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TD PRODUIT SCALAIRE

PROF : ATMANI NAJIB 1BAC SM BIOF


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TD-PRODUIT SCALAIRE DANS 𝒱2


Etude analytique -Applications : cercle

de la droite (𝐷) médiatrice du segment  AB 


Exercice1 : dans Le plan (𝒫) est rapporté à un repère 2)déterminer une équation cartésienne de la droite
orthonormé  
O; i; j Considérons les points    la hauteur du triangle ABC passant par A
A 1; 3 et B  3;7  et C  3;1 Exercice7 :  D  2 x  3 y  1  0 et
3
1)Montrer que le triangle ABC est rectangle en C  D  : x y40
2)Calculer la surface du triangle ABC 2
Exercice2: dans Le plan (𝒫) est rapporté à un repère Etudier la position relative de  D  et  D '
orthonormé  O; i; j  Considérons les points Exercice8 : Soient la droite (𝐷) d’équation :
 D  : 3x  4 y  5  0
A  5;0  et B  2;1 et C  6;3
1)Déterminer les coordonnées du point 𝐻 la projection
 
1) Calculer cos AB; AC et sin AB; AC   orthogonale de O sur (𝐷)
2)calculer La distance du point O à la droite (𝐷)
2)en déduire une mesure de l’angle AB; AC   3)Déterminer les coordonnées du point O le
symétrique de O par rapport à la droite (𝐷)
Exercice3 : déterminer une équation cartésienne Exercice9: dans Le plan (𝒫) est rapporté à un repère
de la droite (𝐷) qui passe par A  0;1 et qui admet orthonormé et direct  
O; i; j Considérons les points
n  2;1 comme vecteur normal A 1; 1 et B  4; 1 et C  2; 2 
Exercice4 :donner un vecteur normal a la droite (𝐷)
dans les cas suivants : 1)  D  : x  2 y  5  0
1) Calculer : AB AC et det AB; AC 
2)  D  : 2 y  3  0 3)  D  : x  1  0 2)en déduire une mesure de l’angle AB; AC  
Exercice5 : dans Le plan (𝒫) est rapporté à un repère 3)Calculer la surface du triangle ABC
orthonormé  
O; i; j Considérons les points 4)déterminer une équation cartésienne
de la hauteur du triangle ABC passant par A
A  3;0  et B  3;0  et C 1;5 5)déterminer une équation cartésienne
1)déterminer une équation cartésienne
de la droite (𝐷) perpendiculaire à la droite  AB 
de la bissectrice de l’angle AB; AC  
Exercice10 : déterminer l’équation cartésienne du
passant par C
2)déterminer une équation cartésienne cercle de centre   1; 2  et de rayon r  3
de la droite    parallèle à la droite  AB  Exercice11 :Déterminer L'ensemble  E  dans les cas
passant par C suivants :
Exercice6 : dans Le plan (𝒫) est rapporté à un repère 1)  E  : x ²  y ²  x  3 y  4  0
orthonormé  
O; i; j Considérons les points A 1; 2  2)  E  : x ²  y ²  6x  2 y  10  0
et B  2;3 et C  0; 4  3)  E  : x ²  y ²  4x  5  0
1)déterminer une équation cartésienne Exercice12 :Déterminer une équation du cercle de
diamètre [𝐴𝐵] avec A 1; 2  et B  3;1

