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SEPTIEMBRE 2019
la Infancia
comprende
evolución del concepto concepción pedagógica concepción social primera infancia segunda infancia agentes socializadores
Años 354 - 430 siglo XV XVI y XVII XVIII Narodowski es decir Colombia 2002- 2007 desde desde Familia escuela
el niño la niñez infante infante definida como etapa de desarrollo y preparación para la según gestacón - 7 años 8-10 años
adultez experiencia, desarrollo de autonomía
indefenso u estorbo mala de nacimiento bondadoso u ángel primitivo infancia hiperrealizada infancia desrealizada (artículo 44 de la Constitución Política (1991) Colombia por la primera infancia -Ley 1098 de Infancia y Adolescencia (2006 desarrollo de dimensiones potencia capacita
acceso tecnológico u realidad virtual exclusión institucional y pobreza los niños es decir el niño
integración para la comunidad
deben ser reconocidos como sujetos definición regional, local, y gestión para la como
sociales y como ciudadanos con derechos en garantía de los derechos de primera infancia
contextos democráticos
niños aprendiendo ludicamente ser social activo y sujeto pleno de derechos;
primera infancia
es concebido como un ser único, con una
derechos de los niños especificidad personal activa, biológica,
psíquica, social y cultural en expansión familia
escuela
exclusión o pobreza segunda infancia
acceso tenológico
Derechos del niño
Actividad 1-¿Qué es la Infancia?
Referencias
Satriano, C. (2008). El lugar del niño y el concepto de infancia. Extensión Digital, 3(1)
Recuperado de
https://repository.unad.edu.co/bitstream/10596/4869/1/514517%20infancia.pdf
Imágenes
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Actividad 1-¿Qué es la Infancia?
https://www.guiainfantil.com/articulos/educacion/aprendizaje/etapas-de-la-
infancia-evolucion-del-nino-en-la-primera-infancia/
salud-y-cognitivo-en-la-segunda-infancia/