AU LYCÉE PAPILLON

Paroles de Georgius
Musique de JUEL
Harmonisation de Christian Roy

1              

                

 
Soliste
Homme 
       
Soprane      
       
Alti
     

       
       
Tenors
Basses

5     

D
   

          
   2.É-lève Peau-da-rent?
1.É-lève La-bé-lure?
 Présent!
   Vous ê - tes pre -  mier 
   3.É-lève Trouf-figne! Présent!    Vous ê - tes u -  nique 
Présent! Vous con - nais - sez bien

        Vous êt's le der -  nier 


4.É-lève Can-cre-las? Présent!
  

           
    Voix 
d'accompagnements   
           
facultatives. 1.2.3.4.Dou
 

     
    
1.2.3.4.Dou

11   G 
  
 
     
               
A7 D Em A7 D E7

 

       
 en his - toir' de  Fran - ce?  Eh bien, par - lez -  moi d'Ver - cin -  gé - to - 
 Gé - o - gra -  phi - e?
l'His - toir' Na - tu - rel - le?
 EhCi - tez - moi quels  sont
bien, di - tes - moi
dé -  par - te
c'qu'est un ru - mi -

      
en les -


ça me rend mo - ro - se. J'vous vois dans la class' tout là - bas dans
  

          
 
  dou  Dou  
  dou  Dou dou 
         
dou dou dou

    
 


   
       

 
dou dou dou Dou dou dou Dou dou

   A7     
 
D
16
    
  
D G A7

       
   
 rix.  Quel - le fut sa  vie?  sa mort? sa nais -  san - ce? 
 nant.
 Les fleuv's et les  vill's
Et puis ci - tez - m'en...
 de la Nor - man -  di - e
et je vous rap - pel - le

       
ments


l'fond. en Phi - lo - so - phie, sa - vez - vous quèqu' cho - se?



          
 dou  Dou   dou dou  dou 
             

       
dou Dou dou dou dou

Février 2020
 3, Le Lycée Papillon

45   A G dim D     A7  D 


  
       
 

  
    
    
    
 faud.  Le bien su -  jet est neuf, Bra -  vo, vous au - rez  neuf. 
 tout.
 Vous êt's
Très
 très ca - lé j'donn'  dis sans hé - si -  ter.
ré - pon - du, Je vous donn' huit... pas plus.

            
son.

     
    
leur. Je vous dis: bra - vo! mais je vous donn' zé - ro.
   

     
   
  Dou  dou  dou  dou Refrain On est  
   
             
  chanté
dou dou

  
 

      
dou dou Dou dou dou dou à l'unisson
On est

50  G   D7    

          
A7

    
       Au Ly -  cée Pa - pa Au Ly - 
  
 
 
 
     
    
 
 
 
           
    

          
 
     
              

             
pas des im - bé - ci - les On a mêm' de l'ins - truc - tion. Au Ly - cée Pa - pa Au Ly -
  
 
 

   


      
     
  
pas des im - bé - ci - les On a mêm' de l'ins - truc - tion. Au Ly - cée Pa - pa Au Ly -

55   
 
 
  
 
1.-3.G
                          
4. G
   
           
   
 
                             
  cée Pa- pil... Au  Ly - cée Pa - pil - lon.   lon.
      
 
 

 
            
 
 
  
 
  
                  


                            
  
 
 
             
               
            
 

 
 
cée Pa- pil... Au Ly - cée Pa - pil - lon. lon.

   
   
 
 

 

   

  
  

 
 
 

 

 
 
 
 
 

 

 
 
        
                      
   
   
cée Pa- pil... Au Ly - cée Pa - pil - lon. lon.