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Exercice13 : le plan (𝒫) est rapporté à un repère 1) montrer que C  est le cercle C  dont on
 O; i; j  orthonormé. Soient les points déterminera de centre  et de rayon R et une équation
A  2;3 B  0;1 ; C  4;5 ; E  5; 2  et F  2; 4 
cartésienne
2)soit le point A  1;0  ; montrer que A est à
1)Ecrire l’équation du cercle circonscrit au
Triangle 𝐴𝐵𝐶. l’extérieur du cercle C  et déterminer les équations
2)Ecrire l’équation du cercle circonscrit au triangle des deux tangentes au cercle (𝒞) passant par 𝐴
OEF 3) déterminer les équations des deux tangentes au
Exercice14: résoudre graphiquement le système : cercle (𝒞) et qui sont parallèles à la droite :
 11  D  : 3x  4 y  0
 x²  y ²  2 x  4 y  0
S  4
 4)a)soit la droite    d’équation : y  x
 x²  y ²  2 x  4 0
Exercice15 : résoudre graphiquement le système : Montrer que    coupe le cercle C  en deux points à
1 : x²  y ²  4 x 0 déterminer
 S  
 2  : x  y  1 0
 4)b) déterminer graphiquement l’ensemble des points
Exercice16 :Etudier la position du cercle de centre M (x ; y ) du plan tel que : x ²  y ²  x  y
4
 1; 2  et de rayon R  2 avec la droite d’équation
Exercice23:le plan (𝒫) est rapporté à un repère
 D : x  y  2  0  O; i; j  orthonormé. Soient les points
Exercice17 :Etudier la position du cercle (𝒞) de
A  3; 4  B  4;1 ; C  2; 3
centre  1; 2  et de rayon R  2 avec la droite
1)montrer que les points A ; B et C sont non alignés
d’équation  D  : x  y  2  0
2)Ecrire l’équation du cercle  C  passant
Exercice18 ::Etudier la position du cercle (𝒞) de
par A ; B et C
centre  1; 2  et de rayon R  1 avec la droite
Exercice 24:le plan (𝒫) est rapporté à un repère
d’équation  D  : y  3
 O; i; j  orthonormé.  C m  l’ensemble des points
Exercice19 :Soit (𝒞) le cercle d’équation :
M (x ; y ) du plan tel que :
x ²  y ²  4 x  2 y  1  0 1
 Cm  : x²  y ²  2mx  2 y  2m  0 avec m Paramètre réel
1)Vérifier que A  0;1   C 
1)déterminer l’ensemble  C1 
2) Ecrire l’équation de la tangente au cercle (𝒞) en 𝐴.
Exercice20 :Déterminer l’équation paramétrique du 2) a)montrer que m   1  Cm  est un cercle dont
cercle C  de centre  1; 2  et de rayon r  2 déterminera le centre  m et de rayon Rm
avec    2) b) déterminer l’ensemble des centres  m lorsque

Exercice21 : Déterminer l’ensemble C  des points m  1


M (x ; y ) du plan tel que : 2) b) montrer que tous les cercles  Cm  passent par

 x  3  3 cos  avec
    un point fixe I dont déterminera et tracer  C0  ;  C2  ;  C3 
 y  1  3 sin 

3) a) montrer que la droite    : x  1 est tangente
Exercice22 :le plan (𝒫) est rapporté à un repère
A toutes les cercles  Cm 
 O; i; j  orthonormé. C  l’ensemble des points
3
et m  1 et le point A  0;1
M (x ; y ) du plan tel que :  x  2  2 cos  avec    3) b)soit m
2
 y  2sin 
Vérifier que A est à l’extérieur des cercles  Cm  et que

