PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

CENTRO DE EDUCACION PRODUCTIVO YACHAYHUASI

Año de aprobación: 2019 Periodo de vigencia:

A. DATOS GENERALES DEL CETPRO:

Nombre de la IE: CETPRO YACHAYHUASI

ciclo: BASICO Modalidad(es):

Turnos: M – T -N Dirección de la IE: AV. CENTENARIO PARADERO 14 S/N

Departamento: LIMA Provincia: LIMA Distrito: SJM

Teléfono: 5703760 Correo: Cetpro.yachayhuasi@gmail.com

Nombre del director: CLOTILDE ANLAS CORDOVA

Tipo de gestión:
X Privada X Pública de gestión directa Pública de gestión privada

Códigos de identificación del Cetpro Integrantes de la comunidad educativa

Integrantes Número
Tipo de código Número Estudiantes 739

Directivos 01

Docentes 11

Administrativos 01

Para el desarrollo del PEI usted podrá agregar un número de palabras aproximadas por sección, cualquier elemento adicional que crea que es
1
Proyecto Educativo Institucional - Ministerio de Educación

B. IDENTIDAD DE LA IE

BREVE RESEÑA HISTORICA DEL CENTRO DE EDUCACION TECNICO

PRODUCTIVA “YACHAYHAUSI”

Esta ubicado en la Av. Centenario s/n, Virgen del Buen Paso - Pamplona Alta del Distrito de San Juan de
Miraflores; se forma como institución educativa de acuerdo a Resolución ministerial Nº 122-83 del 21 de
febrero del año 1983 como Programa de Talleres de Educación Ocupacional en Centros Comunales, con
nombre “Pamplona Alta” sector de San Luis, siendo ministro de Educación José Benavides Muñoz,
inicialmente funciono en el Sector de San Luis.

Con Resolución Directoral Nº 1642 de la Unidad de Servicios Educativos Nº 11 de San Juan de Miraflores
se convierte a Centro de Educación Ocupacional “Yachayhuasi” de fecha 02 de Septiembre del año
1993.

Con Resolución Directoral de la Unidad de Servicios Educativos Nº 011 de San Juan de Miraflores Nº
835- 1996, del 25 de Abril del año 1996 se autoriza el traslado al local del CE 6156 “Imperio de Japón”,
sector de Virgen del Buen Paso, que es el lugar donde queda su sede institucional contando con un
terreno de aproximadamente una hectárea, que tiene suficiente espacio para funcionamiento de sus
talleres de sus diversas especialidades.

Con fecha 29 de agosto del año 2007 y Resolución Directoral Regional Nº 2835-2007-DRLM se autoriza
la conversión de Centro de Educación Ocupacional a Centro de Educación Técnica Productiva
“YACHAYHUASI” de acuerdo a nuevas normas vigentes y previa evaluación, iniciándose una etapa de
consolidación como institución educativa técnica, la misma que rige para todo nuestro sistema educativo,
esto motivará en un próximo futuro la acreditación como institución educativa como es lo que se desarrolla
a nivel internacional.

Actualmente se brinda los módulos Básicos de:

 ESTETICA PERSONAL
 CONSTRUCCIONES
 ELECTRONICA ELECTRICIDAD, COMPUTACION
 HOSTELERIA Y TURISMO
 MECANICA METALES
 TEXTIL Y CONFECCIONES

La Institución cuenta con talleres implementados, para brindar un servicio educativo en turnos de mañana,
tarde y noche.
En estos últimos años nuestra Institución es invitada por diferentes Instituciones para brindar servicio a la
comunidad en forma gratuita contribuyendo en la práctica formativa de los estudiantes; realizando
convenios con las diferentes instituciones en beneficio de los alumnos.

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 Proyecto Educativo Institucional - Ministerio de Educación

1. ¿Quiénes somos?

