados de su nombramiento. 

2. Funciones del responsable del cuerpo académico 
 
● El responsable del CA deberá ser elegido de manera democrática por los integrantes del 
mismo, con la participación del titular de la unidad académica/DES, considerando: 
○ Que el PTC propuesto deberá contar, preferentemente, con grado de doctor. 

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○ Es recomendable que cuente con perfil deseable y esté adscrito al SNI/SNC y por 
tanto, tenga reconocimiento por su productividad académica. 
○ Es deseable que tenga experiencia como responsable de proyectos de investigación 
que cuenten con financiamiento externo. 
○ Deberá poseer habilidades para la promoción del trabajo colaborativo, la toma de 
decisiones y el manejo de las relaciones humanas y de conflictos. 
○ Deberá aceptar el cargo y responsabilidades por escrito. 
 
Las responsabilidades del líder del CA son: 
 
● Representar al CA en las actividades pertinentes, tanto al interior de la Universidad, como 
al exterior. 
● Integrar el plan de desarrollo del cuerpo académico, contando siempre con la participación 
de los integrantes del mismo. 
● Convocar y coordinar las reuniones de trabajo del CA. 
● Dar seguimiento a las actividades del plan de desarrollo del CA, así como a las actividades 
de sus integrantes que hayan sido comprometidas en dicho documento.  
● Gestionar apoyos para el desarrollo de las actividades académicas del CA. 
● Promover la participación de los integrantes en seminarios académicos, de investigación y 
cátedras especiales afines a las LGAC que cultiva el CA. 
● Promover actividades de colaboración con otros CA de la DES y de la institución. 
● Promover  actividades  de  intercambio  académico  y  cooperación  interuniversitaria,  con 
instituciones nacionales y del extranjero. 
● Promover  la  integración  de  productos  de  GAC,  individuales  y  colectivos,  para  su 
publicación. 
● Avalar, en su caso, las solicitudes de apoyo financiero para la realización de las actividades 
académicas comprometidas por los miembros del CA en el plan de desarrollo y el plan de 
trabajo del PTC. 
● Mantener actualizado el currículo del CA en línea. 
● Apoyar en los trámites administrativos derivados de las actividades académicas del CA. 
 
El  responsable  del  CA  podrá  ser  removido  a  petición  de  él  mismo,  o  bien  si  no  cumple  con  las 
responsabilidades del cargo.  
 
 En el primer caso, deberá hacer el trámite por escrito (donde exprese los motivos para la 
separación),  dirigido  al  titular  de  la  Unidad  Académica,  quien  a  su  vez  lo  hará  del 
conocimiento del Representante Institucional ante el PRODEP. 

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 En el caso de incumplimiento de responsabilidad, la solicitud de cambio se hará por escrito
al  director  de  la  DES/UA  y  deberá  contar  con  el  aval  de  los  integrantes  del  CA.  En  esta
situación el titular de la UA, deberá informar por escrito al RIP sobre esta situación, así
como el nombre del Representante del CA sustituto.
 En ambos casos, deberá existir una autorización formal de la renuncia o sustitución por
incumplimiento emitida por el titular de la Unidad Académica, con el visto bueno del RIP.

3. Cambios y modificaciones en la conformación de cuerpos académicos

a) Incorporación de PTC a un cuerpo académico

Este procedimiento es posible en casos de PTC de nuevo ingreso, sustitución, permuta o cambio 
de adscripción de DES o CA, siempre y cuando se cumpla con los siguientes requisitos: 

● Contar  con  grado  mínimo  de  maestría,  nombramiento  vigente  y  estar  registrado  en
PRODEP.
● En  casos  excepcionales  es  posible  incorporar  PTC  con  licenciatura,  siempre  y  cuando
tengan  una productividad  académica  sobresaliente,  reconocida  por  pares  externos  y  se
cumpla con el resto de los requisitos.
● Desarrollar  actividades  que  cumplan  con  el  perfil  académico  (docencia,  tutoría,
investigación y gestión) de manera equilibrada.
● Presentar un plan de trabajo a dos años en el que se comprometa a:
○ Atender  las  actividades  de  docencia  y  tutelaje  en  los  programas  educativos
asociados al CA.
○ Desarrollar proyectos de investigación que atiendan las LGAC registradas por el CA
ante el PRODEP.
○ Contar con perfil deseable reconocido por PRODEP‐SEP, o en su caso, adquirirlo en
un plazo no mayor a dos años.
○ Estar adscrito al SNI o SNC (en caso de tener doctorado) o incorporarse a éste en
un plazo no mayor a dos años.
○ Participar ampliamente en las actividades de gestión académica relacionadas con
el desarrollo de la DES, el CA y los PE específicos.
○ Asumir un alto compromiso institucional, de modo tal que se haga evidente que su
desempeño profesional y ético redundará en beneficio colectivo.
● Contar con la aprobación del plan de trabajo, emitida y validada por los integrantes del CA
al  que  solicitó  incorporarse,  con  el  visto  bueno  del  titular  de  la  unidad  académica/DES,
quien, con su aval, establece el compromiso de procurar los espacios para el desarrollo
equilibrado de las funciones del PTC.

