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1. ¿Apoyan a los estudiantes que tienen problemas?

2. ¿Dedican tiempo para atender de manera personal al estudiante?

3. ¿Son receptivos a las opiniones de los estudiantes?

4. ¿Conversan entre sí sobre los problemas de los estudiantes?

5. ¿He escuchado decir que les aburre la materia a sus estudiantes y afectan sus
estudios?

6. ¿Considera que el estudio del aprendizaje y los juegos pueden relacionarse con su
asignatura y ser importantes para su desempeño escolar?
Si b) NO

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7. ¿Crees que a los estudiantes les agradaría o les serían más amenas las clases si se
les motivara con aspectos significativos y esenciales del medio ambiente?

8. ¿Qué haremos para que cada vez más alumnos disfruten en el proceso de
aprendizaje y con el conocimiento adquirido?

9. ¿Brindarías en tu aula un enfoque socio emocional?

10. ¿Las creencias o percepciones que los estudiantes tengan sobre su inteligencia y
capacidad afectan a su aprendizaje y funcionamiento cognitivo?

11. ¿Qué va a permitir una disciplina positiva?

12. ¿Cómo aprende el cerebro?

13. ¿Cómo llamo la atención de un alumno en hora de clase?

14. ¿Cuáles serían las condiciones favorables para un buen aprendizaje?

15. ¿Por qué alumno aprenderá a través del contacto con su naturaleza?

16. ¿Factores que favorecen el aprendizaje desde la perspectiva neuroeducacion?