Fundamentos Gramaticales

El uso de los fundamentos gramaticales para una buena acentuación y el uso de las

mayúsculas para una buena redacción.

Objetivo General: Nuestro objetivo principal es el de poder diferenciar y reconocer el

uso de las tildes para una buena acentuación y así poder pronunciar de forma correcta las

palabras, también es fundamental el saber usar las mayúsculas y diferenciar entre todos los tipos

de esta.

Objetivo Específico: Después de determinar claramente los objetivos principales, los

objetivos secundarios nos ayudaran a lograr una buena habla y acentuación.

1. Aprender la noción de sílaba tónica.

2. Aprender la noción de sílaba átona.

3. Distinguir las palabras agudas, graves y esdrújulas.

4. Conocer las reglas que rigen el uso general del acento.

5. Comprender estas reglas.

6. Distinguir cuando una palabra lleva o no acento gráfico o tilde.

Introducción.

La definición de tilde suele ser un poco compleja debido a que en muchas oportunidades suele a

confundir con el concepto de acento, vale acotar que todas las palabras tienen acento. Teniendo
 en cuenta que éste es la entonación o fuerza que se le da a una parte de la palabra. Resaltando la

sílaba cuando se pronuncia. Pero la tilde no es lo mismo, ya que éste representa la forma gráfica

de algunos de esos acentos. Más no a todos.

En español, la regla básica indica que el sustantivo propio se escribe con mayúscula inicial, y el

sustantivo común con minúscula. Sin embargo, en la práctica nos encontramos con muchos casos

dudosos y ciertas dificultades para usar la letra mayúscula.

Desarrollo:

El uso de las Mayúsculas

Los títulos y subtítulos en un documento técnico-científico se utilizan

para dar un sentido de organización al texto. El propósito es desarrollar el
documento dentro de una estructura lógica y coherente facilitando su
lectura y comprensión. El texto se divide en secciones lógicas con un
orden específico. Anderson, Durston y Poole (1993) sugieren manejar
tres divisiones: capítulos, secciones principales y subsecciones. Sí aún se USO DE LAS MAYUSCULAS.
requieren de mas niveles de subdivisión es adecuado recurrir al recurso
de subrayar los subtítulos. -Se usa mayúscula al inicio de cualquier escrito.
-Se usa mayúscula en la inicial de todo nombre propio.
-Se usa mayúscula en los nombre de Ciudad, Estados,
países,
-Se usa mayúscula después de cualquier punto.
-Los atributos divinos se escriben con mayúscula.
-Los nombres y apodos con que se designa a determinadas
personas
-Los tratamientos y especialmente si están abreviados
-Ciertos nombres colectivos.
a)Sistema Decimal Este sistema admite
máximo cuatro dígitos en la clasificación, -Los sustantivos y adjetivos que compongan el nombre de
cada vez que se subdivida un tema debera b) Mixto Es una combinación de una institución, o de un cuerpo o establecimiento.
clasificarse en dos o más subtemas. Por números romanos, literales mayúsculas, -Entre los paréntesis después de colocar los números
ejemplo: números arábigos y literales minúsculas. romanos.
1 Introducción Por ejemplo: -Para iniciar el numero de cada siglo; y para distinguir la
1.1 Organización del Contenido III CONCLUSION INTEGRADORA parte de un todo.
1.2 Planteamiento del Problema A) Resultados de la Medición de la -Después de dos puntos que se colocan en una verificación o
Productividad en tratamientos de carta.
1.3 Alcance de la Investigación
B) Análisis Estadístico -Después de los signos de interrogación y exclamación
-Prueba de Hipótesis siempre y cuando no intervengan otros signos de
puntuación.
-Problemas en la Regresión Múltiple
-Conclusiones y Recomendaciones
 El uso de la Tilde