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● Una  vez  atendidos  los  requisitos  y  no  habiendo  inconveniente  para  la  incorporación,  el 
director de la UA solicitará, mediante oficio, la incorporación del PTC al CA, anexando copia 
del acta de la reunión en donde se aprobó la incorporación del PTC, con firma de todos los 
integrantes del CA. La RIP, a su vez, solicitará a PRODEP el alta del PTC en el Módulo registro 
de CA, en las fechas marcadas en la convocatoria correspondiente. 
● En  todos  los  casos,  la  incorporación  de  PTC  a  los  CA  deberá  contar  con  la  autorización 
formal del PRODEP. 
 
b) Baja de PTC registrados en el CA 
 
La baja de PTC adscritos a CA podrá solicitarse en los casos de: renuncia, jubilación o deceso; baja 
productividad  académica,  baja  voluntaria,  comisión  para  atender  cargos  directivos  u  otros 
similares y por incumplimiento de compromisos ante el PRODEP; para ello se deberá considerar: 
 
● En los casos de baja de la institución por renuncia, jubilación o deceso: 
○ El PTC, que por motivos de renuncia o jubilación tramite su baja del CA, deberá 
presentar su solicitud por escrito, dirigida al titular de la unidad académica/DES con 
copia  al  responsable  del  CA,  anexando  los  informes  técnico‐académicos  y  los 
avances en el ejercicio y comprobación de los recursos financieros recibidos en el 
marco del PRODEP que se encuentren vigentes, así como la relación de bienes que 
entrega. 
○ El  titular  de  la  unidad  académica/DES,  junto  con  el  responsable  del  CA 
correspondiente, deberán evaluar la solicitud, los informes presentados y recibido 
los  bienes,  emitiendo  la  carta  de  baja  autorizada,  siempre  y  cuando  no  existan 
inconvenientes ni rubros pendientes de entregar. 
○ El titular de la unidad académica/DES deberá solicitar por escrito al Representante 
Institucional la baja del PTC, estableciendo los motivos, la fecha oficial de la baja y 
el estado que guardan los compromisos previos del PTC con PRODEP (ejercicio y 
comprobación  de  recursos  financieros  y  en  caso  de  contar  con  implementos  de 
trabajo,  el  nombre  del  nuevo  responsable  de  su  custodia).  Este  procedimiento 
también es aplicable a los PTC que causan baja por defunción. 
○ El  Representante  Institucional  deberá  tramitar  la  baja  oficial  del  PTC  ante  el 
PRODEP,  incluyendo  la  documentación  presentada  por  el  PTC  y  el  titular  de  la 
unidad académica/DES, siempre y cuando se hayan cumplido satisfactoriamente 
los aspectos señalados en los incisos anteriores. 
○ El RIP, deberá informar por escrito de la baja del PTC del CA al que se encontraba 
adscrito, a la Dirección General de Recursos Humanos y a la Tesorería General, para 
lo que proceda. 

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● En los casos de baja productividad académica: 
○ La baja del CA relacionada con la productividad académica del PTC podrá solicitarse 
cuando  los  profesores  muestran  una  escasa  producción  científica,  bajo 
compromiso  institucional  o  mínima  participación  en  la  formación  de  recursos 
humanos, durante los últimos tres años, o bien, que su desempeño en el mismo 
lapso no aporte evidencias de apoyo al desarrollo del CA al que pertenecen. 
○ La solicitud de baja de un PTC del CA de adscripción, motivada por su deficiente 
productividad académica, deberá hacerse por escrito con la aprobación de todos 
los integrantes de dicho CA, incluyendo al interesado, y el visto bueno del titular de 
la  unidad  académica/DES.  Dicha  solicitud  deberá  dirigirse  a  la  Representación 
Institucional ante el PRODEP. 
● En los casos de baja voluntaria del CA: 
○ Un PTC podrá solicitar su baja voluntaria del CA, para ello deberá realizar el trámite 
por escrito, donde exprese los motivos y establezca los compromisos que asume 
ante  esta  situación.  Dicho  documento  deberá  dirigirse  al  titular  de  la  unidad 
académica/DES de adscripción con copia al responsable CA. 
○ Una vez aprobada la solicitud de baja voluntaria en el seno del CA, el titular de la 
unidad  académica/DES  deberá  informar  la  decisión  tomada,  por  escrito,  al 
Representante Institucional ante el PRODEP. Se deberá anexar copia del acta de la 
reunión, firmada por todos los integrantes, incluyendo al interesado. 
○ El RIP, deberá informar por escrito de la baja del PTC del CA al que se encontraba 
adscrito, a la Dirección General de Recursos Humanos y a la Tesorería General, para 
lo que proceda. 
● En los casos de PTC comisionados en cargos directivos de primer nivel u otros similares 
(dirección de unidades académicas y direcciones o coordinaciones generales): 
○ Los  PTC  que  hayan  sido  comisionados  para  realizar  funciones  de  gestión 
institucional que les impidan participar activamente en el desarrollo del CA al que 
pertenecen podrán solicitar por escrito su baja del CA por el tiempo que dure la 
comisión.  Dicha  solicitud  deberá  hacerse  al  Representante  Institucional  ante  el 
PRODEP, con copia al responsable del CA. 
○ El titular de la UA/DES, hará del conocimiento la solicitud de baja por escrito al RIP. 
○ El PTC podrá desarrollar actividades académicas, sin perjuicio de su nombramiento 
vigente,  pero  con  ajustes  en  la  distribución  de  sus  tiempos  de  dedicación  a  las 
funciones  de  docencia,  tutelaje,  generación  y  aplicación  del  conocimiento  y 
gestión. 
● Los  casos  en  los  que  la  baja  de  PTC  de  un  CA  genere  controversia  o  conflicto  de 
intereses,  deberán  ser  turnados  por  el  titular  de  la  UA/DES  al  RIP,  para  que  a  su  vez  los 
someta al cuerpo colegiado responsable del análisis del desarrollo del personal académico. 

