COMPLEJO EDUCATIVO DE LA SALLE

TIERRA NUEVA

PLAN ANUAL 2020

IDENTIFICACIÓ
N:
Nivel: PRIMARIO Ciclo: A
Área: Educación en la Fe Sub-área: Formación Religiosa Escolar
Grado: CUARTO DE PRIMARIA Secciones: A
Responsable: CARLOS EDUARDO OBANDO DELGADO Y LUIS CARLOS VICENTE

DESCRIPTOR Y COMPONENTES:

El curso de Formación Religiosa Escolar, para primaria es una experiencia significativa en la que el niño y la niña deben ir descubriendo
aspectos fundamentales de la vida humana y de la vida espiritual desde el punto de vista cristiano. Los niños realizaran un primer
acercamiento formal a elementos como: su identidad personal, Dios, Jesús, la comunidad eclesial, signos y enseñanzas bíblicas la vida
del fundador “San Juan Bautista De La Salle”.

1. Se desarrolla en aspectos que están planeados en los criterios educativos de la educación religiosa:
2. Enfoques Antropológicos, Bíblico, Cristológico y Eclesiológico
3. Competencias o aprendizajes básicos: con los cuales las niñas y las niñas comprenderán la fe, darán razón de su fe, integraran a
su vida, y aplicaran a la realidad el aprendizaje religioso.
4. Los componentes del curso son los siguientes:

 Bíblico.
 Litúrgico.
 Dogmático doctrinal.
 Teológico
 Moral.
 Lasallista.
 Vivencial.