Somos una Institución Educativa que formamos Técnicos(as) en Módulos Básicos en diferentes familias
profesionales aprobados por el Ministerio de Educación.
Nuestra Resolución fue emitida con fecha 29 de agosto del año 2007 y Resolución Directoral Regional Nº
2835-2007-DRLM se autoriza la conversión de Centro de Educación Ocupacional a Centro de Educación
Técnica Productiva “YACHAYHUASI” de acuerdo a nuevas normas vigentes y previa evaluación, iniciándose
una etapa de consolidación como institución educativa técnica, la misma que rige para todo nuestro sistema
educativo, esto motivará en un próximo futuro la acreditación como institución educativa como es lo que se
desarrolla a nivel internacional.

Actualmente se brinda los módulos Básicos de:

 ESTETICA PERSONAL
 CONSTRUCCIONES
 ELECTRONICA ELECTRICIDAD, COMPUTACION
 HOSTELERIA Y TURISMO
 MECANICA METALES
 TEXTIL Y CONFECCIONES

La Institución cuenta con talleres implementados, para brindar un servicio educativo en turnos de
mañana, tarde y noche.
En estos últimos años nuestra Institución es invitada por diferentes Instituciones para brindar servicio
a la comunidad en forma gratuita contribuyendo en la práctica formativa de los estudiantes; realizando
convenios con las diferentes instituciones en beneficio de los alumnos.

2. ¿Cuál es nuestra misión?

2.1 MISION INSTITUCIONAL

Somos una Institución Educativa Técnico Productiva líder en

formación y capacitación técnica en las diversas opciones
laborales del Ciclo Básico, con estudiantes creativos
emprendedores con una autoestima orientado a la inserción
laboral dependiente e independiente y autoempleo; de acuerdo al
avance de la ciencia y tecnología, con práctica de valores para el
cambio y transformación del mercado laboral.

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Proyecto Educativo Institucional - Ministerio de Educación

3.- VISION INSTITUCIONAL

3.1 VISION INSTITUCIONAL

Al 2022, el Centro de Educación Técnico Productiva “CETPRO

YACHAYHUASI” ser una institución educativa acreditada ante el IPEBA
dentro de un Sistema de Gestión de Calidad en uso de las Normas ISO
9001, asegurando la inserción laboral de sus egresados; Líder en
formación y capacitación técnica, desarrollando competencias y
capacidades emprendedoras, con infraestructura moderna y
equipamiento acorde al avance tecnológico; Potencial humano
comprometido con la institución, ético y holístico, preservando el medio
ambiente y fomentando una cultura innovadora y productiva.

4. ¿Qué valores practicamos en nuestro trabajo diario?

4.1- VALORES

RESPONSABILIDAD AUTOESTIMA JUSTICIA RESPETO

 Es puntual.  Es generoso y  Actúa  Respeta los

 Muestra constancia en el solidario con asertivamente bienes ajenos.
trabajo. los demás. ante una  Respeta las
 Cumple las normas de  Demuestra situación diferencias
convivencia. confianza en sí conflictiva. personales, en
 Demuestra esfuerzo y mismo.  Es honrado. diversos
esmero.  Evidencia  Evidencia actitud contextos.
 Practica el orden y la deseos de crítica frente a la  Es tolerante.
limpieza en su trabajo superación. realidad.  Escucha con
cotidiano.  Muestra  Actúa con atención,
 Evidencia actitudes autonomía al equidad. evitando
proactivas. actuar.  Empatí interrumpir.
 Asume las  Cuida su  Felicita los
consecuencias de sus imagen e logros ajenos.
actos. integridad  Respeta las
personal. opiniones de los
 Practica el demás.
asertividad en
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 Proyecto Educativo Institucional - Ministerio de Educación

su actuar  Admite las

cotidiano. sugerencias
positivas.