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c) Registro de colaboradores del cuerpo académico 
 
Podrán incorporarse en calidad de colaboradores del CA, aquellos profesores de tiempo completo 
o  por  horas,  profesores  de  otras  IES,  así  como  estudiantes,  que  atiendan  las  siguientes 
condiciones: 
 
● Los  profesores,  tanto  de  tiempo  completo  como  por  horas,  deberán  contar  con 
nombramiento vigente. 
● En caso de los estudiantes, ser alumno regular y estar inscrito en alguno de los programas 
educativos que ofrece la Universidad. 
● Mostrar  interés  y  asumir  el  compromiso  por  escrito  de  participar  en  proyectos  de 
investigación derivados de las LGAC del CA al que se solicita ingresar. 
● La aceptación de PTC, profesores por horas o estudiantes colaboradores al CA, deberá ser 
emitida  por  los  integrantes  del  mismo,  por  escrito  y  especificando  las  condiciones  de 
participación y el tipo de apoyos a los que podrá acceder. Este dictamen deberá contar con 
el visto bueno del titular de la unidad académica/DES. 
● La incorporación de PTC, profesores por horas o estudiantes a un CA deberá ser informado 
por el titular de la DES/UA al RIP, por escrito. 

4. Actualización e incorporación de LGAC 
 
Las líneas de generación o aplicación innovadora del conocimiento (LGAC) han sido definidas como 
la serie coherente de proyectos, actividades o estudios en temas disciplinares o multidisciplinares 
enfocados principalmente a la creación, desarrollo y mejora de tecnología, con el fin de atender 
las necesidades del sector productivo y de servicios. 
 
Desde esta perspectiva, es fundamental que el desarrollo de las LGAC fortalezca los programas 
educativos de las DES, contribuyan con respuestas a las necesidades del entorno y en conjunto, 
aporten al cumplimiento de la misión y visión institucionales. 
 
En este aspecto, se recomienda que el número de LGAC cultivadas por un CA no sea mayor al 
número de PTC adscritos y que cada uno de sus integrantes cultiven un máximo de dos líneas. 
 
a) Incorporación de nuevas LGAC 
● Para  la  incorporación  de  nuevas  LGAC,  el  CA  deberá  presentar  un  documento  que 
describa los temas que se trabajan, la o las disciplinas que se cultivan, las orientaciones 
teóricas, metodológicas y técnicas más relevantes para el abordaje de los temas, así como 

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el análisis de su pertinencia, contemplando la contribución en la formación de recursos 
humanos  incorporados  a  los  programas  educativos  que  ofrece  la  DES,  el  avance  de  la 
ciencia y el impacto en el contexto local, regional, nacional o internacional. 
● De  manera  adicional,  para  el  registro  de  una  nueva  LGAC  se  deberá  garantizar  la 
participación de al menos tres PTC para su desarrollo. 
● La incorporación de una nueva LGAC deberá realizarse por escrito al RIP, con el Vo. Bo. 
del titular de la UA/DES, incluyendo su justificación académica, pertinencia disciplinaria, 
las potenciales contribuciones al desarrollo de los programas educativos de la UA/DES y 
de las otras LGAC, así como al trabajo colegiado y sus impactos disciplinarios y sociales. 
 
  b)    Baja de una LGAC registrada en PRODEP 
● Para  dar  de  baja  una  LGAC  registrada  en  PRODEP,  el  CA  en  pleno  deberá  realizar  un 
análisis detallado de las razones que justifican su solicitud, entre ellas podrían estar: 
○ La LGAC no cuenta con la precisión temática para su desarrollo. 
○ La LGAC no cuenta con suficientes PTC que la cultiven (en todos los casos menos 
de tres). 
○ La LGAC no ha sido desarrollada ni cuenta con productos de calidad reconocidos 
en los últimos tres años. 
● La  solicitud  de  baja  de  una  LGAC  deberá  presentarse  por  escrito  al  Representante 
Institucional ante el PRODEP, firmada por el responsable y avalada por los integrantes del 
CA, con el visto bueno del titular de la unidad académica/DES.  
● Una  vez  aceptada  la  baja  de  la  LGAC,  la  RIP  hará  la  solicitud  al  PRODEP  en  el  periodo 
previsto en la convocatoria correspondiente, para que éste autorice y, si fuera el caso, 
actualice los registros del Módulo de registro de CA. 
 
   c)      Modificaciones a las LGAC registradas en PRODEP 
● La  modificación  de  las  LGAC  registradas  en  PRODEP  podrá  realizarse  siempre  y  cuando 
dicha  actividad  busque:  mantener  su  pertinencia,  cubrir  necesidades  de  los  programas 
educativos (nuevos o reestructurados) y apoyar la incorporación de nuevos PTC. 
● La  solicitud  de  modificación  de  las  LGAC  deberá  hacerse  por  escrito,  firmada  por  el 
responsable y avalada por los integrantes del CA, con el visto bueno del titular de la unidad 
académica/DES, dirigiéndose al Representante Institucional ante el PRODEP. 
● La solicitud deberá contener el nuevo nombre, cuando proceda, y descripción de la LGAC. 
● Una vez autorizada la baja de la LGAC, la RIP hará la solicitud al PRODEP, en el periodo 
previsto  en  la  convocatoria  correspondiente,  para  que  éste  autorice  y,  si  fuera  el  caso, 
actualice los registros del Módulo de registro de CA. 