ORGANIZACIÓN TEMÁTICA:
COMPETENCIAS Y CAPACIDADES
PRIMER BIMESTRE
o Construye su identidad como
persona humana, amada por
Dios, digna, libre y  María y José encuentran a
trascendente, comprendiendo
la doctrina de su propia
religión, abierto al diálogo con
las que le son cercanas.
1. Conoce a Dios y asume su
identidad religiosa como persona
digna, libre y Trascendente
2. Cultiva y valora las
manifestaciones religiosas de su
entorno argumentando su fe de
manera comprensible y fraternidad.
respetuosa
o Asume la experiencia el
encuentro personal y celebrar hoy.
comunitario con Dios en su
proyecto de vida en coherencia
con su creencia religiosa.
1. Transforma su entorno desde el
encuentro personal y comunitario
con Dios y desde la fe que
profesa.
INDICADORES DE LOGRO: Contenidos teórico-prácticos:
o Formula maneras de actuar responsablemente JESÚS VA AL TEMPLO
fuera de casa.  Jesús se perdió.
o Deduce cual es la importancia de asistir al Jesús.
templo.  Vamos todos al templo
 La fiesta del Señor: su
o Expresa ejemplos de cómo imitar a Jesús muerte y resurrección.
como amigo.  ¿Cómo debo portarme en el
templo?
o Identifica los mensajes de amistad que Jesús JESÚS PREDICA LA PALABRA
predicaba. DE DIOS
 Jesús llama a los apóstoles
o Representa valores fundamentales de la  Jesús hace el bien
amistad, el amor, la obediencia, la fraternidad.  Jesús predica.
 Los amigos y las amigas
 Somos amigos y vivimos la
o Explica que es una celebración religiosa de su LA CELEBREMOS EN
contexto. COMUNIDAD (Semana Santa)
 La Ultima Cena de Jesús
o Cuenta como eran las celebraciones religiosas  Jesús nos invita a compartir
en tiempo de Jesús y como las debemos en su mesa
 Celebramos con Jesús
 Nos unimos en comunidad
 Estamos en una comunidad
y practicamos el servicio.
o Plantea formas de comunicarse con Dios, en los HABLO CON JESÚS
diversos ambientes de su vida.  Jesús nos enseña a orar
 Mis padres me ensaña a orar
o Grafica como se comunica Dios con nosotros y  El Padrenuestro me une a
distingue como es la comunicación con Dios. Jesús
 Cantamos a Jesús
 Oremos en familia
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2. Actúa coherentemente en razón
de su fe según los principios de su
conciencia moral en situaciones
concretas de la vida.
SEGUNDO BIMESTRE
o Construye su identidad como
persona humana, amada por
Dios, digna, libre y mujer.
trascendente, comprendiendo
la doctrina de su propia
religión, abierto al diálogo con
las que le son cercanas.
1. Valora su pertenencia a una
comunidad de fe y acepta su
mensaje doctrinal.
2. Demuestra fraternidad con
todos, siguiendo el ejemplo de
Jesús.
o Asume la experiencia el
encuentro personal y 
comunitario con Dios en su
proyecto de vida en coherencia
con su creencia religiosa.
1. Promueve el respeto a la persona
humana en todas sus
dimensiones, a la luz del
Evangelio.
2. Respeta las creencias de otras
confesiones religiosas.
o Construye su identidad como
persona humana, amada por
Dios, digna, libre y o
trascendente, comprendiendo
la doctrina de su propia
religión, abierto al diálogo con
las que le son cercanas.
1. Fomenta el amor al prójimo con su
testimonio de vida.
2. Valora los aprendizajes
desarrollados en el área como
parte de su proceso formativo.
o Asume la experiencia el
encuentro personal y
comunitario con Dios en su
proyecto de vida en coherencia
con su creencia religiosa.
o Reflexiona sobre las peticiones del padre
nuestro, haciendo una oración de amor hacia
Jesús. LA BIBLIA HABLA AL
CORAZON.
 El libro de los amigos de
o Conoce la biblia como una inspiración de Dios Jesús.
y reconoce sus características y partes  La Biblia y su composición.
fundamentales.  Manejo de la Biblia.
o Explica la labor que Dios encomendó al EL HOMBRE Y LA MUJER
Hombre para bien de la Creación junto a la CONTINÚAN LA OBRA DE DIOS.
 Los dones que Dios nos dio:
inteligencia, libertad,
raciocinio, capacidad de
o Demuestra por diversos medios como el amar.
hombre pone al servicio de Dios los dones que  Colaboramos con Dios con
le dio. la ciencia y la tecnología.
EL SERVICIO
 Jesús vino al mundo a
servir.
o Representa e ilustra el valor del Servicio que  El servicio como parte de
vivió Jesús, que vive la Iglesia, Lasallista y
como lo demostró María. nuestra identidad en la
Iglesia.
El Servicio Identidad del
Lasallista.
 María modelo de servicio.
o Explica y formula como se vive la libertad, DIOS NOS HACE LIBRES.
desde las diferentes experiencias en la historia
de la salvación hasta nosotros.  Dios libera a su pueblo
Israel.
 Dios liberador en el
Antiguo Testamento (los
profetas mayores)
 Dios nos libera de la
esclavitud de la muerte y del
pecado por medio de Jesús.
 ¿Qué hace Dios cuando
somos débiles?
TERCER BIMESTRE
JESÚS Y LOS MILAGROS
Identifica y describe el valor de la  Jesús es compasivo.
compasión y la misericordia de Jesús en  Los milagros de Jesús.
sus milagros.  El Ciego Bartimeo.
 La viuda de Naín
o Descubre en el fundador la opción por los  Resurrección de Lázaro.
más pobres.  La Hija de Jairo.
 Jesús y el paralítico.
 Bodas de Cana
 La compasión de La Salle
por los más necesitados de
su tiempo
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1. Muestra iniciativa en las
actividades de aprendizaje
desarrolladas en el área.
2. Respeta y tolera las diversas
opiniones y creencias de sus
compañeros
CUARTO BIMESTRE
 Construye su identidad como
persona humana, amada por Dios,
digna, libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina de su
propia religión, abierto al diálogo
con las que le son cercanas.
 Asume la experiencia el encuentro
personal y comunitario con Dios
en su proyecto de vida en
coherencia con su creencia
religiosa.
MI COMUNIDAD ECLESIAL.
o Demuestra la organización de su Iglesia,  Organización de la Iglesia
explica los aspectos fundamentales de la Católica.
Iglesia de Cristo.  Pertenezco a una comunidad
Eclesial.
 Miembros.
 Misión – servicio.
 Animadores.
 Organización.
 Actividades.
 Vocación de los miembros
de mi parroquia.
o Describe los medios que Dios usa para JESUS SE QUEDA CON
manifestarse a nosotros como expresión NOSTROS
de su amor.  La presencia de Dios.
 Jesucristo.
 La creación.
 La Biblia.
 Los pobres.
o Expone las distintas manifestaciones de  Conmigo mismo y mis
Jesús, que nos muestran su presencia en hermanos.
la tierra.  La Salle quiere que los
niños conozcan a Jesús.
NUESTRO CUERPO ES TEMPLO
DE DIOS. MANDAMIENTOS VI Y
o Identifica los valores necesarios para IX.
cuidar nuestro cuerpo como casa del  Nuestro cuerpo es santo y
Espíritu Santo. habitado por Dios.
 Debemos ordenar nuestros
pensamientos y deseos.
 Cuidar nuestro cuerpo y
defenderlo de actos impuros
o Explica, decora e ilustra las acciones de JESÚS ME GUÍA
Jesús.
 Excursión al bosque
o Propone actitudes de obediencia a Jesús,  Multiplicación de los panes
como Jesús obedeció a su Padre. y los pescados.
 Jesús quiere a todos
 Jesús cura a los enfermos
 Acción de gracias.
o Dialoga y critica sobre lo que aprendió LO QUE APRENDI CON JESÚS
con Jesús.
 Los primeros cristianos
 Somos cristianos
 María con los apóstoles en
pentecostés
 La casa de todos, el
Templo.
 Estamos junto a Jesús y
o Prepara su corazón con el camino de la hacemos un compromiso
conversión emprendido en el tiempo de EL NACIMIENTO DE LA LUZ
adviento. INARBARCABLE
 El tiempo de adviento
o Conoce la vitalidad del nacimiento de  El pesebre
Jesús, y se su misión para con los niños.  José maría y Jesús - la
sagrada familia
 Ser luz para el mundo
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MÉTODOLOGÍA: SOCIO-COGNITIVO HUMANISTA CRISTIANA Y LASALLISTA