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C. PROPUESTA PEDAGÓGICA
- Promover la titulación y certificación de las familias profesionales que oferta el CETPRO
YACHAYHUASI.
Los módulos profesionales se establecen a través de Estudios de Factibilidad, a cargo de
los docentes de acuerdo a la necesidad del sector productivo.
- Desarrollar la estructura curricular modular orientada a la formación integral de los
estudiantes por competencias en forma diversificada e innovadora.
- Formar estudiantes capaces de insertarse en el mercado laboral o crear sus
microempresas.
- Formar estudiantes con principios morales y valores éticos con identidad cultural regional
y nacional.
Lograr el LICENCIAMIENTO del CETPRO YACHAYHUASI, en condiciones básicas de
calidad con equipamiento y mobiliario que favorezca al desarrollo de los procesos de
aprendizaje.

D. PROPUESTA DE GESTIÓN
Área Administrativa

- Sistematizar el control administrativo del personal que labora en el CETPRO

Yachayhuasi: Registro de asistencia, funciones y resultados.
- Incrementar convenios con Instituciones públicas y privadas en bien del estudiantado
para su capacitación eficiente y reinserción laboral.
- Sensibilizar al personal operativo para el buen mantenimiento y conservación de la
infraestructura, equipamiento y mobiliario del CETPRO Yachayhuasi a través de talleres
de capacitación.

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 Proyecto Educativo Institucional - Ministerio de Educación

E. DIAGNÓSTICO DEL CETPRO

1. Diagnóstico del cumplimiento de las condiciones para el funcionamiento del cetpro

Yachayhuasi

Análisis del nivel de implementación de las condiciones para el

funcionamiento del cetpro Yachayhuasi
CGE
Fortalezas Debilidades

 El cetpro cuenta con documentos de gestión,  Falta de personales admirativos y Poca articulación de
actualizado por cada año, revisados y modificado por los documentos de Gestión.
el equipo de docentes para su aprobación con R.D.
por la UGEL.

 Somos una institución con profesionales titulados, Nombrar a los docentes contratados para garantizar la
1 para la formación de técnicos e insertar al mercado enseñanza oportuna y continua.
laboral.

 El cetpro cuenta con máquinas equipos operativos en Falta de ingresos económico para realizar el mantenimiento
95 por ciento. adecuado de los equipos e implementar con nuevas
herramientas.

 Contamos con estudiantes padres o madres de Algunos estudiantes no culminan sus estudios por falta de
familia y estudiantes proactivos con el fin de economía familiar.
lograr la superación a pesar de sus dificultades

 Poner énfasis en la certificación y titulación de Falta de apoyo administrativo

los estudiantes egresados del cetpro
2

 Se cuenta con un terreno titulado con una área La tercera parte del terreno del cetpro a sido invadido por
de 10,700 metros cuadrados. Y talleres para personas inescrupulosos por falta de cerco perimétrico.
todas las familias profesionales, con su
respectivo equipamiento

 Contamos con docentes nombrados de amplia Escaso financiamiento institucional para la Planificación,
experiencia laboral. ejecución e implementación de proyectos productivos.

 Profesores que contribuyen a que los No contamos con micro empresas en pamplona alta que
estudiantes desarrollen capacidades técnicos y puedan insertarse los estudiantes al culminar sus estudios.
3 labores para que se inserten al mercado
productivo.

 Se evalúa de manera integral el aspecto de

conocimientos, procedimientos y actitudes a Instrumentos de evaluación inadecuados.
través de instrumentos de evaluación.

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2. Diagnóstico del entorno con relación a las condiciones para el funcionamiento

del cetpro:

Análisis de las características del entorno del

CGE cetpro
Oportunidades Amenazas

Desalojar a los invasores que ocupan el Máximo 190

terreno del cetpro Yachayhuasi.

Implementación de Titulación en las opciones Pasar el licenciamiento luego iniciar con el

ocupacional de Familias profesionales que no han proceso de titulación formando comisiones.
1 sido consideradas.

Convenio para el ingreso directo de estudiantes Pocos estudiantes aprovechan la oportunidad

de los 1° puestos a la Universidad Nacional de porque la mayoría ya tiene familia y no tienen
Educación la Cantuta recursos.