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5. Creación, baja y evaluación de CA reconocidos por PRODEP 
 
Los  cuerpos  académicos  han  sido  concebidos  como  un  grupo  de  profesores  investigadores  de 
tiempo completo que comparten una o varias líneas de generación o aplicación innovadora del 
conocimiento (investigación o estudio) en temas disciplinares o multidisciplinares y un conjunto 
de objetivos y metas académicas. 
 
Adicionalmente,  atienden  los  programas  educativos  afines  a  su  especialidad  en  varios  niveles, 
participan en los programas de tutelaje individual o en grupo de estudiantes y realizan actividades 
de gestión académica. 
 
Los  cuerpos  académicos  se  categorizan  por  su  grado  de  consolidación  en:  Cuerpo  Académico 
Consolidado  (CAC),  Cuerpo  Académico  en  Consolidación  (CAEC)  y  Cuerpo  Académico  en 
Formación (CAEF), los cuales son determinados por: 
 
● La solidez y madurez de las LGAC que cultiva el CA. 
● Que la generación de conocimientos, la investigación aplicada o el desarrollo tecnológico 
se realice de forma colegiada y complementaria a través de proyectos innovadores. 
● Que  el  número  de  sus  integrantes  sea  suficiente  para  desarrollar  las  líneas  propuestas 
(mínimo  deben  ser  tres  integrantes  y  el  número  máximo  está  determinado  por  la 
comunicación e interacción eficaz y continua de sus miembros). 
 

6. Creación de nuevos cuerpos académicos 
 
● La creación de nuevos CA podrá solicitarse en los casos en que: 
○ Se  demuestre  que,  de  acuerdo  al  desarrollo  de  las  LGAC,  éstas  requieren  ser 
reestructuradas de manera sustancial, o bien, sea necesaria la implementación de 
nuevas LGAC que modifiquen el perfil disciplinario del CA. 
○ Se presente un nuevo programa educativo, o los existentes sean reestructurados 
profundamente y los CA registrados no atiendan los perfiles disciplinarios de dichos 
programas.  
○ La formación y actividades de los integrantes del CA hayan generado cambios en la 
estructura,  dinámica  y  orientación  disciplinaria  que  no  se  refleje  en  su  registro 
original. 
○ El resultado de la autoevaluación señale la conveniencia de la división de un CA 
registrado. 

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○ Se integre un grupo de trabajo con LGAC afines y producción académica colegiada. 
● Los requisitos institucionales para la creación de un nuevo CA son: 
○ Un  mínimo  de  cuatro  integrantes,  que  tengan:  grado  de  maestría  o  doctorado, 
nombramiento de PTC vigente y estar registrados en PRODEP. 
○ La  designación  del  responsable  del  CA,  que  deberá  cumplir  con  los  rasgos 
establecidos en los presentes lineamientos. 
○ El nombre del nuevo CA deberá ser congruente con el área del conocimiento, con 
el o los perfiles disciplinarios de los programas educativos a los que atienden sus 
integrantes y las LGAC que pretenden cultivar. 
○ Definir las LGAC que se pretende trabajar, atendiendo los criterios establecidos en 
los presentes lineamientos. 
○ Las LGAC propuestas deberán ser complementarias a las desarrolladas por los otros 
CA de la DES o la institución, para evitar duplicación de esfuerzos. 
○ Definir el grado de consolidación que se propone para el nuevo CA, considerando 
los lineamientos establecidos por el PRODEP. 
○ Solicitar  por  escrito  al  Representante  Institucional  el  registro  del  nuevo  CA, 
acompañado de los documentos que avalan la solicitud. Dicha solicitud deberá ser 
firmada por el titular de la unidad académica/DES y avalada por los PTC propuestos 
para integrar el CA. 
○ Una  vez  revisada  su  viabilidad,  la  Representación  Institucional  ante  PRODEP 
propondrá el registro correspondiente. 
● Una  vez  autorizada  la  solicitud  del  registro  del  CA,  el  responsable  deberá  atender  los 
requerimientos del PRODEP en términos del sistema en línea (módulo REGCA) y el llenado 
del  currículo  (Módulo  de  captura  del  curriculum  y  solicitudes  de  CA),  en  los  periodos 
establecidos oficialmente por dicho programa. 
 
a. Bajas de Cuerpos Académicos registrados ante PRODEP 
 
● Son motivos de baja de CA registrados en PRODEP los siguientes: 
○ No contar con el número suficiente de integrantes (mínimo tres). 
○ A solicitud de todos los miembros del CA, siempre y cuando se presente una nueva 
propuesta justificada, por escrito. 
● La solicitud de baja del CA deberá presentarse por escrito al Representante Institucional 
ante el PRODEP, acompañada de los documentos que lo justifican. Dicha solicitud deberá 
ser  firmada  por  el  titular  de  la  unidad  académica/DES,  el  responsable  y  avalada  por  los 
integrantes  del  CA.  Así  mismo  deberá  contar  con  una  autoevaluación  objetiva  que 
justifique la baja. 

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● La RIP deberá solicitar a PRODEP la baja en los periodos establecidos oficialmente por dicho 
programa. 
● Los casos en los que la baja de PTC de un CA genere controversia o conflicto de intereses, 
deberán  ser  turnados  por  el  titular  de  la  UA/DES  al  RIP,  para  que  a  su  vez  los  someta  al 
cuerpo colegiado responsable del análisis del desarrollo del personal académico.  
 