la droite  AI  n’est pas tangente aux cercles  Cm 


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Triangle 𝐴𝐵𝐶.
Exercice8 :Soit (𝒞) le cercle d’équation :
𝑥² + 𝑦² − 2𝑥 − 2𝑦 − 6 = 0
Exercices sans corrections 1)Vérifier que le point 𝐴 (3, −1) appartient au cercle
Exercice1 :Le plan (𝒫) est rapporté à un repère 2- Ecrire l’équation de la tangente au cercle (𝒞) en 𝐴.
orthonormé  
O ; i; j Exercice9: Soient le cercle
(𝒞): (𝑥 − 2)² + (𝑦 − 1)² = 4 et 𝐴(5,6)
Considérons la droite (𝐷): 2𝑥 − 𝑦 + 1 = 0 et 𝑁 un point
sur la droite (𝐷) d’abscisse 𝛼. 1- Vérifier que le point 𝐴 est à l’extérieur de (𝒞)
1- Déterminer les coordonnées de 𝑁. 2- a) Déterminer l’équation de la droite (𝛿) passante
2- Déterminer la distance 𝑂𝑁. par 𝐴 et parallèle à l’axe des ordonnées.
3- Déterminer pour quelle valeur de 𝛼 la distance 𝑂𝑁 b) Vérifier que (𝛿) n’est pas tangente à (𝒞).
est minimale. 3- Soit (Δ) une droite qui passe par 𝐴 et qui n’est pas
Exercice2: Considérons le triangle 𝐴𝐵𝐶 où A (2,1)
parallèle à l’axe (𝑂𝑦) et dont l’équation réduite est :
𝐵 (5,0) et 𝐶 (7,6)
(Δ) 𝑦 = 𝑚𝑥 + 𝑝 a) Déterminer l’équation de (Δ) en
1- a) Montrer que le triangle 𝐴𝐵𝐶 est rectangle en 𝐵.
b) En déduire les coordonnées du point Ω le centre du fonction de 𝑚 uniquement.
cercle circonscrit au triangle 𝐴𝐵𝐶 b) Déterminer 𝑚 pour que (Δ) soit tangente au
2) Déterminer les coordonnées du point 𝐺 centre de Cercle (𝒞).
gravité de 𝐴𝐵𝐶. 4- Soit 𝐵(4,5)
3) Déterminer les coordonnées du point 𝐻, a) Montrer que la droite passante par 𝐵 et parallèle à
orthocentre du triangle 𝐴𝐵𝐶.
l’axe des ordonnées est tangente au cercle (𝒞).
4) Vérifier que les points Ω , 𝐺 et 𝐻 sont alignés
Exercice 3: Considérons la parabole d’équation : b) Soit (Δ′) une droite qui passe par 𝐴 et qui n’est pas
(𝑃): 𝑦 = 𝑥² et la droite (𝐷): 𝑦 = 𝑥 − 1 parallèle à l’axe (𝑂𝑦) et dont l’équation réduite est :
1- Tracer la droite (𝐷) et la parabole (𝑃). (Δ′) 𝑦 = 𝑚𝑥 + 𝑝 ; Déterminer 𝑚 pour que (Δ) soit
2- Soit 𝑁𝛼 un point d’abscisse 𝛼 et varie sur la tangente au cercle (𝒞).
parabole (𝑃) Exercice10 : Résoudre graphiquement
a) Déterminer en fonction de 𝛼 la distance 𝑑(𝑁𝛼 , (𝐷)). (𝑥² + 𝑦² − 4𝑥 − 6𝑦 + 9) (2𝑥 − 𝑦 + 1) ≤ 0
b) Pour quelle valeur de 𝛼 la distance 𝑑(𝑁𝛼 , (𝐷)) est
Exercice 11 : Soit l’ensemble :
minimale.
Exercice4 :Considérons deux vecteurs u et v non  Cm  = {𝑀 (𝑥, 𝑦) ∈ (𝒫)/𝑥²+𝑦²−2𝑚𝑥+4𝑚𝑦 +4𝑚² − 1 = 0}
 
nuls et le trinôme f  x   xu  v
2
où 𝑚 est un réel.
1- Montrer que pour tout 𝑚 dans ℝ, l’ensemble  Cm 
1- Développer 𝑓(𝑥).
2- Déterminer le signe de 𝑓(𝑥). est un cercle et déterminer ses éléments.
3- Déterminer le discriminant de 𝑓(𝑥) . 2- Déterminer l’équation cartésienne du plus petit
4- en déduire que pour tout vecteurs u et v on a : cercle  Cm  .
u.v  u.v  u  v 5- Quand est ce qu’on a l’égalité ? 3- Déterminer l’ensemble dans lequel varient les
Exercice5 :On sait que pour trois points donnés dans centres  m quand 𝑚 décrit ℝ
le plan on a : 𝑀𝐴 + 𝑀𝐵 ≥ 𝐴𝐵 le but de cette activité 4- a) Déterminer pour quelles valeurs de 𝑚 le point
c’est de démontrer ce résultat.
𝐴(−1,2) appartient-il à  Cm 
Considérons deux vecteurs u et v non nuls.
1- Développer ( u + v )² b) Soit M 0  x0 ; y0  ) un point donné dans le plan,
2- En utilisant l’inégalité précédente montrer que existent-ils toujours des réels 𝑚
‖ u + v ‖ ≤ ‖ u ‖ + ‖ v ‖. qui vérifient M 0   Cm 
3- Quand est ce qu’on a l’égalité ?
Exercice 6 : Déterminer les ensembles : 5- Déterminer s’il existe l’intersection de tous les
(Γ1) = {𝑀 (𝑥, 𝑦) ∈ (𝒫)/𝑥² + 𝑦² − 2𝑥 + 𝑦 + 1 = 0} cercles  Cm 
(Γ2) = {𝑀 (𝑥, 𝑦) ∈ (𝒫)/𝑥² + 𝑦² − 𝑥 + 2𝑦 + 4 = 0} C’est en forgeant que l’on devient forgeron » Dit un proverbe.
Exercice7 : C’est en s’entraînant régulièrement aux calculs et exercices
Soient les points 𝐴(−1,0), 𝐵(1,2) et 𝐶(5, −2)
Que l’on devient un mathématicien
1- Montrer que les points 𝐴, 𝐵 et 𝐶 ne sont pas alignés
2- Ecrire l’équation du cercle circonscrit au
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