Lograr el LICENCIAMIENTO del CETPRO De no pasar el licenciamiento corremos el riego

YACHAYHUASI, en condiciones básicas de de cerrar las puertas.
calidad con equipamiento y mobiliario que
favorezca al desarrollo de los procesos de
aprendizaje.

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3. Diagnóstico de los resultados de la gestión del cetpro Yachayhuasi

Análisis de los resultados del Cetpro

CGE
Resultados Causas

Demanda de estudiantes en todas las familias -Por matricula gratuita

profesionales
-Por campañas que ejecutaron los docentes del
cetpro.
-Por módulos de acuerdo a sus necesidades del
estudiante.

Se estableció convenios con entidad como INABIF y -Por la solicitud de las instituciones y al mismo tiempo el
con Educacion básica regular. compromiso del cetpro es de servir a la comunidad.

Por gestión del Cetpro se adquirió una máquina de Por estar informado de implementacion por parte de la ugel a
coser, mesa, licuadora y batidora por parte de la Ugel. familias com textiles y confecciones, hosteleria y turismo y
estética personal.

Se recibió recursos por mantenimiento preventivo del -Cambio de florecentes nuevos por deficiencia de alumbrado
ministerio de Educacion. los talleres y pasadizos.
-Mejoramiento de servicio higiénicos de las mujeres.
2

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F. OBJETIVOS INSTITUCIONALES Y METAS

1. Objetivos del Cetpro Yachayhuasi

N.° Objetivos institucionales

1° Brinda una Educación de calidad transformando en organización, capaces de optimizar el

potencial humano y aportar al desarrollo técnico productivo.

Generar la participación e integración multisectorial en forma permanente de concertación

regional.

Fortalecer la educación técnica, innovadora creativa y crítica de docentes centrado en el

desarrollo de capacidades humanas, científico, tecnológicos y empresarial en los estudiantes del
CETPRO Yachayhuasi.

- Fortalecer y difundir la política de Calidad adoptada: Mapa de Procesos, Manual de Calidad,

plan de Mejora, Proyecto de Innovación, como documentos de Planificacion Estratégica, para
lograr el compromiso de los agentes educativos, que conlleven a la esperada acreditación del
CETPRO YACHAYHUASI ante el IPEBA, en estricto cumplimiento de las normas del MED y
normas ISO 9001.

Construir un Proyecto Curricular de Centro en forma Integral que articule las competencias y
capacidades de los estudiantes de las diferentes familias profesionales del CETPRO
YACHAYHUASI

Fortalecer convenios con Instituciones Educativas públicas y privadas en bien del estudiantado
para su capacitación eficiente y reinserción laboral.

(Recomendamos colocar el o los CGE con que se relacione cada objetivo propuesto)

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2. Metas referidas a los resultados del CETPRO:

N.° Objetivo institucional Indicadores Metas

Gestionar el LICENCIAMIENTO
Cumplir con las normas Al 2022 el CETPRO debe ser
del CETPRO YACHAYHUASI, en que indica el Ministerio una institución Licenciada.
condiciones básicas de calidad de Educacion.

con equipamiento y mobiliario que

favorezca al desarrollo de los
procesos de aprendizaje.

Orientar la gestión del Cetpro Estudiantes que se inserten al En su mayoría debe insertarse
YACHAYHUASI , con mercado laboral, generen su al mercado laboral
objetivos establecidos, que puesto de trabajo y asumir
permita actividades con liderazgo en su comunidad
liderazgo pedagógico, sobre
la calidad del servicio
educativo brindado a los
estudiantes y la comunidad
de pamplona alta
Formular en el proyecto
educativo los objetivos, El PEI debe estar de acuerdo a
metas, líneas de acción, y la necesidad de la comunidad.
tareas a partir del diagnóstico La programación curricular
situacional centrado en el debe estar acorde a las opciones
análisis de las necesidades laborales que ofrece el mercado.
de aprendizaje.
Garantizar talleres adecuados
y pertinentes de aprendizaje El estudiante no debe tener
del cetpro con máquinas, dificultad al momento de ejercer
equipos y herramientas que su carrera técnica.
permita el aprendizaje
competitivo del estudiantes