7. Evaluación de cuerpos académicos registrados en PRODEP 
 
● La evaluación de los CA se presenta en dos modalidades, la interna o autoevaluación y la 
externa (evaluación de pares que son designados por PRODEP), en ambos casos el proceso 
incluye la recolección, análisis y valoración de la información contenida en las fuentes de 
información siguientes: 
○ Curriculum vitae del PTC adscrito al PRODEP y registrado como titular del CA, el cual 
deberá  contar  con  la  actualización  oportuna.  El  soporte  documental  de  las 
evidencias de su desempeño y productividad son responsabilidad del PTC. 
○ Curriculum  del  CA,  cuya  actualización  oportuna  e  integración  del  soporte 
documental de las evidencias del trabajo colegiado es responsabilidad del líder. 
○ Plan  de  desarrollo  del  CA  actualizado,  producto  colegiado  cuyo  diseño  e 
implementación es responsabilidad de todos los integrantes. 
● La autoevaluación se realizará en los siguientes casos: 
○ Cuando se proponga la creación de un nuevo CA. 
○ Cuando se proponga el cambio de grado de consolidación y desarrollo de un CA 
reconocido por el PRODEP. 
○ Cuando sea solicitada por la Representación Institucional. 
● Los periodos para realizar la evaluación externa del CA son: 
○ El periodo máximo para solicitar la evaluación vía PRODEP será cada tres años para 
los  CA  en  formación  y  CA  en  consolidación  y  de  5  años  para  los  cuerpos 
consolidados, contados a partir de la fecha de su última evaluación, o a antes, a 
solicitud de PRODEP. 
○ En  los  casos  en  que  la  autoevaluación  del  CA  muestre  evidencias  suficientes  de 
mejora  en  su  grado  de  desarrollo  y  consolidación,  la  evaluación  externa  deberá 
solicitarse en la convocatoria PRODEP más cercana. 
● La RIP podrá emitir recomendaciones a partir de la autoevaluación presentada por los CA. 

   

22
Registro nuevos cuerpos académicos 
 
1. La creación de nuevos CA podrá solicitarse en los casos en que: 
○ Se  demuestre  que,  de  acuerdo  al  desarrollo  de  las  LGAC,  éstas  requieren  ser 
reestructuradas de manera sustancial, o bien, sea necesaria la implementación de 
nuevas LGAC que modifiquen el perfil disciplinario del CA 
○ Se presente un nuevo programa educativo, o los existentes sean reestructurados 
profundamente y los CA registrados no atiendan los perfiles disciplinarios de dichos 
programas  
○ La formación y actividades de los integrantes del CA hayan generado cambios en la 
estructura,  dinámica  y  orientación  disciplinaria  que  no  se  refleje  en  su  registro 
original 
○ El resultado de la autoevaluación señale la conveniencia de la división de un CA 
registrado 
○ Se integre un grupo de trabajo con LGAC afines y producción académica colegiada 
2. Los grupos que soliciten registro de nuevo CA, deberán entregar la siguiente información: 
○ Nombre del CA, 
○ Líneas  de  Generación  o  Aplicación  Innovadora  del  Conocimiento  (LGAC)  que 
desarrolle o pretenda desarrollar el CA, 
○ Descripción clara de las(s) LGAC propuesta(s), 
○ Grado de consolidación propuesto, 
○ Nombre  de  los  profesores  de  tiempo  completo  (PTC)  que  integran  el  cuerpo 
académico, 
○ LGAC que cultiva o cultivará cada uno de los integrantes, 
○ Área del conocimiento y disciplina del CA, 
○ Dependencia de Educación Superior (DES) en la que se estará adscrito el CA y, en 
su caso, la Unidad Académica (UA), 
○ Productos académicos elaborados de manera colegiada por quienes integrarán el 
CA y 
○ Plan de desarrollo a 2018. 
   

23
Ficha técnica 
Registro de nuevos CA 

Descripción Dirigido a grupo de Profesores‐Investigadores interesados en conformar un nuevo 
cuerpo académico. 

Procedimiento  Documentación requerida 
❏ Actualizar CV individual  ❏ Oficio de solicitud del directivo de la UA 
❏ Enviar a DiGeDPA la documentación  (formato anexo). 
requerida  ❏ Acta o minuta de reunión de los PTC 
❏ Elaborar Plan de desarrollo de  interesados en la que se acuerda la 
nuevo CA 2018  creación del cuerpo académico, firmada 
  por todos los integrantes. (formato 
anexo). 
❏ Plan de desarrollo de nuevo CA 2018: 
https://goo.gl/forms/gneeQE0FfRjQCi6m2 
 

Periodo entrega: del 30 de julio al 17 de agosto de 2018. 
Modalidad de entrega 
● Digital. Se compartirá una carpeta en Drive al responsable del CA. 

Imperativos 
● Cumplir con el procedimiento y la documentación requerida para que proceda la solicitud 
de modificación. 
●Las solicitudes de nuevos CA serán analizadas por la RIP, quien notificará su dictamen en un 
periodo máximo de 5 días hábiles. 
●Aprobada  la  solicitud,  el  líder  del  CA  deberá  ingresar  al  CV  la  información  colegiada  de  los 
integrantes del cuerpo académico, en los siguientes rubros 
 
○ 1.Dirección Individualizada, 
○ 2.Producción académica, 
○ 3.Reuniones o eventos para realizar trabajo conjunto, 
○ 4.Proyectos de investigación conjuntos, 
○ 5.Participación en la actualización de los PE de licenciatura, 
○ 6.Participación con otros CA o grupos, 
○ 7.Información adicional al CA (opcional). 
 
