GUÍA DE ESTUDIO INDEPENDIENTE N° 3

FACTORES DE RIESGO EN LA ADOLESCENCIA.

Periodo Académico 2020-1

Programa Enfermería
Asignatura CUIDADO DE ENFERMERÍA AL ADOLESCENTE Y FAMILIA.
Nombre del docente Ibelice Rocío Becerra
Gladys Amparo Cárdenas
Yolanda Gaviria
Doris Lucia Lozano.
Jenny Carmiña Rodríguez
Betsy Milena Venegas
Horas de trabajo 6
independiente
Introducción

La adolescencia es un periodo crítico en el cual los individuos están sometidos a constantes

presiones sociales, culturales, familiares; además, de los cambios físicos, biológico, emocionales
y de conducta propios del curso de vida.

Así mismo, a los adolescentes y jóvenes se les plantean riesgos derivados de la presión de
amigos, conductas violentas, la baja tolerancia a la frustración, la dificultad para acatar la
autoridad, poco apoyo familiar, maltrato, abuso, la violencia intrafamiliar, desconocimiento de las
redes de apoyo; con las consecuencias que esto conlleva como son: inicio de relaciones sexuales
prematuras, uso y abuso de sustancias psicoactivas, baja autoestima, trastornos de la conducta
alimentaria; que pueden llevar a un o una adolescente a embarazos no deseados, enfermedades de
transmisión sexual, abusos sexuales, violencia, depresión e incluso suicidio.

En consecuencia, lo anterior, puede producir daño físico, biológico, psíquico y espiritual en este
grupo etario, lo que se constituye en un problema de salud pública (Gonzales, 2007); por esta
razón, amerita la reflexión, propuestas creativas e intervenciones pertinentes de parte de los
profesionales de la salud, específicamente de la profesión de Enfermería.

Objetivo

Identificar los factores de riesgo presentes en el entorno familiar, social y escolar, así como los
determinantes sociales de los fenómenos que afectan el estado de salud y bienestar en los
adolescentes y proponer estrategias de prevención e intervención.

Revisado por docentes de la asignatura Cuidado de Enfermería al Adolescente y Familia 2020

Competencia formativa

Integra su saber personal como ciudadano en la prevención de la violencia.

Reconoce las redes de apoyo social y comunitarias para el cuidado y desarrollo de
adolescentes.
Reconoce el rol del profesional de enfermería en la prevención de la violencia.
Propone planes de cuidado de enfermería acordes con las políticas, modelos y teorías que
respondan a las necesidades de los sujetos de cuidado y del entorno.

Conocimientos previos del estudiante

Factores de riesgo.
Maltrato.
Tipos de maltrato (físico, psicológico, sexual, financiero, institucional, otros).
Perfil del maltratador.
Perfil del maltratado.
Indicadores físicos y emocionales de abuso sexual.
Violencia.
Determinantes sociales de la violencia.
Cadena custodia.

Contenido temático

a. Violencia: Violencia intrafamiliar, violencia contra niños, niñas y adolescentes.

b. Redes de apoyo: ICBF, Fiscalía, Policía Infancia y Adolescencia, Secretaría de la Mujer,

secretaría Distrital de Integración social, Secretaria Distrital de Salud, Secretaría de
Educación Distrital, Comisarías de familia, Organizaciones de la Sociedad Civil ONG,
entre otros.

c. Rutas institucionales de acción ante violencia intrafamiliar.

d. Resolución 1146 de 2007: Normas para la prevención de la violencia sexual y atención

integral de los niños, niñas y adolescentes.

e. Sistema de vigilancia epidemiológica de la violencia intrafamiliar, maltrato infantil y

abuso sexual SIVIM.

Actividades

Revisado por docentes de la asignatura Cuidado de Enfermería al Adolescente y Familia 2020

INVESTIGACIÓN, ANALISIS Y CONSTRUCCIÒN

1. Elabore un cuadro de los efectos a corto y largo plazo del maltrato, establezca dos (2)
diagnósticos de Enfermería y proponga intervenciones de enfermería enmarcadas en
promoción y prevención con relación a esta problemática (ver lecturas complementarias
sugeridas).

2. En el siguiente cuadro se encuentra entidades gubernamentales y no gubernamentales

relacionadas con la protección a niños, niñas y adolescentes (NNA) y a las familias.
Mencione puntualmente los programas y las funciones específicas que tiene cada una de
las instituciones en la protección a la población adolescente.

TIPO ENTIDAD INSTITUCIONES

Gubernamental ICBF, Policía Infancia y Adolescencia, Secretaría de la Mujer
(SOFIA), Secretaría Distrital de Integración social, Secretaria
Distrital de Salud, Secretaría de Educación Distrital, Comisarías
de Familia.
Fiscalía: CAVIF Centro de Atención e Investigación Integral
contra la Violencia Intrafamiliar: CAIVAS Centro de Atención e
Investigación Integral a las Víctimas de Delitos Sexuales. URI
Unidades de Reacción inmediata.
Organizaciones Fundación Iniciativas de Paz (Peace Initiatives ONG), Red Papaz,
No Fundación Afecto, Red Nacional de Mujeres, Fundación Renacer,
Gubernamentales Casa de la Mujer, Profamilia
(ONG)
Líneas telefónicas Secretaria Distrital de Salud: línea 106
de atención ICBF: línea 141
Personería de Bogotá DC: línea 143 (Protección de niños, niñas y
adolescentes)
Policía Nacional de Colombia: línea 155

3. Revise las Rutas institucionales de acción ante violencia intrafamiliar: ruta de comisaria
de familia, policía nacional, fiscalía, ICBF, organismos de salud.

4. Presente una propuesta lúdica (rompecabezas, juego, historieta, poesía, propaganda

radial, propaganda televisiva), teniendo en cuenta la ley 1146 del 2007 (normas para la
prevención de la violencia sexual y atención integral de los niños, niñas y adolescentes
abusados sexualmente); especialmente los artículos: 2, 8, 9,11, 12, 13, 14.

5. Consulte e imprima la ficha epidemiológica del Sistema de vigilancia epidemiológica de

Revisado por docentes de la asignatura Cuidado de Enfermería al Adolescente y Familia 2020

 la violencia intrafamiliar, maltrato infantil y abuso sexual SIVIM., para trabajar en aula.

Plataforma Ficha epidemiológica SIVIM.

Se evaluará según rubrica de exposición. Cumplimiento de los

Evaluación compromisos y responsabilidades adquiridas de cada grupo, la
intervención de todos los participantes del grupo en la sesión de trabajo,
la capacidad de todos los integrantes del grupo de realizar la
socialización y la entrega del material elaborado a los demás grupos
participantes correspondiente a su temática.
Parcial.

Bibliografía Consulte bibliografía sugerida para el desarrollo de la asignatura, la

Recomendada cual encuentra en plataforma Moodle y otras de su propio interés.

Ministerio de La Protección Social Colombia. Resolución 412 de

2000. Guía de manejo del menor y mujer maltratada.

Conforme grupos según la dinámica de la clase.

Recomendación.
Desarrolle la guía, utilizando mínimo 4 fuentes de verificación:
diferentes a las lecturas complementarias (2 de bases de datos
electrónicos y 2 de libros y/o o revistas encontrados en la biblioteca de
la Fundación Universitaria del Área Andina) incluya las citas y notas de
pie de página correspondiente según normas APA 2018.

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