Promover alianzas Establecer convenios con

interinstitucionales Contribuir empresas privadas de acuerdo a
al logro de las metas los módulos aprendidos.
institucionales, mediante la
promoción de convenios y Establecer convenios con
alianzas estratégicas con instituciones publicas.
instituciones del entorno del
CETPRO.

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 3. Metas anualizadas de resultados del CETPRO:

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Meta anualizada
Metas Meta
Indicadores Fuente de verificación Línea de base (# o %) Año Año Año Año
CGE 1 y 2
16 17 18 19
Porcentaje de Nóminas y Actas 80 % 650
36 %
estudiantes que logran 60%
un nivel satisfactorio

Porcentaje de Nóminas y Actas - Ficha de matricula 80 % 700

- copia de DNI
estudiantes que logran - Copia de recibo de luz o 69%
un nivel satisfactorio agua

Porcentaje de Nóminas y Actas - Ficha de matricula 80 % 768

- copia de DNI 80%
estudiantes que logran
- Copia de recibo de luz o
un nivel satisfactorio agua
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que responda a la
necesidad del mercado.
Porcentaje de Nóminas y Actas - Ficha de matricula 90 % 751
- copia de DNI
estudiantes que logran - Copia de recibo de luz o 75%
un nivel satisfactorio y agua
insertarse al mercado
laboral
 4. Metas referidas a las condiciones de funcionamiento del CETPRO:
Meta anualizada
Metas Meta
Indicadores Fuente de verificación Línea de base (# o %) Año Año Año Año
CGE 3, 4 y 5
1 2 3 4
Los docentes del cetpro Nos guiamos por módulos Nominas y actas de Al finalizar el módulo La dirección monitorea
yachahuasi capacitan a que duran 120 a 300 horas. evaluación
presentamos los en base a ficha emitidas
sus estudiantes para documentos de por la UGEL.
insertarse al mercado validación.
laboral o emprender su
propio negocio.
Los docentes del cetpro Nos guiamos por módulos Nóminas y actas de Al finalizar el módulo La dirección monitorea
yachahuasi capacitan a que duran 120 a 300 horas. evaluación presentamos los en base a ficha emitidas
sus estudiantes para documentos de por la UGEL.
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insertarse al mercado validación.

laboral o emprender su
propio negocio.

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Los docentes del cetpro Nos guiamos por módulos Nóminas y actas de Al finalizar el módulo La dirección monitorea
yachahuasi capacitan a Nominas y actas de evaluación presentamos los en base a ficha emitidas
sus estudiantes para evaluación que duran 120 a
300 horas. documentos de por la UGEL.
insertarse al mercado validación.
laboral o emprender su
propio negocio.
Los docentes del cetpro Nos guiamos por módulos Nóminas y actas de Al finalizar el módulo La dirección monitorea
yachahuasi capacitan a que duran 120 a 300 horas. evaluación presentamos los en base a ficha emitidas
sus estudiantes para documentos de por la UGEL.
insertarse al mercado validación.
laboral o emprender su
propio negocio.
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G. ANEXOS
A partir de aquí se presentan los anexos del PEI que se hayan considerado pertinentes para el cetpro.
1.- Desalojar a los invasores para proyectar una nueva construcción del cetpro
2.- Compromiso de los Docentes para obtener el Licenciamiento.
3.- Agregar módulos nuevos en diferentes familias profesionales.
4.-

Para lograr estos fines la institución cuenta con los siguientes documentos:
 PEI
 PAT
 RI
 PROGRAMACION MODULAR
 FICHAS DE PPP
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