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AVALIAÇÃO
Matriz do teste
Teste e soluções
Grelha de classificação
UNIDAD 3 – En el instituto
1 – Matriz do teste
Compreensão oral
Objetivos Conteúdos Estrutura Cotações Critérios de classificação
Compreender Documentos 1. Destacar 8x1=8 Resposta correta: 1 ponto
textos orais áudio e/ou informação correta. Resposta incorreta: 0 pontos
vídeo 2. Completar 6 X 2 = 12 Resposta correta: 2 pontos
relacionados espaços a partir da Resposta incorreta: 0 pontos
com o tema da audição.
unidade
20p
Teste 1
Objetivos Conteúdos Estrutura Cotações Critérios de classificação
Aplicar os itens Cumprimentar/ A. 8 x 1p = 8p Resposta correta: 1 ponto
lexicais e despedir-se 1. Escrever Resposta incorreta: 0 pontos
pragmáticos palavras.
tratados
Tratamento 2. Escrever 5 x 1p = 5p Resposta correta: 1 ponto
formal ou palavras. Resposta incorreta: 0 pontos
informal.
Dados pessoais/ 3. Completar um 6 x 2p = 12p Resposta correta: 2 pontos
Nacionalidades texto. Resposta incorreta: 0 pontos
COMPRENSIÓN AUDITIVA
1. Tres estudiantes hablan del instituto. ¿Quién lo dice? Marca con una cruz.
Juan Rocío Carlos
a. Solo le gustan las vacaciones.
b. Aprende mucho en las clases.
c. Tiene un profesor simpático.
d. Se queda en la cafetería.
e. Le gustan las matemáticas.
f. Quiere ser profesor de matemáticas.
g. No le gusta estudiar.
h. No se lleva bien con un profesor.
José
Ana
UNIDAD 3 – En el Instituto
EXAMEN 3
Nombre / Apellido: _______________________________________ Nº ______ Curso ________
Fecha ____ / _____ / ____ Evaluación ___________________ Profesor/a __________________
PARTE A
a. b. c. d.
e. f. g. h.
a. _________________________________ b. ________________________________
c. _________________________________ d. ________________________________
e. _________________________________ f. ________________________________
g. _________________________________ h. ________________________________
a. _________________________
d. Se estudian los
océanos, la tierra… b. _________________________
e. Se aprende a
c. _________________________ restar, multiplicar,…
d. _________________________
e. _________________________
3. Completa el texto con el nombre de los espacios del instituto.
Profesora – Buenos días. Empezamos por corregir los deberes. Los habéis hecho1, ¿verdad?
Quique – Buenos días. Perdón por el retraso.
Profesora – Entra, Quique. Estaba preguntando si habéis hecho los deberes.
Quique - Bueno… no…
Profesora – ¿Por qué?
Quique – No sabía que había deberes…
Profesora – Siempre con la cabeza en las nubes. Voy a informar a tus padres. Bueno, Joaquín, sal a la
pizarra y escribe la respuesta al ejercicio 1.
Quique – Pero… profe… es la primera vez. Bah.
– Eh, Teresa, ¿me prestas un lápiz y un bolígrafo, por favor?
Profesora – Quique y Teresa, ¿qué pasa?
Teresa – Es que él no tiene lápiz ni…
Quique – No tengo mi estuche. Pensaba que estaba en la mochila, pero no está.
Profesora – Empiezas muy mal, Quique. ¿Cómo vas a hacer en las otras clases?
Quique – Perdón, profe.
(…)
Quique – Teresa, ¿qué asignatura vamos a tener a
continuación?
Teresa – Dibujo.
Quique – ¡Oh, no! No tengo nada para la clase de dibujo.
Profesora – Quique, vete a ver a la directora. Hoy estás
completamente despistado y no voy a permitir que interrumpas
constantemente el trabajo de tus compañeros.
Quique – Por favor, profe, ver a la directora no, mi madre me
castiga. Le pido perdón y prometo que no voy a perturbar más
la clase.
Profesora – Muy bien, vas a copiar todos los ejercicios en tu cuaderno y resolver los de la página siguiente
en una hoja aparte para ser evaluado. Puede ser que, así, comprendas que tienes que cumplir con las
tareas escolares.
Quique – ¡Uf!
Nota:
1
fizeram
1. Lee de nuevo el texto y di si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F).
PARTE C
1 2
a. José tiene dos ___________________ (estuche) con varios __________________
(rotulador) y 3________________ (lápiz) de colores.
b. Los 1_________________ (comedor) de los institutos tienen muchas 2__________________
(mesa) y muchas 3___________________ (silla).
c. Mis 1_________________ (profesor) son simpáticos y muy competentes pero no todos los
2
____________________ (alumno) tienen la misma opinión.
1
d. Antes de salir de las __________________ (aula), apagamos siempre las
2
_____________________ (luz).
_______ cuaderno
_______ regla
_______ carpeta
_______ compás
_______ rotuladores
_______ sacapuntas
_______ cartulinas
_______ pinceles
_______ paquete de folios
_______ tijeras
PARTE D
1. Este año tienes nuevas asignaturas y estás, tal vez, en un nuevo instituto.
Habla de tu (nueva) experiencia. Indica:
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
A B C D
1. 2. 3. 1. 2. 1. 2. 3. 1.
8 5 12 14 14 10 5 12 20
UNIDAD 3 – En el instituto
EXAMEN 3
CLAVES
COMPRENSIÓN AUDITIVA PARTE C
1. a. Juan; b. Carlos; c. Rocío; d. Juan; 1. a. 1 – estuches; 2 – rotuladores; 3 – lápices.
c. 1 – profesores; 2 – alumnos.
2. José – Prefiere la biología; no le gustan los idiomas;
d. 1 – aulas; 2 – luces.
Quiere ser médico.
3. 1. gimnasio 7. como
2. comedor 8. son
3. biblioteca 9. aprendo
4. laboratorio 10. regreso
5. patio 11. vive
6. sala de profesores 12. escucho
PARTE B
1. a. V; b. F; c. F; d. V; e. F; f. V; g. V
b. no tiene su estuche.
c. castiga.
d. tiene que cumplir con las tareas escolares.
teste_3_1.mp3
teste_3_2.mp3