ASIGNATURA: MUSICA Y PRIMERA INFACIA

ANALISIS DE DOCUMENTO N° 21 DE MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL - ACTIVIDAD RECTORA ARTE EN LA PRIMERA INFANCIA
MEDIADORA: MILYS RODELO MOLINA FECHA: 20/05/17
INTEGRANTES: Adriana Romero Ordoñez, Margaritas Tapias Redondo, Luz Elena Ruiz Gonzales, Pamela Llontop Ruiz

ACTIVIDAD DEFINICION PROPOSITO O FINALIDAD EN LA ACTIVIDADES O ESTRATEGIA METODOLOGIA PARA

RECTORA EDUCACION INICIAL SUGERIDAS PARA DESARROLLAR LA
DESARROLLAR EL ARTE ESTRATEGIA
La música es una forma La finalidad es expresar: Realizar actividades con En grupos de 5 con
de expresión libre donde  Emociones. instrumentos musicales instrumentos
se puede mostrar los  Sentimientos. propios de cada región. musicales dejando que
sentimientos, las  Capacidad auditiva. Diferentes sonidos de la ellos creen su
emociones.  Enriquecer la sensibilidad infantil. naturaleza, creados por música..
Música

Permite al niño conocer y  Aumentar su concentración y su ellos mismos. Exploración del medio
experimentar de manera capacidad de memoria Realizar actividades con con sonidos
natural e instintiva, así  Estimular el desarrollo integral del instrumento musicales cotidianos.
como relacionarse e niño y su inteligencia. como: Maracas, Xilófonos, Asamblea de
interactuar con otras  Habilidades motrices. Tambores Triángulos canciones infantiles ya
personas. Explorar diferentes sonidos sean propuestas por
canticuentos, canciones ellos o por la maestra.
infantiles, rondas.

La danza es el reflejo de
las diferentes culturas,
esta se puede expresar
mediante los diferentes
gestos y movimientos
corporales, llamado
Danza
también juegos
coreográficos, también
hay expresiones
artísticas, canto, juegos
de roles donde los niños
y niñas se disfrazan y
logran tener experiencias
con su interés de forma
espontánea e individual.
Las artes plásticas son la
expresión artística que da
forma a lo intangible: a lo
plásticas
que se siente, se piensa,
Artes
se imagina, e incluso a lo
que se teme, las cuales
contribuyen a la creación
de la imaginación de los
niños y niñas,
expresamos emociones,
sensaciones, ideas, se
usa diversos materiales o
herramientas.
 Rondas infantiles. Bailes con los niños en
A través de la danza se busca  Juegos coreográficos. parejas espacios
mejorar su condición física, ayuda  Danzas tradicionales. abiertos formando
además a desarrollar distintas  La participación de los círculos, líneas,
destrezas sociales, a mejorar sus padres de familia en zigzag, llevando
habilidades, fortalecer la autoestima, representaciones movimientos
desarrolla su creatividad y talento uniformes y
escénicas junto a los
ayuda a desarrollar orgullo cultural y niños (as). coordinados utilizando
respeto por otras culturas. un lenguaje sencillo.
Permite la expresión de emociones
internas, en la cual a través de los
movimientos gestuales persigue la
intención de comunicarlas.
Además de confianza, motivación
concentración, ubicación, tiempo.
 Estimular la coordinación visual y  La pintura libres. Promover espacios y
motriz.  Uso de plastilina, masa experiencias que
 Ayudar al desarrollo de ideas. casera contribuyan al
 Desarrollar o fortalecer  Rasgado. desarrollo de las artes
habilidades como palpar,  Grabado. plásticas de manera
observar escuchar estimulando  Uso de arena, arcilla. espontánea, las cuales
así el pensamiento creativo en  Diferentes texturas a su vez expresen la
los niños y niñas.  Creaciones con material capacidad de
 Además de la imaginación la reciclable. simbolizar y
desarrollar la
fantasía.  Día de peinados.
 Busca favorecer el acercamiento imaginación.
al lenguaje.
 Vestuarios elaborados con Realización de un
El teatro es la A través de las actividades grupales material reciclable. cuento con los niños
representación de algo en los niños y niñas pueden: Vestidos de las diferentes utilizando las diversas
específico el cual lleva  Desarrollar su expresión verbal culturas y regiones. expresiones artísticas.
arte, música, danza, Corporal Elaboración Mascaras, A través de juegos de
drama, escenografía ya  Estimula su capacidad de títeres para disfrazarse e roles.
que todo esto hace parte memoria imitar. Creaciones de cuentos
del teatro,  Ayuda a mejorar su agilidad Expresión corporal como colectivos.
desarrolla múltiples mental sentir miedo, sorpresa, Trabajar en grupos
Teatro

competencias como:  Fortalecer o aumentar el alegría tristeza a través de donde los niños y
expresiones gráficas, autoestima canciones sencillas. niñas fortalezcan su
corporales y lingüísticas.  Ayuda a desenvolverse en Dramatizaciones de parte motora.
público. cuentos.
 Conocer las diferentes culturas. Canciones dramatizadas