● Depositar en la carpeta compartida en Drive los documentos probatorios de los productos 
colegiados de los rubros anteriores. 
● El CA deberá participar en la evaluación de CA en esta convocatoria. 

24
Cambios en la conformación de los cuerpos académicos 
registrados 
 
Este procedimiento es posible en casos de PTC de nuevo ingreso, sustitución, permuta o cambio 
de adscripción de DES o CA, siempre y cuando  se cumpla con los requisitos establecidos en el 
apartado  3  del  documento  Lineamientos  para  la  actualización  y  evaluación  de  los  cuerpos 
académicos reconocidos por el PRODEP. 
 
En el caso de las LGAC, es fundamental que su desarrollo fortalezca los programas educativos de 
las  DES,  contribuyan  con  respuestas  a  las  necesidades  del  entorno  y  en  conjunto,  aporten  al 
cumplimiento de la misión y visión institucionales. 
 
1. Los CA pueden solicitar los siguientes cambios:  
 
● Cambio de nombre del cuerpo académico, 
● Bajas de cuerpos académico, 
● Cambio de área, 
● Cambio de disciplina, 
● Altas y bajas de integrantes, 
● Cambio de representante o líder de CA, 
● Bajas e incorporación de nuevas LGAC, 
● Cambio de nombre de la(s) LGAC, 
● Cambios en la descripción de la(s) LGAC y 
● Vinculación o desvinculación de integrantes a las LGAC. 
   

25
Ficha técnica 
Cambios a CA registrados  

Descripción Dirigido a los CA registrados en PRODEP interesados en solicitar una o algunas de las 
siguientes modificaciones 
❏ Cambio de nombre del cuerpo académico
❏ Bajas de cuerpos académico
❏ Cambio de área
❏ Cambio de disciplina
❏ Altas y bajas de integrantes
❏ Cambio de representante o líder de CA
❏ Bajas e incorporación de nuevas LGAC
❏ Cambio de nombre de la(s) LGAC
❏ Cambios en la descripción de la(s) LGAC y
❏ Vinculación o desvinculación de integrantes a las LGAC

Procedimiento  Documentación requerida 
❏ Actualizar CV individual ❏ Oficio del directivo solicitando las
❏ Actualizar CV cuerpo académico modificaciones, dirigido a DiGeDPA.
❏ Elaborar Plan de desarrollo de CA 2018 (formato anexo )
❏ Enviar a DiGeDPA la documentación ❏ Acta o minuta de reunión del CA donde
requerida se acuerdan los cambios, firmada por
todos los integrantes. (formato anexo)
‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐ 
❏ Plan de desarrollo de CA 2018.
https://goo.gl/forms/exynE4UyZNyQk1qH2
En caso de evaluación (se notificará al 
responsable del CA). 

Periodo entrega Del 15 de junio al 09 de julio de 2018 
Modalidad de entrega 
● Digital. Se compartirá una carpeta en Drive al responsable del CA.
Imperativos 
● Cumplir con el procedimiento y la documentación requerida para que proceda la
solicitud de modificación. 
● El CA podrá ser evaluado en caso de que las modificaciones realizadas deriven en
cambios fundamentales en su estructura, por lo que en estos casos deberá depositar en la 
carpeta compartida en Drive los documentos probatorios de los productos colegiados 
registrados en los rubros: 1. Dirección Individualizada, 2. Producción académica, 3. 
Reuniones o eventos para realizar trabajo conjunto, 4. Proyectos de investigación 
conjuntos, 5. Participación en la actualización de los PE de licenciatura, 6. Participación con 
otros CA o grupos, 7. Información adicional al CA (opcional) 

26
Evaluación de Cuerpos Académicos 
 
1. La evaluación de los CA se presenta en dos modalidades, la interna o autoevaluación y la 
externa (evaluación de pares designados por PRODEP), en ambos casos el proceso incluye 
la  recolección,  análisis  y  valoración  de  la  información  contenida  en  las  fuentes  de 
información siguientes: 
○ Curriculum vitae del PTC adscrito al PRODEP y registrado como titular del CA, el 
cual  deberá  contar  con  la  actualización  oportuna.  El  soporte  documental  de  las 
evidencias de su desempeño y productividad son responsabilidad del PTC. 
○ Curriculum  del  CA,  cuya  actualización  oportuna  e  integración  del  soporte 
documental de las evidencias del trabajo colegiado es responsabilidad del líder. 
○ Plan  de  desarrollo  del  CA  actualizado,  producto  colegiado  cuyo  diseño  e 
implementación es responsabilidad de todos los integrantes. 
2. La autoevaluación se realizará en los siguientes casos: 
○ Cuando sean seleccionado por PRODEP. 
○ Cuando se proponga la creación de un nuevo CA, 
○ Cuando  las  modificaciones  realizadas  deriven  en  cambios  fundamentales  en  su 
estructura, 
○ Demuestren haber alcanzado un grado de consolidación superior al actual y 
○ Por término de vigencia.  
 
   

27
Ficha técnica 
Evaluación de Cuerpos Académicos 

Descripción Dirigido a cuerpos académicos  
❏ Cuando sean seleccionado por PRODEP, 
❏ Cuando se proponga la creación de un nuevo CA, 
❏ Cuando las modificaciones realizadas deriven en cambios fundamentales en su estructura, 
❏ Demuestren haber alcanzado un grado de consolidación superior al actual y 
❏ Por término de vigencia.  

