AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE PALMELA

ESCOLA BÁSICA HERMENEGILDO CAPELO

2018/2019
Tecnologias da Informação e Comunicação – PIEF de 3º Ciclo
Planificação Anual

Conteúdos Objectivos de aprendizagem

• Fomentar a disponibilidade para uma

1. Conceitos Essenciais e Sistema
aprendizagem ao longo da vida como condição
• Conceitos básicos
necessária à adaptação a novas situações e à
• Áreas de aplicação das TIC
capacidade de resolver problemas no contexto da
• Estrutura básica de um computador
sociedade do conhecimento.
• Noções básicas de funcionamento de um
computador • Promover a autonomia, a criatividade, a
responsabilidade, bem como a capacidade para
2.Operativo em Ambiente Gráfico trabalhar em equipa numa perspectiva de abertura à
• Ambiente gráfico mudança, à diversidade cultural e ao exercício de
• Configurações uma cidadania activa.
• Acessórios
• Fomentar o interesse pela pesquisa, pela
4. Utilização da Internet descoberta e pela inovação, face aos desafios da
• Navegação na Internet utilizando um programa de sociedade do conhecimento.
navegação (Browser)
• Promover o desenvolvimento de competências na
• Utilização de uma aplicação para Correio
utilização das tecnologias da informação e
Eletrónico;
comunicação para possibilitar uma literacia digital
3. Processamento de Texto generalizada, num quadro de igualdade de

• Conceitos básicos oportunidades e de coesão social.

• Criação de documentos
• Desenvolver a capacidade de pesquisar, tratar,
• Edição e formatação de documentos
produzir e comunicar informação, quer pelos meios
• Funções avançadas
tradicionais, quer através das novas tecnologias da

4. Criação de Apresentações informação e comunicação;

• Conceitos básicos
• Promover práticas que permitam lidar, por
• Criação de apresentações
antecipação, com os condicionalismos a que estão
• Apresentação de diapositivos sujeitos os profissionais da área da informática,
nomeadamente a ergonomia e a saúde ocular.

Tendo em conta a especificidade das turmas de PIEF, Esta planificação está sujeita a alterações devido ao
ritmo/rendimento da turma e à articulação dos conteúdos programáticos aos projectos definidos ao longo do ano
lectivo. Assim será apenas contabilizado o número de aulas previstas por módulo sem referir o período lectivo

em que serão abordados os conteúdos.