El Acento es la mayor fuerza o La diferencia entre el acento

intensidad con que pronunciamos La acentuación es la parte de la prosódico y el acento ortográfico
una sílaba dentro de una palabra. ortografía que nos enseña a poner consiste en que la primera no lleva
Día a día utilizamos palabras con correctamente los acentos gráficos tilde en la sílaba acentuada.
acento y quizás no nos hayamos a las palabras. Esto es muy En la palabra lapicero el acento
dado cuenta de su importancia. importante, ya que podemos prosódico recae sobre la sílaba ce.
Pero el acento, también llamado provocar errores en nuestra
tilde, no solo se representa por comunicación escrita si no lo Es decir, ce es la sílaba tónica de
medio de ese signo gráfico, ya que hacemos. dicho término, aunque no lleve
existen palabras como barco, que tilde gráfica.
La acentuación (Acento prosódico),
poseen lo que se denomina acento es la mayor intensidad con que se No ocurre lo mismo con los
prosódico, que, aunque no se pronuncia determinada silaba en acentos ortográficos, ya que estos
caracterice por llevar la tilde una palabra, es decir, la que tiene llevan tilde sobre la sílaba en la que
gráfica como en el anterior caso, mayor fuerza de voz”. recae el acento.
ello no significa que el citado
Por ejemplo, la sílaba tónica má de
término no posee una sílaba tónica
la palabra informática requiere el
uso de la tilde para indicar la mayor
CLASIFICACION DEL intensidad para pronunciar dicha
ACENTO ORTOGRÁFICO sílaba..
-Acento diacrítico.
-Acento ortográfico de las palabras
agudas.
-Acento ortográfico de las palabras
llanas.
PALABRA: Es la sílaba o grupo de SÍLABA: Es el sonido o sonidos en -Acento ortográfico de las palabras
sílabas que expresan una sola idea. cuya pronunciación se emplea una esdrújulas.
Según el número de sílabas, las sola emisión de voz; por ejemplo, El acento prosódico. El acento ortográfico.
palabras se clasifican en: -Acento ortográfico de las palabras
en la articulación de la palabra sobreesdrújulas. El acento prosódico es la mayor El acento ortográfico, también
• Monosílabas: Tienen una sola "buey" distinguimos una sola fuerza de intensidad al pronunciar llamado tilde, es un signo en forma
sílaba. Ejemplo: a, pie. emisión de voz: ¡buey!, -Acentuación especial.
una sílaba. de rayita inclinada que se coloca
• Polisílabas: Tienen de dos a más constituyendo sólo una sola sílaba. sobre la vocal tónica de una palabra
Mientras que en la palabra "tío" En la palabra e-di-fi-cio, la sílaba fi
sílabas. es la que lleva el acento prosódico para indicar una mayor intensidad
existe dos emisiones de voz: / tí - o en su pronunciación
• Bisílabo: pa- tria Trisílabo: va- lo- /, por tanto, hay dos sílabas. La ya que se requiere una intensidad
rar Tetrasílabo: su-pe-ra-ción… sílaba puede tener de una hasta mayor para pronunciar dicha sílaba. Ejemplos: día, café, fácil, último.
cinco letras. El acento prosódico y el acento El acento ortográfico, junto con el
ortográfico son los dos tipos acento prosódico, es uno de los dos
principales de acentos en la lengua tipos de acentos en el español.
española.
 Conclusiones.

La acentuación del español sigue patrones en parte predecibles y emplea el acento ortográfico en

la escritura cuando estos no se cumplen. La acentuación gráfica está establecida actualmente por

la Ortografía de la lengua española

La mayoría de los niños, incluso muchos jóvenes y no pocos adultos creen que cuando se habla de

acento se está hablando sólo de la pequeña rayita diagonal (llamada tilde) que se pone encima de

una vocal. Debemos aprender a usar correctamente la acentuación escrita (o sea, para aprender a

colocar la tilde dónde y cuándo corresponde).

La ortografía no es un mero artificio que pueda modificarse con facilidad. Un cambio ortográfico

representa una alteración importante para una lengua. La ortografía es el elemento que mantiene

con mayor firmeza la unidad de una lengua hablada por muchas personas originarias de países

muy alejados. Esto ocurre con el español, el árabe, el inglés o el francés, por poner algunos

ejemplos. Si la ortografía cambiara para ajustarse sólo a criterios fonéticos, el español podría

fragmentarse en tantas lenguas como regiones del mundo donde se habla, pues poseen algunos

hábitos articulatorios diferentes y, si se representaran en la escritura, aparecerían con el paso del

tiempo graves problemas de incomunicación por falta de un código común comprensible para

todos. La ortografía no es sólo un hecho estrictamente gramatical, sino que también obedece a

motivos claramente extra lingüísticos.

Bibliografía.

 Portal educativo; (2019). Uso de la Mayúscula,

Disponible en: https://www.portaleducativo.net/segundo-basico/71/Uso-de-las-

mayusculas-y-minusculas

 Scribd; (2019). Uso de las letras Mayúsculas,

Disponible en: https://es.scribd.com/document/383661915/Uso-de-Las-Letras-

Mayusculas

 Universidad del Rosario; (2020). Tilde y las Mayúsculas,

Disponible en: https://www.urosario.edu.co/Multicultural-Language-Center/Centro-de-

Lectura-y-Escritura-en-Espanol/Material-de-Apoyo/Material-de-Apoyo/Material-de-

apoyo-Uso-de-las-mayusculas/

 Unprofesor; (2018). Acentuar Mayúsculas,

Disponible en: https://www.unprofesor.com/lengua-espanola/acentuar-mayusculas-segun-

la-rae-2090.html