 
Procedimiento  Documentación requerida 
❏ Actualizar CV individual  ❏ Oficio de entrega (formato anexo) 
❏ Actualizar CV cuerpo académico  ❏ Oficio de responsabilidad (formato 
❏ Organizar expediente del CA  anexo) 
❏ Elaborar Plan de desarrollo de CA 2018  ❏ Expediente del CA: CV y probatorios 
❏ Enviar a DiGeDPA la documentación  ❏ Plan de desarrollo de CA 2018 
requerida  https://goo.gl/forms/exynE4UyZNyQk1qH2 
 
 

Periodo entrega Del 15 de junio al 9 de julio de 2018 
Modalidad de entrega 
● Digital. Se compartirá una carpeta en Drive al responsable del CA. 

Imperativos 
● Cumplir con el procedimiento y la documentación requerida para que proceda la solicitud 
de evaluación. 
●No podrán ser evaluados los CA que cuenten con apoyo vigente de fortalecimiento o Red (en 
tanto  no  se  concluya  el  compromiso  adquirido  con  el  proyecto,  a  menos  que  venza  su 
vigencia de registro). 

 
 
   

28
Documentos probatorios y sus características 
Productos validos generados por el trabajo colegiado de los CA (al menos dos miembros del CA). 
 
Producto académico  Comprobante requerido 

Dirección individualizada 

Presentar el acta de examen profesional del asesorado en la que se aprecie el nombre del 
PTC  como  asesor  o  co‐asesor  del  trabajo  de  tesis,  de  no  contar  con  ésta  deberá  incluir: 
constancia del plantel de la participación de PTC como asesor, copia de la carátula de la tesis, 
copia de la hoja de identificación con sello del plantel y copia del índice. (formato anexo) 
 
Notal tema de las tesis sea consistente con las LGAC cultivadas por el PTC y/o sus proyectos 
de GAC. 

Producción académica 

Artículos arbitrados  1.  Portada  de  la  revista  o  páginas  en  la  que  se  presente  el 
(Artículo con arbitraje)  nombre del organismo editor, el consejo editorial, número y 
periodicidad, fecha de edición, ISSN. 
2. Artículo completo donde se encuentra el título y nombre del 
autor. 

Artículos indizados  1.  Portada  de  la  revista  o  página  en  la  que  se  presente  el 
nombre del organismo editor, el Consejo Editorial, número y 
periodicidad, fecha de edición e ISSN, base de datos donde se 
encuentra  registrada  la  revista  (nacional  o  internacional, 
ejemplo  Latindex,  Redalyc,  CONACYT,  ICI  ‐International 
Citation Index‐, etc). 
2.  Artículo  completo  donde  aparezca  el  título,  nombre  del 
autor, fecha de publicación y nombre de la editorial e índice 
completo. 
En caso de que la revista se encuentre en línea, se incluirá el 
artículo  completo  y  una  guía  escrita  de  la  ruta  de  cómo 
acceder a la revista y al artículo, así como el índice o índices 
donde se encuentra registrada la revista. 

Libros  1.  Portada,  contraportada,  hoja  legal  (presenta  fecha  de 


publicación, nombre de la editorial, ISBN, número de edición y 
número de ejemplares impresos), índice 
completo. 
Nota: Los libros digitales se considerarán igual que las obras 

29
impresas  cuando  se  hayan  publicado  por  editoriales  de 
reconocido  prestigio  y  que  preferentemente  cuenten  con  el 
aval de instituciones académicas que los hayan dictaminado. 

Capítulos de libros  1.  Portada,  contraportada,  hoja  legal  (presenta  fecha  de 


publicación, nombre de la editorial, ISBN, número de edición y 
número de ejemplares impresos), índice completo y capítulo 
completo. 
Nota:  Uno  o  más  capítulos  de  un  mismo  libro  se  consideran 
como un producto válido. 

Obras artísticas  Presentar  constancia  de  la  obra  artística  en  la  que  se 
especifique  el  tipo  de  autoría,  la  obra  creada  (o  ejecutada), 
fecha, lugar e institución otorgante. 
Copia  del  programa  o  invitación  de  la  exposición  o 
presentación de la obra, fotos (si procede). 
 
Nota:  Producto  válido  exclusivamente  para  las  áreas 
Educación, Humanidades y Artes y sólo en disciplinas artísticas. 

Patentes  Constancia  que avale el registro del producto ante el IMPI y 


breve descripción. 

Prototipos  Constancia  del  registro  correspondiente  y  documento  que 


señale los PTC participantes, así como los beneficios logrados. 

Informes técnicos  Incluir  documento  que  acredite  el  desarrollo  de  éste  por  el 
PTC,  así  como  la  constancia  que  pruebe  el  aval  por  la 
institución  beneficiaria  directa  (ajena  a  la  IES  de  adscripción 
del PTC), donde describan las características del mismo y los 
beneficios logrados. 
 

Reuniones o eventos para realizar trabajo conjunto 

Documento que evidencie las reuniones en que se lleva a cabo el trabajo colaborativo (actas, 
minutas). 

Proyectos de investigación conjuntos 

Documento que avale el avance en el desarrollo del proyecto. La constancia deberá señalar 
el nombre y clave del CA y LGAC en la que se inserta, así como los nombres de los profesores 
participantes. 
 

