PLAN ANUAL BIMESTRALIZADO

EDUCACION SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA

Datos Referenciales

Municipio: Distrito educativo: Gestión:

Unidad Educativa: Director:
Docente:
Campo: Vida, tierra y territorio Área: Física Curso: 4º de Secundaria

TITULO DEL PSP

OBJETIVO DE AÑO DE AÑO ESCOLARIDAD: Asumimos conciencia comunitaria en la aplicación de

la Física en equilibrio con la Madre Tierra y el Cosmos, revalorizando los saberes y conocimientos
propios y de la diversidad a través de las potencialidades productivas, tecnológicas para aplicarlas en
proyectos socioproductivos de la comunidad y la región.

PRIMER BIMESTRE

OBJETIVO DE BIMESTRE CONTENIDOS ORIENTACIONES

METODOLOGICAS

Relacionamos nuestro El movimiento en la madre

 Valoración de los saberes
presente con los valores y tierra
principios de nuestras 1- Trigonometría en los históricos sociales relativos a
culturas milenarias, por fenómenos físicos los contenidos de las unidades
medio de trabajos en  Relaciones como principio de
nuestra comunidad
trigonométricas en la fundamentación práctica del
aplicamos nuestros
física
conocimientos de la física en avance teórico.
diversas áreas de la vida  Clasificación de
 Ejecución de representación
cotidiana. ángulos
gráfica como medio de
 Triángulos
 Funciones comprensión visual en el
trigonométricas y desarrollo temático de vectores
teorema de Pitágoras y sus diferentes aplicaciones.
 Triangulo  Representación practica en
oblicuángulos áreas de trabajo no áulicas del
teorema de Pitágoras.
2- Vectores
 Ejemplificación por medio de
 Componentes de un
vector. elementos comunes a la
 Clasificación de realidad social la clasificación
vectores. de ángulos.
 Métodos de resolución
de vectores.
 Métodos gráficos.
 Métodos analíticos.
 Descomposición
rectangular.
 Sistema de vectores.
 Multiplicación de
vectores.
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Campo: Vida, tierra y territorio. Área: Física Curso: 4º de Secundaria

TITULO DEL PSP:

SEGUNDO BIMESTRE

OBJETIVO DE BIMESTRE CONTENIDOS ORIENTACIONES

METODOLOGICAS

Fortalecemos nuestro El movimiento en la madre  Realización de mesas de

compromiso social y tierra
acrecentamos los 3- Movimiento rectilíneo trabajo con el uso de
esfuerzos en busca de uniforme. diversos elementos donde
alcanzar la igualdad, para  Cinemática. podamos representar las
ello aportamos nuestro  Velocidad media y
diversas formas de
saber áulico poniéndolo al velocidad instantánea.
servicio socio comunitario movimiento ayudando a la
 Movimiento rectilíneo
de manera que al uniforme. comprensión del concepto
transformarlo de la teoría
 Características de los teórico.
a la práctica allanemos el
gráficos de MRU.
camino que nos permita el  Comparación de resultados
 Gráficas del
logro de los objetivos con variaciones de ángulos
movimiento rectilíneo.
deseados.
 Ecuación de fortaleciendo el pensamiento
desplazamiento. analítico.
 Utilización de recursos
4- Movimiento rectilíneo
comunes a nuestro entorno
uniformemente variado.
 Introducción buscando así la inserción
 La aceleración. social y el afianzamiento de
 Ecuaciones de la
 velocidad en el MRUV. la relación comunidad
 Ecuación de la escuela.
posición en el MRUV.
 Gráficas del MRUV.
 Características del
MRUV.
 La posición y el tiempo
de alcance.
 La posición y el tiempo
de encuentro.
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Campo: Vida, tierra y territorio. Física Curso: 4º de Secundaria

TITULO DEL PSP:

TERCER BIMESTRE

OBJETIVO DE BIMESTRE CONTENIDOS ORIENTACIONES METODOLOGICAS

Buscamos siempre Manifestaciones  Ejemplificación del

relacionar nuestra gravitacionales desarrollo teórico con
evolución académica con de la madre tierra y el
los principios y valores cosmos situaciones comunes a
propios de nuestra nuestra realidad.
cultura, descolonizando el 5- Movimiento Vertical.  Realización de
aprendizaje tratando de  Introducción
experimentación y reporte
ser las herramientas que  Movimiento vertical de
por medio del saber un cuerpo. de resultados en áreas no
ayuden, evaluando la  Ecuaciones de áulicas buscando interactuar
realidad y respetando el movimiento vertical. con el entorno.
pasado al logro de los
 Lanzamiento vertical
objetivos de la comunidad  Relación del desarrollo
hacia arriba.
en su conjunto. lógico evolutivo del
 Lanzamiento vertical
hacia abajo y caída contenido, utilizando como
libre. base del nuevo aprendizaje
el ya adquirido buscando así
6- Movimiento parabólico.
 Introducción el fortalecimiento y la mejor
 Componentes de la asimilación de los
velocidad. conocimientos.
 Ecuaciones del  Planificación conjunta con el
movimiento parabólico. área de matemáticas
 El tiempo y la altura
relacionando contenidos
máxima.
 El alcance máximo y la mejorando la calidad de
trayectoria. enseñanza y facilitando el
 El movimiento aprendizaje.
compuesto.
 Elaboración de cuadros
 Ecuaciones de la
comparativos con los
altura y la velocidad.
 Ecuación de la diversos tipos de
posición. movimientos y los diversos
 Ecuación de la comportamientos en cada
trayectoria.
caso.
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Campo: Vida, tierra y territorio. Área: Física Curso: 4º de Secundaria

TITULO DEL PSP:

CUARTO BIMESTRE

OBJETIVO DE BIMESTRE CONTENIDOS ORIENTACIONES METODOLOGICAS

Redoblamos los esfuerzos 7- Movimiento circular

 Confección de planes de
buscando la preservación uniforme.
trabajo en conjunto con otras
de la madre tierra, por  Introducción
áreas fomentando la salida a
medio del aprendizaje  Movimiento circular
áreas de trabajo no áulicas
abrimos nuestra mente a uniforme. donde la explicación por
ideas que poniéndolas en  Velocidad angular y medio de la experimentación
práctica en nuestro tangencial. busque facilitar el
entorno social ayuden al
 Periodo y frecuencia. aprendizaje.
cuidado del medio
 Aceleración centrípeta.  Aplicación práctica del
ambiente, aplicamos
 Relaciones de la principio de Arquímedes y
nuestros conocimientos
aceleración centrípeta. anotación de las
de hidrodinámica en
proyectos que intenten  Fuerza centrípeta y conclusiones como
fuerza centrífuga. parámetro del razonamiento
lograrlo de acuerdo a las
lógico.
necesidades de la región.
8- Movimiento circular  Elaboración de cuadros
uniformemente variado. donde quede plasmada por
 Introducción medio de la ejemplificación
 Aceleración angular. las diversas aplicaciones
prácticas de los diversos
 Movimiento circular
contenidos teóricos de las
uniformemente
unidades del bimestre.
variado.
 Confección de un plan de
 Ecuaciones del
ejecución en nuestra
desplazamiento.
comunidad de uno de los
 Ecuaciones de la principios evaluando
velocidad. necesidades y la factibilidad
 Aplicaciones del del mismo.
MCUV.