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1. Enfoque Piramidal Por diferentes motivos, algunos alumnos no pueden alcanzar el logro Docentes
de los aprendizajes esperados de manera uniforme o igual a sus otros
compañeros. Por ello, en el proceso de evaluación de los alumnos en
rezago, se propone adecuar éste desde una perspectiva piramidal. En
otras palabras, evaluar al educando de manera coherente al desarrollo
cognitivo de éste.
2. Siéntete en Casa. El docente mejora su comunicación con los alumnos y trata de que Docentes
éstos se sientan cómodos en la escuela. Trata de negociar su déficit
académico a través de la comunicación brindada por los docentes.
4. Mamá en clase El docente invita los padres de familia para que éstos sean testigos del Docentes y Padres de Familia
proceso de enseñanza-aprendizaje
5. Bitacora del alumno Seguimiento personalizado de los alumnos para el acompañamiento Docentes, Padres de Familia y Trabajo Social
del tutor y padre de familia
SERVICIOS EDUCATIVOS INTEGRADOS AL ESTADO DE MÉXICO
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN Y SERVICIOS DE APOYO
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIAS GENERALES
ESCUELA SECUNDARIA FEDERALIZADA
“NARCISO BASSOLS” CICLO ESCOLAR 2018-2019
C.T. 15DES0087N CLAVE: ES 354-74
ALUMNO GRADO
GRUPO