INTRODUCCIÓN

Este trabajo se realiza con el fin de conocer la plataforma virtual propuesta por la
Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) para el desarrollo de sus
diferentes programas, en este caso será Psicología. Exploraremos el aula virtual,
lo cual permitirá mejorar habilidades de manejo a la hora de navegar en el campus
universitario, permitirá optimizar al máximo el tiempo de trabajo en cada una de las
aulas en especial “COMPENTCIAS COMUNICATIVAS”. Se conocerá la temática
propuesta por el tutor para trabajar el curso durante el tiempo académico entre
otras ayudas para correcto diligenciamiento; inculcara al estudiante adquirir una
disciplina que ha de ser persistente para la correcta realización de las tareas,
quien tendrá a su favor el apoyo constante del tutor y su producto final, el culminar
este curso de forma exitosa.
Entorno De Aprendizaje AVA Los entornos de aprendizaje AVA, están referidos al
modelo pedagógico apoyado en la metodología E- Liaoning, donde se establece una
relación asertiva y adecuada entres los aprendizajes colaborativos, activos
significativos y autónomos, donde la búsqueda está en el aprendizaje conjunto. Este es
de carácter integrador y busca orientar por medio sincrónico y asincrónico en la
búsqueda orientadora de los procesos cognitivos.
Información inicial Lateral izquierdo donde se encuentra información acerca de las
personas, los administrativos y los softwares de libre descarga para los estudiantes.
Lateral derecho donde se encuentra estructurado por el correo interno, algunos enlaces
que direccionan a la biblioteca ya la emisora de la Universidad.
Entorno de Conocimiento. El entorno de conocimiento cuenta con el Syllabus, que hace
referencia al documento donde se estructura el contenido del curso de manera
sistemática presentado a su vez una bibliografía significativa para la temática del curso,
además de una detalla exposición de las intencionalidades del curso y razones de ser
para el programa. También se encuentra material para el desarrollo de las unidades
como la respectiva bibliografía donde los estudiantes pueden consultar información.
Desde allí se proponen diferentes fuentes de información y entre esas la extensa
posibilidad que tiene nuestra E-Biblioteca como soporte necesario al desarrollo del
aprendizaje.
Aprendizaje Colaborativo. El espacio colaborativo hace mención a la posibilidad de que
los estudiantes construyan, el saber desde la creación de redes conjuntas de
información, por medio del foro donde se plantea trabajo conjunto, que propone metas
específicas para que los estudiantes a partir de la interacción puedan desarrollar. Desde
allí el E-Mediador retroalimenta a cada estudiante frente a las interacciones y el proceso
de la propuesta sugerida.
aprendizaje práctico donde se potencian las habilidades de los estudiantes en cuanto
a la posibilidad de desarrollar al máximo los conocimientos que va a adquirir en el
desarrollo del curso. El objetivo del E- Mediador es invitar a que se utilicen las
herramientas necesarias por el desarrollo de cada una de las actividades propuestas,
para poner en marcha el saber y el saber hacer de los estudiantes, apoyando sus
actividades y direccionando de manera libre el buen desempeño. Aprendizaje Práctico
seguimiento y evaluación es uno de los espacios más innovadores con que cuentan el
aprendizaje en AVA pues desde allí se puede contar con lo que plantea la universidad
del sistema evaluativo compuesto por hetero- evaluación, co-evaluación y
autoevaluación. La posibilidad de evaluar y retroalimentar cada uno de los procesos
planteados da la oportunidad al estudiante a que sea parte real del proceso de
aprendizaje y de la posibilidad de auto reflexionar sobre el desempeño de sí mismo y
el trabajo con los pares.
Gestión Del Estudiante, está conformado, por los canales de información institucional
de la UNAD, es allí donde encuentran los estudiantes todos los enlaces pertinentes a
la información general de la universidad, políticas enlaces e inclusive el
direccionamiento a las revistas y medios de difusión, así como el apoyo institucional del
curso, páginas de divulgación y material de consulta entre otras cosas. Este es un
espacio informativo y educativo que presenta el director con el fin de suministrar
información completa y adecuada al manejo de la universidad y el curso.

Justificar y argumentar las respuesta está orientado a direccionar el papel fundamental

de los E-estudiantes que son los actores principales de los entornos virtuales de
aprendizaje, es desde allí donde se rompe con la escuela tradicional y le web 2.0 rompe
cualquier tipo de fronteras permitiendo la creación de la sociedad del conocimiento.
Entornos de aprendizaje en AVA trasciende entonces como estrategia de la Universidad
Nacional Abierta y a Distancia UNAD, con el fin único de posibilitar el acercamiento de
los estudiantes en entornos reales interactivos de lo que es la realidad en el
aprendizaje.