30
Participación en la actualización de los PE de licenciatura 

Copia del comprobante que avale la participación colectiva en la actualización de programas 
educativos de licenciatura. 

Información adicional al CA (opcional) 

Información que se considere necesaria para complementar la evaluación de la 
propuesta. Podrá anexarse en uno o más archivos en formato PDF, siempre y cuando cada 
uno de ellos no exceda los 4 MB. 

“Este documento es solamente un apoyo para facilitar la recopilación de la información. Para 
cualquier aclaración remítase a las reglas de operación vigentes”. 
 
http://www.dgesu.ses.sep.gob.mx/Documentos/DSA%20gobmx/Prodep_S247.pdf 
 
 
 
 
   

31
Actualización del CV del CA 
 
Para actualizar la información del CV, es imprescindible que cada miembro del CA tenga 
actualizado su CV individual, con base en los documentos probatorios del trabajo colegiado 
 
1. Ingrese a la dirección electrónica https://dsa.sep.gob.mx/ 
2. Seleccione la opción “Módulo de captura de curriculum y solicitudes CAS” y capture los 
datos de su cuenta responsable de CA <usuario y contraseña> 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

32
 
3. Actualice el CV del CA 
a. ingrese a cada uno de los apartados 
correspondientes en la sección “datos 
curriculares” 
b. seleccione los productos resultado del 
trabajo colegiado del CA (al menos dos 
integrantes) 
Una vez concluida la actualización del CV 
c. Descargue el CV en la sección “Ver 
curriculum del cuerpo académico”. Utilice las 
funciones: Ctrl+A para seleccionar todo el 
texto; Ctrl+C para copiar y; finalmente Ctrl+V 
para pegarlo en un documento de Word 

Organización del Expediente 
electrónico 
 
La organización de los documentos probatorios del CV, debe ser de la siguiente manera: 
 
Nombres y orden de carpetas 

 
01_Dirección individualizada 
02_Producción académica 
03_Reuniones de trabajo conjunto 
04_Proyectos de investigación 
05_Actualización de PE 
06_Participación otros CA 
07_Información adicional para la evaluación 
08_CV y Plan de desarrollo a 2020 
 

Nombres y orden de documentos probatorios 

 
01_tipo de producto_primeras cinco palabras del título, y deberán numerarse de 
acuerdo a la posición en que aparece dentro de la sección del CV. 

33
 

Formato de los documentos probatorios 

 
● Los documentos probatorios deberán estar en formato .PDF 
● Cada documento deberá contener todos los archivos probatorios correspondientes 
al registro capturado en el CV 
 

Ejemplo 

 
Carpeta  01_Dirección individualizada 

Documento  01_BDNF y neuronas glutamatérgicas de 
probatorio en   
PDF  El documento Tesis deberá contener los probatorios: acta de 
examen profesional con nombres de PTC, o constancia del 
plantel, carátula de tesis, hoja de identificación índice. Tal como 
se indica en la tabla de probatorios.  
 
 

Características de los documentos probatorios 

 
● Legibles. Digitalizados con escáner, no foto de celular. 
● Respetar la orientación del documento probatorio original. 
● 4 MB máximo de tamaño por documento. 
● Formato PDF. 
● Toda la documentación presentada deberá ser verídica y fidedigna. 
 
 
 

 
   

34
Entrega de Expedientes CA en drive 
La RIP compartirá una carpeta en Drive con el responsable del CA o líder. El nombre de la carpeta 
será la clave del CA, y en ella, se deberá hacer lo siguiente:  
 
 
1. Copiar los archivos correspondientes en 
cada una de las ocho carpetas que 
integran el expediente, y verificar que 
cada una de los mismos contenga todos 
los documentos probatorios, en el 
formato y orden solicitado. 
 
2. Ceder los derechos de propiedad de cada 
carpeta y sus archivos contenidos a la 
Dirección General de Desarrollo del 
Personal Académico, para ello: 
a. seleccionar la carpeta o conjunto 
de carpetas, presione el botón 
derecho del ratón e ingrese a la 
opción compartir. 
b. presione sobre el botón 
“avanzada”, y 
c. cambie el propietario. 
 
3. Notificar la  entrega del expediente digital mediante correo electrónico a la 
cuenta digedpa+gestionacademica@ucol.mx, con el asunto: CCA2018_entrega de 
expediente_clave CA 
 
   

35
Referencias de consulta 
 Fuente: Diario Oficial de la Federación. Secretaría de Educación Pública. Acuerdo No. 19/12/17 
por  el  que  se  emiten  las  Reglas  de  Operación  del  Programa  para  el  Desarrollo  Profesional 
Docente para el ejercicio fiscal 2018. Fechado el 27 de diciembre de 2017. 
 DSA. (2018). Programa para el Desarrollo Profesional Docente, para el tipo Superior, PRODEP. 
http://www.dgesu.ses.sep.gob.mx/PRODEP.htm, México 
 Secretaría  de  Educación  Pública.  (2018).  Proceso  2018  de  registro  y  cambios  de  cuerpos 
académicos. México: SEP. 

36
Derechos reservados 
 
Todos los derechos reservados. 
no se permite reproducir este manual 
ni total ni parcialmente 
sin previa autorización por escrito 
de la Universidad de Colima. 
 
Impreso en la Universidad de Colima 
en la Dirección General de Desarrollo del Personal Académico 
Elaborado por: Gestión y Estudios Estratégicos 
Para fines de la Convocatoria CA 2018 y uso exclusivo del Profesorado universitario  
Primera impresión, junio de 2018. 
 
 

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