 Método Inductivo
 Método Audio visual
 Método Deductivo
 Método Activo
 Método experiencial: 1. La entrevista 2. La Vivencia

EVALUACIÓN:
Conceptual: 30
Procedimental: 30 % Actitudinal: 40 % Total: 100 %
%
Modalidades: Instrumentos:
Actividades:  Auto evaluación.  Cuadros de Registro.
 Co evaluación.  Escala de Rango
Oración, dinámicas de integración,  Hetero evaluación.  Guía de evaluación
exposición, ilustración, observación,  Autoevaluación  Listas de cotejos
escuchar audios, Cantar, preguntas, lluvia  Rubricas
de ideas, presentación de títeres, trabajo  Guía de observación
colectivo en el cuaderno, trabajo por
equipos, hoja de trabajo, demostraciones,
explicaciones, dibujar, decorar, pintar,
ejercicios de trabajo dentro y fuera de
clase.

FUENTES DE CONSULTA CON LAS QUE CUENTA:

2012) Caminos de Fe 4, Bogotá, Colombia. Santillana S.A..

Marco Antonio Luis López Rosete, (1998) 1ª. Ed. México. Mi vida con Jesús 4.. Colección La Salle. Fernández Editores
(2012)Religión Católica 4. España. Grupo Edebé primaria.
(2005) Biblia Latinoamericana, España, Editorial Verbo Divino.
Dosificación de temario de catequesis. Comisión de Pastoral Distrital.

Dosificación de temario de catequesis. Comisión de Pastoral Distrital.

Fecha de entrega: 20 de Enero del 2020

Profesor responsable (título y nombre) Acompañante Pedagógico

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