EXAMEN MÓDULO 2

Pregunta 1
¿Cuál es la característica fundamental de lo que en el curso se ha denominado como
escuela digna?
Seleccione una:
a. Tener programas de estudios actualizados
b. Que el docente sea responsable
c. Que el alumno sea responsable

d. Que en la institución se respete la dignidad de todos y cada uno de sus integrantes

Retroalimentación
Su respuesta es correcta.

Pregunta 2
¿Cuáles son algunos objetivos de la educación enmarcados en los instrumentos
internacionales de Derechos Humanos?
Seleccione una:
a. Desarrollar habilidades de aprendizaje
b. Trasmitir conocimiento al alumno.
c. Enseñar métodos y conocimientos

d. Propiciar una cultura de paz y no violencia

Retroalimentación
Su respuesta es correcta.

Pregunta 3
¿Qué debemos hacer para ser parte de una escuela donde se respete la dignidad humana?
Seleccione una:
a. Conocer, defender y respetar los derechos humanos; promover la formación de ciudadanos
comprometidos con su mundo y reconocer a la educación como un derecho, no como un

servicio
b. Que en la escuela exista una autoridad basada en la ley del más fuerte, que ponga orden y
facilite el progreso
c. Conocer la legislación de la CNDH y dar apertura a la presentación de quejas
d. Aprendernos la Constitución y la Reforma de 2011

Retroalimentación
Su respuesta es correcta.

Pregunta 4
¿Qué elementos conforman un ambiente de aprendizaje?
Seleccione una:
a. El nivel educativo de los maestros y directivos y cómo se llevan entre sí
b. Los aspectos culturales, físicos y sociales que rodean la actividad educativa y las

relaciones humanas que genera

c. La infraestructura física de la escuela y del aula
d. El contexto cultural de los alumnos y de sus padres

Retroalimentación
Su respuesta es correcta.

Pregunta 5
¿Por qué es importante desarrollar un ambiente de aprendizaje basado en los derechos
humanos?
Seleccione una:
a. Para que la educación sea de calidad
b. Para lograr un aprendizaje significativo y congruente
c. a) Para fomentar el respeto mutuo, el diálogo, la justicia,

la autonomía, entre otros

d. Para evitar la deserción escolar en el país

Retroalimentación
Su respuesta es correcta.

Pregunta 6
¿Quiénes son los responsables de crear ambientes de aprendizaje basado en la perspectiva
de la escuela digna?
Seleccione una:
a. El presidente
b. La CNDH
c. Las autoridades educativas

d. Todos los que participan en el hecho educativo

Retroalimentación
Su respuesta es correcta.

Pregunta 7
¿Cuáles son algunas características con las que debe contar un ambiente de aprendizaje
generador de experiencias académicas sólidas y valiosas?
Seleccione una:
a. Normas y códigos de la SEP, jerarquía bien definida y orden
b. Vocación docente, convivencia democrática, grupo cohesionado, respecto a la identidad de
cada uno, comunicación efectiva, desarrollo de la autoestima y autonomía de todos y vínculos

con la comunidad.
c. Trabajo coordinado de padres y maestros
d. Unidad, trasparencia y rendición de cuentas

Retroalimentación
Su respuesta es correcta.

Pregunta 8
¿Qué características adicionales tienen los ambientes de aprendizaje favorables a los
derechos humanos?
Seleccione una:
a. Buena comunicación y llevarse bien con los demás
b. Se promueven la igualdad, no discriminación, imparcialidad, inclusión, no violencia,
responsabilidad compartida, resolución pacífica de conflictos, decisiones democráticas y

autoevaluación escolar.
c. No hay diferencia entre ambiente de aprendizaje y ambiente de aprendizaje favorable a los
derechos humanos
d. El misterio, la imaginación y la ternura, además de contenidos educativos de derechos
humanos

Retroalimentación
Su respuesta es correcta.

Pregunta 9
¿Por qué es importante integrar los derechos humanos en la gestión escolar?
Seleccione una:
a. Se organizan mejor las aulas y hay menos conflictos entre los docentes.
b. Se mejora la calidad educativa, hay mayor participación de todos, se respeta la diversidad

y se hace de la escuela un espacio protector, afectivo y seguro.

c. Posibilita estrategias de aprendizaje y mayor descanso para los docentes
d. Hay un beneficio económico para la escuela.

Retroalimentación
Su respuesta es correcta.

Pregunta 10
¿Por qué deben promoverse situaciones de aprendizaje más que actividades de aprendizaje?
Seleccione una:
a. Porque las situaciones de aprendizaje, por ser acontecimientos del entorno del estudiante
usados con fines didácticos, son más constructivas y significativas que las actividades

aisladas
b. Porque es necesario capacitar a todo el personal de la escuela en derechos humanos
c. Porque así pueden existir mayores recursos y materiales didácticos en la escuela
d. No hay diferencia entre usar actividades o situaciones de aprendizaje

Retroalimentación
Su respuesta es correcta.

Pregunta 11
¿Qué debe ser tomado en cuenta para elaborar los programas educativos integrales?
Seleccione una:
a. La legislación de la CNDH y de la SEP
b. Los contenidos teóricos de los libros de texto oficiales
c. Experiencia profesional del docente, condiciones institucionales, características de

estudiantes, enfoque de derechos humanos y de género, entre otros

d. Las condiciones sociales y económicas de la región.

Retroalimentación
Su respuesta es correcta.

Pregunta 12
¿Cuáles son las actitudes y aptitudes básicas del docente para favorecer el diálogo en el
proceso educativo?
Seleccione una:
a. Aceptación, discreción, aprobación y buena dicción
b. Escuchar, aportar hechos, usar lenguaje claro, buscar la verdad, respetar las opiniones y

comprender al Otro.
c. No renunciar a su punto de vista, hasta imponerlo a sus alumnos por ser la verdad que
desea enseñar
d. Habilidad para conversar y tener buena charla

Retroalimentación
Su respuesta es correcta.